教师履职尽责自查报告教师履职尽责自查整改措施范文(6篇).docx

《教师履职尽责自查报告教师履职尽责自查整改措施范文(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师履职尽责自查报告教师履职尽责自查整改措施范文(6篇).docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师履职尽责自查报告:教师履职尽责自查整改措施范文(通用6篇) 我于xx年xx月师范毕业，从事山区教育教学工作2年多，在中学任教8年，小学任教4年，班主任工作8年。6岁踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下： 一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热忱 以满怀的激情和热忱融入到实际的教育教学工作中，关怀，赏识，爱惜每一个学生始终是我工作的特点，2年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的宠爱，在工作生活中与大家和谐相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。 本人喜爱中国共产党，忠诚党的教育

2、事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参与学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参与了连续教育，国培学习，并且仔细记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。 二、扎实的专业学问，较强的教育教学力量，及组织校内外各种竞赛和活动 2年的教学，工作期间我先后在xx小学，xx尚德中学，xx东鹅小学支教，xx镇中心小学，xx镇其次初级中学任教，分别担当过中学语文，英语，地理，历史，政治，音乐，及小学各个科目的教学工作，做了八年的班主任。丰富的教学经受，让我在面对学生的

3、时候，有了更多的热忱，更多的更好的教学阅历和方法。我在尚德中学任教六年，东鹅小学支教三年，鹅小两年，xx二中一学期。我所带着的班级，根本上都是内宿生，有很大一局部是留守儿童。我带着着他们一起学习，一起进步。并屡次参与校内外的各种演出和竞赛。比方，六一，五四，元旦。均取得了较好的成绩。例如在xx镇中心小学民族班的教育教学工作，依据民族班学生的特点，我制定了符合他们的教育教学规划，在教学过程中做到因材施教，因班施教。民族班学生家庭都普遍远，而且有些家庭比拟困难，冬天很冷，许多孩子还穿着拖鞋，我看在眼里，用自己的积蓄，为孩子们买了一百多双鞋子，尽自己的微薄之力，做我力所能及的事，让孩子们的世界在冷冬

4、里多一点暖和。晚上加了两个多月的班，编排了一个具有瑶族特色，富有童真童趣的原创舞蹈泥娃，舞蹈以孩子们的实际生活为素材，主要表现农村孩子在党的关心下，在阳光下欢乐成长的主题。xx年秋季学期，由于民族班搬迁到xx镇初级中学，我的工作也有了变动。我担当了xx镇中心小学一、二年级体育教学工作，三年级音乐，四年级英语0个班的教学工作。我教孩子们做武术操，跳衰弱舞。 从xx年xx月份开头，我在xx治理区xx镇其次初级中学任教。仔细的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递学问，传递美妙，也传递幸福。弘扬弟子规及国学精华，用真诚和热忱去上好每一节课，做好每一天的工作。做好一个学生喜爱，同事宠爱，领导满足的真正

5、的好教师。现在又回到了xx小学，任一年级班主任和语文教学工作。 三、优异的工作成绩 由于我对工作高度负责，积极进取，顺当完成各项工作任务，并且取得优异成绩：任职以来，所带班级各班级各方面都走在同年级之首;安全卫生、读书活动，各种竞赛均获学校嘉奖。积极参与教育教学讨论活动，仔细总结教育教学阅历，积极撰写教育教学论文。我所在的课堂，孩子们学得很幸福很欢乐。另外我还参加了学校的鼓号队训练，参与了xx区的文化使者竞赛，全国青歌赛贺州赛区竞赛，都取得了较优异的成绩。我参与学校的优质课评比，xx区的教师技能竞技大赛，教育局音乐汇报课都取得了很优异的成绩。我上了校内外的屡次公开课，及参加了校内外的屡次大型公

6、开演出竞赛活动。屡次获得校级，区级的一二等奖。2年来还屡次获得过优秀教师，优秀班主任，及各种优秀指导奖。 四、履行职责 在任职期间，我遵纪守法，仔细履行教师职责，积极担当并完成上级安排的各项工作任务，到处做神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。仔细领悟现代教育思想、教育观念。努力学习，把握现代化教育方法和现代教育手段。 五、待提高问题 由于本人近段时间以来身体状态不是很好，间或请了病假，假如影响了学校的工作，也实属无奈之举。还有就是，由于本人始终从事的是中学和高年级的教育教学工作，本学期教的是一年级的小朋友，对低年级的语文教学还不是很擅长，虽然对他们倾注了许多的关爱和急躁，但是还是不够

7、的，还需要对低年级的教学在方法上多加学习和改良。 一分耕耘，一分收获。在这2年工作生活中，我带着孩子们在欢乐中学习，在欢乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结阅历，不断学习，不断进步，不断突破，发挥我的特长，发挥我的潜能，争取再创佳绩。 教师履职尽责自查报告:教师履职尽责自查整改措施篇2 自任教以来，我积极履行教师的职责，深知作为一名小学教师，必需具有高尚的道德品质，对小学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才。履职尽责自查自纠是改善小学教育进展环

