教师评选个人申请书材料.doc

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1、 教师评选个人申请书材料 敬重的领导： 本学年以来，自己一如既往地担当初中英语教学工作，在思想上喜爱祖国，喜爱党的（教育）事业，坚决拥护党的根本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，同时听从领导安排，仔细负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，根据教育教学规律培育学生，积极引导学生关怀时事，关怀社会，自觉实施素养教育，取得了很好的成绩。 一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家根底课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充实。在学校里，自己都

2、以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进展探讨，对每年的英语中高考英语试卷进展认真揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语（教学（方法）的重要手段之一。 二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓舞学生扎实根底，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注意对学生（学习方法）的指导。课堂中采纳加强英语根底学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在仔细做好自己本职工作

3、的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时鼓励等方法，注意学生兴趣和习惯的培育。比方在平常的英语训练中，多利用学过的（短语）和重点句型培育学生的口语运用力量，到达激发和保持学生（学习英语）的热忱的目的。 三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比拟注意学生德育和日常治理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而到达注意培育学生的思想品德。对班上存在的后进生进展综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注意与学生家长的联系，提高社会与家长的教育成效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。 四、在教学中我注意教学常规的落实，

4、切实向课堂要质量、要效益，课前仔细钻研教材，把握住教材的构造，重点与难点。并在讲课时能依据学生的反应状况准时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，每次学生的作业都准时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓舞学生准时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学校的业务学习，参与各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。 在新的一年里，我将连续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和治理力量，为提高学生的综合素养而努力，为学校的进展作出更大的奉献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完

5、善自己，力争成为一名精彩的教师。 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师评比个人申请书材料2 敬重的领导： 中招工作已经完毕。我校被县一中正式录用66人。面对成绩我们布满冷静，我们知道成绩的取得与中心校领导对我校的大力支持密不行分，成绩的取得与每位初三教师踏踏实实做好初三工作，力求每位学生取得成绩的工作信念密不行分。现对一年的初三工作做如下（总结）： 一、细心配备一支责任心强、力量素养高、合作意识强的初三教师团队。 组建初三教师团队我们实行以下策略 1、领导班子成员身先士卒，起带头作用。今年领导班子成员4

6、人任初三教师。 2、重视培育青年教师，力争实现大循环，人人能上初三。因此我们的初三团队每年都有新的血液补充，呈现新的活力。 3、坚持可持续性，初三工作是各项工作的重中之重，但在安排初三教师时同时兼顾初一、二促进初三工作可持续进展。 4、责任心强、合作意识强。每学年初，经35次初三教师会提高教师责任心和团队精神。初三工作我们认为教师必需既巧又守。巧指的是有方法，教师必需有一套自己的方法，守指的是有时间，教师必需在班级治理上和教学上下大功夫，舍得花时间。特殊是通过前两次月考分析会造就初三教师的大局意识，团队合作精神。正是这样，我们历届的初三教师有活力，顾大局，善协作、能补缺。 二、向课堂四十五分钟

7、要质量，打造（高效课堂）。 学生的成绩来源于课堂。课堂上需要学生的学和教师的教。因此我们从学和教两方面入手。 第一注意学法指导，加强学法沟通。要求每位教师在初三工作的第一个月内反复向学生讲清如何学、怎么学才能学好这一科，同时教师将自己整理的学法贴到班级墙壁上。每次月考后各科组织五名成绩优异的学生做学法沟通。 其次提升教法、打造高效课堂。学生学而得法，教师必需教而有法。因此我们做了以下几方面工作： 1、多与学生沟通，依学定教。 2、教师多听课，怀着虔诚的态度多听同课头教师的课，取长补短。 3、钻研近三年先进地市中招题目和新课程标准，明白中招考什么，课本学问哪些是出题点、易错点、重点和难点，从而提

8、高课堂针对性。 4、我校全力支持教师赴外地学习，特殊是新任初三工作的教师。不管是郑州还是新乡从不惜代价。同时要求教师在教研组内沟通听课感受，并写出（学习心得）。 5、重视初三教师综合素养的再提升。本学期要求教师仔细学习高效课堂二十二条，从而转变传统的师生关系。 三、学生和教师治理做到系统化和精细化。 年前抓环境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。 首先在学生治理上我们做了如下工作： 1、规划和目标是胜利的金钥匙。期初教师和学生共同商定（学习规划）和目标，定期督查、不断调整且每次月考后依据优势学科和劣势学科进展大调整。 2、抓班风，营造优良的学习气氛。班级学习气氛的塑造者依靠的是中间学生的力气。我

