教育财务培训心得体会(5篇).docx

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1、 教育财务培训心得体会(5篇)教育财务培训心得体会篇一 财务对于我，就是一堆麻烦的表格和数字。这些表格、数字与文字相比，我更喜爱后者，从别人的文字里看出些许喜怒哀乐的往事和端倪，这是一件很好玩的事。 其实这些“好玩”是缺乏以构建“上层建筑”的，要是能从图表里看出金子来，那才叫实力，那才好玩！ 今日确实有幸，臧教授就是用明白的图表、简洁的故事、直接的现场模拟等授课方式，给我们呈现了企业战略财务治理的本质。教授我们如何把握战略财务治理的关键，让我们学到了如何“从图表里看出金子来”的方法 臧教授通过深入浅出、触类旁通的引证阐述，让我对财务报表有了新的熟悉。起码，“让别人看起来认为我是懂的”，臧教授的

2、课不乏国学才智和幽默。固然，最受用的还是财务治理，用同学们的话说“干货十足、受用匪浅”！ 臧教授说，金融时代布满了风险，而现在的中国是信号缺失的年月，一般人只会观察露出水面上的冰山，那就是物价，而冰山下的金融、利率，许多人是毫无发觉的，没有相应的金融和财务学问，危机到来茫然不知所措是必定的事。 臧教授一一列举了历次发生的金融危机，并指出资本市场开放、金融工具创新、金融监管放松、泡沫经济存在和大量热钱撤出等五大因素是金融危机发生的必定条件，并通过对美国次贷危机的案例分析，让我们了解到了美国相关金融工具的运用和产生危机的缘由，同时也说明了一个观点：市场经济不是万能的，规划经济和市场经济各有千秋。

3、那么，什么是财务？如何通过财务治理企业呢？ 臧教授认为，不懂财务就等于不会企业治理！教授说，财务就是企业在生产过程中的资金运动，包括财务活动和财务关系，简洁说就三个方面：聚财、用财和理财。 怎样才算懂财务？懂财务就是一能读懂财务报表，二能理解财务原则，三能进展财务分析，四能科学财务规划。 说到财务分析，臧教授和我们说了一个老两口吵架的故事：说，老头和老太太吵架，吵得不行开交，闹离婚闹到了居委会，只见居委会的调解员问老太太：“大妈，您一年养猪赚多少？”“100块”；又问：“你家大爷一个月工资多少？”“2300块”，“哦，是这样啊，我有个紧急的会议要参与，您二老先坐着。”调解员说完，端起茶杯就走了

4、，留下这两组数据让老太太啄磨了半天，最终给想明白了过来，拉起老头的手回家了，原来老太太把这两组数据进展了财务分析，终于算明白了：1、老头一年工资12月2300元=27600元；2、老太太养猪一年赚100元；3、养老头一年=养276头猪！ 固然，办企业懂财务，并不是养猪和算两组数据这么简洁。 臧教授说，要学会看三张表资产负债表、损益表和现金流量表。资产负债表是现状要先看，主要看企业的资产构造；其次看损益表，看过去的业绩，看盈利状况；现金流量表最终看，看前景，看企业真金白银的流淌性。 一分钱难倒英雄汉，臧教授告诫我们，想正确运用财务原则和战略决策，要擅长分析财务报表进展正确的企业投资。 公司成立之

5、初，就应当从会计主体选择上讲究战略。例如兴办一个企业，一年应税所得额为100万元，成立独资、合伙制及股份制企业，缴税就大不一样，按纳税公式计算，个人独资税率35%，需缴税343250元；股份公司税率25%，需缴税400000元；合伙制公司税率35%，需缴税323000元，合伙制税负最轻。 另外，成立分公司还是子公司，对亏损和盈利的处理不一样；是一般纳税人还是小规模纳税人税负也是不一样，假如能套上高新企业，企业所得税也不一样。因此，正确的策略是：当合则合，当拆则拆！ 合理避税的方法还有许多，比方延长企业在建工程工程的建立期，增加固定资产原值，加大设备折旧，计提各类预备金等等。 企业懂得合理避税是

