教师外出学习心得与收获参考范文.docx

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1、 精编教师外出学习心得与收获参考范文在今日的观摩课中，让我受益匪浅，全部的男教师在讲课时的表情，动作都很丰富，一点都不逊色于我们女教师。还有教师在课上只起到引导作用，幼儿是活动的主体。通过这次观摩学习，作为一个幼儿教师，不能坐井观天，我要向其他教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的缺乏，提升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。下面是由我为大家整理的“精编教师外出学习心得与收获参考范文”，仅供参考，欢送大家阅读。 精编教师外出学习心得与收获参考范文【一】 前些日子，我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。听说龙城小学是一所老学校，广东省一级学校，还被评为绿色学校、园林式花园式学校、书香

2、校园、机器人进课堂试验基地，以科技、艺术为特色。怀着心中的向往，我们先参观了校园，果不出所料，学校座临龙潭公园，山湖翠绿，环境美丽舒适，校园各处布满着艺术气息，院墙、阶梯、走廊、教室四周包括房顶都是孩子奇思妙想的作品。当看到孩子们几百项国家创造专利的奖牌时，真是叹为观止，真不愧是“中国少年科学院科普基地”。 固然，令我受益匪浅的还不止这些。从刘洋教师的英语课上，我感受到了电子书包在课堂中的运用，虽然我们这里还没有开头实施，但他确定是将来上课模式的趋势。苏文教师的“校园数字信息化建立”的讲座更是给我们呈现了一场微课程的饕餮盛宴。微课程在教育里已流行多年，而我们才刚刚接触，从苏文教师的微课程案例中

3、，我看到了他们为之所付出的努力和微课带给他们的胜利。我也从中有所了解，心中有了制作微课的方向，盼着以后微课为我们的教育和课堂带来惊喜。 最终，刘静波教师的“高质量学习理论成就卓越教师”讲座从高质量学习、专业与卓越教师、学科理解、教育技术、教学模式等几个方面结合自己的亲身经受具体的讲解了如何高质量学习而成为一名卓越教师。我们同行的教师都颇有感受，学习刘教师的胜利经受，努力成为一个更优秀的人民教师。 精编教师外出学习心得与收获参考范文【二】 6月2125日山东省教育年会中小学音乐教学讨论专业委员会年会在风景如画的青岛城阳二小进行，会议由省音乐教研室主任李东主持，来自全省1000多名音乐教师和音乐教

4、育工参与了大会，会议回忆了近几年新课改成果，反思了教学效果，为今后音乐课教学指明白方向。在这五天的时间里我们听到了15节不同风格的省级音乐教学优质课，受益匪浅、感受颇多，现将自己一些粗浅的感受简洁总结一下。 这十五位教师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分表达了各个地区的先进教学水平。教师自身的良好素养是讲好课的重要前提和根本保证。教师的根本功尤为重要，参赛的大局部教师的根本功特别扎实，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。在这几天的听课中我发觉他们都有几个共同特点： 1、教师角色定位精确。整堂课中教师始终以一个合、伙伴、朋友引领孩子们走进课

5、堂进展学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。 2、教师们的一般话标准，教学语言精确标准。教师们擅长运用简练而生动的语言来感染学生，调动学生的积极性和参加性，才能保证学生对课程的理解。威海的王云琴教师，她的声音特别的温顺甜蜜，简洁而到位的语言是她整堂课特别胜利的一个重要保证，给听课的教师都留下了特别深刻的印象。 3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控力量更能表达教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够敏捷应变，左右逢源。临沂的方玉华教师教授的非洲的灵感，用自己夸大的动作和表情带动学生亲身体会非洲人的原始与狂野，模拟各种鼓点感受不同场景。无伴奏歌曲

6、阿伊亚亲身示范，展现了在声乐方面超群的造诣和良好的音乐修养，师生合作使得无伴奏三声部合唱在课堂很好的展现，那种声音的空灵与通透以及蕴含在歌声中的浓浓情感，深深感染了学生和在座的教师，赢得了全场的掌声。 每天下午，在教师们执教完以后，都会在省教研员李东教师的主持下由执教的教师反思教学效果，并进展互动式的评课和研讨，尤其是李东教师的点评特别的生动和到位，李教师也提出了几个大会研讨的中心议题以及音乐课上需要留意的一些问题，为以后的音乐教学指明白方向。总结下来，主要有以下几点： 1、关于音乐课课堂内容的构建问题。也就是说，一节音乐课我们选择的内容的多少。首先，我们在设计一节课的时候，不能简洁的拿来一首

