教师学期教学工作计划1000字范文.docx

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1、 教师学期教学工作计划1000字范文（10篇）教师学期教学工作规划1000字范文1 一、教学思想。 面临初中学业水平考试，争取尽量多的学生在历史学科方面获得最正确成绩，为以后上升中连续深造的历史学习做好铺垫;为了以后更好的生存于社会，把握必要的历史学问和技能。 二、教学要求和措施。 1、明确复习目标。上好引言课，使学生有的放矢，强化学习动力，到达“磨刀不误砍柴工”的良好效果。争取完成初中历史16册的综合复习，并通过后期的专题训练和模拟训练提高学生的学习效果。 2、留意毕业班学生的特别时期和特别心理，尽量帮忙其消退急躁心理和干扰因素。接近初中学业水平考试，学生会产生变化，好的更好，差的更差，中等

2、生向两极波动，毕业在即的急躁心理渐生，加上春天气温上升，身体和心理成长的急躁感增加，还有后期的体育训练、检测;微机训练、检测;理化生试验的检测;报名、体检等等活动多多少少的会干扰学生们安静的学习状态。我们应当在学校、班主任的协作下稳定自己的军心，保住自己的阵地。 3、要不断提高自己的综合素养，多渠道猎取新奇的和热点学问，逐步向学生渗透初中学业水平考试命题思想和命题方向，使学生通过复习在学习方面上升一个高度。 4、注意同步讲评和典型例析，通过评析提升学生的应试力量和对学问的记忆。时刻不忘擅长发觉孩子们的进步和优秀表现，适时赐予确定的评价与鼓舞，让他更有劲头做好要做的事情。 5、搞好专题训练和模拟

3、训练的评析。让孩子们客观熟悉自己的得失，并在最短的时间内调整自己、充实自己，严阵以待。 6.、明确复习规划。本学期开学到6月12日初中学业水平考试，除去第一周开学检测，清明节、五一假，也许能上13周，不轻松，因而要求全部学生不许懈怠。 教师学期教学工作规划1000字范文2 高中课改正在进展之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，布满了盼望和挑战，为了使自己新的工作能有规划的进展，特制定以下。 一、不断提高个人素养 一名教师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1、

4、 读书用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。 2、同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师沟通学习。把握组内开展的各种学习时机，向同组教师学习。在同伴互助的根底上提高自己的教学质量。 3 、尝试课堂创新改革 传统的教学方式教师教学生学。学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习

5、兴趣，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时进展反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。 4、参与教科研活动。 二、德育教育 结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生兴趣，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1、情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级治理有很大的帮忙。准时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。 2、与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，准时了解学生的在家的学习工作状况，我会通过多

6、种形式与家长取得联系，准时沟通。 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。 教师学期教学工作规划1000字范文3 一、指导思想： 以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作规划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养、业务学问水平和教育教学力量，落实常规工作，夯实根底，增加课外阅读量，丰富学生的学问面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读力量、写作力量和口语交际力量，具有初步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量，把握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的根底。 二

7、、状况分析： 1、教材教学：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好把握谈论文的写作和应对话题作文的力量。 2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳， 语文根底学问把握较好，但课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。 三、工作重点： 1、提高备课质量，连续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达学问和力量要求，充分发挥教师的共性和优势，提升学生的语文素养。 2、加强对学生语文学习习惯的培育，加强常规工作的落实和检

8、查，并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文学问的积存，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和力量，拓展学生语文学习空间。 四、详细措施： （一）阅读： 1、要求学生预备两本笔记本，一本用于课内阅读，一本用于课外阅读。 2、课内阅读：实行所用教材篇目（有肯定选择）和新教材局部篇目相结合学习的原则。对于重点篇目要精讲，并要进展配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。 3、课外阅读：通过多种途径加强，如教师推举佳作、学生推举佳作、摘抄作业、图书馆阅读、写读书笔记、阅读检测

9、等。要通过专题阅读提高学生阅读的力量。 下半年保证学生有15篇以上的课外现代文训练。 学生每周必需要有1000字以上的课外阅读量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必需读一本文学名著，并完成一篇不少于600字的读书笔记。 教师学期教学工作规划1000字范文4 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，我做教学规划如下： 一、提高教学质量。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，我做教学规划如下： 一、提高教学质量。 要提高教

10、学质量，关键是上好课。为了上好课，打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，

11、课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三

12、、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在新学期的工作中，我会培育自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关数学教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 教师学期教学工作规划1000字范文5 为使教学工作有序进展，依据教学内容和时间安排，特制定下半年规划如下： 一、教材分析 下半年重点借助对必修3和外国小说的学习，提高学生的阅读力量与写作力量。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏，还新增了诗词、小说、戏剧等阅

13、读单元;写作上则要求学生较好把握谈论文的写作。 二、工作重点 1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的共性和优势，提高课堂效率。 2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培育。 3、严格要求与悉心关心相结合，加强对学生良好的学习习惯的培育。 4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。 5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。 三、详细措施 1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同力量层级目标而划分“模块”，依据学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排，注意语文