6、第一步，关键是能赢取利润。 臧教授说，“有利润的企业未必是盈利的企业，利润不超过5%的企业就没必要办了”，会计利润必需大于正常利润，这样的企业才算盈利。 要学会从现金流量表中分析企业的现状，比方经营为负，筹资和投资为正，这个企业属于恶化了；经营和筹资为正，投资为负，这个企业状况最好，正处于扩张期，投融资依存，利于寻求好工程、新工程；假如经营和筹资为负，投资为正，这个企业已经处于破产境地了。固然，在财务上，破产是个中性词，它可以用来爱护自己，尽管这样，还是让这个中性词离我们越远越好吧。 除了破产，在财务上，负债也是一个中性词。臧教授将影响投资利润率的因素作了深入分析，得出投资利润率=销售利润率资

7、产周转率财务杠杆率，财务杠杆率=总资产资本，也就是说“你自己有一块钱能推动多少资产？”，通过公式我们知道，融资必需负债经营，由于财务杠杆高，我们的投资回报率就高，既然如此，如何借钱、向谁借钱，也是一门必修的学问了。 向银行借钱是天经地义的事，由于银行就是为此而生的。但向别的借，唯恐股份是一种不错的选择。 说到股份，这就涉及到全部者权益和产权谋略了。臧教授说，要学会参股，由于参股是不以金钱论英雄的。全部者权益包括实收资本、资本公积、盈余公积和未安排利润，其中实收资本=注册资本=股份资本。参股是要交门票的，除了股份比例，多出的资金所谓资本溢价，也就是所谓的门票，一概列入资本公积，留作企业进展之用。

8、 同样，臧教授认为，不以股权论英雄，教授让我们明白几个道理：1、肯定控股为50%以上；2、股份不是越多越好；3、股份超过67%等同于累死，“别由于你的成长而忽视了孩子”，100%独资了，银行就不放贷了，“一个朋友都没有，信誉难说”；4、股权占67%、51%和34%是比拟好的选择，34%尽管没有超过半数，但它仍旧有一票拒绝权！所以，股权的才智只有一条：贵在协商！ 俗话说得好，三年进展靠机遇，十年进展靠战略。臧教授企业战略财务治理课程，让中小型企业普遍存在的财务治理制度不健全、信息处理力量不强，以及企业财务无视战略环境分析的弊病得到了有效的预防和医治。整个课程从公司确实立到改进，从本钱、避税到赢利

9、，从聚财、用财到理财，条理清楚，规律严密，例证详实，实在是一堂难得的财务课程。两天的课，似乎一刺眼间就过去了，想学的东西太多了。而我，要学的，还有许多许多，真心的盼望能再次倾听臧教授的财务课堂！ 记得，在一班和二班的欢送晚宴上，热忱的广西学员肯定要拥抱着新来的班主任敬酒时，教授见景有感道：“广西学员太热忱了，受不了，连敬个酒都抱上了。” 下次来，肯定让教授亲身感受一下壮乡拥抱的热忱，肯定让教授再听听壮乡的山歌，也好让我们再一次拥抱教授睿智的财宝幻想和国学才智！ 说好了，就这么定吧，亲爱的教授。 教育财务培训心得体会篇二 作为学校业务副校长，对于学校经济运作，很少有我发言表态的时机，所以，我并不

10、去关怀。固然，我也明白学校经济运作，作为学校行政，尽管是副职，也要去关怀一下才好。 可是，实在不知道如何入手，何况还有数不清的教学教研任务和每周12节的教学在等着，有时候觉得每天能够坚持站在讲台上已经是需要感谢上天的了（教师上课期间不能坐下，但有时真的很累），不要再问我什么学校财经治理的事情，我们没有发言权，也不想去获得发言权。 直到一天，已经是学校开办的第三年，面对学校每年大数额捐资助学款的收取和使用，教师们也有人开头问问那些钱使用在哪个方面了，为什么一点也不能给教师加班费呢？为什么三年不见给教师置办一套校服的呢？ 我无言以对，本能解释：我们没有权力发钱给教师的。教师并不客气，或者说，也是很

