教育实习心得2023年十篇.doc
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1、 教育实习心得2022年十篇 在给孩子们上最终一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了隐秘,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很仔细地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 尽管听了很多次“教师好”,但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上,被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里,我并没有做到一名好教师,也不行能让全部的学生都喜爱我,但只要有一名学生记住我,那么我的实践生涯就有了难以消灭的闪光点。 在实践中,我
2、还发觉了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成,但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。 回忆这半年的时间,我是专心的,但专心不肯定等于胜利,我究竟是一名实践生,在学问的构建上还存在着很多断章,还缺乏教学阅历,甚至由于读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有其次步、第三步但不管怎样,我都会以人为本,把实践中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,由于我面对的是一颗颗纯真的心。 总之,教育是一个互动的过程,教师只
3、要仔细投入教学,孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的! 实践,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的预备。我在实践中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我,应当对自己有信念,应有士气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有熬炼的时机,谈何积存和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在缄默中消亡,只有主动,才能为自己制造良机。实践,陪伴我经受了挫折,也经受了欢快! 教育实习心得2 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了.去的尽管去了,来的尽管来着;去来的
4、中间,又怎样地匆忙呢.沈教师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。 在这近两个月的时间里,我们经受了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里,我慢慢领悟了教书育人的真正含义,准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的心房。 一.为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是文明的种子,开的也必将是文明之花,收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就犹如种子般,悄无声息的种在学生的心田,
5、随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐惧的一件事情。所以,教师因以身作则,不仅在教学上要这样,在平常的生活中亦是如此。 二.教师的治理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的治理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级治理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进展心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在这一方面上,就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的治理模式是收不到良好效果的,由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧
6、。 不仅班级治理工作要以学生为动身点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学,尽量发挥其特长,进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事,但凡事都该有个度。而且,我们更不应当用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想,回忆下我们自己的学生时代,许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了,莫非不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,特殊是我们这特别的班级,班上有好些同学的父母双双外出打工,留下他们与年迈的爷
7、爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心,不要一错百错,全盘否认。其实,好学生几乎都是靠表扬出来的。教师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们积极地回应-努力学习!一位优秀的教师应时刻用“爱”去开启学生的心灵,许多时候一个笑容,一句鼓舞的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程,每一天我都有新的发觉,新的收获。在教学过程中,我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积存阅历,用实践这个武器去装备完善自我。另外,我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积存起
8、到很大的作用,所以师范生应当尽早的开头听课这一教学活动。 教育实习心得3 实习这么长时间了,越来更加现,教育学生,不仅仅是在学问方面,还要在生活中教育。可是现在教师们面临的问题是,许多学生往往不听从教师的安排,对待我们实习教师就更加放纵了。由于他们已经接触过许多实习教师了,知道我们比拟好脾气。所以我们要下一番苦功夫了。在这段时间,我觉得教师可以先做到以下几点: 一、学会换位思索 我们应当学会换位思索,不应以教师自居,抛弃统治者和发令者的身份,多考虑学生的感受和思想感情。敬重学生的人格,关注他们的个体差异,正确处理好师生关系。 二、与学生交朋友 在学生的心中,教师代表着一种权威,他们盼望能够有很
9、好的师生关系,始终摆出一副冰冷的面孔,让学生生畏,而是积极的走进每一位学生,多与他们沟通,和他们成为课下的朋友。 三、做一个倾听者 现在的初中生处于青春期,有的时候他们的内心有许多话想找人倾诉,有许多问题想与人倾诉,这个时候我们就是一个倾听者,教他们方法,给她们照亮前进的方向,是他们得到安慰。 四、严格要求自己 教师只有做到以身作则,给学生们树立典范,才能让学生真正的敬重你,听教师的话。假如想教育别人首先要自己做好,才有说服力。学生都有自己的思想,拥有自己的推断力。教育新时代的学生任重而道远。 总之,教师要处理好与学生的关系,需要我们在日后的工作中不断总结,不断探究。 教育实习心得4 这一周,
10、我们制作了调查问卷,之后在高一年级各班分发了问卷,许多学生都仔细地填写了这些问卷,许多问卷中的填空题目填写者都是空着,但是这次的许多学生都是仔细地填写了这道题目,可见调查问卷的质量还是蛮高的。 在学生给教师提出的建议中,学生的建议都是很中肯的,比方说建议夯实根底学问、掌控课堂上学生答复的时间、准时讲解课后练习等,这些都是课堂中存在的问题。也有一些事,学生过于急躁了,比方说是讲解做题的技巧、多接触些高考类型的题目等,这些则是长期积存之后去做效果才更好,过早的接触效果未必很好。 有些学生有很大的困惑,就是在主体课堂上,不知道什么是正确的答案,不习惯只是去争论,却不知道什么是标准答案。对于中学生而言
11、,答案就是二元对立的类型,不是对的就是错的,对于答案也更加习惯追求权威,然而事实上主体课堂上追求的不是赐予你一个正确的答案,而是让学生去学着去找到一个合理的答案,即得到的任何一个答案都是有理有据的,不是凭空得到的。假如可以在主体课堂上养成一个勤于思索,擅长分析文本的习惯,那么主体课堂的效果也就在肯定程度上显现了。 面对高中的学生虽然要他们去学生得到答案,但是在课堂上也要对学生的解答赐予肯定的指导,并对学生的答案进展评点,这样既可以让他们知晓回答下列问题的思路,也可以赐予他们相对完善的答案,这一点我们也是应当留意的。 教育实习心得5 人生没有不散的宴席,人总要离别。但真正面临离别时,却又无法做到
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