14、素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要留意教学模块的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，留意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式力量课型。 每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力转变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化 “一刀切”处理。 3、重视文言文阅读力量培育，增加学生文化底蕴。 新教材的文言文古典文化气息浓郁

15、，但下半年的学习重点还是应放在积存文言学问，理解文章内容，增加学生文化功底之上。文言文模块教学，特殊留意培育学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言学问。 4、读写结合，学以致用。 用好教材这个例子，培育多种思维力量，总结写作方法，并充分利用我校有效资源阅览室，加强阅读指导，培育自觉积存的意识和习惯，读写结合，下半年安排八次写作训练，着力于写作和表达力量的提高。 四、教学进度(针对文言文教学) 每周一篇周记，下半年内大作文56篇，小作文56篇。 其他规划如有变动再作安排。 教师学期教学工作规划1000字范文6 一、学生现状分析： 初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问

16、有了肯定的了解和把握，在学习上有肯定的熟悉，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的根底。但初三的学生学习的积极性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问构造层次不是很健全。 二、教学内容分析： 立足于面对全体学生，以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的进步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿

17、审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。 四、教学目标 1、通过各种观赏、评述能初步了解外国美术进展的历史面貌及其回环成就，初步熟悉了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。 2、通过观赏争论与读书相关的社会活动及其制造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素养得到提升及长远进展。 3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会熟悉生活风格。确立对高雅

18、生活品位的憧憬和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调整精神世界。 4、让学生们了解相关的造型艺术学问，熟悉造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。 5、通过观赏中国，民间美术作品，熟悉中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与有用价值，体会各民族劳动人民在美的制造上的才智。 五、教法及措施 1、依据对初三学生的状况分析再加上初三学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。 2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美力量。 3、学生了解了有关美术的根本状况后，紧紧

19、把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学治理，全面开展教学活动。 六、教学进度 期中考试前完成1-3单元， 期中考试后完成4-5单元。 教师学期教学工作规划1000字范文7 近十年的教育教学经受使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应当注意学生的人格和共性的进展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教育的今日，过程情感教育显得更加尤为重要。 在细心反思前近十六年的教育教学工作，仔细研读了新课程改革的案例以后，我对自己下半年做了新的规划： 一、自我定位 我是一名小学教师，任教二年级语文教学。自20xx年毕业，直接来到任教，参与工作至今已经有十六年，对岗位工作状况已经熟识，如何在现有的根底上有

20、所突破、有所创新使我确立了下半年奋斗的目标。 二、进展目标： 1、加强理论学习，以培育自身的研修力量提升自身的专业水平。 我个人认为教师不仅要全面进展，更要共性进展，终身进展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求共性进展，任何共性化的特色教育都离不开科研进展的深厚根底。所以我为自己制定了读书规划，从书中获得的体会。因此依据每一本书准时记录读书笔记，书写读书体会。 2、仔细学习，扩大本学科的学问宽度。 总结整理教育教学阅历，讨论如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的许多疑问。争取下半年后向名师靠拢，做一个积极、主动，而又欢乐的教育者。树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为

21、自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论文、有讨论课，出成果。从学生终生幸福的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。 3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好学生。 我总信任亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系比拟融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理安康发育。我想在做学生思想工作方面可以采纳谈心，评比沟通，物质鼓舞等方法。只要能够促进学生健全人格培育的一切方法皆可行之。 三、到达目标的措施：

22、 1、学习教育教学阅历 听课，听出阅历；求教，学方法；听一节课要有反思。 2、学习职业道德的学问 每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。 3、学习专业学问 作为一名教师，专业学问是必需无条件把握的，有时候之所以难以掌握课堂局面，唯恐主要的缘由还在于对专业学问的把握不够，因此，对学生的埋怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业学问的.学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。 小编细心推举：教师新学期工作规划 | 教案范文大全 教师学期教学工作规划1000字范文8 一、学生状况分析： 本学期担当高一(1)班、高一(8)班两个

23、班的语文任课教师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大局部学生并未真正跟着教师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不活泼，局部学生学习态度不端正。总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文根底较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记；大多数学生虽能大致把握教材内容，但整合、梳理力量欠缺，迁移力量不够。另外，较少一局部学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性；学生在课堂学习过程中依旧停留在全盘承受教师灌输的观念上，在熟悉和方法上只注意死记硬背，很少深入理解分析。 二、教材分析 人教版必修三、必修

24、四 必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不同，必修三分别是：小说、唐诗、古代谈论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，还要让学生把握这类文体额三要素人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练谈论文，应用文主要培育学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探究兴趣。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生把握根本的文言实词和文言虚词、句式。 另外，语文教学要培

25、育学生的自学力量，教师指导下的课外阅读是培育自学力量的极好方法。所以，教师还要留意对学生课外自读的指导和平常的积存。通过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，把握学习方法，养成自学习惯。 三、教学措施 1、重视谈论文的写作教学，从周末的“七行本”作业中让学生积存谈论文的论据素材。 2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生把握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的成效主要还是从能否精确、流畅地运用母语来抒写自己内心的感受和观点。 3.重视文言学问的积存，在熟读背诵的根底上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和使用方法。 4.转变作业检