11、直接很本能反对：没有权力发钱，有权力分钱就行了！ 教师哈哈哈，笑着说，走了。我知道，我应当感谢教师在我面前的直言，感谢教师有牢骚的时候可以毫不掩饰地在我面前说；我也知道，教师也只是说说而已，他只是本能地说几句话而已，没有其它意思。 而，我的心却如受雷击。此刻，回想，心疼，照旧。 为什么会这样呢？我们的教师本能地这样对待行政，哪怕是相交相知10数年的同事，当其中一人坐上行政，作为群众的教师就会本能地这样对待他们。 心疼之余，我反思：是什么造成我们教师这样对待我们的行政？作为学校行政，我们在哪些方面可以做的更好，让教师们心里少产生些这些可怕的认知？ 或许是政策没有学习到位？或许是制度不够健全？或许

12、是程序不够公开？ 一次，在和另外一位学校的中层谈到这个话题时，她说他们学校的教师完全没有这样的本能认知，由于他们的校长德能双馨，财务治理光明磊落，教师们从不为经济起怀疑。 于是，我似乎找到了不让教师们误会的法宝：公开运作学校的财务，让一切摊在阳光下，阳光会杀菌的。 但是，接下来的一件事情，又让我困惑：9月教师变动很大，临聘教师5人，外校来我校占编的有5人，负责会计的中学教师，自己教两个班的数学，还有副班主任、科组长的职务，一时疏忽，把一位正式教师当成临聘教师发工资了。尽管，在群上一再要教师自己看看工资表有没有错漏的地方，但，许多教师并没有去看，包括我自己，忙得没有时间看。 于是反思，我们已经放

13、在阳光下了，但教师们为什么不去看看呢？困惑照旧许多。 直到，开头学校财务治理的学习。 说实在，还是有些不情愿的。忙到上洗手间都要小跑的时候，还要我们副职校长去学习这些有的没有的东西？有那个时间，不如让我和教育主任、科组长一起讨论一下教学新秀的评比。学校财务的事情，让校长去学习就行了吧！ 但还是要学，在学校的网上讲座很难运行，于是回家上网学，还要争论，还要测试。真的很辛苦。 但，好彩，还是值得，付出有回报。 表现如下： 1、知道了学校财务运用的很多学问：预算、核算、审计原来正职校长要操劳的真不少，原来学校的财务制度还可以这样完善，原来预算的制定不仅仅是校长一个人的事情，原来 2、知道了学校财务治

14、理原来涉及那么多法律法规：教育法、会计法、中小学校财务制度，原来学校的日常治理工作当中有可能消失这样那样的小问题，假如行政对此熟悉不清，很有可能出了问题自己还不知道，不清晰究竟是那里出了问题，即有可能导致“被违规”和“被违纪”的状况发生，原来在财务审计和行政法律追讨上来的时候，对违规行为不明确反对也可以被人视作同犯的，原来 3、细细阅读了中小学校财务制度，还把它复职下来存盘。假如不是这个学习要求，可能我绝不会主动想到天底下还有这样一个国家研制的制度，更不会去阅读这样的一个文件；只会每天想着我的校本教研实施就够了。 4、知道了副职在学校财务治理中的一些职权。比方预算，就不仅仅是校长的考虑，学校图

15、书、教学教研设备的使用与完善，副校长也有发言权的，由于这涉及到学校整体进展的规划和方向。知道了预算是要集体审核的，而不是某个行政说了算的。 5、知道了如何让学校财务治理进展阳光。学校财务治理假如不要教师们误会，要积极加强对预算执行状况的监视。比方说，建立内部和外部监视检查相结合的中小学预算治理监视机制。学校内部也应当建立起财务部门监视和全体教职工监视相结合的综合监视机制，财务人员对超预算的支出工程不予办理；学校年度预算、决算以及每季度的财务报表信息，要在校务公开栏上予以公示，承受全校教职工的监视；学校教代会要对重大经费工程支出状况进展“听证”和“质询”。 原来，从本质上讲，“一支笔”审批是一种

