教师支教工作总结2023年度.docx

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1、 教师支教工作总结2023年度 20_至20_学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的熟悉，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报: 一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名支教教师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个拂晓和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的（教育）事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸

2、蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和盼望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的（名言），明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改良与提高 在本学年，乘着国家对农村根底教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关心。 在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸

3、化，大大提高了教育教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮连续教育，我们学习了新的（教学（方法），并应用于广阔教学实践中去。 三、以身作责，给学生树立良好的典范 一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导屡次来我校检查指导工作，予以许多的关心。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。

4、在给孩子良好典范的同时，也对学生的安全供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。 四、一年来的成绩与（阅历） 在这一年来，我通过不断地学习、讨论、（反思）各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿势来融入教育教学中去。努力实现素养教育和科学进展的精神，教育学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校（四年级语文）抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满意。今后还要连续努力，听从上级的安排，为党和国家教育事业多做奉

5、献。 教师支教工作总结2023年度篇2 自10月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮忙下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下: 一、快速融入,主动转换角色。 来到登仙桥小学后，学校安排我主教（三年级数学）和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。由于自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的根底上，我的教学工作有条不紊的进展。针对班级学生根底较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了许多方法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓舞,重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩

6、稳中有升。成绩提高了，同学们渐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加深厚，学习也更加积极主动了。 二、以身作则，做教师进展的领路人 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方（面相）对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的时机相对较少。在这种状况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望,我实行了以下（措施）：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准仔细讨论教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，敬重学生的不同（兴趣（爱好），不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求

7、一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热忱鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和共性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育制造性（思维方式），变“要我学”为“我要学”。义务支教（教师工作总结） 三、树立仆人公的意识。 但凡涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感慨：

8、“这个人比拟随和，没有架子，简单接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们承受、理解而快乐，为自己能够融入登仙桥小学这个集体而快乐。 我许多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。固然我是艳羡他们的，可我富有吗?不，我很穷。教师这个职业就让我不行能挣许多钱，我经常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丢失了在外面工作的力量。算了吧，我心态也是比拟好的人，还是好好把学生教好吧。 每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去艳羡别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标欢乐起来吧。义务支教教师工作总结

9、 时间转瞬既逝，立刻又要开头开展其次期工作，但是我始终抱着仔细学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发觉缺乏，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。 教师支教工作总结2023年度篇3 一、政治思想。 20_年秋学期由于太平小学教师配员缺乏，需要中学的教师前去救济，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教。 在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪守法，遵守、听从所

10、在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参加学校的值日工作以及其他的活动安排，无旷工、迟到、早退等不良现象。 二、明确角色 入乡随俗，此语不假。来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些心情，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和教师们的热忱，心态慢慢摆平了。后终感悟，其实我们原来就是一名一般的教师，既是一名一般的教师，就要有一般教师的心态，这样才能开心的参加到现实的工作中来，心里才不存在负累。过于强调特殊，则徒增坎坷和苦恼。 三、仔细完成教学任务。 在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的力量完成了学校交与的任务。 1、完成教学任务。我的主要支教

11、工作任务是，担当四年级2班的副班主任工作，帮助班主任工作。并进展语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课。备课节数春秋学期各200节，批改作业各100屡次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学规划，期末有复习规划和总结，并定时上交，在教学的各方面都到达了学校的要求。上学期期考教学质量几与该班的前学期持平。 2、参加赛教，上全镇的公开课。_年秋学期我主动担当了一节全镇的公开课，将中学的课堂模式与小学教学模式结合，获得了学生的喜爱和教师的增赞。_年春学期，我参加了语文组的赛教课，提高了我的教学力量。 3、指导学生参加学科竞赛获佳绩。_年秋学期，指导本班学生参与（作文）竞

12、赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的一半多；_年春指导本班莫雨杉参与全校演讲竞赛使其获其次名；同期指导本班学生参与朗读竞赛五人获奖，其中一人斩获第一名。 三、参加该校业务学习 业务学习是个人教学业务提升的一个平台，我深谙其中道理。因此，我怀着一颗虚心的心参加到该校的业务学习当中。 1、参加业务学习。每周次本校的语文组业务学习，我都能参与，虚心听取沟通教学教法，使我对小学的教学任务和方法对策有了轮廓。 2、参加赛教，上全镇的公开课。_年11月我上了一节全镇公开课，_年3月上了一节赛教课。 3、仔细听课。_年秋学期听评课15节，_年春学期听课24节，包括到试验小学和_小学听送教下乡的课，4月到寄宿

