教研组学期工作计划6篇.docx

《教研组学期工作计划6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研组学期工作计划6篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教研组学期工作计划6篇教研组学期工作规划篇1 一、指导思想： 本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新课标为依据，深化教学改革，加强教学治理，标准教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高教师的业务素养和教研力量。 3、深入进展课堂教学讨论，确保学生课堂学问的稳固率，努力提高数学课堂40

2、分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。精确把握小学数学课程的性质、地位、根本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监视和落实。以教研组为单位，每周组织教师进展集中学习，定期开展教学常规检查，准时发觉问题，准时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、积极组织参与上级教育教研部门

3、开展的教学讨论活动，调动青年教师自发苦练教学根本功，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施： 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 3、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规治理，提高教学质量。 (1)备

4、课：组织教师开展集体备课活动，积极提倡“同课异构”，备出优质课，有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。 (2)上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要准时反应教学效果。 (3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 (4)辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到

5、措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 (5)检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 (6)听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于20节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。 3、数学竞赛。以年级为单位开

6、展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 4、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 5、结合各级教研活动，本学期各教师至少上一节优质公开课教学，每位教师进展一次集体备课活动。 6、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 7、积极参与上级组织的各类教研活动，鼓舞教师参与各级教学竞赛及论文评比活动。 教研组学期工作规划篇2 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以

7、有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提

8、高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课： 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前预备

9、工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。

10、除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课

11、题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教

12、师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 四、详细工作安排 九月份 1、教师仔细组织检查学生的暑假作业。 2、组织全体教师进展高效课堂的研讨活动。 3、领导进展课堂现状调查。 4、各任课教师制定教学工作规划。 5、教研组长制定教研组工作规划。 6、收交教学设计参赛文本。 十月份 1、评比优秀教学设计。 2、领导深入课堂听课、检查

13、、指导。 3、组织高效课堂专题讲座。 4、进展学生电脑作品的评比活动。 5、组织教师学习新课标和高效课堂的理论文章。 6、教学能手上示范课。 7 确定高效课堂试点年级和教师。 8 组织教师观看优质课光盘。 9、教学常规工作检查。 十一月份 1、组织教师进展计算机技能培训。 2、组织同课异构的活动(四年级数学)。 3、高效课堂试点教师上第一轮尝试课。 4、组织高效课堂的现状调查活动。 5、安排课堂技能大赛的报名工作。 6、组织期中教学质量抽测。 7、组织期中测查的卷面分析工作。 8、征集优秀案例、试卷。 9、教学常规检查。 十二月份 1、进展各年级计算技能竞赛活动。 2、组织课堂技能大赛预赛。

14、3、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。 4、教学能手上示范课。 5、教学治理重点检查月，常规执行状况检查。 元月份 1、三年级同科异构活动。 2、各任课教师做好期末复习工作 3、连续做好期末的复习工作。 4、迎接县和中心校的教学质量测查。 5、完成教研工作总结。 教研组学期工作规划篇3 一、根底环境 综合组本学期共有教师9人，分手担负科学、英语、体育、音乐的教授教化工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担负科目也不一样，教研组工作的开展仍需列位教师增加团队互助精神，协作多多探讨、 二、指导思想 依据学校总体工作规划的支配和教科室的教研，仔细学习先进的教育思想和新的课程标

15、准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新看念为前提，以进步师资整体素养为核心，牢牢环绕阳光讲堂，四招教研等主线，结合本校特点，增加教授教化讨论，赓续办理教授教化中的新问题，更新教授教化看念，转变教师的教授教化行为和学生的学习方法，使我组教授教化质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标： 1.以学科转变为契机，改良教授教化措施，看重培育学生的才能。 2.拓展教授教化范围，把课从课内向课外延长，积极开展富厚多彩的课外运动，让更多的学生获得介入的时机，使之更好的展现本身的力量。 培育目标： 注意学生习惯培育，在生活、学习中养成优越的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教授教化步伐和措施的讨论