16、集体理财、严格把关的制度，而不是“一个人”审批，负责签字审批的领导只是代表单位理财，是严格把好单位财务收支关口的第一责任人。正确行使“一支笔”审批制度，学校必需制订详细的财务治理细则，明确规定校长的审批权限，超出审批权限的，必需由学校领导班子集体争论。只有基于这种熟悉，校长才不会把签字权看成个人权力的象征，学校其他领导和财会人员才会有更强的仆人翁意识来参政议政，学校的财务治理才能沿着标准的道路进展完善。 6、知道了抓好实物资产治理也是校长要关注的事情，而不仅仅是总务主任的事情。学校有段时间水龙头不灵，大水哗哗流得教师们都心疼，如何让去治理，谁去治理，谁能治理？这需要明确的制度指引。学校的电教设

17、备使用不到三年，损坏不少，提早进入的“多病期”。学校有没有重钱轻物呢？对各种器具、物品、仪器的购置、登记、保管和使用有没有制定相应的制度呢？财产物资的购进、收发、保管、使用责任明确了吗？ 对财产物资的治理，我知道了学校应做好以下几方面的工作：财物的购进、保管、款项支付应分开，分别由不同的人执行，落实相应责任（岗位设置要相互制约、权责清楚）；标准地设置和登记财产物资收发、保管明细账和固定资产台账，全面反映各种财产物资的增加、削减、结存状况；每学期完毕后进展定期不定期对财产物资进展清查，至少每年清查两次。 学习要完毕了，要写学习小结。 回头看看。 哦，好彩，我不是正职校长，每天去想这些财务问题，似

18、乎真的不如想教研教学快乐舒适。 哦，好彩，我还是副职校长，有时机参与这样一个学习班，了解学习到许多行政治理中必需要用的学问。至少，下次，再由教师提出学校财务治理的问题时，我能有理有据给与解释说明。 学习总是美妙的。 我学习，我成长，我庆幸！ 教育财务培训心得体会篇三 年中，通过公司供应的时机，参与财务技能培训，我个人无论是在敬业精神、思想境地还是在业务素养、工作力量上都得到进一步提高，并取得了肯定的工作成绩，现将本人一年以来的工作、学习状况汇报如下： 1、通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，仔细学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领悟党的十六大、十六届三中、四中全会精神，努力践行“三个代

19、表”重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。 2、仔细学习财经、廉政方面的各项规定自觉根据国家的财经政策和程序办事。三是努力钻研业务学问，积极参与相关部门组织的各种业务技能的培训 严格根据提出的“勤于学习、擅长制造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、悄悄无闻作为自己的准则；始终把增加效劳意识作为一切工作的根底；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作；四是不断改良学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注意融会贯穿，理论联系实际，用新的学问、新的思维和新的启发，稳固和丰富综合学问、让学问伴随年

20、龄增长，使自身综合力量不断得到提高。 一年来，本人以高度的责任感和事业心，自觉听从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合详细状况，按时间性，全年的工作如下：一季度，完成年财务决算收尾工作，办好相关事宜，办理事业年检。 仔细总结去年的财务工作，并为年订下了财务工作设想。对各类会计档案，进展了分类、装订、归档。对财务专用软件进展了清理、杀毒和备份。完成年新增固定资产的建账、建卡、年检工作；二季度，根据财务制度及预算收支科目建立年新账，处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目，以便于分工程统计，

21、准时向主管部门报送财务、统计月报季报；充分发挥了会计核算、监视职能。准时向相关单位、站领导供应相关信息、资料，以便正确决策。主动与局计财科准时保持联系，提出用款申请规划，以到达资金的正常周转。在对外付款方面，严格把关，严格执行和遵守国家财经制度，账务做到日清月结、账实相符、账账相符。 办理行政事业性收费年度审验，为贯彻落实行政许可法，准时报送“收费工程、标准、依据、金额”、等自查清理状况表，报送上半年医保软盘、按医保规定缴纳上半年保费、三季度，依据甘人财号文精神的要求，用近一个月时间对年以来的账目按中华人民共和国会计法及四川省会计治理条例进展对比自查，完善了财务手续，写出了自查状况、阅历体会、

