教育实习自我总结（15篇）.docx

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1、 教育实习自我总结（15篇） 在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西。也感悟到了很多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿教师实在不易！ 刚开头听带课教师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队。二来还为

2、课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了教师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们开头承受你还有喜爱你，这是实习期最有快乐的事。也使越来越喜爱幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进展了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作。 实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的

3、，在今后的日子里，我会连续努力，做一名合格的幼师。 教育实习自我总结 篇2 短暂的几个月的实习时间完毕了，虽然这几个月是很疲乏的，但感觉自己是学到了许多的学问的，在离开的时候还有一些舍不得，很想连续的留在这里给我的学生们上课。在这几个月的实习中，我更加的坚决了自己要成为一名好教师的决心，看着学生们信任的眼神，布满着求知欲的眼神，自己又怎么可能没有动容呢？几个月的实习期已经过去了，自己之后要为成为一名真正的教师做预备了，在此之前也为这段时间自己的表现做一个总结。 这段时间自己是特别的努力的，由于我知道自己在学校学到的只是理论上的一些学问，实习正是我学会利用这些学问的好时机。我也知道这一次实习是我

4、在毕业之前熬炼自己的最好的时机，我需要为自己毕业之后的工作打好根底，这样在成为一名真正的教师之后才能够更好的去教育我的学生。这段时间始终在跟着其它的教师学习，自己的教学力量是有了很大的提高的，进步也特别的明显。 作为一名教师，实现必需要喜爱自己的这份事业，喜爱学生，由于只有爱这份工作自己才能够投入许多的时间和精力，才能够为了学生的成长无私的奉献出自己的一切。我信任全部的好教师都是靠着自己对教育事业的喜爱，才能够在这个岗位上坚持很长时间的。教师这份工作并没有外人看起来的那么的轻松和舒适，别人只能够看到我们寒暑假的休息，看不到我们为了预备好一节课花在备课上的时间，熬了多少个夜才能够备好一节课。当教

5、师是很辛苦的，也只有爱才能够让我们坚持。 在实习的过程中，虽然自己是有了很大的进步的，但我觉得自己还是有许多的缺乏的，现在时间对我来说已经不够让我去成长成为一名好的教师了，只能在今后的工作当中多花一些时间去学习，让自己的教学力量快速的得到提高。在实习的过程中我明白了想要很快的提高最有效的方法就是多听优秀教师的课，去吸取他们的阅历，去学习他们是怎么上课的，这样自己才能够在短时间之内就到达一个好的教学水平。 我深知自己的缺乏，也深知作为一名教师我所肩负的责任，以及我对学生的影响，所以今后我肯定会不断进步，不断学习，让自己成为一名好的教师，能够带给学生更多的学问。我信任我是肯定能够成为学生心目中的好

6、教师的。 教育实习自我总结 篇3 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。 目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教

7、育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。 刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题

8、。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。 教育实习自我总结 篇4 六周的实习立刻就要完毕了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。以下教育。 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接

9、关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。 教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我认真阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的具体教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很具体，当然能使学生简单理解把握

10、学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导教师给我提出了珍贵的批判意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。 教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时认真的考虑，特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下留意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一局部同学做的很快，做完之后没事干。另一局部学生则是做的很慢甚至不知

11、道如何来做。 实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经受，同时也诚心感谢我的学科和班主任指导教师李然教师，她给了我许多的指导和帮忙。 教育实习自我总结 篇5 我是一个师范生，在毕业之际进展了实习，对自己将来要上岗的工作实践。教育实习是对我几年所学学问和教学力量的检验。那本次的教育实习也完毕了，就来对本次的实习做下总结。 我是在一家农村小学进展实习的，所实习的岗位是语文教师。我进入xxx小学的时候，真的很感慨学校的环境，真的是很小，许多设备都不齐全，根本上我只能进展板书，是没有先进的设备去给孩子们上课的。不过自己是师范读出来

12、的，像板书这种方式自然是学习过的，究竟这是最传统的上课方式。在对这里的孩子进展初步的了解后，发觉他们的学习也是落下许多的，进步是很慢的，所以我起初就是先帮忙学生们把前面的学问复习了一遍，然后再去进展后面的教学。 在这里的教学，现在想来真的是辛苦的，没有一个好的环境，也没有好的设备，学生们所学学问也是很有限的。幸亏自己是一个乐观的人，在上课的时候，我会把自己在师范几年学习的东西讲给他们听，激发学生学语文的兴趣，给他们学习的动力，渐渐的教学也就有声色了，对于自己可以教授他们学问也觉得很幸运。这里的孩子都特殊的纯朴，对刚去到他们那里的时候，就给了我很大的善意，让我没有被吓到，更是喜爱上了他们对生活的

