教师节尊师重道演讲稿例文2篇.docx

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1、 教师节尊师重道演讲稿例文2篇 教师节重教感恩演讲稿范文 2 篇 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家好! “一年一度秋风劲，同喜同贺教师节”，在这金秋送爽的丰收季节里，我们将迎来了第三十一个教师节，请允许我代表沙井中心小学全部的学子，向我校全部辛勤奉献在教学一线的教师，致以最真诚的敬意与祝愿：教师，你们辛苦了!祝你们节日欢乐! 尊敬的教师们，在我们朝夕相处的日子里，我们深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出现着刺眼的光芒。 忘不了我们课上淘气、不交作业时教师您的谆谆教导;忘不了我们考试受挫、懊丧失意时，教师您鼓励鼓舞的话语，您告知我们：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任。由于有了您，我们

2、在学问海洋中前进的航船，才有了指路的明灯，我们在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。 忘不了当我们生病孤独、心情落寞时，教师您关切的嘘寒问暖;忘不了那次运动会，面对竞争与挑战，我们害怕了，教师您的一句“走上赛场，无论成绩的凹凸都是英雄，回到班级，迎接你的永久都是掌声”，您让我们超 越了自我，夺取了胜利。是您让我们明白：从失败中吸取教训，在困难中积聚力气! 这就是我们的教师们，我们心中最可亲可敬的人，为了学生，无私奉献，甘为人梯，不仅为我们传授学问，更为我们树立了做人的典范。太多太多震撼我们心灵的漂亮，我们会铭刻在心，永久不会遗忘，由于，教师教会我们懂得感恩。 尊敬的教师，我们以自己能成为沙井中心小

3、学的一名学子而倍感幸运和骄傲!真的感谢您! 多一次课上专注的听讲，少一次睡大觉开小差;多一次对教师的理解与敬重，少一次无端的埋怨和顶撞;多一次遵纪守规，少一次任性妄为;多一次躬身拾捡废纸，少一次信手乱丢垃圾;多一次扶弱助困的义举，少一次胡乱花钱的铺张;多一次对班级校园的爱惜，少一次攀折树木、踩踏花草的行为;多一次真诚文明的问候，少一次喊爹骂娘的粗鲁! 同学们，让我们以实际行动回报恩师，做文明向上的好孩子!让我们携手并进，相互监视，为创立漂亮的沙井中心小学而努力! 最终让我们再一次祝愿我们尊敬的教师们：节日欢乐、身体安康、万事如意! 范文 2 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 初秋的 9 月，

4、舒爽宜人，到处呈现着收获的喜悦，九月，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。很快乐，在全国第 34 个教师节降临的时候，有时机站在这里与大家一起聊聊我们的教师梦，聊聊我们的新时代。 今日我演讲的题目是立德树人，同心共筑中国梦。小时候，曾有人问我：你崇拜的人是谁?我毫不迟疑地答复：是教师.不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱教师，怕的也是教师，能得到教师的一个表扬，我就会很快乐，感动好几天。当时我不听话做错事情时，父母总会说：我要告知教师,我心里就可怕极了。长大后常听人们说教师是人类灵魂的工程师，一生用汗水浇灌，专心血滋润;教师好比春蚕和蜡烛毕生都在奉献，燃烧了自己，点亮了别人。每天听

5、着、看着校训学高为师，身正为范,人民教师是一个多么崇高的职业啊!我下定决心要以此为目标，做一个让孩子喜爱，让家长放心、让人民满足的好教师。于是从校门走出来，满怀信念地踏上了艰难而漫长的育人之旅，成为了一名荣耀的人民教师。在我身边，在我的生活中，我也不时被深深的感动着，由于有着很多平凡却又宏大的人民教师，他们年复一年，日复一日，用不同的方式表达着一样的信念和追求：那就是用自己 博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写美妙的人生!用自己的的青春才智和热血诠释人民教师的内涵，用真和蔼培育纯净的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人。 我想每个班都会有淘

6、气的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪慧又顽皮的孩子。他常常戏弄、欺侮同学，大家都不喜爱他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平常更多的留意到他。尽量去捕获他的闪光点，表扬他，关怀他，鼓舞他。我发觉：当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时，他会静静地把预备好的铅笔或橡皮给他;每天早晨见到我时，他总是个冲到我的面前向我问好。有一次，有一位同学摔倒了，哇哇大哭起来，同学们都跑来告知我：教师，教师，有同学摔倒了，哭了。等我过去时，只见他把摔倒的小朋友扶起来，还一边劝慰着、鼓舞着。看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和骄傲!我立刻把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班

7、只要有没带铅笔或橡皮的同学，都有人会主动借给他。大家借出的不是单纯的铅笔和橡皮，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中永久传递。美国心理学家罗森塔尔教授做了一个试验，在一个班级的花名册上，他任凭划了几个学生，事实上他根本不了解该班学生的状况，然后告知教师，这几个学生经过他的观看和测试，是智商特殊高的聪慧学生。受到这番话的影响，教师真觉得这几个孩子特殊聪慧，所以总用对待聪慧孩子的态度对待他们，一年以后这几个孩子在班里的成绩遥遥。罗森塔尔效应告知我们什么呢?用信任的态度和关爱对待每一个孩子。平常，那 些聪慧乖巧的孩子总能得到教师的喜爱，而那些淘气捣蛋的孩子总会引起教师的不满，其实他们更需要教师信任和细心的关爱。淘气的孩子更需要爱!问题的关键在于：教师怎样去捕获他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里健壮成长。 感谢大家!