22、内部掌握度建立状况及会计制度执行状况，进一步标准了会计行为。办理职工增资事项。四季度，为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险，下半年医保，住房公积。按规定录报财政供给人员信息。办理人事工资审核等。 作为一名财务工，我在工作中能仔细履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，乐于承受安排的常规和临时任务，如为执法人员考试报到、做考前预备工作，完成廉政专项治理自查自纠状况报告及党风廉政工总结等文字材料的撰写。 在这一系列的工作中，我深知：作为一名合格的财务工，不仅要具备相关的学问和技能，而且还要有严谨细致急躁的工作作风，同时体会到，无论在什么

23、岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应当专心做到，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要擅长从中查找乐趣，做到日新月异，从转变中找到创新。 教育财务培训心得体会篇四 6月12-13日参与了中税网举办的财税培训，此次培训的课程是“数字解读企业财务治理将来之道”。转瞬，两天的学习完毕了。首先，不得不说的是，我特别喜爱石彦文教师的授课方式，课堂气氛轻松、活泼，教师讲课通俗易懂，学问面广且大都结合实际，引领我们以自己的观点剖析当前的一些经济现象。 在平常的日常工作中，我们已经有了一条清楚的脉络，明确了财务治理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性的治理工作。在本次课程中，教师以财务治理目标为导向，以货

24、币的时间价值和投资风险价值为根底，以筹资决策、投资决策和收益安排为根本内容，以财务猜测、决策、规划、掌握和分析为根本环节和方法，全面系统地阐述了财务治理根本理论和有用方法。 课程的第一局部是投资治理，企业规模的4个维度销售额、营业收入、总资产和存货。 1、经营规模，经营规模大小反映了企业在经营业绩制造上的实力。主要用销售额和营业收入两个指标来评价企业经营规模 2、业务范围（企业之惑：多元化vs.专业化） 3、主业突出度 4、业务定位（企业投资绩效、业务定位规模化vs.效益化） 5、指标体系 6、存货储藏 7、存货配置方法（两种方法：存货投资倍数和存货比率）。 1、资产、资金期限分析（对企业资产

25、、资金的分类、会计学和治理学有不同的划分标准和分类结果） 2、融资期限风险：融资期限风险敞口率 3、融资效率：财务杠杆（wacc最小化） 4、opm战略：用别人的钱来赚钱 1、现金流之源：经营性现金流 2、产业链视角的资金治理：现金周期 3、最正确现金持有率 1、本钱治理=管+控 2、战略费用治理 3、战略费用治理（期间费用率各项比重反响企业经营各项支出凹凸） 1、融资风险：构造风险（融资期限风险和本钱风险）； 2、指标体系； 3、流淌性：双刃剑（安全性vs.收益性）； 4、杠杆：效应与风险 通过本次学习的学问回忆整理和熟悉，我做了以下总结：首先，我熟悉到财务治理是企业治理的一个组成局部，它渗

26、透到企业的各个领域、各个环节之中。它是一项经济治理工作，也是从事财务治理活动的根本指导。其次，我加深了财务治理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金安排等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和安排活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。 我很喜爱教师的教学方式，以后会更加积极的参加学习培训中，在今后的工作中，所学的这些学问肯定能够发挥其实际意义！ 教育财务培训心得体会篇五 财务治理对我来说算是回归本行了，这门功课早在十几年之前就学过。但是今日再听又有不同的感受。 正如上海财经大学刘教师在课堂上讲的一样，在工程的运营过程中，由于工程的

27、多样化、不确定性等诸多因素的存在，使得工程财务治理过程中的会计核算方法、工程预算、工程本钱掌握等方面都有其特定的要求，由于如何将财务掌握贯穿于工程的整个生命周期？如何在执行过程中寻求本钱、进度和效果之间的平衡，以及如何构建一套将工程治理与财务掌握有效结合的内控系统？就成为工程财务治理人员必需考虑的重要问题。 其实这门课的学问还是很深的，想当时我们学了一年还没怎么明白。通过在高顿教育的学习，我对重新新学习这门课虽然东西没什么变化，可是感觉却完全不同。以前学的时候舍命的想记住各种比率的公式和推导过程。而今日学习就完全放在数值背后的涵义和潜在表现上。11月18日-19日上海财经大学教师会有公开课（地