13、部小学听覃_和教育局教研室主任卢_教师的送教课，学习新理念教学模式。 4、参加团体研修。_年秋参加了韦_教师团体和蓝_教师团体教师的主题班会课的课件设计，教案修改及听评改良。_年参加王小莲预参赛团体的课件设计。 四、做好副班主任角色，进展家校联系。 在_年秋学期和_年春学期中我充当四（2）班的副班主任角色。在期间，我协组正班主任治理班级纪律，并利用品德课和课余对该班学生进展思想教育；主动联系家长，准时解决学生存在的问题。课间操跟操催促学生熬炼。我协作组织该班参加各种竞赛，并获得好名次，_年秋学期使该班获得全镇运动会年级其次名，（体操）竞赛二等奖，红歌竞赛二等奖。 五代课 在这一年的春秋学期，由

14、于有的教师要请病假和事假，所以就代课的任务，我除了每周要完成自己13节的教学任务，还经常代课（顶课），两学期代课节数近30节。 六、支教感言 小学是熬炼教师的大舞台，虽然我觉得我完成了支教的工作教学任务，但我也觉得我要学的东西许多，要完善的还许多，假如真刚要做到教育教学力量的提升，热闹的_中心小学是提炼一个教师根本力量的一个宽阔舞台，感谢_中心小学我们的支教教师供应了这个舞台。 唐校长对我们的热心和关心，使我们消退了很多疑虑；指导员岑_和陈_主任及语文组的教师的指导和帮助，让我明白的根底教学的重要性；同事们的孜孜不倦的工作，让我感受到了，学校教育教学无私奉献的珍贵。这一年的支教当中，我的确学到

15、了许多，这些将对我在今后的中学教学中发挥着重要的作用。 说实话的，我特别的感谢_中心校领导和同事们，在这我向他们表示诚心的感谢。不管怎样，_中心小学将成为我教学生涯中一个美妙记忆的地方。 教师支教工作总结2023年度篇4 时间荏苒，转瞬间五个月的支教工作已接近尾声了，这半年的支教经受将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教半年，也是对我人生经受的一次极大的丰富。支教，让我走进了农村教育的一线，了解了农村教育的现状，熟悉到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村教师的酸甜苦辣。 提笔写这份支教工作总结的时候，正是闫庄镇中心小学本学期的最终一天。看着孩子们拿着“三好学生”奖状时，我才突然意识到

16、，我的这次支教生涯就要完毕了。记得北师大的于丹教授在“百家讲坛”节目中说过一句话，最重要的人是眼下最需要你帮忙的人，最重要的事是立刻要完成的事，最重要的时间就是当下。我并没有那么宏大，但孩子们现在的确是最需要帮忙的人，支教也是现在最重要的事。 我们很庆幸，我们无愧于充实而收获的岁月、我们无愧于漂亮而炽热的年华！我们很庆幸，我们5个人能聚拢在一起，为闫庄支教队奏响了如此悠美的弦律、谱写了那么深刻的篇章！近半年来的日子是值得留念的，近半年来的工作也是有所成效的。下面我将从以下方面来总结我的支教工作。 一、任教状况： 刚来的时候我分在闫庄小学，这是一所被大山环绕的漂亮校园，荫郁葱郁。我是带一年级的语

17、文和品德。我的第一节课是上的品德，这堂课我给孩子们讲的是“抱负”。抱负，多么美妙的词语，或许我的抱负已经随时间消逝开头变的模糊了。但看着那些淳朴的孩子，我肯定要让他们心里布满抱负，不然他们永久走不出大山。 一年级的学生对世界布满了奇怪感，而且对自己所知道的一些“歪门邪道”的学问布满骄傲感。当你给他们讲任何“稀奇奇怪”的学问时，他们会瞪大水汪汪的眼睛，露出惊异的表情，仔细地倾听。也常常会有个别学生露出骄傲的、“不屑”的神情，高举小手，大声叫喊：“教师，教师！我知道，我知道！”然后不管是否经过教师的同意，他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来。接着会传来另一个骄傲的声音“教师，这我也知

18、道！”这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团，活像开一场剧烈的（辩论）会）。不过一会儿，你要讲的话题早被抛到了九霄云外。 一年级的孩子们是欢乐的天使，他们自己会开掘许多欢乐的元素，还会将欢乐的一点一滴传达给每位教师。可是，我总感觉到欢乐中的些许悲伤。 这个学期的工作都已经完毕了，看着学生们的成绩，我需要对自己这几个月的教学工作做一些反思和总结： 1、把教学作为支教实习的工作重点，学以致用，教学相长。在我们开展工作之前，大家争论的结果就是将教学作为整个工作的重点。在支教期间，我们深深地感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我们花大力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这种考虑，我们熟悉到，没

19、有任何教学阅历的我们，对于教学工作，需要学习的东西有许多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实；同时作为一名支教教师，我们又应当为当地学校的教学注入新奇的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！这样就要求我们更加把教学工作作为一项长期的、首要的工作去抓！ 2、学习和思想要同步，教学工作任重道远。从这些详细条件动身，我作为班主任，在学生的思想工作上没有做好。没有充分的激发他们对美妙生活的憧憬，没有很好的激发他们努力向上的动力。 3、协作学校的工作，注入新的血液。闫庄小学，对于我们5个人的到来，大家都是满怀盼望的。我们带来了新的理念，新的观点。但工作中与学校的融合和沟通不是许多。 4、

