教师在学生家长会上的讲话稿5篇例文.doc

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1、 教师在学生家长会上的讲话稿5篇例文 各位家长晚上好：我是初一_班的英语教师。感谢各位家长白忙之中抽空来参与家长会，能与家长有关于学生的各方面的进展问题进展沟通。 一、抓住起步，向起跑线要效能 假如孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比拟累;同样地，假如现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。假如有心的家长认真观看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着肯定联系的，起着一个推动的作用。所以我们只有现在打下良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和稳固根底的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最正确时机，我认为各位家长肯定

2、要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。培育孩子养成好学的习惯，这需要我们大家齐心协力长期坚持。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报! 二、抓住课堂，向四十五分钟要效率 现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今日我认为还是很有用。课堂的重要性肯定

3、是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总

4、盼望他们能够再上一个台阶。 三、抓住方法，向好学习习惯要效果 教师是最直接的学问传授者，有着“教书育人”的责任。固然，只有通过和家长共同的努立来帮忙孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的才智，我们要和孩子共同成长。 (1)多听录音。 加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作来要求孩子，有条件的可以给孩子买个收音机，没有条件的也要制造条件让孩子多听，比方：每晚10点半听听中心12台的CCTVNEWS.多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。不能听清晰的新闻也可以多听听，培育一种语境，让孩子养成一种习惯。就考试而言也一年比一

5、年注意听力、阅读等需要综合力量的局部。 (2)多说英语。 要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己的口语，也有利于加深印象、稳固记忆。 (3)多背英语。 娴熟背诵课文和单词背诵是一项根本功，可以积存一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一局部学生背得相当娴熟，可问他课文中的某

6、个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的根底上到达背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比拟负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不狡猾，哄骗家长。这时候，你应当准时跟我联系，让孩子知道：哄骗不是方法，也会受到相应的惩处。 单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词， 其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄

7、写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。 父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：教师要求在家默写英语，那家长就比拟犯难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能帮忙他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。每周周末

8、回家，整理这周的笔记。在整理的过程中，回忆这周所学的学问，可以起到稳固强化的效果。有些同学做得比拟好，每周一的笔记都按时交上来，并整理得井然有序。有些同学就比拟马虎，胡乱写几个，应付了事，或者直接不带书和笔记回家，等着周末晚上来抄同学的。这些学习行为都是不行取的。一旦养成习惯，就简单让孩子养成不劳而获的习惯。 四，亲密关注学生的行为，让孩子顺当度过叛逆期。 初二是孩子大多在14岁左右，这是人生的其次个重要的转型期。在这个阶段的孩子，身体生长快速。思想开头独立，有了自己的想法，开头和父母，和教师作对，开头坚持自己的观点。有些细心的家长会发觉孩子的转变，会亲密关注孩子的成长，会允许但不放纵孩子的想

9、法。有些家长，面对孩子的转变，变得无法应对，开头在孩子面前不停的埋怨。其实，埋怨和武力都是最不行取的。这个时期的孩子，需要家长的关心，又怕家长个过分关注。所以，您们要做的是给孩子空间。在不违反原则的状况下，给孩子空间。让他自由安排。信任他们。 我就说这么多，不当之处，敬请各位家长批判指正。 #172028教师在学生家长会上的讲话稿2 敬重的各位家长： 下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很快乐能有这样一个时机，和大家进展面对面的沟通。今日我想就学生们在校英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮忙孩子学好英语，为以后后的英语学习打好扎实的根底。 一、 1抓住

10、起步，向起跑线要效率 ! 假如孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在会比拟累;同样的，假如现在不学好英语，拿嘉奖啊英语的学习也是不难想象的。初一，是一个崭新的起点，是一个完全可以打牢根底和稳固根底的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最正确时期，我认为每个家长都要高度重视这个关键时期。 2、课堂学习方面： 1)听课纪律：课上四非常钟时间特别珍贵，要求用心听课，而有的学生留意力很不集中，太简单开小差，(走神，与同桌讲话，看课外书籍等)，教师讲到哪里根本不清晰。 2)发言习惯：学英语，肯定要常常读，背，敢于开口说。有的同学上课很积极，巴不得每次教师都能请他答复。但有的学生很少、甚至从不主动举手发言