28、址：上海市中山北一路369号 ），针对工程治理中的财务掌握进展讲解，你们听了确定会受益匪浅。这些东西是以前教师虽然讲但是考试不考，不用死记硬背也死记硬背不来的东西。这可能也是此次上课最大的收获。 再从另外的一个角度谈一下我对财务治理的理解和怀疑。首先，我觉得财务治理是一个把企业从阅历治理向科学治理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，假如不算过的话谁知道从一粒开头每次加多一倍的话到最终一个格子已经是天文数字了？财务治理也一样，不算不知道。可能一算真得吓一跳。我遇到过外表上热火朝天实际上年底还赔本的例子。不管是工作还是生活，你不理财，财

29、不理你。我们学这两天可能不会学到什么，能把握这种观念就值回学费了。大家信任下边都还有手下，他们可能刚刚毕业，各种比率怎么算记得滚瓜烂熟。让他们干，给他们一个工作的时机。 我也是说得喧闹的很，可是实际上在这十几年的工作中反倒没怎么用过财务治理的学问。由于作为财务治理的根底，数据的精确性难以保证。从财务报表上来？连税务局的人都不信任报表你信任？在大一点的企业根底数据通常由各个部门各自统计，不简单得到真是精确的数据，特殊是关键性敏感数据。反倒是在个体工商户或者家庭里边真是的数据精确得多。数据的问题是我最大的困惑，在课堂上教师讲课的时候举例用的那些简洁的数字在实际中才是最大的难点！甚至在教师讲课的时候

30、列举数字的时候我溜号在设想怎样得到这些数字。 公司财会报表是企业某一时点的财务状况和某一时期的经营成果、资金流向的综合反映。编制财会报表需遵从法定的规章，符合规定的格式。要完整、透彻反映公司的财务状况和经营成果，除了编制法定的资产负 债表、利润表、现金流量表外，还必需编制详尽的会计报表附注和财务状况说明书。附注和说明书是财务报告必不行少的内容，由于报表只是概括地反映了公司的资金动态和经营成果，不行能全面、透彻地反映公司财务的方方面面，尤其是公司的或有关事项（担保、诉讼等）、资产质量（应收款、潜在损失、摊销等），必需通过报表解释局部加以提醒。目前，大多数单位财会人员只完成了会计报表的编报工作，而

31、忽视了会计报表附注和财务状况说明书的编报，或编报远未到达标准要求，致使财务报告的阅读者难以全面精确分析评判公司的财务状况，查找经营治理的缺乏，有针对性地提高企业经营治理水平，防范财务风险。在今后的财会工作中，我们必需切实改良。 实行全面预算治理，是公司财务治理的重要手段。预算的作用在于规划与掌握。全面预算治理必需与企业进展战略对接，并为企业进展战略效劳。必需提高预算的科学性和权威性，要提高执行和考核落实公司财务预算的刚性要求。通过系统科学的预算编制和严格执行考核，到达躲避企业财务风险、标准企业经营治理的目的，提高企业的目标治理水平。编制预算不只是财会部门的责任，更需要公司各部门的共同参加、反复推敲、科学论证与法定审批，最大限度地提高预算编制的精确性和执行的权威性。今后，我们必需更加重视以全面预算治理手段来标准企业的经营治理，考核、评价各部门经营业绩，提升企业治理的科学水平。财务部门必需加强预算执行的掌握和分析，准时有针对性地提出建议和对策。 我觉得上工程治理中的财务掌握课程能得到的最大的收获就是把握更有效实施工程治理与财务掌握的最新工具，改善工程的本钱、预算治理，提高工程的投资回报率， 加强工程的现金流治理、掌握工程资金风险。固然企业真是的数据是高级机密，肯定要当心竞争对手！