教科版小学《科学》四年级上册期末试卷(含答案).doc

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1、教科版科学四年级上册期末试卷班级:姓名: 一、填空题1x16=16 分1. 声音可以在、和中传播。2. 声音的强弱跟物体振动的有关,声音的凹凸跟物体振动的有关。3. 呼吸就是我们的身体从外界获得，排出的过程，它是生命存在的根本特征。4. 依据食物的来源，我们可以把食物分为和。5. 为我们供给了一个养分配比的参考标准。6. 可以将食物转变成我们可以吸取的养料和能量。7. 食物中的各种养分成分中要加热后才简洁被人体消化和吸取的是 和 。8. 足球运发动通过把握脚上的力气来转变足球的。9. 驱使气球小车前行的反冲力来自于充气后的气球所产生的。10. 设计制作小车的流程是“明确问题、制订方案、实施方案

2、和。二、推断题1x12=12 分11. “土 ”试验证明声音可以通过线绳传播。12. 物体振动时，不会引起四周物质的振动。13. 我们可以通过把手指放在鼻孔前感受气流的进出来统计呼吸的次数。14. 有人说，肺是我们身体中气体交换的“中转站”。15. 我们可以通过体育熬炼来提升自己的肺活量。16. 阅读食品包装袋上的“养分成分表”也是猎取食物养分信息的一种方法。17. 即使养分猎取不均衡，也不会影响到我们身体的安康。18. 有人说，口腔不是人体的消化器官。19. 地球同步卫星没有落回地面前，则没有受到地球引力的作用。20. 在试验中，要标明小车运动的起点和终点来比较小车行驶的距离。21. 为了测

3、试弹力和小车行驶距离的关系，我们可以通过橡筋在车轴上缠绕不同的圈数来进展试验。22. 工程师通过失败的模型可以觉察问题，进展反思和改进，找到更好的解决方案。三、选择题2x15=30 分23. 一般来说，声音在传播速度更快。A. 气体B. 液体C. 固体24. 在制作我的小乐器活动中，最能表达小朋友创意的环节是。A. 设计B. 制作C. 呈现25. 早餐，小科同学吃了一笼小笼包，从食物的分类上它属于。A. 肉类B. 菜类C. 主食类26. 把食物放在火上烧，假设闻到一股烧焦的头发味道，那说明食物中含有大量的。A. 淀粉B. 脂肪C. 蛋白质27. 在食物中，用量小的食物一般都在“平衡膳食宝塔”的

4、部位。A. 塔底B. 塔中C. 塔尖28. 为了从食物中猎取均衡的养分，我们要做到。A. 不挑食、不偏食B. 专挑自己宠爱的食物C. 多吃零食29. 用来切割食物的牙齿叫。A. 门牙B. 臼牙C. 犬牙30. 我们反复揉挤“塑料袋中的水、食物和青菜”的试验模拟的是。A. 口腔在消化食物B. 食物从食道通过C. 胃在消化食物31. 在食物上滴可以检验食物中是否含有淀粉。A. 黄酒B. 红酒C. 碘酒32. 以下选项不是食物之所以要在口腔中充分咀嚼的科学缘由。A. 削减食物对消化系统的损伤B. 食物中的养分吸取更充分C. 为了渐渐地品尝食物的味道33. 科幻影片流浪地球中，地球之所以可以前行，是由

5、于科学家在亚洲与美洲建筑了一万座行星发动机，它的喷口可以喷射蓝色强光柱。请问地球前进的动力属于。A. 反冲力B. 重力C. 热力34. 古人搬运巨石建筑雄伟的建筑时，会在巨石下垫上滚木，主要是为了。A. 搬运便利B. 减小摩擦力C. 增加摩擦力35. 自行车上部位的设计是为了减小摩擦力。A. 轮胎的花纹B. 橡胶刹车皮C. 滚珠轴承36. 设计和制作小车中，关于“设计什么、什么用途、要求什么”属于的内容。A. 明确问题B. 制订方案C. 实施方案37. 小科同学制作的气球小车没有其他同学的气球小车跑的远，他认为可能和“吹气的时间太短”有关。请问这属于科学实践中的。A. 提问B. 推想C. 验证