13、乐观心态。看着他们虽然没有好学习环境和资源，可是依旧有渴望学问的眼睛，和那无尽的求知欲，我真的特殊的怜惜，因此我给他们上课特殊的仔细，在备课方面也是特殊的尽心，把我所能教、他们所能懂的学问都给他们。 一年的实习里，我与他们变得越来越熟识，对这次实习也很好的承受了，甚至很快乐能够来到这所小学，熟悉他们，了解他们，由于这样是真的能够熬炼我的力量，让我真正的把力量发挥出来，而且我也同样从他们那里学到东西，这是相互的。现在实习已经完毕，我也要回到学校办理毕业离校手续，我还觉得舍不得呢。我想将来不管我去哪当教师，这一次经受在我脑海里都不会忘，会成为我在这行业上前进的一个动力。我会更努力的去奉献自己，在教

14、育这事业上坚守自己，努力去发觉和培育人才，让更多的人可以学到学问。 教育实习自我总结 篇6 一个月的实习生活转瞬就完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在学校期间只是学习学科教育学问，除了了解“教育是什么”这样根本的理论问题外，还没有现实时机来实践自身的教学技能。那些来自教材中的教育信条，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？满疑心惑的我，在这个与以往有所不同的夏末初秋开头了我的实习生活。 在一个多月的实习生活里，我收获了许多，也理解了教

15、师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生学会、理解并把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样把自己的意图尽可能精确的表达出来。 实习期间，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对自己负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师都留下了很好的印象。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习，并有幸体验了一次班主任的工作模式。下面是我实习期间的

16、一些感悟和体会。 1、听课 怎样有效的听课，借鉴其他教师讲课的方式方法，处理课堂问题的手段是整个实习前期要把握的重点。刚开头的一个星期的任务是听课。在这期间我听了3个教师的不同内容的课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心思索自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的讲课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在指导教师的安排下，我开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容，想方设法地用

17、自己的语言表述出来。这个重新复述的过程就是要用严谨但通俗易懂的语言来讲解教材的学问。刚看教材的时候，觉得40分钟可以讲解的内容很少；后来备课，发觉要讲解的问题有许多。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。只好请教指导教师，尽量依据教师的安排来备课。 真正走上讲台的那一刻，我最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生。他们不会像自己想象的那样快速精确地答复我提出的问题，而是真正地思索和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上做与课堂无关的事情。因此，在课堂上必需时刻留意学生的反响，成为学生关注的焦点。去把学问传授给学生，去与学生互动，治理课堂纪律并调

18、动学生的积极性，与学生进展沟通，让学生成为学习的主体，自己则要成为一个很好的引导者。 刚开头时由于特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契，声音不够嘹亮”等问题。针对消失的问题，教师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，做好充分的预备，以提高自己的信念，并提议要多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。为我后面的代课供应了许多可以参考的特别有价值的建议。 除了在实习学校代课试讲外，记忆比拟深刻的就是代理班主任，虽然只有一天的时间，但却是难能珍贵的一次经受。体会到班主任的日常治理工作

19、要积极负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，眼保健操，课间操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。当观察那活泼的学生时，我感觉自己好像时间倒流回到自己的小学时代。小学的学生还布满童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展，需要教师赐予正确的引导。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在。 现在，实习完毕了。经过近三周的实战磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。很庆幸一路走来，知道

20、教师给了我许多支持和鼓舞，还有许多中肯的意见和建议，我会牢记在心，运用在以后的教学课堂中。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践。取得的少许阅历，要保存下来记录下来。所犯的错误，要总结教训，作为避开以后再犯的警钟，为以后步入社会打下根底。 当教师不简单，当好教师更不简单。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 教育实

21、习自我总结 篇7 首先感谢实习学校领导及教师们对我的帮忙与支持，使得我有这个珍贵的时机可以进展教学活动；更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发！短短两个月的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，固然我暴露出的缺乏也许多，有一句话说的好：教然后知缺乏。真的感觉到了！实习这段时间感觉自己才刚刚师范毕业，自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从指导教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导教师批阅后进展试讲。在各位教师提出的意见的根底上，再次对教案进展了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。 经过一段时间的训练，最终一周我承受了听课与考核，考核

22、的结果还算满足，固然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让我成长了许多！至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间安排教学”了。但两个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的教师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。 我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平

23、台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上！在教学讨论方面，通过这两个月的实习，我还留心地观看了本班学生学习地理（教学案例，试卷，课件，教案）的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。许多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生地理（教学案例，试卷，课件，教案）学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体学生。我认为学校的仆人永久是学生，所以我的教学与治理都是本着“以学生为本”。说到治理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何治理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的

24、威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。 反正教师对于学生的确定，鼓舞，表扬肯定要远远多于批判。在这两个月时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的教师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教育名言的宏大。教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒、鼓舞！在治理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮忙学生解决问题，这让我熬炼的时机就更大，阅历也会