26、查和辅导的重点，周末主要以积存作业为主，每周一检查并评价。平常兼以练笔和背诵默写为主。平常的练习册的作业以简洁的预习和课内的加强和稳固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解，提高作业的质量。 5.课堂上鼓舞学生思索，运用多媒体、讲故事等方式激发学生的学习兴趣和学习热忱。培育学生阅读自学、积存的好习惯。 6.每周坚持给学生印发一些与本周教学严密相联的课外拓展资料。 教师学期教学工作规划1000字范文9 如在教学感受音的强弱一环节时，可设计如下：多媒体出示一辆红色小汽车从大路一端开过来，经过弱中强标牌时分别按一下喇叭，让学生感受强弱的比照，经过三次不同体验后，点按实践按钮，依据

27、画面中不同乐器的演奏，让学生作出正确的推断。这样把抽象枯燥的乐理学问转化为通俗易懂的小常识，制造出了美丽的音乐气氛。使学生在欢快活泼的气氛中开心而积极地猎取学问，趣味盎然。 1、启发学生表现美，激发唱歌兴趣 唱歌的最大目的是给人美的享受。我们不能满意于教学生唱会一首歌。更重要的是要启发精确的表达好歌曲的感情和艺术形象。进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体会。只有这样，学生才能进入表现音乐的最正确状态，唱出的歌声真挚悦耳、具有感染力、生命力。要做到这一点，首先要使学生充分理解歌曲的内容。低年级学生理解力量差，假如教师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的。因此，教师要把音乐同学生的生活、玩耍融为一

28、体，结合他们生活中熟识的事情和词语，作形象的比方和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起学生深厚学习兴趣。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、制造性的表达出歌曲的感情和艺术美。 2、引导学生歌表演，增加学习兴趣 低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都依据歌词内容启发学生进展律动或表演，以帮忙学生更好的理解歌曲，记忆歌词。在启发学生表演时，是这样做的： (一)启发学生进展即兴表演。 (二)教师依据学生表演编排一套好的动作教给学生。 (三)个别检查。在个别检查时，学生经常会被一些美丽的动作和美的造型所吸引，教室里会自发的爆发热闹的掌声。这样，不但培育了学生的表演力量，加强了学生对唱曲的理解，

29、而且也增加了学生的学习兴趣。 3、自制乐器练伴奏，提高学习兴趣 学生打击乐器的演奏，不但可以培育他们的节奏感和识谱力量，还能培育学生的审美力量。为了取得更好的教学效果，我发动学生让家长帮忙自制打击乐器。如：用易拉罐或小瓶子装入沙子做沙球，用铁丝将酒瓶盖儿串在一起当串铃，用胭脂盒对击做小鼓等。学生们用自制的乐器边唱边奏得意极了。培育了学生的想象力制造力，提高了学生的学习兴趣。 4、绘画、故事、表演相结合，诱发观赏兴趣 观赏音乐，不仅需要形象的思维力量，规律力量，而且更需要观赏者用自己经受过的生活学问和感情去体验。但小学生阅历浅，感情积存少，要是学生真正理解音乐，到达陶冶性情，培育情操的目的，就必

30、需依据小学生的思维特点，通过形象活泼的画面，生动好玩的故事，简短的启发谈话等形式，运用听觉视觉同步的方法来帮忙学生理解作品。然后在让学生在悦耳的乐曲声中自由宽阔的想象体验，使其依据各自对音乐的理解程度及直接、间接的形象记忆，把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色、线条、文字、动作表现出来。学生能闻其声如见其形，从而更精确的把握作品，理解音乐，观赏音乐之美。 教师学期教学工作规划1000字范文10 数学教学是2022年学校工作规划的重点。八年级数学是学好初中数学的根底。在许多人的理解中，假如初二的数学根底打好了，对升入高中的数学考试有很大的帮忙。所以作为数学教师的我，肩上担负着很重的责任，以下是

31、我的八年级数学教学工作规划： 一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。全年级后进面却较大，学生特别活泼，有少数学生不上进，思维不紧跟教师。有少数同学根底特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 三、教材分析 第十一章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进

32、一步讨论其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和讨论方法，并初步形成利用函数的观点熟悉现实世界的意识和力量。在教材中，通过表达“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进展探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学挨次上，将正比例函数纳入一次函数的讨论中去。教材留意新旧学问的比拟与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 第十二章数据的描述通过对实际问题的争论，使学生体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息，进展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数

33、据信息，本单元首先安排了有关大数的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟识的事物，从多种角度对大数进展估量，对于所收集的数据，还要清楚、有效的进展展现，以尽可能的猎取有用的信息。教材安排了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的熟悉与制作，不同的统计图表的选择等内容。 第十三章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观熟悉和简洁说明理由的根底上，从几个根本事实动身，比拟严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 第十四章轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经受实际问题“符号化”的过程，进展符号感;有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和根本运算技能的把握设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的依据。