8、境，转变小学教育系统工作作风的内在要求，促进小学教育事业安康进展的有力保证。我对小学教育有了更深入的熟悉。不断的反思使我更加熟悉到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深刻的剖析： 一、我能够作到仔细贯彻执行党和国家教育方针，政策；喜爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育小学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课，上课，仔细批改作业，无不批改作业，对学生教育不专心的行为。 二、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮忙，维护其他科任教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 三、在教育

9、教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求急躁教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面，主动，安康进展，无挖苦，挖苦，卑视，体罚和变相体罚学生的现象。 四、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。 今后还需在以下方面连续努力： 一、加强学习，不断完善自我。 在全面实施素养教育，深化小教改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注意阅历操作，不擅长在教学实践中探究实践。因此我要时时到处加强学习，特殊要注意素养教育，创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建立。把

10、汲取别人的阅历与现代教育思想理念结合起来，深入进展教学讨论，努力实践新的教学方法，提高学习效果。 二、走进小学生的心里，敬重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境地。 学生在成长，犯错是难免的，作为教师，我们应当正确熟悉学生所犯的错误，深入了解学生的内心，找到缘由，然后依据学生不同的心理进展引导，使学生熟悉到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确熟悉，进而改正错误。 通过此次自查，我将会在以后的教学中坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行小学教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民小学教师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 教师履职尽责自查

11、报告:教师履职尽责自查整改措施篇3 自从我校开展 “回头看”学习活动以来，我深深地熟悉新形势下教师履职尽责“回头看”的重要性，在积极参与我校组织的集中学习的根底上，针对自身的状况，现将个人自查状况汇报如下： 一.目前存在问题和缺乏：一是以前对履职尽责的重要性熟悉不够。放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面心情，降低了对工作的积极主动性。二是自我批判、自我反省开展的不够深入。二.存在问题的缘由：上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观熟悉缘由，主要表现在以下两个方面：(一)、重事务，轻学习。墨守陈规、保持现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高

12、的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。(二)、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的进展。但在详细落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。三.整改措施及努力方向：(一)、进一步加强党性修养，坚固树立宗旨意识。通过加强理论学习，夯实自身的思想政治根底，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的进展、为了学生的进展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。(二)、要进一步自觉承受教师监视，保持履职尽责本色。在工作中，将始终努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。(三)、

13、加强在专业学问、教学讨论上的学习，加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲多练。(四)、对学困生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步，能安康地成长。(五)、履职尽责，弘扬教师教书育人的职业精神。做到面对学生，我无怨无悔。面对领导，决不辜负各级领导对我的信任。(六)、学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排。工作以身作则，我将更加努力、积极、主动，不计较个人得失，为党的教育事业作出自己更多的奉献，成为一名优秀的人民教师。教师履职尽责自查报告:教师履职尽责自查整改措施篇4 本人从事教育教学工作十三年来，自查自己在师德师风方面的收获

14、和缺乏与同仁共勉。 一、收获 1、实现了爱岗敬业，教书育人的为师根本准则。践行教育不只是给学生传授学问，更重要的是要教会他们怎样做人。 2、在为人师表中体会自己的一言一行对学生产生的影响，时刻注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。 3、仔细钻研业务、治学严谨，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良美术教学方法，不断提高自己的教学水平。 4、公平地对待所教的每一名学生，当学生有进步时适时赐予表扬，当学生消失错误时准时指出并对他进展批判教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。 5、留意和家长共同携手进展教育，在充

15、分了解学生特点的根底上对学生因材施教。由于我常常和学生家长联系，共同教育学生，所以成为学生和家长的贴心人。 6、本人始终廉洁从教，不承受家长的宴请与礼物。对全部学生均一视同仁，在给特长学生的辅导中也不承受任何礼物与金钱。 二、缺乏 1、理论学习不够透彻，只停留在外表现象，没有从实质上进一步进展深入讨论，对教材深挖的力度不够. 2、教改力度不够，多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注意课堂教学，在教育改革方面有缺乏。 3、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 4、上课有些细节问题不够留意，如有时遗忘关手机等。 三、分析 1、是自己放松了学习及对自己的要求。 2

16、、是思想上有等、懒、靠的心情。 3、是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。 4、自身性格比拟单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷。 5、平常思索的不够多，工作方法单一。 四、改正 1、仔细学习，积极参与教改活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。 2、改良教学方法，虚心向同仁学习。 3、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。 4、从细节教育着手，关注自身的细节并教育好学生。 总之，只有我们每位教师加强自身修养，在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，把丰富的学问传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使

17、我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。 教师履职尽责自查报告:教师履职尽责自查整改措施篇5 为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满足教育，学校打算，从2023年9月起至2023年12月底，在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。 目前，“回头看”活动已经进入“对比检查”阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，马上召开会议进展布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进展争论分析，深入查找各拘束这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批判与