11、。被迫发言时，声音都特别轻，也不是很自然，大方，缺乏自信。其实，举手发言是很好的习惯，能促使自己用心听讲，积极思维，同时也是熬炼口头表达力量的时机。 3)笔记习惯：俗话说“好记性不如烂笔头”!听课记笔记的力量也是特别重要的，有的语法学问我会要求他们记在笔记本上或课本上，补充一些学问。每学完一个单元就应当进展整理。但有的学生英语书上从来没有笔记，只有乱画的图画。 3、作业习惯：当天的作业肯定要当天完成，独立做并按时完成，现在的作业本上的作业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译，写短文。练习册上的题多数应当做得对，但一些题如完形填空、阅读理解题，由于新词汇较多，有的学生读不懂，也情有可愿。但要鼓舞他

12、们多动脑筋做。 二、请家长协作教师完成以下工作： 1.确保孩子每天朗读都英语，至少5分钟。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方。可用录音机放磁带跟读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。 2.每天检查孩子的作业是否完成，留意检查他们有没有订正上次的错误，并且盼望家长在上面签字。盼望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，假如您有什么意见也可以写在作业本上，便于准时沟通. 3.让孩子娴熟记单词是一项根本功，是他们每天都要完成的任务，通过读音来记，而不是死记硬背。1)听、说、读、写四会。2)然后，记词性，名词、动词、形容词等，要把握不同词性的用法。3)单词都不是

13、孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的根底上到达背诵的要求，每个单元的短文2D，2b都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。 再次感谢您从百忙之中来参与家长会，盼望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩! #172029教师在学生家长会上的讲话稿3 各位亲爱的家长们下午好!首先允许我代表各科任教师祝各位妈妈们母亲节欢乐!首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的协作和支持，作为七年级2班的英语教师，我特殊盼望能都得到大家的支持，盼望您能和我一起帮忙孩

14、子学习英语。今日利用这个时机，向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。 期中成绩：参考40人，32人及格(72)，16人优秀(96分)，4人特优(108)，年级排名第10(12)。相比拟年级其它班级，我们班的特优率和优秀率都根本保持持平(略高于)，但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢?首先一点，试卷上的题目根本都是考前讲过练过了的，假如大家能够课堂40分钟仔细听讲并作笔记，参加课堂活动，并在回家后复习，独立高质量的完成各项作业要求，抱负分数应当是排到年级前六(三班如是)。但是这次仅仅排到第10名，并且平均分是相对靠后的，这就说明同学们在学习过程中，仔细听讲，参加课堂，笔记，回家复习，独

15、立完成作业并未到达要求。 每个在座的同学们仔细思索下仔细听讲了没有?参加课堂活动了没有?做笔记了没有?反过来，说话，上课完东西，刻橡皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的，该补作业的补作业，也有同学迎风冒险将空白本子或者未完成的作业上交，就赌教师发觉不了。让大家抄单词的时候哀声一片，让大家背单词的时候钻空子，一听写又陷入死循环，不会的同学连续罚抄，有同学宁愿罚抄也不情愿动脑经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正确答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问，讲完了，也就收起来了

16、，不会进展准时的反思和总结，并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一局部。 在英语课堂上，大局部同学都能很活泼的答复教师提出的问题，积极跟着教师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且

17、每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部同学都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 我知道，许多家长都是很重视自己孩子的英语学习的，由于英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培育学生的学习兴趣，良好的语言习惯与运用英语进展交际的力量及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学学问进展操练和运用。通过一个多学期的教学，我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强，上进心强，学习力量也不错，虽然这次考的