9、们要求每班至少抓35-40学生，尤其抓好其次十名学生到第四十名学生。通过抓好中间学生的学习促进优等生的进步，同时要求善待差生，从而保证班级纪律。 3、学生分类抓。下期我们将学生分为四类，分别是成绩稳定优良的、成绩始终在波动的、成绩始终在进步的、成绩始终在退步的，通过分类抓学生，教师看清了目标，提高了效率。 4、设立错题集。要求学生从升入初三到中招考试前都有将所做错的题目呈现在错题集上，从而使学生不断（反思）提高。 其次在教师治理上我们了如下工作： 1、爱学生。要求教师和学生沟通好，想方设法让学生喜爱自己。到达亲其师信其道。 2、课下减负。学校要求政史课下不准布置作业，其他科目必需根据学校要求布

10、置。超时学生可以不做。 3、将补差月朋落实。每次月考后教师利用学校供应的成绩分析表按主副分开各定出一科差科为下月补差对象。教师订差（措施），学生订补差规划。 四、我们的阶段质量分析主要是依靠月考。 我们的月考是一套系统工程。从考前出卷、考场安排、考试监考，考后改卷都有严格制度确保学生呈现给学校的成绩是真实有效的。例如考前出卷。学校要求各科任课教师共同出卷，不仅是一个出卷的过程也是一次沟通学习的时机，且不准用现成试卷只准拼凑粘贴。再如改卷，学校统一插花密封。教师流水作业，一改究竟。考后，学校有一整套成分析表，如学生达标分析表、补差比照表、各班平均分排名表、各班补差总览表、各班学生成绩汇总表。同时

11、学校非常注意三会的召开。即班级教师碰头会、学生逐层分析会、家长会。三会的召开促进了师、生、家长的三结合。从而推动了初三工作的开展。 五、体育、试验工作全员参加。 体育、试验是学生通过有效训练就可以到达总分值和根本总分值的，因此我们绝不允许在这两方面有失误。要求体育训练教师全员参加包干到人，现在我们每天都要在政府广场进展体质训练。试验主要以理化教师讲试验，全体教师协作看试验，催促学生多练习，以确保总分值。 成绩属于过去，已成历史。我们大西关人在下期工作中，依旧会踏实做好教学的每个环节，力争让每位学生成才，力争让每位家长满足! 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_

12、这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师评比个人申请书材料3 敬重的领导： 本学期，我担当_年级数学教学工作，我结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下： 一、仔细备课，不但备学生，而且备教材、备教法。 依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。 二、增加上课技能，提高教学教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强

13、师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，同时还培育了学生动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，

14、后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极提高学生数学素养。 此外我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 六、教学中存在的问题。 本学期对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改良，教学成绩还有待于提高。 七、今后整改措施 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，讨论好学生，做好家访工作

15、，争取学生家长的支持，制造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师评比个人申请书材料4 敬重的领导： 一个学期的工作在紧急而劳碌中完毕了，工作有喜有忧也积存了不少（阅历）。看着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日

16、益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下这一学期的工作： 一、常规工作 从班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 二、教育工作 学前班马上走进小学学习，幼小连接工作很重要.所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲

17、，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，治理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己马上成为一名小学生，要到处树立好典范。使幼儿从幼儿园（毕业）后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。 在教学中，我仔细备课，结合幼儿的阅历、力量、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力量，切实提高了幼儿自

18、主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 三、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的

19、教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：（自我评价），是每天进步一点点的动力。 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师评比个人申请书材料5 敬重的领导： 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学年就过去了。确实，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开头，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回忆和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作： 一、教学方面 1、仔细备课： 本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元

20、教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程(学生、教师活动预设)。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学规划： 在对各年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学规划。固然教学规划应依据（儿童）身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学规划应当再具体一点。 3、仔细上课： 留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多

21、数同学能到达优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教师提出了新的要求，要准时、敏捷的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的兴趣这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。 4、仔细考核： 根据20_2022年学年度上期期末检测方案对学生进展考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高

22、，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 5、课后反思： 本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学力量上，做的还不够，特殊是教学（随笔），没能准时地记录下来，对自己进展总结，在教学工作中留下圆满。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，许多地方还需要提高，应当虚心向其他教师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本学期，我担当_年级_班及_年级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“_”的活动中，编排

23、了_队的表演和_年级的_表演。并且参与_教学设计大赛，在我的细心预备下，这节_课_身受同学们的欢送，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还熟悉了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动许多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。 三、特色工作 本学期，我参加编排了_选拔表演的节目_，虽然结果待定，但是我们的付出受到了好评。 我盼望在今后的工作中，能够与不同学科的教师进展沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和力量，加快自己的成长和进步。 仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 教师评比个人申请书材料相关（文章）： 教师个人评优申请书通用模板 教师晋升职称个人申请书范文 优秀教师个人评优申请书 教师职称个人申请书 教师评优申请书最新模板 最新教师评优申请书五篇 教师职称个人申请书范文5篇 教师评优申请书模板范本5篇 优秀教师评优申请书最新模板 优秀教师个人申请书5篇