16、，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 主要步伐 1.切实实施课改，增加集体研讨，擅长施展集体的力气，探讨教法、沟通阅历。增加学科教研组扶植，实行按期集中研讨制度，实时办理教授教化中遇到的问题，总结阅历，进步教授教化程度。 2.以进步教师讲堂教授教化才能为重点，开展系列教研运动：仔细学习教育教授教化理论、新课标，联系自身的教授教化实际，撰写学习体会，以进步教师的理论程度和业务学习才能。各人写教授教化随笔，各人上教研课，各人介入评课，沟通教授教化心得。继承开展讲堂教授教化讨论，积极探究有效教授教化模式，推动讲堂教授教化的进一步成长。 3.做到备课多沟通，教研运动中，要求教师先说课，再争

17、论，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能到达优越或优越以上的程度。 4.本学期继承注意学生各类才能的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教育扶植，仔细开展兴趣小组运动，为各级各种角逐培育人才。 四、主要工作和支配 1.期初结合教育处工作规划，教研组协作商讨拟订教研组工作规划，包管各学科工作开展目标偏向统一，加强教研组分散力。 2.各学科教师订定学科规划和学科运动设计，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果化这一目标打下根基。 3.在四招教研运动启动的当周，至少听一堂随堂课，并且查找出教师的教授教化巧招。 4.每月进展一次组内争论，让每位教师环绕巧招

18、，提出本身的利诱或者体会。 5.每位教师讲堂试招之后要进展故事共享式进展亮招展现。 6.本学期组内进展集体备课，局部先生上公开课。 7.严抓学生的老例治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 8.依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 教研组学期工作规划篇4 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 以课程改革为核心，以“361课堂模式”教学为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨

19、力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、为教师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。 2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量。 三、教研措施： 1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合

20、理，作业做到批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。 2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进展考核：参与讨论课的态度;学生作业的状况;教师备课的状况;参与组内教研活动的状况;资料提交的完成状况;教学事故以及教研成果等方面进展考核。 3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高熟悉。 4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人

21、，要求教研组长、每次活动要早安排，早筹划，要起到讨论促进步的“目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。 5、在学校的部署安排下，连续开展讨论课、展现课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体才智，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 6、教研组将不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位教师听课10节。 7、连续开发建立“数学教学资

22、源库”，有助于教师更好进展教学，取得良好的教学效果。调动全数学教研组的力量，让每一位教师奉献出个人在数学教学媒体，初步形成数学教学资源库，在这个学期完成数学教学媒体资源库的建立工作，打造优质课堂教学，实现网络资源共享，极大的削减教学媒体产生的问题。 我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比较的，我信任在我们大家的共同努力下，肯定会取得更辉煌的成绩。 详细工作安排： 九月份： 1、制定并通过教研组工作规划。 2、学习数学课程标准。 3、进展教案检查。 十月份： 1、教研组内进展听课、评课活动。 2、作业检查。 3、观看教学录相;公开教学活动。 十一月份： 1、期中考试，质量分析。 2、进行

23、教学研讨。 3、优秀作业展览。 4、开展课题研讨活动，积极撰写论文; 十二月份： 1、组织数学教师业务学习; 2、研讨数学教学中存在的问题; 3、进展数学实践活动讨论; 4、数学教师每人写一份数学实践活动方案。 一月份： 1、期末复习研讨活动。 2、期末考试，质量分析。 3、教案检查。 4、案例、课后反思等收集、沟通。 5、教研组工作总结。 教研组学期工作规划篇5 一、指导思想 以课程改革为载体，引领本组数学教师切实转变教学方式，努力提高课堂教学效率。开展各项专题研讨活动，加强数学组师资队伍建立，努力提高数学教师的整体教学水平。加强教学治理，标准教学行为，大面积提高教学质量。各项工作争取更上一

24、个新台阶。 二、工作目标 1、以市，区的教学竞赛活动为主导，促进组内教师对课堂教学的讨论，力求课堂教学的高效和优化。组织教师们相互沟通，学习，促使其教育教学力量的提高，以及个人教学风格的完善。 2、结合市级十一五规划课题网络环境中数学课学生自主学习讨论，开展相关培训，催促教师们学习现代教育理论，把握现代教育信息技术，强化其教育科研的力量。将我校的课题讨论抓扎实，作好资料的收集整理。同时注意数学资源库资料的完善和更新。 3、深入课堂，加强讨论，积极探究轻负担，高质量的有效教学策略。 4、加强和完善集体备课，充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用。 5、鼓舞本组教师对教学中的改革和创新进展提炼，形

