教师培训心得体会600字7篇.doc

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1、 教师培训心得体会600字7篇 我是一名小学教师，参与工作二十多年来，一路跋涉，一路成长，品尝着对教育追随的幸福与欢乐。尽管曾参与过一些培训，总感觉得不到满意，深感自己学问匮乏，渴望得到更多更高的提高。当我接到赴南京师范大学参与为期15天的教育部国培规划(20_)中小学骨干教师研修工程南京师范大学小学品德班研修学习的通知时，欣喜若狂!国培规划对我来说，不亚于一场久旱逢甘雨。 历时十五天的国培学习，现已完毕。回首这些天所走过的日子，感慨万千，获益颇多 国培，使我深刻熟悉到了道德教育的重要性，明确了今后成长进展的方向。五大板块的教学内容，分别从根本理论、教科研、教学方法、专业进展规划等方面加以系统

2、分类，让我学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。通过培训我熟悉到，为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的提高。 本次国培的专家团队，既有德育教育讨论领域的学术带头人，又有参加小学品德与生活(社会)课程标准研制的专家教授，还有优秀的教研员和特级教师。金生鈜教授睿智博学，王风炎教授快人快语，成尚荣所长旁征博引各位教授都给我留下难以忘记的深刻印象。通过倾听各个专家的报告讲座，让从前摸着石头过河的我，如今感到茅塞顿开。 国培，让我最为感动的是我们的班主任余维武教师和六位讨论生小教师。他们既要组织班级学员按时按要求参与学

3、习，又要为学员搞好各种细致的效劳，同时还要按期制作培训剪报。他们的工作量之大、之重，可想而知!他们悄悄耕耘的身影深深感动了我。 每一天，我都在学习中度过;每一天，我都在学习中进步! 参加国培，使我在学习中收获，在沟通中解惑，在研修中提高，在反思中成长。 感谢国培，不但赐予我优秀的精神食粮，也洗涤了我的教育心灵，使我幸福成长! 难忘国培!回去后，我将把理论转化为实践，把想法化为做法。把听出来的上出来、教出来、实践出来。做好示范引领，与身边的教师一起幸福成长! 教师培训心得体会600字二 暑假里教育局组织了全市英语教师进展了集中培训，在这紧急，充实而欢乐的几天里，我感受许多，也学到了许多，这次培训

4、使我受益匪浅，感受很深。 一、英语学问和根本技能有了一个质的飞跃。 作为一名从教仅一年的教师，这次的根本技能培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“三人行，必有吾师”。一个人自学，总是没有几个人一齐学习、切磋、沟通的效果好，这也是我们这次英语培训的真正目的。从这次的培训过程中，我深刻地熟悉到自身还有许多需要学习和充电的地方。 二、对教材的把握有了一个整体的熟悉。 在这次学习当中，我根本把握了作为一个好的英语教师，怎样的课才算是一堂好课，对教材的把握是一个关键，透过培训我明白了，我要用教材来教学生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把资料更好地教授给自己的学生

5、。 三、对师风、师德、做一名高素养的教师有更深一步的熟悉。 在我们的培训班级当中，大局部教师都是来自农村小学，好多教英语的教师并非英语专业，还有一些教师除了在本校中教课，还要兼任其他校园的英语教师，要在两个校园中来回地跑。但她们却从来没有什么怨言，从她们身上我看到了很强的敬业精神，在跟她们接触的过程当中我学到了很多无形的学问，这也是我本次培训中受益最多的一面。 作为一名年青的教师，透过这次培训我感到肩上的担子更重了，在以后的学习生活中，我会加倍努力，在以后的教学中勤于思索，自我提高，尽早成为一名优秀的教师。 教师培训心得体会600字三 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任我们是

6、孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有教师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。 有人说：一个人常常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，教师对孩子的作用就象国王一样宏大。 幼儿期是孩子品德形成的最正确时期。无论从任何意义上讲，父母都必需担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工，对幼儿德育有不

7、行推卸的责任。但在平常父母和教师都只注意幼儿道德认知的培育，而无视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质，而应当进一步帮忙孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代的进展。 在幼儿园常常使用说服、典范、将故事和奖惩来对幼儿进展德育，他们往往是自上而下，由外

8、到内地把肯定的思想、熟悉或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟悉，用意动摇，不坚固。 本次培训使我从新熟悉了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳学问的“容器”，一个被动的承受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又力量的学习者的观点，被我们渐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有力量的思索者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的力量，更有我们无可比较的大胆的想象力和制造力!从新熟悉幼儿：从一个“容器”到有力量的学习者，到有力量的思索者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和

9、教育才智。 教师培训心得体会600字四 为仔细做好本学期教育教学工作，我校根据县教育局和中心学校对本次集训班的要求，举办了为期x天的暑假教师集训班，本次集训班实行专题发言、分组争论、课件讲座与展现、课改实录观看、教师信息技术根本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。 经过学习，我熟悉到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要讨论的课题，把教师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。 一、转变教学观念和教学方式 消退由于教师讲得过多、学生参加过少而

10、导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决无视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。 二、仔细学习校本培训 反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与讨论还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭力量，课堂驾驭力量反过来也就影响了课堂教学的效率。 三、仔细备课，尤其要仔细备学生 平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而无视备学生。试想假如不去讨论学生对所教内容的把握状况，不去讨论学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 四、仔细讨论和设计好课堂提问 在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题

11、、无价值问题充满课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的讨论，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循循序渐进的原则。 五、加强对课堂节奏的把握和治理 课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其答复，这样不仅铺张了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充满课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、争论、沟通、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对

12、学生提出比拟笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减”讲与听”，增加”说与做”，尝试”教与评”。因此，我们必需立足于学生，让学生积极参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而到达优质高效的课堂教学这一最终目标。 教师培训心得体会600字五 今年暑假，我有幸参与了江苏省小学数学骨干教师培训。培训从7月25日-7月29日共5天时间，早上8点至11点半，下午2点至5点半，中间休息20分钟，虽然很累坐的腰酸背痛，住宿条件也很差，吃也吃不饱，但却很值得，共听了9位特级教师的讲座，扬州市育才试验学校教科室主

13、任省特级教师林俊教师主讲的有关小学生计算错误的讨论、实施校本培训，提高教师讨论力量，丹阳市华南试验学校校长、省特级教师王文忠教师主讲的查找小学数学教学的欢乐，仪征市试验小学教科室主任、省特级教师张秀花教师主讲的让学生才智学数学-策略教学的实践与思索，扬州市育才小学校长、省特级教师陈士文教师主讲的才智数学的真义，扬州市维扬区教研室主任中学高级教师高静教师主讲的合理使用教材，实施有效教学，翔宇教育集团宝应试验小学校长、省特级教师陈士才教师主讲的小学数学教学案例反思与自学力量的培育，我们句容试验小学曹慧校长主讲的把握学习起点，构建有效课堂，最终一个讲座是由邗江区教育局副局长，省特级教师，苏步青数学教育奖获得者尤善培局长主讲的小学数学教育质量转型进展的思索，经过这次培训，我受益匪浅，详细状况汇报如下：