20、团队的重要性。我们闫庄5个人是一个团队，我们的一言一行都代表着忻州师院大学生的形象。大家之间相互帮忙，亲如一家才能将工作很好的开展下来。每天朝夕相处的我们熟悉的时间不长，在相互沟通上还是有些欠缺的。 二、调研状况： 我们的调研方向主要还是集中在学生，家长以及农夫的生活状况方面。从我们调研的状况来看。村民的意识还是一个特别薄弱的环节，贫困落后现状主要是由落后的意识造成的。例如，对规划生育仍带有心情，家庭人口众多，重男轻女，对教育的熟悉程度不够。固然这些是由有历史，地理，（文化），教育等方面的缘由造成的。罗马不是一天建成的，我们不能奢望平山乃至整个赫章在一夜之间有翻天覆地的变化。 但闫庄要进展，教

21、育肯定要先行。要保证良好的教育，学校是一个方面，家庭也是一个重要的方面。如何实施好规划生育，对教育资源的合理利用是非常重要的。同时政府的引导，对当地人民的宣传，意识上的转变对当地教育事业的意义也是非常重要的。 三、生活状况： 得意的闫庄，难忘的四个多月。在这里生活是美妙的。县，乡政府无微不至的关心让我们深受感动。每次见到我们都会问寒问暖的乡政府罗书记，闵乡长；怕我们对当地的饮食不习惯总是变着方法给我们做出美味可口的饭菜的乡政府食堂的大姐；常常去串门的中心小学熊校长一家；还有许多许多的学生，教师都给了我们亲人般的关怀。 每当我们走在去学校的路上，孩子们都会热忱的叫我们，我们也会会心的一笑。课余时

22、间和孩子们一起爬山，一起打球。支教的生活多么的美妙！ 虽然四个多月的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微缺乏道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们信任经过与他们的沟通、沟通，他们明白了些东西，这些东西肯定可以帮忙他们在将来的路上走的更好。 无论是那些亲爱的朋友，还是那些得意的孩子，我们之间的情意都将永久连续。我会永久记得孩子们纯净的目光，绚烂的笑容；永久思念和同伴甘苦与共的生活，那些日子得到的历练也将是我生命里最珍贵的财宝。 教师支教工作总结2023年度篇5 我于20_年7月参与“三支一扶”规划，被安排至二中任教，负责初中物理学科的教育教学工作。两年来，我

23、牢记“身正为师、学高为范”的校训，牢记“教书先做人”的为人准则，牢记“尽己所能、踏实做事、不畏困难、戒骄戒躁”的志愿者精神，时时到处严格要求自己，主动请教，虚心学习，仔细钻研教育教学方法，有规划，有组织，有步骤地开展教学工作，积极与师生沟通，发挥自己的优势，较为圆满地完成了支教任务。 一、扎实做好教学工作 针对二中农村学生占大多数，存在着根底薄弱，学习积极性不高、动力缺乏、目标不明、方法死板等实际状况，我在仔细调查讨论的根底上，理清教学思路，实行“六注意”的教育教学理念，狠抓教育质量，收到了良好效果。一是注意课堂教学质量。依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学方法，并对教学过程准时间安排做出具

24、体记录，仔细写好教案，合理运用教具和多媒体。讲课中力求清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高，加强师生沟通，调动学生积极性，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后准时写出小结和反思，总结阅历，反思缺乏。二是注意教学技能的培育。坚持常常听课，边听边记，边听边学，学习别人的优点，克制自己的缺乏，常常邀请教学组成员和其他教师来听课，征求他们的意见，提高自己的教学水平，并结合自身实际敏捷运用。三是注意开展探究式学习和合作式学习。在课堂上更多的以组织者的身份消失，

25、供应给学生更多的主动参加、公平对话和沟通合作的时机，从自然、生活中的“奇妙”现象引入物理问题，通过探究查找规律，最终将学问应用于社会生产实践，激发他们的学习兴趣，让他们亲身体验、自我发觉，学在其中、乐在其中。四是注意作业批改。布置作业力求做到精读精练，有针对性，有层次性。我常常利用出差的时机，到银川、固原各大书店搜集资料，对各种帮助资料进展具体筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。作业批改准时仔细，分析并记录学生的作业状况，将消失的问题总结归类，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时调整和改良教学方法，做到有的放矢。五是注意做好课后辅导工作。利用课后和晚自习为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不