25、积存的更多！这两个月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对中学学教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。 在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的

26、有味道，我觉得这才是本领。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开。 教育。最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的漂亮，这份漂亮我永久都不会遗忘的。经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”！由于选择，所以坚决以上就是自己对这两个月以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我地理（教学案例

27、，试卷，课件，教案）教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群得意的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到教师在学生心目中的宏大和神圣。在这两个月的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！ 教育实习自我总结 篇8 20xx年9月21日至12月30日，我在通辽市库伦旗扣河子镇中学七(1)班进展了为期近三个月的实习。实习的根本内容为课堂教学。在指导教师崔教师和高教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。 “师者,传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。”

28、带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近三个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导教师的建议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七（1）班学生上数学课，直到实习生涯的完毕。 现在，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述

29、他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活泼。 现就个人实习后的状况和感受作如下回忆与总结。 扣河子镇中学给我安排的是七（1）班的数学课。在接这个班之前，班主任宋教师就已经向我介绍了这个班的状况，主要是数学的学习状况，这个班的数学根底比拟差，第一次月考成绩中只有八名同学及格。这样使我感到了压力的沉重和责任的重大。因此，我倍加努力的先了解每一个学生的数学根底，在早晚自习对不同的学生进展不同的辅导。经过一个月的不懈努力，在其次次月考中有13个学生及格。 在上第一堂课后，我发觉他们对前面所学的学问把握不扎实，所以后面的进程就会变慢。因此，我实行了“在讲新

30、课的同时复习前面所学的内容”的措施，逐步的稳固他们的数学根底。在第三堂课时，我的指导教师崔教师听了我的课，课后崔教师给我评课，主要问题是课上缺乏激情，和同学们的互动少，让我想方法转变这种状况，于是我冥思苦想，最终想出了一种方法，就是上课实行小组积分制，每一列为一组，共有六组，上课回答下列问题者答对加二分，答错不扣分，到黑板做题答对者加五分，答错者视状况扣分。这种制度实施后，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答下列问题的，我想这主要是学生的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文

31、有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，在讲一元一次方程的第一节课时，我将课本上的例子路程问题中地点改为学生们熟识的当地的地点，这样能使学生们能更快的融入到问题中，并且也激发了他们的积极性，回答下列问题也更快了。还有：在讲第四章几何图形时，课本上的抽象的几何图形是学生们很难理解，于是我利用周末的时间给学生么做模型，并把实际生活中的实物如水杯，地球仪，红领巾等拿到课堂上，让学生们看一看，摸一摸，将抽象变为详细。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和

32、教学目标。 三个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这三个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此，对带队教师崔院长、指导教师崔教师、高教师以及扣河子镇中学的全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意！ 教育实习自我总结 篇9 金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了20XX中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的紧急，我预备着，预备着点亮灯塔那一刻的光

33、芒，预备着破茧化蝶那一刻的漂亮。 在指导教师的介绍和推举下，我分别熟悉了我的教学工作指导教师万教师和我的班主任工作指导教师高教师。并于9月17日正式开头实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进展的。大致可分为三个阶段： 第一阶段主要是熟识学校日程安排和班级日常治理工作以及听课; 其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参与班级和学校活动，设计好调查问卷; 第三阶段主要是开展主题班会，帮忙学生，引导学生，完成教育调查。 实习第一阶段雾里看花到拨开云雾见天堂 在20XX中学，周一到周六，7点20开头早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要

34、学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间表后，在17日的下午，我下班了，做了简洁的自我介绍，讲台下一张张真诚，得意的面孔，给足了我信念，在今日，我熟悉了班委，并且充分的展现了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的开头，则接下来的沟通会如流水般的顺当，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持肯定的距离，我难以深入到他们，因此我向高教师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高教师也不时的向我介绍班里的学生，从其次天起，我与高教师一样做到“六到班”，有了充分多的时机去熟悉他们，慢慢的走进了他们。

35、 在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀奇怪的走进了高二6班听万玉洁教师讲课，我觉得课堂很活泼，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉我的笔记和他们的并无差异，才发觉我这个实习教师不觉当中又变成了学生，我认真的回想了一下在原来上教学论的时候，教师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意教师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生留意力的.，如何在教室里表现自己的教态，又是如何掌握自己的声音的等等。课后，我们开头批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或

36、是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思索的情景，我开头认仔细真的去查看，这是学生们的心血，我开头认仔细真的去想，这是学生们跳动的思维啊!我开头珍惜这与他们沟通的又一个时机。我开头意识到了作为一名教师的不易，也开头检查自己的“装备”。 实习其次阶段一分耕耘，一分收获 花了近两个星期，记住了班上全部的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们开头在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“教师好!”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起;他们开头来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我开头更专心的去学习来满意他们。但是也有对学

