教师工作感悟：做一个有思想老师.docx

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1、 教师工作感悟：做一个有思想老师 教师工作感悟：做一个有思想教师 -我的学生观 讲到思想，这是一个很抽象而简单的东西，其实每一个人都是有思想的，假如你擅长观看每个人的行为，那是思想的反映。由此你会感受每个人思想存在着差异性，但思想的核心中，有利己和利他之分，不同的社会角色，利己和利他的比重是有别的。以教师这个社会角色看，应当利他的成份要多一些，那就是付出，奉献的要多一些。要能够正确处理好师生问题的关系，教与学的关系，要有正确的学生观，固然还要有较高教育抱负水平。在这些条件中，正确的学生观是核心。 一、关于师生间的关系问题。 有关师生间的关系描写许多，我这里着重要谈的是师生间的关应当是一种信任关

2、系。信任是教与学之间的桥梁，亲其师，而信其道。举一个例子吧，在我所带的班级里，有一名女学生，其家庭是离异家庭，其母亲担当了教育女儿的责任。每一次她母亲总是对我说，我的女儿太不听话了，并且是撒谎高手，能言善辩，自己觉得无法再教育自己的女儿。而且女儿在情感上与一句男同学来往过密，母亲也很担忧。由此我找到了这位女学生了解状况，我的第一句话问她，你信任我吗？她想了一会儿说：她信任我，我们的沟通由此开头，而且整个沟通很顺畅，她把许多状况都告知我了我（固然确定也会有保存了），最终我问她一句，你为什么不能与自己的母亲沟通呢？她说：她的母亲根本就不信任她说的话，因此也就无话可说。我明白了这个学生为什么会这么做

3、的缘由。后来这个女学生不定期的找我进展沟通，包括她的情感上的事，我发觉她比以前更阳光，学习也很努力，成绩在年级里也走在前面。 教育启发：信任是教育、教学的起点，而敬重是信任的起点，我们的教师在教育、教学过程中假如能考虑到这一点，可能教育效果就会好一点。 二、关于教与学的关系问题。 我们的教与学的动身点应当是让学生获得最大利益，促进学生进展。如何让学生获得最大利益就是学校存在价值，我认为要能正确处理好三个冲突女生的问题： 1、学生的认知与教师认知之间的冲突问题。我们必需站在孩子的角度对待孩子，要重视孩子的成长规律，要成认学生间的差异，不同年龄段都具有各自的认知水平和行为特点。 2、学生的行为与教

4、师行为之间的冲突问题。学生的行为教师不理解，教师的行为学生不理解，问题的关健是教师要真正熟悉学生。 3、学生的学习情感与教师的教学情感的冲突问题。即教师满腔热忱的教学，而学生的学习情感却很缺乏。问题的关键是要适当鼓励学生。有关这方面的教育教学事例许多，我在这里就不举例了。但我们的教育教学要讲标准，讲规律。 教育启发：标准可以激发人的内动力，关爱是教育的一种思相，是教师从教应当具有的意识和行为。鼓励是一种教育方法，唤起学生的求知欲是一件很了不起的事。急躁是教育学生中教师应具备的心态，不要轻易给我们的学生下结论。最终特殊提示：我们的教育应当走在孩子的进展前面，让我们一起努力转变长期沉淀下来的不合理

5、的语言模式和行为模式。让我们的学生愿学、乐学、好学。 篇2:教师工作感悟：做一个有思想的语文教师 教师工作感悟：做一个有思想的语文教师 在语文教学过程中，一堂课的绽开，可以基于各种考虑。为了寻求“有效”“高效”，我们不妨从学生立场动身。“我已熟悉了这篇课文里全部的字词，我可以完整地把课文默读完，并且知道课文表达的主要意思。”这是教学的起点。假如大局部学生能独立做到这一点，那么这将不是课堂上要做的事。 “我还想知道为什么要这样写，她的好多感受、体验我也有，我怎么想不到要这样表达？她还有些感受，我怎么体会不来？”这是更高的层面。这个时候，教师的作用就表达出来了。教师是一个特别的读者，他要比一般读者

6、多做好多的事情。首先，他要有自己的独特的阅读心得；其次，他要尽可能理解的意图；再次，他还要理解编者的意图；最终，他要对自己的学生了如指掌，知道他们的理解能到达什么程度，通过自己的帮忙又能提高到什么程度。要做到这四点不简单。需要阅历、需要才智，更重要的是要潜心钻研。 平心而论，语文课堂始终以来都是低效的。这是由语文自身的特点打算的。比方，不行能通过一堂作文指导课就让学生写出文从字顺的文章来。语文像农业，它有其生长规律。耕田、插秧、施肥、除草，春去秋来，才能有所收获。靠的是日积月累的功夫，靠的是天赋和灵气。古人讲“顿悟”讲“灵感”，我的理解是经过长期的黑暗摸索，突然在某一刹那豁然开朗。有的孩子“开

7、悟”的早，有的孩子“开悟”的晚。这里，教师其实可以起到很大的作用。或许，在某节课上，你与他的对话，就能帮忙他一下子明白，哦，原来，天下文章就是这么回事啊。 所以说： 1做一个有思想的语文教师，自己的人格要独立，思想要独立，对语文要有自己的见解和主见。假如仅仅借助教学参考书备课、上课，那么他永久不会有自己的思想 2做一个有思想的语文教师，要有学生立场。看问题的立场很关键。俯下身来，用孩子的眼光去看，对于教学至关重要。 3做一个有思想的语文教师，要教会学生“文本细读”。文章的精妙，往往藏在微小之处。要学会“牵一发而动全身”，并领悟“伤其十指，不如断其一指”的要义。 4做一个有思想的语文教师，应当明白一堂课给学生的其实很有限，那就努力把最适合给、最需要给的给他们，甚至只是他们中的一个。 5做一个有思想的语文教师，应当明白三年给学生的影响将是三十年甚至一生。“人情练达即文章”，教师要用自己的思想去影响学生的思想，用自己的才智去点燃学生的才智，用自己的人格去塑造学生的人格。