7、歌曲或者一首曲子来反复的学习，也不能花里胡哨的加上许多并不需要的内容来填充，而是要依据不同年龄学段学生的特性以及教学目标的难易程度，科学的来调配整堂课的内容。其次，当我们选择好教学内容以后，如何科学有效地进展组织也是个很大的问题。比方王秀丽教师的拉起手这节课，拉起手是一首相比照较简洁的歌曲，一节课单纯的来学唱这一首歌曲的第一声部的话，对于六年级同学来说多少是有些乏味了，可以在完成歌曲以后再更充实一些。 2、音乐课堂要回归音乐本身。有的课内容丰富，函盖量大；形式也许多样，有朗读、有学生参加表演，有大量学科的综合。但假如我们进一步思索，音乐课堂中学生的音乐在哪里?课堂中开展的朗读等活动与音乐的联系

8、在哪里?学生从中又能收获多少?在互动式评课研讨的时候，有的教师就提议王芳教师的柳树姑娘可以在拓展局部参加古诗的局部，但是专家建议，现在的音乐课还是要以音乐性的内容为主，提倡回归音乐。新课标告知我们：音乐教学以音乐为主体，抓住音乐最本位的东西来教学。音乐课要运用音乐语言的手段来促成音乐教学，即通过旋律、节奏、音程、和声、力度、速度、调式等表现手段来丰富教学内容。在音乐课堂教学中，一切教学方法应是充分利用“音乐”这一情感艺术的：用鲜亮的节奏、美丽的旋律、丰富的和声、奇妙的音色等来表情达意，从而直接接触学生的情感中枢，震撼学生的心灵，渗透和影响学生的情感世界。因此，要将音乐课返朴归真，就应凸显其音乐

9、性。在研讨的时候，有的教师就提议王芳教师的柳树姑娘可以在拓展局部参加古诗的局部，但是专家建议，现在的音乐课还是要以音乐性的内容为主，提倡回归音乐。 3、要关注课堂上临时生成的东西。李东教师认为许多教师在备课的时候往往会预设许多环节，比方说这一堂课的难点局部，于是就会在设计课的时候就将教师认为的难点摘出来单独教授。首先将难点摘出来破坏了歌曲的完整性，影响学生对音乐整体的把握。其次教师预设的难点并不肯定真的就是孩子们在演唱歌曲时遇到的难点，作为音乐教师要把握住整个课堂，多关注课堂上临时生成的东西，难点不是教师预设出来的，而是学生在实际学习中遇到的，这样的东西是鲜活的，而不是死板的。 4、关于二声部

10、教学。二声部教学始终是音乐教学中的一个难点，许多教师在课堂中不敢去尝试。李东教师建议，可以由浅到深，循序渐进的进展，哪怕一节课只能进展两句，也不要紧，可以将二声部教学分散到每节课，哪怕是当做练声曲给孩子来练习，时间长了也能也能对孩子有一个大的提高。关于这一点盛青教师doremi这节课就做的很好。这节课从学生的听觉入手，从易到难，让学生渐渐喜爱音乐，不知不觉中就将二声部表现出来。给听课的教师们留下了深刻的印象。 总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课教师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善自己的音

11、乐教学。 精编教师外出学习心得与收获参考范文【三】 12月4日对我来说是个难忘的日子。今日，全市小学语文骨干教师济济一堂，仔细学习了市教育学会下发的相关材料。 现场观摩了七节示范课、展现课、倾听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回归；表达三个关注，关注学习情境的创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的融洽；增加四种意识，增加学段教学意识，增加目标意识，增加学习方法意识，增加读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向从学会学问转向学会学习；一个中心语言学习为中

