教师开家长会发言稿.docx

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1、 教师开家长会发言稿教师开家长会发言稿1 各位家长： 你们好！ 首先我对你们的到来表示热闹的欢送，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。进入了幼儿园相比学习任务稍重一些，作为教师我们将更急躁、认真，尽自己最大的努力培育孩子各方面的力量和习惯。本学期，我们将在现有的根底上，进一步提高保教质量，以促进孩子的全面安康成长。接下来我针对幼儿生活和卫生习惯的详细状况做一下介绍。 一、生活方面： 为了使幼儿能顺当自然地适应幼儿园的生活，教师需要和家长共同努力，相

2、互协作，让幼儿在心理上行为上做好入园预备，在思想上克制以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克制依靠性，培育独立性，提高生活自理力量。 在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这一个多月的观看，我们留意到咱们班孩子的生活常规、自理力量、行为习惯需要进一步标准，这个学期我们将重点从这三方面进展入手。 （1）幼儿进餐状况：大班幼儿的根本饭量较中班都有所增加，孩子们在吃完肯定量后可以依据自己的状况再去取饭。中班幼儿有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要教师喂;但有的仍旧需要教师喂，望在这学期能有所进步，能学会独立进餐。每次就餐时，孩子们根本没有挑食、剩饭和倒饭的现象。这样

3、培育了孩子疼惜粮食的好习惯。我盼望孩子在园内养成的习惯在家里能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。 （2）自理方面：本学期天气渐渐开头转凉了，孩子们的衣服也开头穿的多了起来。可是，我们常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参与家务劳动，帮忙他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间 让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中会有胜利和失败。学习力所能及的事情，自己做，才会提高他们的责任感。 （3）行为习惯

4、方面：在入园的一个多月里我看到孩子们天真的笑脸，听到他们悦耳的笑声，一个个犹如天使一样得意。可有些孩子在日常生活中常常使用脏话辱骂他人、有的动手打人。回头细想这些行为大多源于我们家长的言传身教，我想我们有时也该留意自己的言行，给孩子们做一个好的典范，别让污浊布满了孩子们的心灵，给孩子一片纯洁、欢乐的童年。每个孩子都是家里的珍宝，他们天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开。但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。 二、卫生方面 （1）冬季保健方面：一年一度，四季更替，秋去冬来，冬季也是呼吸道疾病的多发季节

5、，要防备冬季易流行的呼吸道传染病。家长在日常的生活中要勤于观看，假如发觉疑似病症，要准时就诊切勿耽搁就诊的时间，延误病情。对于体质差、易感染疾病的幼儿，家长可依据疾病流行状况有针对性地开展免疫注射，同时还可给孩子服用板兰根、大青叶、金银花等中药，以加强预防流行型感冒。幼儿外出时如应带好口罩，特殊是室内外温差较大的的状况下。 合理穿衣，随时增减。有的家长给小儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透，而小儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，简单伤风感冒，简单造成穿插感染，对幼儿的安康不利。 （2）幼儿个人及日常生活用品卫生：自入园以来，我们发觉许多幼儿的个人卫生实在令人揪心，他们的

6、安康令人担忧。有的幼儿内衣无法准时洗换，都有刺鼻的异味，有的孩子经教师晨检，发觉孩子指甲过长，衣服污渍太多。我们幼儿园盼望幼儿每天衣着干净、指甲、头发洁净。盼望家长每周给幼儿剪指甲一次、每两周剪脚趾甲一次，定期洗头洗澡，准时更换内衣。饭前便后用流淌水洗手，年龄较大的幼儿早晚要涮牙。日常生活用品应提倡专人专用，特殊是每天接触的盆、巾、碗、筷，专人要专用，还要常常消毒。被褥、床单要勤洗勤晒，保持洁净，培育孩子良好的卫生习惯，给孩子创设一个洁净卫生的生活环境。 三、完毕语： 再次感谢各位家长的到来， 盼望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级教师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵意见，假如有做的不好的地

7、方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能安康欢乐的成长！ 教师开家长会发言稿2 各位家长： 你们好！ 首先，我对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀、支持我们的工作。坐在这里我心里有许多话想要对你们说，信任你们也急迫地想知道孩子们在园里的状况，我先对我们前一段的工作向家长们做一些汇报： 这个班里的孩子是由不同幼儿园里转来的，我接这个班也快半年了，虽然

8、不是班主任但是这个班里任课最久的教师，对于班里的每一个孩子我都特别的熟识了。他们大多都上过一年大班学问面很广也都很聪慧。现在就家长最关怀的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。 一、动手力量方面： 自从小朋友们进入了大班后，在自理力量方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮忙教师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手力量也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。 二、学习力量方面： 大班的各科内容都有了肯定的难度，但小朋友们从以前的不愿拿本子到现在能独立完成教师布置得计算任务，我们常常利用课余时间请小朋友自编应用题和口头计算简洁的.数学算式，虽然不是竞赛，可却提高

9、了幼儿的计算水平，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的力量。上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道序数，学习29的分成等。很多家长能积极协作我们教师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进展下去，为以后的教学奠定根底。在此，为了更便于我们家园共育促进孩子的力量，我说一下我上课的特点和所使用的形势： 计算：计算课上我运用自编的拍手法来学习计算（教师示范幼儿手脑口并用开头运算）。对于那些反映比拟慢的幼儿家长可以在家换一种形式反复教，比方：吃饭时让幼儿来分碗筷，分糖果。家庭教育他比学校教育更加有用可行，可以对孩子不定期的实施教育，有利于帮助教学。 美术：美术教育是全部学科中最

10、不需要教也不需要学的，或许有许多教师和家长过度用力在教与学之中。我从开发幼儿智力和兴趣入手，强调幼儿学习的主动性，通过幼儿观看、想象，加以教师引导进而让幼儿能动的创作。艺术不能教，但美感与颜色认知需要调教与培育。在此，有几点我想和我们的家长朋友们共勉： 首先敬重孩子的涂鸦自由，画得“像”，并不表示画得“好”。 其次用“引导”代替“示范”教法，以免扼杀孩子的原创活力。 再次由画中读孩子的心事，必要时可寻求专家帮助。 三、亲子嬉戏：奇异的手教导画 目标： 1、本嬉戏亲子共同完成，可提高幼儿与亲人合作的力量，加深彼此感情，留下美妙回忆。 2、开发幼儿智力重点启发幼儿求异思维，提高幼儿动手操作力量和空

11、间思维想象力。 3、拓宽幼儿绘画学问面，提高幼儿绘画力量。 活动实施： 小朋友们今日开家长会，我们小朋友的身边都有父母或者爷爷奶奶陪着，我还特意给在门小朋友请来了一个好朋友：青蛙妈妈（教师出示青蛙妈妈图片）是你们帮他找回了他的孩子小蝌蚪他很感谢大家。你们谁还记得是如何找到的手指画出来的。青蛙妈妈看了手教导画蝌蚪后创作了许多得意的手教导画，可美丽了。你们能想象得出来吗？ 教师引导： 小蝌蚪是用黑色画的，你可以用其它颜色华其他的东西吗？画花、动物可以吗？ 小蝌蚪使用一个手指印画的，能不能用2个3个手指印花好看的东西呢？ 幼儿争论思索，家长提示或出谋划策。 教师指导，教师出示作品，提示幼儿再次发挥求异思维制造新作。