教师竞聘申请书范文.doc

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1、 教师竞聘申请书范文 敬重各位领导： 我叫-，男，现年-岁，汉族，家住-区-街道办事处-村。我申请竞聘“数学教师”一职。本人于-年参与工作。 曾获得镇先进教师、优秀班主任等嘉奖，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且信任自己能够胜任数学教学工作。 首先，我教学已-多年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持仔细钻研教学大纲(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和根本要求，结合学生实际，细心设计和组织数学教学活动，做好课后辅导，想方设法提高数学教学成绩。特殊是对于后进学生，少批判多鼓舞，准时帮忙他们解决学习上的困难。 其次，在平常教学工作中，为了不断适应时代的进展需要，我仔细

2、学习有关教育教学理论，深刻（反思）自己的教育教学实践，不断（总结）自己在教育教学实践中的（阅历）教训，不断努力提高自己的教学素养，做到迎头赶上现实形势。 再次，作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，在工作中能团结、关怀、帮忙同志，待人恳切，平常严以律己，听从领导安排，不计较个人 得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到按时到校，仔细负责完成工作，能想学生所想，急学生所急，热忱对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则绽开教育、教学工作。我平常留意自己作为教师的形象，到处为人师表，在学生中享有较高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更

3、好的为学生为教育事业奉献力气。 综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘小学数学教师。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师竞聘申请书范文2 敬重的-中学评审小级领导： 我于-年七月（毕业）于-民族师范，同年八月参与工作，先后在-小学、-中学、-中学任教。于二0-年一月取得“中学二级教师”资格，二0-年一月被聘为中学二级教师。本人能仔细学习党的路线、方针、政策。喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，加强自我素养的提高，做到了学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待每一位学生。受到了学生和家长的好评。其间曾担当过班主任、教研组长。 现申请平凯中学初级专业技术十一级岗位。 本人二0-年一月取得中学二级教

4、师职称，至今已有六年时间。我积极参与学校组织的一系列政治活动。努力钻研教育理论和加强业务学习，将学到的理论学问应用到工作实践中。真正做到了为人师表、教书育人。较好地完成了教育教学工作任务。尽到了一个优秀教师应尽的职责。在多年的教学工作中积存了丰富的教学阅历和治理工作阅历。任现职以来每年年度考核都在称职以上。任现职以来曾撰写论文数篇，在学校沟通。 在今后的工作中，我将仔细履行以下职责： 一、制定（教学（工作规划），仔细备课上课。努力钻研教育理论和教学业务。积极参与教改实践活动，不断改良（教学（方法）。提高教学质量。 二、对学生进展思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中。喜爱学生，因

5、材施教，发挥全部学生的特长，主动热忱地帮忙后进生。 三、催促教育学生遵守、执行中学生守则和中学生日常行为规章以及各项（规章制度）。在学习上严格要求学生。帮忙学生养成精益求精、严厉仔细、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。 四、努力改良教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合;注意培育力量。 五、适当布置作业，留意信息反应。准时发觉并解决问题。重视讲评，仔细落实学问点。 六、仔细分析学生现状，针对学生的学问缺陷准时实行补救（措施）。做好差生的转化工作，努力提高教学质量。 七、提倡业务自修，努力学习教育、教学心理学，学校治理学。不断提高自己的业务水平和教学力量。总之，在今后的教学工作中，我将切实发扬以

6、往工作中的优点，改良缺乏;为教育事业的进展作出应有的奉献。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师竞聘申请书范文3 敬重的各位领导： 本人-，男，汉族，生于19-年1月，大专（文化），19-年毕8月参与教育教学工作，现任小学一级教师，符合小学高级教师聘任的要求，向各位领导提出小学高级教师聘任申请。 自从参与工作以来，我在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。仔细学习和领悟党的精神和各项重要思想，与时俱进，（爱岗敬业），为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。 我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业

7、，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量，在学科教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握最好的（学习方法），我在备课中，依据课程方案要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调

8、动学生的积极性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。 因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的素养。教育是教师的本职工作，是一项艰难、简单而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。 教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的小学高级教师工作中，我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，

