教师学习心得体会十篇.doc

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1、 教师学习心得体会十篇 在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大局部是学生取得的优秀成绩，2022年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽;衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不鼓励着衡中学子积极进取的。 评比年度“十大出色学星”也是学校的一项鼓励机制。评比结果揭晓后，学校会进行盛大的颁奖典礼，并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处，放在校园网上，同时还将喜报寄

2、给他们的父母，让父母也一起共享孩子胜利的欢乐。“十大出色学星”，对于7000多人的学校来说，比例还是相当低的，很多班主任特别重视年级评出的出色学星，有的班主任自己给本班的学星进展颁奖，发动全班同学给他们写颁奖词。得到这样一份嘉奖的同学会感到无比荣耀，从而会进一步激发他们的学习和工作的热忱。衡水中学不仅评学星，他们还评比诚信之星、责任之星、劳动之星、节省之星、孝顺之星，这样多方面地确定学生的优点，会让更多的学生脱颖而出，也让其他同学更好地向他们学习。走在校园里，优秀的学生会倍感骄傲、临时落后的学生被这些优秀学生给包围着，也会激起奋进的斗志。 鼓励功能是巨大的，一次表扬有时可以转变一个人的命运。因

3、此我们在这方面还要进一步加大表扬的力度，我们要提高学生成绩不仅要对优秀生进展鼓励，绽开竞争，加大嘉奖机制，更要对中等生和学习困难生进展鼓励;发觉他们有一点点进步就应表扬，有一点点闪光点就应大力表扬，从而树立其自信念，激发学习兴趣，提高其学习效率。 教师学习心得体会2 参与了初中英语短期培训，通过这次短训，我对英语教学有了肯定的熟悉。首先，我认为教学不是简洁的“学问灌输”的过程，真正的教学过程，应当是学生与教师，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参加、敬重学生共性的教学。通过学习，我体会到要上好英语课真的不简单。为了适应英语教学改革需要，尽快提高学生的英语水平，我从以下几个方面着手。

4、 一、 明确目标 我们以往的英语教学中把“把握语言根本学问和根本技能”放在教学目的的首位。而新的课程标准要求把“激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生树立自信念，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的力量和合作精神”放在首位。 二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛 学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远进展。因此，在英语教学中应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教师要敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性;特殊关注性格内向或学习

5、有困难的学生，尽可能多地为他们制造语言实践的时机。 三、 转变英语教学方法 过去在英语教学中总是教师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力特别差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。为了能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率，可以从以下五方面入手: 1、在教学中应把时间和空间多留给学生 2、细心设计教学环节，激发学生学习的主动性 3、充分利用学生的差异 4、制造性运用教材 5、要让课堂“活”起来，学生“动”起来在英语教学中，英语听力往往是最难进展的。而英语听力又是很重要的，英语听力是培育学生英语交际力量的必经阶段。我们可以从几个方

6、面进展英语的听力教学：(1)、营造环境，培育学生听的习惯(2)、补充学问，了解听的背景(3)、排解障碍，指导听的技巧英语听力力量的培育是一个渐进的过程，是一种积极的思维过程，是与读写有机结合的过程。培育英语听力力量，只有坚持不懈、不断地反复练习和实践，才能使英语听的力量不断提高。 四、教师必需提高自身专业素养 提高学生的综合语言运用力量，教师的综合语言运用力量的凹凸，直接影响了学生力量的提高。因此，每一位教师都必需不断提高自身的综合语言运用力量。同时，教师还必需学习新的学问，进展新的教学策略。 通过这次初中英语培训学习，使我受益匪浅，并要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我。

7、 教师学习心得体会3 在学校的统一安排下，我们学习了上海市尚文中学黄静华教师的先进事迹，并品读了黄教师的大作专心去爱每一个学生。文章让我深受感动。 读罢，意犹未尽，感怀颇深。是的，爱是几千年来经久不衰的话题，无论经受几个世纪，多少黑暗;经受世事更替，沧海桑田。最终，爱都会以它独有的特质深深打动并涤荡着人们的心灵，在人类灵魂深处敲响爱的最强音，让人们沉醉在爱的暖暖包围中，脱胎换骨，身心舒服。可以说，人类由于有爱，才可以遗世独立，凌驾于一切生灵之上。 爱，是一支支利箭，穿不透铜墙铁壁，却可以穿透最隐秘的人的内心;爱，是一只只蜡笔，不能在纸上作画，却可以在学生心中绘制一幅幅绚丽夺目的盼望之图;爱，是

