教科研先进个人事迹材料教科研个人先进事迹材料.docx

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1、 教科研先进个人事迹材料教科研个人先进事迹材料1500 教科研先进个人材料: 创新奉献甘为人梯 成功镇中心小学范福源 我叫范福源,本科学历,2023年7月中师毕业后参与工作,在成功镇中心小学 任教,从事教育工作已有5年,现任教务主任一职。置身于素养教育大背景下,如何贯彻实施新课改精神,勇立潮头?如何营造和谐的家校气氛,寓教于乐?如何真正把教科研工作更好的效劳于教育教学,为师生搭建起成才、胜利的大舞台?现将几年来我在教学科研方面的工作简介如下: 一、虚心好学,不断提高。 我从事数学工作以来,潜心钻研教育理论,把握教育规律,深入了解孩子们的心理和生理特征,为课堂教学和班级治理的顺当进展奠定根底。我

2、始终订阅小学教学、当代教育科研、教师报等,坚持每天学习一小时,并做好学习记录。每天坚持写教后反思、教学随笔。合理利用网络资源,从网上观看教学实录,下载、制作好的课件等,仔细学习、吸取别人的有效阅历,来不断充实自己。12年,我参与了国培规划置换培训,被评为优秀研修学员。近三年我参与的各项研修培训,均被评为优秀学员。参与工作五年来连续被评为镇榜样教师,13年被评为县教育教学工作先进个人,近两年来科研成果有:论文作品小学数学电教媒体导入新课例谈获省三等奖,论文让农村教师在信息技术课堂中“自由”驰骋获省级三等奖,论文巧设问题,让科学课精彩绽放获市二等奖,论文如何上好 小学写字课获县二等奖,教学设计种子

3、的萌发获市二等奖,公开课废 品回收站获得县级二等奖,教学课件种子发芽获县二等奖,教学案例Unit 2 Let“s learn获县二等奖,在黄冈日报上发表报道两篇,罗田教育信息网、科研网数十篇。 二、创新教学,提高质量 随着根底教育课程改革的不断深入,我也在努力探究“高效率、有特色”数学课堂。把教改当作一次挑战,和学生一起在嬉戏、表演、竞赛中培育兴趣,挖掘潜力,启迪才智,努力使我的学生赢在起跑线上。 我探究形成了“三四五六”的教学理念。即每天至少做到“三个一”:至少要送给学生一个微笑,至少要说一句鼓舞学生的话,至少要找一位学生谈心。坚持“四好习惯”:即坚持读书、勤于反思、永葆激情、每天转变一点点

4、。坚持“五个一样对待”:男生女生一样对待,相貌美丑一样对待,家庭贫富一样对待,成绩凹凸一样对待,是否顶撞过教师一样对待。我在课堂上常常对学生说这样“六句话”:你肯定行!你很精彩!你的见解很独特!别焦急,再想想,你答复的很好!你可以做得更好!你很有共性,盼望你扬长避短,争取进步!这样的的六句话,激发起了学生学好数学的信念和决心,又连起了师生的爱心。同学们在课堂上共性释放、神采飞扬,积极思索问题,自主合作探究,练习上赛效率,学习兴趣越来越浓,自学力量越来越强,数学成绩也越来越好。播撒点点盼望,育得桃李芳香。 三、一花独放不是春,万紫千红春满园。 “科研兴教,科研兴校”已成为当今学校的主方向。抓教学

5、抓教研,任务艰难 而简单。我作为教务主任,只重视提高自己的自身素养,这明显不合格。我要求自己在业务精益求精的同时,注意与全体师生协同作战,共同提高教学科研水平,人人争做名副其实教育名家、将来栋梁,为师生搭建起胜利成才的舞台。 我们学校依据县教育局和中心校要求,努力使教科研制度常规化,活动的内容有:观摩争论、专题讨论、阅历沟通、教法讨论、实践反思等。几年来,我带着数学组教师共同参加省级课题讨论小学数学综合实践活动的有效探究,县级课题小学数学有效课堂教学方法的讨论。组织各类阅历沟通、课件制作、听评课屡次,撰写教育教学论文论著100多篇;向上级部门推举优秀案例、教科研成果、优质课50多件。 我年级青年教师占大多数,所以,对教师的培训就显得尤为重要,针对年级的的实际状况,我将培训分为教师校本培训、新教师培训和骨干教师培训,有针对性的做好教师培训工作。坚持每学期每位教师要上汇报课,优秀教师要上公开课和优质课,多名教师讲课获得市县级优质课。 今后,我将进一步加强学习,提高熟悉,转变观念,健全和完善各种教育科研制度。充分挖掘教育教学资源,不断探究教育科研的新途径,进一步开展丰富多彩的教育科研活动,增加教育科研的实效性,使教育科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。