12、心；两个根本点语文力量及语文素养的培育。 在本次活动中，我仔细听课，准时总结，我认为小学语文教师在课堂教学中要留意以下几个方面： 1、少一些浅薄，多一份深刻； 2、少一些闹，少一份急躁，多一份思索； 3、少一些教师的分析，多一些学生的品评。 4、少一些一问一答，多让学生记笔记。刘教师还提出了几点盼望： 1、多重视学生的根本功训练，抓好字词教学，要求学生有肯定量的语言积存运用； 2、教师要培育学生的良好的习惯，如读书、写字、学习使用工具书、记笔记、观看生活等习惯。 我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想如同一股强劲的春风吹进校园，将给我校教改工作带来新奇的气息，使我校全体语文教师进一步明确全

13、国小学语文教学改革的新动向，增加信念和决心。 精编教师外出学习心得与收获参考范文【四】 此次外出学习的时机也是特殊的珍贵，很感谢学校领导的支持，让我也是在此次的学习中去有了许多的收获。听了其他教师的讲课也是对于自己有挺多的感受，明白做好一名优秀的教师并不是那么的简单，我也是要连续的来努力在平常的教学中去做得更好。 此次也是和其他学校的教师有了许多的沟通，大家一起去听课，去看到教师是怎么样来上好一堂简洁的课，课堂上许多的学问也是信手捻来，而许多的教学方面也是处理的很老道让我也是知道，这除了是阅历也是力量，而我也是做不来，可以说此次的讲课让我更看到了差距，以前对于自己的教学还是很有信念的，但是此次

14、的听课却是让我更加的明白自己和优秀之间的差距，也是不能去自满，同时也是在此次的沟通中让我明白有些问题其实不单是自己有困惑，其他的教师也是有的，而得到了解答也是可以让我更好的来处理工作上的一些事情去把学生教好。同行之间的沟通也是让我更加的清晰其实自己和其他的教师相比，也是有一些差距，一些阅历上的事情，有些我没有遇到的，或者一些解决的方式也是在沟通中学到了许多。 同时此次的外出学习，除了沟通和听课，也是有教师讲了一些我们教学之中新的方式和方法，甚至有一些试验性质的，可以说开拓了眼界也是让我知道，教学的方法和方式都是不断去进步的，而自己也是要不断的努力，积极的来做的更好才行的，同时也是多去学习，多去

15、关注一些新的东西，而不能满意于自己知道的，这样其实也是简单退步而不是说还有进步的，我也是清晰自己的一个状况，确实之前的工作也是太过于顺当了，也是让我遇到少一些的挫折，假如遇到比拟糟糕的教学环境或者学生们不是那么的优秀，那么挑战也是更大，而自己要去做好就不是那么的轻松，我也是要清晰这些方面今后去连续的学习才行的，同时对于工作我也是有一些要去改良的方面，会在以后做好。 此次的学习，让我收获挺多，同时也是看到问题，找到了一些改良的方法，对于以后的教学也是要做的更好才行，同时对于学生们也是多一些的了解，有些状况是需要多去观看多去思索才能真的找到解决的方法，去做到位的。 精编教师外出学习心得与收获参考范

16、文【五】 1、建议自己进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。 2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增加教职工分散力。 3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特殊是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监视考核制度，充分调动教职工参加活动的积极性，保证活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监视和治理的职能作用。 4、建议加强对骨干教师的培育和治理，充分发挥好骨干教师的榜样带头作用。 5、建议加强对各教研组和班主任的治理，让教研组和班主任切实发挥作用。 以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，盼望

17、能对学校的进展起到肯定的促进作用。不对之处敬请领导批判指正。期盼学校和自己通过本次学习活动有一个新的进展！总之，我们这次外出参观是一次很好的学习时机，收获非浅。我决心把看到的阅历化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生回收率。学习人家的先进思想和先进的治理手段，把学生的积极性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培育出更多优秀的学生。 精编教师外出学习心得与收获参考范文【六】 在这活力四射、盼望纷飞的春天，小学数学青年协作组连续前进，今日我们的小船停靠到了义津镇。在此次的研讨会上

18、进一步明确了青协组的讨论方向：以课例研讨为主要载体、课堂观看为根本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向。在这里我们分别倾听了吴二莉教师的植树问题和孙晶晶教师的数学思索，精彩的课堂感染了每位学生以及在座的教师。 一、擅长发觉 数学学问和生活有着亲密的联系，作为数学教师要擅长发觉，擅长从生活中找素材，把学问生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位教师都从生活中查找素材，而非直接教教材。例如：吴教师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生熟悉间隔和间隔数。孙教师在进展稳固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口力量也加强了学问与生活的联系