8、一个个音符，虽然无声，却能在学生心灵深处演奏出一首首生命的赞歌，引起学生的共鸣。正如我们这位黄静华教师，她正用她的爱来完成一次次演习、一张张图画、一首首赞歌。她的爱，将她的灵魂凸显。多么闪光的灵魂，多么热闹澎湃的心。一位拥有爱的教师，并她的一切教育才智，挽救了那么多失足的孩子，鼓舞了那么多灰心丧气的学生重振精神，而她，献出了一世繁华，将她自己化作水晶碎片，一块块奉献给学生。那是爱，更是盼望。她用爱架起学生盼望之桥，带着学生们学习爱，感受爱，到达爱的此岸，这才是真正的人生教育。 我在心底悄悄地向黄教师致敬，并以她为楷模，以她为标杆，向她学习，用爱撑起学生的明天。 教师学习心得体会4 星期六上午，

9、我观看了河南省第31个教师节最美教师领奖典礼。使我由衷的对这些教师很鄙视，我鄙视他们为了根底教育事业悄悄耕耘，无私奉献，甘为人梯的教师们，他们为广阔教育工树立了可亲可敬的典范。是我们学习的楷摸。 这十位最美教师都在自己平凡的岗位上，捧着一颗喜爱党的教育事业的心，站在这神圣的讲台上，播撒着人间最美的种子传颂者让人感动的心灵，观看我省的最美教师领奖典礼的直播，我感受最深的是这些教师共同的特点，忠诚党的教育事业，喜爱学生。从这些教师的故事中，看到的是一名教师放下“自己”的士气和担当。正是这种放下使得教育的根底不在名利，不在个人的追求，而是一步一步地，渐渐地走向人间的大爱与小爱，专心去感受着人与人之间

10、的沟通。正是这爱的赐予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的暖和，成就了他们的“最美” 通过学习他们的事迹，使我进一步体会到在教育教学中，敬重学生，关爱学生，是我们每个教师必备的道德要求，和学生交朋友，敬重学生，理解和信任学生，调动学生的积极性，多鼓舞和表扬他们，发觉学生的闪光点，宽容学生的过失，当学生有缺点时，多赐予鼓励和赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待学生，宽容、理解每个学生，使学生安康成长。 教师学习心得体会5 一、充分发挥教师的主导作用在课堂教学中，教师的主导作用是不容无视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应当表达在细心的预备上，表达在简而精、通俗易懂的

11、语言上，表达在将简单问题简洁化、形象化的演示上，表达在能够准时发觉问题的精锐的目光上，表达在急躁的巡察指导上，表达在准时解决问题的方法上。 二、信任每一个学生学生在共性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培育渐渐提高学生的各方面的力量。 三、使学生能真正地成为课堂的仆人 积极地动脑思索，动手操作，充分表达了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育

12、学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。 四、因人施教，不让任何一个学生落伍任何一个学生都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的根本条件，同时针对学生的共性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的力量提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个 班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的教师诚心地感这次培训

13、我们的专家、教授、名师，也盼望以后类似的培训时机连续下去。更盼望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣! 教师学习心得体会6 “鼓励、唤醒、鼓舞”这三个词大家都特别熟识，但今日却带给我很大的震撼，由于自己以一个班主任的角色重新理解了这三个词。 伴随着学校副校长王永祥的娓娓道来，我回首军训生活，好像感受最深的是自己内心的无助和茫然。但在培训完毕时，我已经茅塞顿开，军训中产生的困惑也得到了解答，那就是充分敬重并调动孩子们的自主性和制造性。 在培训中我才发觉，原来“鼓励”可以有那么多形式：典范鼓励，前景鼓励，参加鼓励，表现鼓励，竞争鼓励，信任鼓励，胜利鼓励，确定鼓励。在相