18、自我批判。通过对比检查，我熟悉到自身存在的问题，进一步理解“回头看”活动的重要意义，现将个人自查状况汇报如下： 一、查找出的问题和缺乏：(一)对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。(二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。(三)工作多凭阅历，依法依规意识不够强。(四)工作只顾埋头苦干。(五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。二.分析得出的缘由：(一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做教师的，首要任务是教给学生道理、学问、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。不用每天去讲我应当履什么职，尽什么责。经过学习与争论，我熟悉到自己工作的盲

19、目性，“履什么职，尽什么责”指明白我们工作的方向和思路，因此。弄清晰“履什么职，尽什么责”是特别重要的。(二)“履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。假如知道这些工作是自己的职责，那么你就不应当发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。(三)人有了肯定的年纪，经受多了总会积存肯定的阅历，凭借这些阅历也会解决好一些问题，习惯了始终积存下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特殊是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在治理工作上的不利影响也比拟突出。(四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，

20、工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，明显是落伍的。(五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观缘由也有主观缘由。客观缘由是我们学校目前教学设备相当落后，教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了，要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的录音机了。电教室全校只有一间。固然这些事次要缘由。主要缘由还是我个人的问题。个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术把握不够，制作课件力量差，一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能间或去电教室上上课，让学生尝尝鲜;二是有点懒，始终来都是一支粉笔一张

21、嘴，也讲得学生懂，有时也就不去操那份心了。三是事务多，没时间去搞那东西。四是那点老本(业务学问)能量有限，新的学问进来不够多。三、 改良措施机努力方向：(一)加强学习，提高综合素养。一是加强政治理论学习，包括国家相关法律法规、教师职业道德、学校规章制度等，夯实自身的思想政治根底，时刻把国家的利益、学校的利益放在第一位，把自己的工作于中国梦结合起来，为了民族的进展、学校的进展、为了学生的进展，尽自己最大的努力做好本职工作。二是加强业务学习，常言道：海纳百川，有容纳大。只吃老本那是一个死湖，久了水分就会蒸发完，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。一个优秀的教师，对新学问的吸纳那是必需的，特殊是现代

22、教育理论与教育信息，只有不断学习，与时俱进才能培育出新时代所需要的人才。(二)多开展批判与自我批判，查找工作差距，虚心承受领导、教师的批判与监视，树立敬业、爱岗、奉献精神，积极参与学校组织的各种科研活动，刻苦钻研业务，多向别人学习，积极营造一种“赶、帮、超”的工作气氛，不断改良工作思路和工作方法，不断提高教育教学质量。(三)喜爱关怀学生，时刻把学生的进展和利益放在第一位，做学生的教师、做学生的父母、做学生的朋友。教师履职尽责自查报告:教师履职尽责自查整改措施篇6 以一名省招教师的身份回到家乡从事教学工作，至今已三年有余。踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下： 一

23、、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热忱以满怀的激情和热忱融入到实际的教育教学工作中，关怀，赏识，爱惜每一个学生始终是我工作的特点。三年来面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来学生们的宠爱。在工作生活中与大家和谐相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参与学校的各类政治学习。积极参与连续教育，国培学习，并且仔细记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。二、扎实的专业学问，较强的教育教

24、学力量从工作以来，我在始终在陈店镇陈店中学任教，同时担当班主任。仔细工作，教书育人，传递学问。用真诚和热忱去上好每一节课，做好每一天的工作。做好一个学生喜爱，同事宠爱，领导满足的真正的好教师。三、较好的工作成绩由于我对工作仔细负责，积极进取，顺当完成各项工作任务，并且取得较好的成绩：任职以来，所带班级各方面都能取得较大的进步;安全卫生、读书活动也都进展的有声有色。仔细工作同时积极参与教育教学讨论活动，仔细总结教育教学阅历，积极撰写教育教学论文。我所在的课堂，孩子们学得很欢乐。四、目前存在的问题和缺乏一是以前对履职尽责的重要性熟悉不够。放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面心情，降低

25、了对工作的积极主动性。二是作为班主任，在工作中有时也参入了自己的主观情感。三是自我批判、自我反省开展的不够深入。五、存在问题的缘由上述在思想、工作上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观熟悉缘由，主要表现在以下两个方面：(一)、重事务，轻学习。墨守陈规、保持现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。(二)、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要做好。但在详细落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。六、整改措施和努力方向(一)、通过加强理论学习，夯实自身的思想政

26、治根底，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的进展、为了学生的进展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。(二)、要进一步自觉承受教师监视，保持履职尽责本色。在工作中，将始终努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。(三)、加强在专业学问、教学讨论上的学习，加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲多练。(四)、对学困生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步，能安康地成长。(五)、履职尽责，弘扬教师教书育人的职业精神。做到面对学生，无怨无悔。面对领导，决不辜负领导对我的信任。(六)、学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排。一分耕耘，一分收获。在这三年工作生活中，我带着孩子们在欢乐中学习，在欢乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结阅历，不断学习，不断进步。