25、成文字，撰写各级各类论文，案例，并积极投稿，促进其综合素养的进展和专业化水平的提升。 三、主要工作和措施 (一)深入课堂，切实推动课程改革 1、要求全组教师遵守教学常规，按新的数学课程标准要求实施教学。 2、变换作业形式，增加活动性作业，力求贴近学生生活实际，解决生活中的数学问题。 3、坚持以年级为单位开展集体备课，要求集体备课落在实处，以新课标的理念为指导写出教学案例，讨论教学中的难点问题，探讨教学方法等，做出详实的记录，填好集体备课卡。 4、催促全组教师在教学中积极主动的运用，推广课堂常用英语。 (二)加强观看，促进教师专业进展 1、连续深入运用课堂观看法，将模糊评课引为准确评课，帮忙教师

26、快速成长，促进教师评课力量的提高。 2、努力作好课题讨论工作。要求各年级作好讨论资料的收集，整理和归类，提高教师们运用现代教育信息技术的力量。 3、催促全组探究在网络环境下进展教学的授课模式和学习模式，积存阅历，提炼总结成文。 4、催促青年教师参与校级新苗杯竞赛中的各项活动，力争在活动中提高青年教师的教育教学水平。 5、以校级新苗杯竞赛活动为根底，选拔一节课参与片，区的青年教师五个一竞赛活动，争取好成绩。 6、鼓舞教师们自觉加强业务学习，并做好摘抄笔记，同时留意总结阅历，撰写各级各类论文，案例。下半年组织教师参与小数会的论文征评活动。 (三)科学调控，全面提高教学质量 1、加强对课堂教学的常规

27、检查和各年级教学质量的督查，定期检测，准时反应。 2、召开小学数学毕业班复习研讨会，探究和优化复习策略，提高复习效率。 四、活动与安排 1、各年级制定教学规划 参与区教研组长会议 2、教学规划检查评比 3、传达本期工作 建立青年教师名册档案 4、年级备课 5、参与教研联片教研活动 6、开展青年教师五个一校级竞赛活动 7、启动学校新苗杯竞赛活动 8、五年级备课 9、参与片内青年教师五个一竞赛活动 10、期中测查 11、四年级备课 12、参与市级的提高教学质量阅历沟通会 13、三年级备课 14、参与区级青年教师五个一竞赛活动 15、二年级备课 16、一年级备课 17、庆六一活动 18、毕业班复习研

28、讨，探究有效复习策略。 19、教学常规检查 20、各年级制定复习规划 毕业班力量测评 21、肄业班力量测查 教研组学期工作规划篇6 一、指导思想： 随着根底教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践力量，促进学生安康、审美观点及操作力量的进展，同时加强师资队伍的建立，提高教师自身的专业学问和业务力量，与时俱进，争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求

29、： 1.仔细做好新课程试验工作，限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做

30、好记录。 4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。 5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战县田径运动会。 6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展现竞赛中取得佳绩。 7.英语组开学初就要着手训练五年级的英语书写，为11月中旬的温州市五年级的书写竞赛做好预备工作。 8.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 9.齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只有

31、相互帮忙，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。 10.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 三、综合学科生源及学情分析： 各年级学生来源主要是本辖区学生，少数学生从周边村小转进，整体素养还比拟满足，学生对体育、音乐、英语、

32、信息技术等课程有深厚的学习兴趣。 四、工作目标与任务： 1.端正教学思想，转变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。 2.科任教师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。 3.编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意安全指导。 4.课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 五、加强学习，提高教师自身素养： 1.各科任教师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2.自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改良。 3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 4.教师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。 六、实施方法： 1.期初订好规划，切实按规划开展自修和教学活动。 2.自学过程中，要仔细写好读书笔记。 3.落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。 4.在教育处指导下，开展好教研活动。