14、互鼓励的气氛中，教师在班级里讲的每一句话，每一节课，都布满了正面的引导和向上的鼓舞，这自然会让孩子们融入其中，乐在其中。 王校长从前在“鼓励板”上给学生们写下的几句话，让我印象深刻：“勤奋出成绩，仔细见凹凸”，“不敢高声语，恐惊求学人”，“好学生不肯定是考第一的学生，而是不断进步的学生”精炼的话语让在场的我热血沸腾，那么孩子们呢?确定更会布满学习的动力和激情! 鼓励板、讲故事、联系单、掌握点，每一个都说到我的心坎上，也让我感受到孩子们在这些好方法的引导鼓舞下，他们的自主性和制造性迸发出的无穷能量。一根筷子易折断，一个想法太薄弱，假如我们用鼓励、唤醒和鼓舞的方式方法开展每一天的班主任工作，对待每

15、一个孩子，肯定会收获更好的效果! 有了王校长阅历的传授和才智的点拨，我对班主任这个工作更加憧憬，更有方向，更有信念了! 教师学习心得体会7 假期是一个自我增值的时间，而读书是自我增值最简洁的方式。放假前我在网上订购了根本关于教育教学方面的书籍，争取在假期中再为自己充充电，看看人家是怎样教学的。 这几天，我读了教师怎样和学生说话一书中的铅几个局部：教师的自白、最正确师表、最差师表和恰当的沟通。在这几个局部中我了解了一些年轻教师对教师这个工作岗位的看法以及对学生的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了最正确师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几

16、个局部中我印象最深刻的是教师应当如何与学生沟通才能取得更好的效果。 作为教师在与学生沟通的时候应当就事论事，而不是攻击孩子的品德。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事教师说道：“你借的书已经过期了了，应当还到图书馆去。”攻击孩子品德的教师却说：“你太不负责任了!你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去?”面对这种状况，我们会怎么样的?或许看到学生的这种状况我会很生气，进而会像攻击孩子品德的教师那样说，结果可能学生立即把书还回去了，但是心里很怨恨教师，导致学生还会消失类似的错误。而就事论事教师针对这一事情让学生意识到事情的根本所在，让学生自己主动还书还感谢教师的理解，不

17、但解决了问题还避开类似事情的发生。所以作为教师对待学生所犯的错误我们要遵循就事论事的根本原则。 作为教师，生气也应当有艺术。在教学治理活动中，面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，还有突发的一些大事，教师不行避开地会遇到令人生气的状况。遇到生气的状况教师也应当清晰自己的情感并敬重他们。固然了，教师不是圣人，也不行能时常保持急躁。书中告知我们教师也可以不必时时保持急躁，但必需始终值得信任。聪慧的教师并不惧怕自己生气的情感，由于他懂得如何表达生气而不造成损害。他知道生气的艺术在于不污辱别人生气的时候，聪慧的教师也会表现得真实。他描述他所观察的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事论事，而不是进展人身攻

18、击。书中所说告知当想要生气的时候要努力掌握自己的心情，说出来的话要让孩子信任，真正解决问题。当教师生气的时候，孩子一般都会集中留意力，洗耳恭听，所以这个时候教师应当学会用丰富的语言表达自己的生气，让孩子知道教师生气了而且又没有攻击学生的品德。 作为教师要擅长邀请学生合作，这样可以削减孩子的敌意。削减敌意的方法之一是让孩子自己打算他在学校里的事务。当遇到事情时，教师要擅长与学生沟通，在沟通时当教师传达出对学生的敬重并且维护了孩子的自尊时，孩子的敌意就会削减。削减敌意的另一种方法是象征性地同意实际上并不能做到的事情。用上“我真盼望”或者是“但愿”这样的词语即使做不到学生也会认为教师理解学生，这样还

19、能鼓舞孩子们自我约束和相互帮忙。教师不能只通过施加压力迫使孩子合作，也不能通过到的说教来促使孩子听从。要邀请孩子合作，与其转变他们的想法，不如改善他们的心情。 教师与学生沟通是存在肯定肯定艺术的，这需要我们不断地去学习，还要自己依据学生的实际状况去摸索。通过读这几局部的内容，我也发觉了自己与学生沟通中存在的一些问题，读过书之后我会好好反思的，争取在沟通艺术上有所提升。 教师学习心得体会8 和很多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的喜爱及向往，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些为难的数字。之所以这样说，是由于当工作消失问题，我已经

