教师节受表彰代表发言稿.docx
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1、 教师节受表彰代表发言稿 敬重的各位领导,各位教师: 大家下午好! 在这一年一度的美妙时刻,我们共同迎来了属于我们自己的第xx个教师节,能在这样一个特殊的日子里代表高一年级优秀教师发言,我感到特别荣幸,首先请允许我代表全校教职工特殊是高一年级的全体教师向始终关怀我们的各位领导表示诚心的感谢,向奉献于我们麒麟高中的每一位教职工说一声:“节日欢乐,幸福常在”。 作为学校的“元老”,我目睹了学校的起步和进展,特殊是这几年,在上级领导和潘校长的带着下,以及各位校级领导的付出,我们学校的教育事业蒸蒸日上,教学成绩步步辉煌,首先制造了升学率,今年又突破了本科率,可谓年年花似锦,今年花更红。而这些都要归功于
2、以潘校长为代表的我们全体教职工的共同努力,我们的学校才会有今日的进步与成绩。 今日,能够作为优秀教师在这里发言,我感到惭愧,又感到幸运。惭愧的是在教学第一线,还有很多工作比我精彩的悄悄无闻的教师。幸运的是我获得了这个简洁的优秀称号,虽然简洁但它分散的.是学校领导的关心,一路走来同事的教导及刚送走的两个毕业班学生努力的结果,在此,我向你们致于我最诚心的谢意。 7年前,告辞了梦幻般的学生时代,我和我们在座的许多年轻人一起成为了一名教师。第一次以教师的身份走进课堂,感觉一切都是那样美妙。然而,醉酒方知酒味浓,为师才知为师难!才几天工夫,我从前良好的自我感觉就一扫而空,面对一大群把他们的命运定格在麒麟
3、高中的孩子们,面对三年后高考的压力,我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎,三尺讲台站上去简单,要站好真的是“比蜀道难,难于上青天”。但由于我们是教师,我们早选择了这个职业,我们首先就要做到独立自强。面对三尺讲台,我们只能不改初衷,只能对下一代一往情深,任凭多少“风吹雨打”,为的是悄悄追求学生和我们自己心中的梦。 今日,我们在这里庆祝我们的节日,此时此刻最想说的是:作为一名教师,我是幸福的。由于虽然学校处在这被学生称为鸟不拉屎的地方,但在麒高这片沃土上,我们老老少少、男男女女一起并肩耕耘,播撒着我们的汗水,在教育这个平台上尽情施展着我们的才华,这一切极大丰富了我们的生活和事业。从06年建校到
4、现在,我们很大一局部教师来到这个学校晃眼已7年有余,这些年来,我们大局部生活都是与学生连接在一起的,其中有欢乐,也有泪水,有过彷徨,有过挣扎,更有过伤痛,但什么时候我们都没有退缩,由于我们最大的优点就是不轻言放弃,一件事要么不做,要做就尽力去做好。我们不高呼我们作为教师有多宏大,我们也不会和别人争论我们真的是园丁不是说了玩的,但我们用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释对教育事业的忠诚。 可以说,选择成为教师,就选择了奉献的人生!吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,在平凡的讲台上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。教学的路在脚下延长,而我们背负着教育赐予我们的神
5、圣使命,一步一个脚印、渐渐的前行!在上周的备课组会议上,我们的备课组长张发扬教师还说“他给自己的定位是高考成绩略微有点好的成熟的教书匠,离名师要走的路还在很长”,这些天,我始终想,张教师所带班的高考成绩不是有点好而是很好,张教师教书20余载算教书匠,那我们这些初生牛犊,距教书匠就相去甚远了,所以我们的路更长,但我想不管漫长的路上是荆棘丛生抑或布满沼泽,我们都应当一如既往,绝不退缩。由于等风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,或许我们愈来愈感觉到,自己喜爱这个职业,离不开这个职业。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我们
6、每次面对孩子们时,我们会感到神圣与骄傲,由于我们从事着绿叶的事业,为我们拥有今日这个特别的节日而感到荣耀和骄傲! 最终,再次祝福各位领导、教师节日欢乐、身体安康、工作顺当! 感谢大家! 教师节受表彰代表发言稿2 敬重的唐主任、各位领导,敬重的都董事长,教师们、同学们: 您们好! 送去了酷暑,迎来了秋爽,在第26个教师节到来之即,我很荣幸能作为一名受表彰的名师代表在这里发言。首先请允许我代表全区教师向始终关怀、鼓舞和培育我们的各级领导表示诚心的感谢,向关怀、支持我们的社会各界人士致以最崇高的敬意,同时,向全体教师致以最真诚的节日问候! 在教师节降临之际,我们xxxx举办这样一次盛大的庆祝表彰活动
7、,是对我们教育工作的确定、支持和鼓舞,是对全区教育事业的高度重视和殷切的期盼。 此时此刻,我感到做一教师是多么的荣耀。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。没有教师的无私奉献、悄悄耕耘,就没有教育的进步和民族的振兴。教师的职业是崇高的、宏大的,“人类灵魂的工程师”这一荣耀的称号,让我们懂得了教师应当是“善的使者,爱的化身”;让我们明白了应当怎样书写属于教师自己的人生。她不是用最华美的笔,蘸着比功名更贵的墨水,在荣誉和地位的绸缎上刻意描绘,而是用比天更辽远的纸,蘸着比海更博大的爱,把渊博的学问,绘成孩子们诗意的生活。 从教师的职业升华到抱负与事业的追求,是领导关切的话语给了我们力气,是孩子们热
8、切的眼眸给了我们激情,是家长们的信任给了我们鼓舞。教育的历程就是关爱的历程,奋斗的历程,感动的历程,也是收获的历程。但是,在教育教学的探究道路上,间或拾掇一点表彰与嘉奖,我们不能理解为荣誉和光环,而应当解释为一次鼓舞、一份责任和一份期盼。 教师是描绘将来的事业,从走上讲台的第一天起,我们就没有遗忘崇高的誓言与商定!教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们共同去建立。 尊敬的教师们,让我们带着对教育事业的忠诚,满怀对教育事业的喜爱,借着全市创立教育现代化的春风,把我们开发区教育打造成“高素养、有特色、现代化”
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