9、明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 恳请领导批准我的恳求。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师竞聘申请书范文4 敬重的校领导： 我首先感谢领导的信任和支持，给我这个时机参与班岗位竞聘。我叫-，竞聘一至六年级的任意一个年级的数学教学工作。 一、我的优势 在竞争剧烈、挑战与机遇并存的今日，我之所以敢竞聘这些职位，是由于我具有以下三个优势： 1、具有勤勤恳恳、悄悄无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。从教二十多年年来，我能坚持党的四项根本原则，爱岗敬业，悄悄奉献，所带班级，班风正，学风好。 2、有较为扎实的专业学问。 参与工作

10、以来，我始终不遗忘要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思索，细讨论，不断地丰富自己、提高自己。 3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作力量。 工作经受中，我任教过各年段数学学科，班主任和数学教研组长等工作。在日常教育教学工作中，与很多教师都有过开心的合作或协作，参加过学校的教育教学的进展。我们的同伴，在教育史上有着很多辉煌的成绩，这些，给我和给今日参与岗位竞聘的同仁们不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力! 假设我有幸竞聘胜利，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”，连续在校领导班子的领导下承受完成学校安排的教育教学工作;发挥教师的主导作用，对学生全面进展负责，努

11、力提高教育教学质量;积极参与教研、教改活动，不断总结阅历，提高业务水平。 二、在教学工作上，我将做到： 1、学习钻研数学新课程标准要求，贯彻各年级数学的教学质量要求。积极参与学校组织的各项教学讨论活动，仔细备课，做到备教材、备学生、备教法，遵循课堂教学原则，努力提高课堂教学质量。细心选编作业并仔细批改，讲究作业的实效。坚持听课，取长补短。 2、贯彻“面对全体、因材施教”的原则，培育优秀生、帮忙后进生，使全体学生在后进根底上有所提高。 3、指导学生的课外活动，培育学生兴趣，扩大学生的学问领域，进展学生特长。依据学生的需要、个体差异及认知规律，对学生进展共性化教育，使他们各有所长。 我怀着满腔热忱

12、参与这次竞聘，盼望领导能够考验我、承受我。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师竞聘申请书范文5 敬重的竞聘领导： 本人-，男，彝族，19-年11月诞生，20-年7月毕业于-学院，20-年到新发乡坪子中学工作，20-年取得中学一级教师任职资格，20-20-年度中被坪子中学评为优秀教师。 本人坚持四项根本原则，遵规守纪，喜爱本职工作，仔细贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克制一切工作困难，听从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平力量，实行形式多样的教学方式，依据（儿童）的年龄特征、

13、身体素养，理论联系实际，制造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得教师们及家长的好评。符合中学教师条件，现申请聘任中学-级教师职务。 在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学规划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到急躁分析，帮忙学生总结出把握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受力量合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。 对学生，我做到领先垂范，为人师表，关爱学生，

14、讲究形式多样，追求实效，到达春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐公平的育人气氛。身教重于言传，教师是学生的典范，学生会仿照教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参加学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校进展，我进展的”双赢”观念。在班集体的治理中，遵循学生可持续进展的目标实施治理，面对学生将来，防微杜渐，少批判多鼓舞，防患于未然，树立班级科学化治理，形成具有鲜亮共性的班级文化。 在校本研修中，我还积极参与教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。仔细学习新的教学理论，每学期都主动担当一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还留意总结教学阅历，将儿童的成长、学校的进展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，讨论教学，进一步的向专业型教师进展。所以，为了催促自己向更高的教育目标进取，适应教育形式的进展要求，现特申请聘任中学-级教师职务，望竞聘领导小组批准为谢!特此申请 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师竞聘申请书范文相关（文章）： 教师竞聘申请书例如5篇 教师岗位应聘申请书范文 竞聘教师申请书 竞职的申请书格式范文 竞选班主任申请书3篇 优秀教师竞聘申请书 竞聘申请书范文 小学教师聘任申请书怎么写 教师评职称申请书通用范文 竞聘上岗申请书