18、不好，但是我还是对我们的孩子有信念的。问题来了，大局部的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是由于这个问题，才导致以上的状况。 究其根源，个人认为是由于学生安于现状，没有目标和动力，没有竞争意识。 针对以上问题，我向各位家长提一些方法和策略，盼望得到各位家长的协作和支持。 1. 催促孩子在家听英语磁带，周末在家每天坚持听读20分钟以上，这将对孩子的学习提高有很大的帮忙。 2.请家长催促孩子在家完成周末作业，以免他们来学校时相互抄袭。有的时候默写或者背诵，我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来帮忙你的孩

19、子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对比书本批改订正，坚持的话，你肯定会有意想不到的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。 3. 每个周末我都会布置阅读作业，请肯定催促您的孩子独立根据要求完成作业。得阅读者得半边天。 我们几位科任教师和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培育我们的孩子，他们个个都聪慧、得意，只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后，我也盼望与各位家长共同努力，假如孩子遇到学习问题，我们准时沟通，望家长能够协作解决。我

20、还是那句话，我们的孩子们不是没有学习力量，而是学习态度、学习行为习惯不好，只要我们加强监管，帮忙他们形成好的习惯，成绩会上来的。 最终，祝福我们的孩子进步，家长快乐。 #231642教师在学生家长会上的讲话稿4 各位家长朋友们： 大家好! 非常感谢您在百忙之中参与小班首次家长会，您的参加就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。在此，我们对您的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢! 我很珍惜和在座各位家长的缘分，和班级全部孩子的缘分，信任在以后的日子里我们能成为很好的朋友。 我们都有一颗爱孩子的心，我们全部的言语、全部的行为都以此为动身点，让我们一齐共同呵护孩子们的成长。 我是X教师，与我共同搭班

21、的是X教师，我们从事幼教领域已经好几年了，以后假如在某些方面做得不够好，家长能够多提意见，我们都会虚心理解。我们班还有一位保育员阿姨，她对孩子也非常有爱心。她随班级一齐活动，对孩子的一日在园情景也特别了解，当教师不在时，家长们有事也能够跟阿姨说，她会准时转达的。 我们的联络方式已经公布在信息栏，请您务必登记来，便利以后联络。 首先，请家长先了解一下我园的时间安排，由于8：00后会有晨间活动，所以请各位家长务必在早上8：00前就送孩子入园。午时幼儿离园时间是4:30，家长要准时来园接孩子回家，避开孩子产生焦虑心情。 在接送孩子时，家长们能够看看班级门口的家园联系栏上的资料，看看这周孩子在幼儿园有

22、哪些活动，哪些需要家长协作，也能够随时和我们两位教师沟通，相互沟通孩子在家和在幼儿园的表现，我们也会依据孩子的实际情景进展针对性的教育。 今日召开家长会的目的，是让家长了解孩子初入园简单消失的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及需要家长协作的一些工作等，以便孩子能尽快适应幼儿园生活。 孩子入园第一个星期难免会哭闹和不适应，但这是孩子必定要经受的一个适应过程，家长要和教师站在“统一战线”，让孩子尽快适应幼儿园，更快地融入团体一日生活中去。 孩子们入园已有一个多星期了，表现毕竟如何呢?此刻我就将班级里孩子们近期的表现跟各位家进步行简洁地汇报： 1.语言方面：此刻的孩子都很聪慧，我们班上有些孩子一般

23、话说得特别好，有些孩子却不会说，可是听得懂。上课时，教师与孩子们会用一般话来沟通，充分熬炼孩子们的语言表达本领，所以也期望家长在家里同样与孩子用一般话来沟通。 2.自理本领：班上有些孩子自理本领非常强，都会自我动手穿鞋穿衣和自我吃饭，对年龄较小和自理本领较差的孩子，我们会帮助他们。 可是，我发觉有局部小朋友不是不会自理，而是自我不情愿，做任何事完全等教师们来帮，这样对孩子的进展百害而无一利，在此也请家长在家多熬炼孩子的动手本领，能放手就放手。 3.交往方面：此刻许多孩子都是独生子女，家里人都围着他转，可是进入幼儿园就不一样了，要学会“共享”、学会“谦让”、学会过“团体生活”。起初，他们往往很不