19、。 二、擅长倾听 学会倾听特别重要，尤其是教师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了教师的器重、认可和敬重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种仔细倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的典范。 每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的怀疑。这也让我想到自己，平常我在上课时只顾着在班上查找正确答案而忽视了思索“错误”答案。 三、擅长表扬 表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生；表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力气，低头抬头间赐予了别人动力源泉。在课堂中我常常表扬

20、学生，但是采纳的模式比拟单一。在以后的教学中应当像两位教师学习，多采纳不同方式来表扬学生，鼓励学生的学习兴趣。 精编教师外出学习心得与收获参考范文【七】 10月2224日，我参与了由临沭县组织的小学语文优质课评比活动。作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好时机，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。在县进修附小小学我听了九节课，学到了许多，感受很深，收获许多，感受如下：听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，其中，来自进修的一位教师更是将蒙娜丽莎之约分析的无比透彻，更是博得了全部听课教师的阵阵掌声。执教的精彩极了和糟糕透了的教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花赞美之余，更多

21、是深深的深思，为什么会有如此的魅力? 1、吃透教材是最根本的。教师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：教师在文章的教导，列举问题等方面，他们都明确指出，便于学生理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习力量较强的中学生来说，教师的帮助指导所起的作用是无比大的。 2、驾驭课堂教学力量要高。巧专心思，细心设计，从学生动身备课是必不行少的。从这些节课可以看的出来，由于在备课时已经“猜测”到学生会提这样的问题，因此，这些教师在指导学生解决这个问题的过程，显得尤为奇妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性答复，而是让学生描述自己的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案。 3、简简洁单教语文

22、，静下心来钻课文。当学生提出问题时，他们没有简洁化处理，而是引导学生来联系自己，从实际动身，进而得到情感世界的升华和丰富。 这些教师通观年龄，都比拟年轻，相对来说也是一名新教师，却彰显出非浅的功底和教学才智。典范就在身边，我要更加努力！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 三天之中，感受颇多，教文本的同时，更注意力量的培育，在熟读中体会的情感，实现与读者的心灵共振，语文课很有语文味，是几位教师的共同之处。回忆自己十多年的教书生涯，比拟之下，顿生感慨：教书难，教好书更难！身为新课程改革一线的语文教师更应当锤炼语文功底，加强文化底蕴，焕发语言魅力，这样才能真正成为一位不负众望的好教师。 精编教师外出学习

23、心得与收获参考范文【八】 20xx年8月10日17日到省体校学习培训，在这短短的几天时间里，在此期间观摩了课堂教学并与授课教师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习完毕后学员相互沟通体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在省体校参观学习后的几点感受： 一、特色化的先进教育理念 省体校从培育学生综合素养的高度动身，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学271法则，形成了省体校教学的最大特色。 271课堂要

24、求学生课前预备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。详细包括以下三个转变师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的仆人，变被动承受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。 二、高效化的小组合作学习 学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，依据学习力量的差异分为A、B、C三个等级），既有利于教师对学生学习状况的更细致的了解把握，也有利于教师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主治理的优势也能得到充

25、分地呈现。 三、集体化的导学案 导学案中所涉及的探究问题能真正表达课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都表达了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课教师的沟通，从这些教师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分表达出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。 四、广泛的师生阅读 教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出肯定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读肯定数量的书籍

26、，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织肯定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实根底，而且能为学生的人生增加颜色。 五、无处不在的校园文化 整个校园均布满了以学生为主的校园文化气氛，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的仆人，让学生的名言、作品和荣誉成为鼓励学生学习、转变学生行为的准则。如今日事今日毕，我们决不拖延，正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧急而积极，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山让路，持之以恒海可移。这些名言会鼓励学生严于律己，做事

27、坚持不懈，很有用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信念和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生供应学习的学问，这些方面特别值得我们好好借鉴。 六、精细化的学校治理 俗话说的好，“思路打算出路，细节打算成败”。省体校校园每项工作都做得特别细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校治理实行无缝隙治理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学特别相像。但xx二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思索的，在那里一名新任教师要进展20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、有用的培训，新上任教师的成长也就快了许多。学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学 校要求教师坐班时间不长，但许多教师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所表达的结果吧。