20、再也不能拿“刚毕业，阅历缺乏”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好教师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮忙青年教师成长供应了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”教师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。 由于是全部学科的教师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比方史曼丽教师的课堂教和学如何落实，李晓珍教师的教师自我专业成长的需求，陈国永教师的如何落实教学环节，陈江丽教师的课堂活动的设计原则与实施等等。每一位教师的讲座，都有很多值得我

21、们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的教师，面对我们这些年轻后代，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身布满了力气：在附中这样一个宽阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业! 是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学教师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经受，做出什么惊天动地的事情，但是我喜爱我的工作，我喜爱和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的学问，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生;每当孩子们通过周记，或

22、者自己跑来，跟我共享他们成长中的欢乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：肯定要对得起“教师”这个称谓!这是一份一般的工作，同时也是一份宏大的.事业! 在培训中，我获得的学问是实在有效的。印象最深的，是陈国永教师在讲怎样布置作业，她说，教师要掌握作业的量，假如你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的教导，我们的路可以走得更顺当! 除了专业学问受益良多，前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说

23、一个小细节，在李晓珍教师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李教师的交往，李教师对她说，小姑娘要留意自己的仪表，鞋子也肯定要干洁净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚烂起来。是的，尽管教师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自己做一个漂亮的教师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光绚烂的好心情!我以为，这，也正是附中的魅力所在。 每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的熟悉，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。 教师学习心得体会9 今日有幸在开发区一中倾听了全国闻名教育家魏书生先生的教育专题报告会。之前，只在书上读到过他的教

24、育改革、教学理论，班级治理阅历，而今在报告会上的魏教师措词诙谐好玩，肢体语言形象生动，还时不时的秀段快书，全场不断爆发出雷鸣般的掌声，给我留下了极为深刻的印象，更多的是让我受益匪浅。 魏教师把“当教师，给学生上课”当成一种人生乐趣。在报告中，魏教师无时不在讲教育，无时不是在讲人生，讲生命的哲学。首先，他重点讲了珍爱生命，强身健体，守住心田，守住根本的前提，即“松、静、匀、乐”四个字，也就是“身体放松、心灵安静、呼吸匀称、心情欢乐”。用平寻常常的心态、高快乐兴的心情，去做平平凡凡的工作。少一些牢骚与埋怨，多一些责任与干劲。只有做好说了算的事，不为说了不算伤脑筋，生活中才会多一屡阳光，工作中才会多

25、一份努力，为人处事中才会多一些宽容。 其次，他建议千千万万的教师们要始终做到“三个守住”，即：守住传统，守住经典，守住自己的根本功。教育是一种老狡猾实的科学，不能玩一点花架子，关键是能够坚持不懈从小事做起，扎扎实实地“一句一句说实话，一件一件干实事”。“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”;“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”，这样的“教”与“学”流传了千年却从未转变过，这就需要我们不断的提升个人的教育教学本事去守住这些传统和常识，以不变应万变，千万不要被目前流行的这个“全新概念”那个“后现代主义理论”所迷惑。 再次，他毫无保存的共享了班级治理方面的阅历。关于班级治理，魏教师说一靠民

26、主，二靠科学，要充分调动学生民主治理的积极性，发挥其自我治理、自我改正、自我提升的潜力，做到“一般学生能做的，班委不做;班委能做的，班长不做;班长能做的，班主任不做。” 这样分工到位，责任到人，各司其职，才能既使班主任教师真正得到身心上的解放，又能熬炼学生的力量，培育学生良好的行为习惯和规章意识。 最终，魏教师以富有激情的语调建议，教师们要“以平寻常常的心态，高快乐兴的心情，快节奏、高效率，做好平平凡凡、实实在在的事情”，在教师们经久不息的掌声中完毕了一天的讲座。 魏教师是一位胜利的、幸福的教师。他带给我们的不仅仅只是一个楷模、一个传奇，而更多的是教育改革的探究和创新，更多的人生反思。他的胜利