37、习不太仔细的学生，他们只是每次应付教师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，需要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓舞的批语，他们开头主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两位指导教师汇报2班的状况。或许高教师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，盼望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮忙她，我开头从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她，通过好屡次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开头见我就跑到羞怯的对我

38、说教师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。 教育实习自我总结 篇10 时间飞逝，转瞬间，我在xxx个月的实习生活立刻就要完毕了，在这x个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这x个月里，我不仅从教师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里后我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感受。 想想刚来到

39、xx时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。 我想我永久不会遗忘开园那天入园x个孩子，全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这x个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台询问接待教师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚，对应对各样的

40、家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有时机胜任这项工作，当我熟识了这份工作后，我打算下班级去熟识带班教师这项工作，就这样我来到了x班，首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的也许状况，了解班级根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班教师的帮忙下，熟识班级授课方式、教学规划后，听课然后正式授课。 x个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班教师的协作，更需要保健医询问教师的协作，后勤和财会更是缺一不行。 做代班教师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时

41、也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以

42、为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。经过主班教师提示后，我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 在上课方面，我觉得自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要布满爱心，自己要有急躁，教师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发

43、觉他们的优点，培育他们的创新力量。时间久了，渐渐习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他教师一样学会备课，我也不断学习教师的备课阅历。 这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有阅历的教师有差距，这一点在平常的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进展不断的反思，不断的改良，经过了自己的不断努力和改良效果有了明显的提高。 在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每

44、个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，不仅要关怀和照看幼儿，还要帮忙他们改正缺乏，这需要与家长常常沟通幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与教师的共同协作，共同努力。 在xx幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 幼教原来就是一门需要具有爱心与急躁的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。每天早，午，晚检仔细对待。户外活动提示幼儿留意安全，天热时，提示幼儿减衣服。喝水时，提示幼儿不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，

45、要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿，帮忙幼儿学习学问的同时提高他们生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到家的暖和，让每个幼儿真正的喜爱上教师，喜爱上幼儿园，让他们在布满爱心与童趣的气氛里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长学问，欢乐的成长起来。 短暂的实习生活完毕了，x个月里经受的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这x个月的实习生活我得到了许多，为我以后的幼师之路奠定了良好的根底，我会为之而奋斗，努力，拼搏!倾注满腔热血，只为桃李芳香。 教育实习自我总结 篇11 令人兴奋和

46、紧急的教育实习完毕了，可作为教师生涯的第一步却刚刚迈出，在这一个月多一点的时间里，我和同学们和指导教师建立了深厚的感情。临走的时候我和同学们还有一种依依不舍的感觉，最终体会到了作为一位教师的幸福。 第一天去学校时，由于师大和十九中之间距离不太远所以骑着自行车和另外几个同学用了十几分钟就到了。到了十九中后，十九中的领导、系里的领导和指导教师们给我们开了一个会，也许介绍了一下十九中的根本状况，我对十九中有了初步的了解。开完会后，我和同学们又熟识了一下十九中的环境。这样实习前的预备工作就完成了。 真正的实习是从九月十九日开头的，第一天的实习感觉很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我第一次以教师的

47、身份走进校园，当有学生向我问好时，我心里感到万分感动，有一种心花怒放的感觉。第一天并没有讲课，只是听了几位教师的课。 在实习的第一周里，根本上都是在备课和听十九中教师的讲课中过去的。在备课的时候特别当心，生怕把学问点弄错了，耽搁了学生，所以就不停的上网和上图书馆查资料，修改教案。写完教案后，我的指导教师金色教师还要看，金教师在修改我们写的教案的时候特别地仔细，把语法和错别字都找出来，并让我们修改。起初，我们组的同学还有些不理解，可后来，才体会到金教师的专心良苦，由于我们讲课的水平的确都提高了。 真正实现走上讲台这个幻想是在实习的其次周，记得那天是周三，下午的第一节课就是我的课，初一、十一班的课

48、，中午，由于有点紧急，所以我没睡午觉，早早地就站在了十一班门口，等待着上课。 上课开头的时候，我还有点紧急，可后来，由于同学们的积极协作和活泼的课堂的气氛，我渐渐放松下来，课讲的也越来越流畅，但唯一圆满的是由于所讲内容太多，没有做课堂小结。 在以后的课上，我越讲越娴熟，越讲越流利，同学们对我讲授的学问都能汲取。我讲的课根本上都到达了预期的效果，而且同学们也特别协作，课堂的气氛也很活泼。通过讲课，我的课堂驾驶力量有了很大的提高。不但可以良好的掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。 在实时的最终一周十月十二号，我们院和十九中联合进行了一次地理学问竞赛。本次竞赛主要针对高一年级组，有兴我也参与了这次竞赛的预备工作。熬炼了我的组