26、同层次学生的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大对后进生的辅导力度，抛开学问性辅导的局限，着重学习思想的辅导，帮忙他们解决症结， 提高对学习重要性和必要性的熟悉，萌发学习兴趣，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。六、注意开展素养教育。我在教学工作中既留意学生学问的传授，更注意学生学习力量的培育，尽量避开填鸭式和灌输式的教堂方法，而是千方百计启发学生或亲自尝试、或集体争论，课堂气氛活泼、热闹，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。 二、多管齐下，狠抓学风。 作为班主任，我注意在班级里积极提倡和努力营造一种仔细、求实的学风，严

27、峻批判抄袭作业的行为。有些同学总是不及格，我主动接触他们，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些生活中的物理现象，提高他们的兴趣；有些是学习动力缺乏，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的（学习方法），分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。稍有进步，即使很小，我也准时地表扬和鼓舞他们。经过努力，绝大局部的同学都形成了良好的学习习惯和追逐帮的学习风气。 三、整合教育资源，关注学生安康成长 在做好教育

28、教学工作的同时，我还利用周末深入学生家中，了解学生的家庭状况和成长环境，听取家长对学校教育工作的建议和意见，同时与家长沟通商讨学生共同教育的策略，受到了家长和学生的真诚欢送。针对学生步入青春期，心理进展还不成熟的实际，我特殊留意利用一切时机加强对学生的抱负和人格教育，通过班会课组织学生沟通争论，同学们反映热闹，帮忙学生树立了在逆境中独立、自强、勤奋学习、积极上进的顽强品志。我还帮忙教研组组织开展有关学科活动，为搞好学校播送站和加强学校治理积极献计献策，仔细完成学校值周安排，参与学校家长会以加强学校和家长的沟通，进村入户发动困难学生入学，通过这些活动，我和教师们增进了沟通，和学生们拉近了距离，丰

29、富了我的支教生活。 在校领导的关怀指导和广阔教职员工的帮忙下，我渐渐成长为一名合格的中学教师，20_年，我所带班级物理中考成绩例全县第四，并被学校评为“优秀教师”，得到校领导和同事们的充分确定。两年支教的时间很短，所能做的事情也很有限，然而人生的道路很长，两年的支教生涯，让我更加深刻地思索生活，更加真实地了解社会，其间积存的阅历和收获，将会让我受益终生。 教师支教工作总结2023年度篇6 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视

30、三家子教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在三家子领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、降低重心,做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进三家子校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排;严格遵守学校的各项（规章制度）和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈

31、天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“三家子小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“三家子教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入三家子小学这个集体而快乐。 二、细心预备并做好示范课和专题（报告） 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，

32、使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作。 (一)是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 (二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁语文不简洁”“新课程改革的根本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了

33、较好的示范作用。 (三)是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅

34、导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他，并且还发动同事一起来帮忙生活有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我

35、认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值! 教师支教工作总结2023年度篇7 寒往暑来，光阴荏苒。凝视房前的绿树，经受了秋的飘落，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告知我，两岁的光阴马上匆忙漏尽。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”我不知道，二年的支教时间是否让自己变得成熟，但二年的支教时间让我明白自己将来在从教生活中的教学方向，也更加坚决了自己心中的教育理念和作为一个教师自己的责任和义务。 回忆二年来自己的工作和表现，能够赢得_小学师生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自

36、己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！短暂的经受给人的记忆往往是永恒的。我鄙视汶上中心小学领导和教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在汶上中心小学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了二年的支教工作，现总结如下： 一、降低重心，把自己当做汶上中心小学的一名一般教师 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进汶上中心小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与教师打成一片，仔细听课、评课

37、，上好示范课和做好专题报告，不搞特别化。平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“汶上中心小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“汶上中心小学”的身份去争取？这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为汶上中心小学的领导和教师能够承受、理解我而快乐，为我能够融入汶上中心小学这个集体而快乐。 二、细心预备并做好示范课和专题报告 初去汶上中心小学时，中心校的教师共同听了一节我的示范课，在授课后，我对自己并不是很满足，课后，中心校的教师对我的课进展点评，优缺点都点评到位，这也更简单让我发觉自身的缺乏，准时

38、改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习时机。 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导汶上中心学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。 应中心校领导和教师的托付我还做了多场专题报告，比方“如何培育小学生的数学语言”，“如何制作教学课件”，”小学数学学习心态的构成”等多场专题报告，效果较为显著，为进一步提高学校教育教学工作起了较为明显的作用，受到了中心校领导和教师们的全都好评。 三、仔细听课、评课，细心指导教师的教学工作 （一）是“听”，根据学校的安排，我把一完小全部教师的课，全

39、部仔细地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分析，归类，并利用每周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“如何培育小学生的数学语言”“新课程改革的根本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等屡次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，汶上一完小为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。二年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达15多节，说课达10多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。作为自己一年来工作的注解是最为适宜不过。二年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。