27、和幸福表达在了他所坚持的“民主”、“科学”中，表达在他所坚持的“松”“静”“匀”“乐”中。我要更加努力学习，熟悉自我、丰富自我、完善自我，争取成为一名胜利而又幸福的教师。 教师学习心得体会10 学习很快完毕了。这期间有终身铭刻的友情，也有无法挽回的圆满!有平常在工作中不曾拥有的欢乐，也有不尽人意的愤懑和失落，但这些都已经伴随着学习的完毕，成为了一种永久的感情记忆。 这次的参训教师都是来自河北各个区县的骨干教师，他们的学习成果将直接转化为综合实践活动课程实施的推动力，也将直接打算今后各个区域实施综合实践活动课程的水平和方向!所以无论对个人还是所在区县都有着特别重要的意义。新课改已经实施了八年，综

28、合实践活动课作为一门国家的必修课，虽然列入了课表中，但实际上是形同虚设。由于没有特地的教材，没有统一的课程标准，没有专业任课教师，再加上大局部校长对这门课程熟悉不够，所以导致这门课程始终处于搁置状态。 培训是在邢台学院，虽然感觉有点远，但还是布满期盼。自东北师大学习之后，很久没有抽出身来充充电了。尤其是课程治理上总感觉找不到突破的点。于是想趁这次学习的时机找点思路，盼望能够走出自己的思维怪圈。就这样带着奇怪和“资深”进步青年的热忱，参加到了赴邢台学院的“国培”行列。 我们被安排到了专家公寓，其实就是把一个两室一厅的房子分成了三个宿舍。我由于先到一步住在了主卧。接下来，就不断有来自全省各县区的教

29、师成为了我们的家庭成员。虽然人多有点杂乱，但也找到了久违了的上学时住宿舍的感觉。由于我的年龄最大，大家都叫我王姐，还有的干脆叫我“老大”。一样的职业，共同的目标，使得我们不到一日便生疏了。更是由于临时脱离了工作的苦恼，“解放”的欢乐写在了每个人的脸上。 开头大家还规法规矩地呆在自己的“辖区内”，一会儿搞笑才女“双双”便四处游窜，满口混合着廊坊味的京腔，逗得满屋子的人捧腹大笑，于是大家一下子亲近了很多，像老朋友一样。天地虽小，但人才济济：张口就“piapia”的蒋艳华;让领导逼得想当校长的贾丽英;文雅的刘坤;聪明的长梅;美丽的张华，固然还有在课堂上特别特殊的“讨巧”教师，爱出风头的“红衣女郎”总

30、之，幽默幽默者有之，含蓄优雅者有之，平常悄悄无闻，但关键时候一鸣惊人者有之。骨干教师所具备的各种素养在每个教师身上都有极致的发挥。相比之下，个别讲课教师却有点相形见绌。尤其是某一天上午的课，简直是郁闷难耐!期望与实际产生的剧烈反差让我经受了绝望煎熬的半天。且不说照本宣科似的讲座听起来是多么的苦痛，单就宣读过程中的“卡带“现象就足以让人大跌眼镜。由于底气缺乏而表现出明显的缺乏自信，间或的阐述也是浅薄而苍白。 这次“国培”的目标特别明确，但最终的效果如何，关键在于组织者，教学实施者。于是我在想，什么样的人才应当有资格做培训教师?怎样才能使短时间的学习成效发挥出永久的效益?假如像某位教师那样，连自己

31、都没弄明白，仅靠七拼八凑的冗长的课件展现，然后完整地读一遍，耽搁大家的珍贵时间不说，最重要的是会使培训效果大打折扣!所以培训教师肯定要做足功课，对本学科有一个系统深入的理解和熟悉，然后在实践中验证自己的理解和熟悉是正确的，具有引领性的，这样才能拿出来培训教师。 固然不尽人意的教师只是个例，大多数教师都特别优秀，他们经常会给我们带来不一样的收获和感动。首都师范大学的陈教授，北京平谷的贾教师，还有邢台学院的周教师等，都从不同的角度对于综合实践活动课程作了精彩的阐释，或慢条斯理娓娓道来，或以生动的课例展现，或以快乐的嬉戏引发大家思索，总之“国培”不仅让大家熟悉了一门学科，同时也让大家开阔了思维，学会了思索。 感谢“国培”! 教师学习心得体会十篇