6、四、连线题12+6=18 分38. 把耳的构造与各个局部连接起来。耳郭耳道 鼓膜 听小骨耳蜗听觉神经A. 外耳B. 中耳C. 内耳39. 把耳的构造与功能连接起来。耳郭耳道 鼓膜 听小骨耳蜗听觉神经A. 声音通道B. 听觉信号传递到大脑C. 把振动转化为听觉信号D. 收集声波E. 放大振动并传到达内耳F. 把声波转化为振动40. 把各种车辆和它所使用的动力连接起来。小推车马车 电车 火车太阳能汽车小缆车A. 电力B. 人力C. 马力D. 太阳能E. 蒸汽力F. 重力五、科学实践题12+12=24 分在一次性塑料杯口蒙上气球皮，并用橡筋扎紧，然后在上面放少量细沙或碎纸屑，假设音叉在气球皮上方制造

7、强弱不同和远近不同的声音，则可以观看到细沙或碎纸屑的跳动。(2+6+4=12 分41. 在这个试验中，气球皮模拟的是耳的部位。A. 耳郭B. 鼓膜C. 耳道42. 连一连声音弱声音强声音远声音近43. 连一连气球皮振动幅度大气球皮振动幅度小A. 气球皮振动幅度大B. 气球皮振动幅度小A. 细沙或碎纸屑跳得低B. 细沙或碎纸屑跳得高44. 观看到细沙或碎纸屑在跳动，小科同学认为是音叉发出的声音使其在跳动，小红同学认为是气球皮的振动使其在跳动。你认为的观点正确。由于气球皮类似于，更简洁因声音而振动。请观看图 1 的弹簧测力计和表 2 的数据，答复以下问题。 (2+2+6+2=12 分45. 填出弹

8、簧测力计的构造名称。46. 一个实际重 3 牛的物体，小科用弹簧测力计测得只有 2.5 牛，其缘由可能是。A. 测量前指针在零刻度以下B. 测量前指针在零刻度以上C. 测量时用仰视的方法读数47. 小科为了探究弹簧测力计之所以可以测量力的大小的科学原理，他找了一根弹簧、假设干钩码和一把直尺，测得数据如表 2:（1） 请在表格中 4 个钩码处填写弹簧伸长的长度。（2） 依据试验数据，说明：弹簧受力大，伸长；弹簧受力小，伸长。48. 假设小科手拿弹簧测力计的挂钩，那测得的物体重量物体挂在提环上则会比实际的重量大、 小。参考答案一、填空题1x16=16 分1. 液体 固体 气体2. 幅度 快慢3.

9、氧气 二氧化碳4. 动物类食物 植物类食物5. 平衡膳食宝塔6. 消化器官7. 蛋白质脂肪8. 运动状态9. 弹力10 评估与改进二、推断题1x12=12 分11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.三、选择题2x15=30 分23.C24.A25.C26.C27.C28.A29.A30.C31.C32.C33.A34.B35.C36.A37.B四、连线题12+6=18 分38. 把耳的构造与各个局部连接起来耳郭耳道 鼓膜 听小骨耳蜗听觉神经A. 外耳B. 中耳C. 内耳39. 把耳的构造与功能连接起来耳郭 耳道 鼓膜 听小骨耳蜗听觉神经A. 声音通道B. 听觉信号传递到大脑C. 把振动转化为听觉信号D. 收集声波E. 放大振动并传到达内耳F. 把声波转化为振动40. 把各种车辆和它所使用的动力连接起来小推车马车 电车 火车太阳能汽车小缆车A. 电力B. 人力C. 马力D. 太阳能E. 蒸汽力F. 重力五、科学实践题12+12=24 分41.B42.声音弱声音强声音远声音近A. 气球皮振动幅度大B. 气球皮振动幅度小43.气球皮振动幅度大气球皮振动幅度小44.小科 鼓膜45.弹簧46.B47.1122长 短48. 大A. 细沙或碎纸屑跳得低B. 细沙或碎纸屑跳得高