24、适应，有一种担心全感，甚至会消失攻击性行为，这需要我们共同的教育与引导。 小班是孩子们在幼儿园的关键期，我们家长要特别留意观看，多教育孩子和小朋友共享，要学会礼貌交往。 安全工作，警钟长鸣，在此，我想把安全工作特别强调一下： 1.每一天幼儿来园时要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食、玩具及有危急的东西(弹珠、刀片、纽扣等)入园。 2.不要给孩子戴耳环、项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。 3.孩子如有特别情景不能来园，请准时与带班教师取得联系并请假。 4.如孩子生病需要喂药，请将药交到教师手中，告知服药时间、剂量等。 5.假如您的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。今日我们要沟通的

25、就这么多，家长如有疑问或有何意见、提议，在活动完毕后都能够和我们共同探讨。 我们将不辜负您寄予的厚望，欢快地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子。 固然，在寻常的工作中难免会存在一些缺乏之处，望各位家长能多多理解，也欢送随时对我园工作提出珍贵的意见和提议，多谢你们的支持、理解和协作，再一次感谢你们为了孩子百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会。 祝您工作顺当，生活幸福，孩子们安康成长! #231643教师在学生家长会上的讲话稿5 敬重的各位家长： 大家好! 今日是我们本学期的第一次家长会，我是我们班的班主任教师，很快乐各位家长今日能够来到我们家长会的现场，也很感谢各位家长对我们教师工作的支持

26、。今日主要是想借这次时机跟家长们沟通一下，能够一起帮忙孩子们更好的学习，养成好的习惯，在学校里有一个好的学习成绩。 现在孩子们正处在小学的第一年，也就是一年级，孩子们才刚刚从幼儿园进入到小学，不习惯是确定的，是确定需要有一个适应期的。新的阶段他们各方面确定也是有变化的，在一年级的时候确定是会有许多的孩子成绩跟幼儿园相比会下降一些的。但是家长也不应当焦急，现在才是一年级，不要由于这一个阶段他们没有表现好就觉得孩子没有以前聪慧了或者就觉得之后也没有什么盼望了。现在还只是小学的第一年，不管现在的成绩是怎样的，都还有好几年的时间去转变，所以家长们也不要太过心焦了。 在这一年最重要的事情就是要帮忙孩子养

27、成一个好的学习习惯，从小培育一个好的学习习惯是很重要的，在习惯养成之后学习就会变得轻松一些了，想要有一个好的成绩也是比拟简单的事情。家长们在家要多多监视他们，给他们树立一个规章，在什么时间段应当要做什么事情，比方说在作业完成之后才能看电视或者休息，让他们有这个意识。在知道应当要怎么做了之后以后家长们也能够少操劳一点了，他们回家之后就会自觉的去完成作业，之后再休息了。 一年级的时候家长们应当要帮忙孩子们学好拼音，平常在家多教教孩子，多一点急躁的对待孩子。一年级正是学好拼音的关键时期，假如在一年级没有学好拼音的话，之后六年的语文的学习都会比拟的困难，所以在一年级的时候应当要把拼音的根底打好。我们教师的时间是有限的，只能尽量的去帮忙同学们学好拼音，但不能保证他们每一个人都能够学好，所以这一方面是需要教师和家长共同努力的。我信任只要我们教师和家长们共同合作，是肯定能够让孩子们打好学习的根底的，在小学阶段有一个好的成绩。 家长们平常有什么问题的话可以多来和我们教师沟通，我们一起解决在孩子们的学习中消失的问题。 感谢大家! 家长会讲话稿