教师助理面试常见问题.doc

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1、 教师助理面试常见问题教师助理面试常见问题 1.如何组织与培育班集体？ 【参考答案】班主任对组织和培育集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建立班集体上。我认为可以从几下几点做： 第一、提出共同的奋斗目标，可以到达兴奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于到达分散集体的目的。 其次、选择和培育班干部，要把全班学生组织起来，班主任应当擅长发觉和培育积极分子，选择和培育班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我治理、自我教育的目的。 第三、培育正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力气，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在治理班集体的过程中发挥着巨大的作用

2、。 第四、加强对班集体纪律的治理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美妙。 第五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长学问，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参与或组织适当的活动室比不行少的。 以上是组织和培育集体的一些方法，在实际工作中，还可以敏捷采纳一些别的方法。 2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比拟好？ 【参考答案】首先，敬重家长是沟通的第一原则，也是教师根本素养的表现。其次，教师要有较强的效劳意识。第三，教师与家长联系沟通时要有理性的意识。最终，应重视沟通方式，通常状况下

3、对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长的组成特别简单，其学问构造、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进展调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。 3.学生心目中的好班主任形象有那些？ 【参考答案】我心目中的好班主任应当是一个有爱心的人。固然，这个世界上肯定没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能珍贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的”好教师、好长辈、好朋友，最起码

4、的，他不会体罚和污辱学生。在他眼中，全部的学生都是公平的，没有什么好生和差生之分。他会敬重学生，一视同仁，让学生安康地成长。 最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的时机。他懂得关心学生，在学生受到挫折时去劝慰他们，在学生苦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮忙他们。 我认为，一个制造了高升学率的“胜利”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的治理力量，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、安康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素养，而不是只盯着成绩。 4.请你描述青春期男女学生的心理特点？ 【参考答案】青少年步入青春期，心理发

5、育迅猛，心理特点表达在： 第一、性意识突然增长由于生理上消失性发育加速，使得青少年对性学问特殊感兴趣，对异性有剧烈的交往欲望，性的奇怪感和神奇感与日俱增。 其次、智力水平迅猛提高 对问题的准确性和概括性进展快速，逐步从形象思维为主向抽象规律思维过渡。 第三、自我意识强而不稳独立欲望增加，对事物能做出自己的推断和见解，但对自我的熟悉和评价过高或过低，常被一些冲突所困扰，如独立欲望与缺乏独立力量的冲突，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的冲突等等。 第四、情感世界布满风暴经常表现出稚嫩的感情冲动和短暂的担心定状态，孤独、优伤、感动、喜悦、生气微妙地交错在一起，组成一个剧烈、动摇和不协调

6、的情感世界。 第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与奇怪心剧烈，富有抱负，喜爱生活，积极向上，乐于参与各种制造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。 第六、人际交往欲望剧烈一方面剧烈盼望结交志趣一样，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己四周的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有剧烈的归属感和依靠性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。 5.何谓“班级文化”，怎样营造？ 【参考答案】班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。 所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比方教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界

7、名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展现学生书画艺术的书画长廊；激发学生探究未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。 而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。 6.“学生自己治理自己”的观点你赞同吗？ 【参考答案】赞同。每个学生都盼望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的力量，体验胜利的快感，激发了他们的积极性。教师要擅长引导学生，放手让学生自己治理自己。 7.你最观赏的班主任是那一种类型？ 【参考答案】每一位班主任都有自己独到的教育治理班级的方法。有人将优秀的班

8、主任划分成以下六种类型： 第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。 其次官员型。这种班主任主要靠“监视检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，喜爱指标，喜爱板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种教师摆出的是一副和学生拼究竟的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。 第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些学问丰富、口才上乘、有肯定表演才

9、能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。假如你能引领学生的情感，固然你也就能引领学生的行动，于是我们就观察他的学生经常热泪盈眶地追随在他后面。 第四首领型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的煽动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进展各种各样地活动。在活动中分散集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往布满生气。 第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，许多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特别的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为教师赴汤蹈火。 第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是敬重，其次是爱。他们遇到问题，总是实行讨论的态度，进展诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是讨论对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是讨论的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是讨论对象，他们很留意常常反思和梳理自己的思路。 我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。