教育实习心得感悟范文5篇.doc

《教育实习心得感悟范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育实习心得感悟范文5篇.doc（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教育实习心得感悟范文5篇 时间飞逝，我已经在_度过了半年的实习时间。半年之中，我过得充实且欢乐，每天都会有收获。我很珍惜这次学习的时机，这段珍贵的人生经受我会牢牢牢记。 初到_，戴教师便为我们介绍了_的教学安排。起初，我仅仅觉得这些课很有意思，但当我真正深入了解这些课时，才觉察每节课的奇妙之处。早上学生入校与教师打招呼、换鞋子、等待教师领进教室等行为都有其教学目的所在，在真实自然的情境中促进学生的人际互动、等待等等。接下来，我们学习了“知动评估”以及知动语文、数学、音乐、美术等课程。当教师们在讲解知动的内容时，我会有种特殊棒的感觉，觉得教师们很厉害，把知觉动作与我们的教学相结合。我之前始终觉

2、得在教小朋友“前后、大小”等诸如此类的学问时会很难，我找不到一种适宜的方式去讲解，小朋友也听不懂，面面相觑，但听了教师们将这些抽象的概念与知动相结合，每个不同力量阶段的学生利用不同的方式去玩去感受去学这些概念，教师教得轻松，学生学得轻松，最重要的是学生能够在这个过程中学会这些概念。还有一点感受颇深，那就是评估后的分析。当评估完小朋友时，我只看到了他没有达成的目标，却没有进一步分析他为什么没有达成这个目标，仅仅停留在了问题的外表。在看了知觉动作的评估分析之后，让我感受到评估不仅仅是要了解学生的现有力量、他的潜能等，最重要的是要看到他的问题是由哪些因素导致的，要追其溯源，究其根本，才能让学生真正地

3、成长。同时评估完毕后在制定目标时结合了儿童进展地图，把学生的根底力量补齐打牢，使学生能够更好地成长。 在_进展学习很重要的一点是在上课时，会有阅历丰富的教师们帮助看课以及每周三都有教学研讨会，这样就可以知道自己上课的缺乏在哪里，同时教师也可以针对你的问题提出解决方案。比方说，在带学生做听指令跪走拿物品的训练中(如：听指令拿雪花片或者麻将)，但学生并不能区辨雪花片和麻将，因此，教师赐予了帮助，并运用了四段帮助法的内容。首先是赐予身体的帮助，在发觉学生都可以的状况下，运用示范的方式，发觉学生可以跪走将物品运送到指定的一侧。然后用提示的策略，跪走放物品，然后跪走回来，在这个过程中我充分了解了四段帮助

4、法的做法。假如学生无法精确辨别雪花片和麻将，那么需要让学生先熟悉该物品，想要学生熟悉物品，应当用区辨性较大的物品且赐予学生感觉的输入。比方，学生拿到梳子就给他梳头发的感觉输入，拿到毛巾就给他擦脸的感觉输入，以至于学生在拿到梳子时就会想到梳头发的这种感觉，渐渐地学生就可以熟悉梳子了。通过这样的学习，我开头明白要怎么去教学生熟悉物品。 我很喜爱_每一个月的庆生会活动，它给学生以及家长供应了很好的展现自我的平台。学生可以通过这个小舞台提高自己的自信，家长也有时机与其它家长一起沟通合作。同时不表演节目的小朋友也通过这个活动学会如何遵守规章，学会做观众。 在_的实习收获不仅仅是学问上的，更重要的是教师们

5、以身作则、潜移默化中感染你如何去做一名合格且优秀的特别教育教师。半年的时间说不上长，但在这半年中我所得到的收获会始终指引我在特别教育的道路上走下去，努力做好一名对得起学生的特别教育教师。 教育实习心得感悟范文2 转瞬间，整个实习活动已经过半，刚到实习学校的情景仍历历在目。在这两个月中，无论在思想上还是在实际教学力量上我都有了明显的提高：大学的学习积存是为了走向社会参与工作打下根底，三年的校园学习是我们理论学问储藏的过程，三个月的实习则是我们将理论运用到实践提高教学力量的演练场，同时也是进一步积存学问阅历的最好时机。实习是艰难的，但也是丰收的，作为一名学生，我们的学问只是纯理论性的，在实践环节根

6、本上是空白的，为了更好地到达实习的目标，我们组织观看教师上课，请教指导教师，学习他们的教学方法手段和阅历，并主动要求教师为我们进展指导。平常整个实习队的成员也会聚在一起争论上课的方法，相互学习，仔细备课，在上课时，严格要求自己留意为人师表，用实际行动教育学生，珍惜课上的每一分钟，仔细对待每一个学生。可能刚开头时多少有些紧急放不开，但现在我根本上能掌控上课的气氛和节奏，可以说，在实习中，学生得到的上动作技能和身心安康，而我则学到了教学方法和阅历，我和她们是同时在学习，我们实习队的成员之间相处的很好，大家相互帮忙，整个吴淞实习队是一个团结友爱的集体，能够成为里面的一份子，我感觉很开心。 实习还将连

7、续，学习也在连续，在今后的时间里。我会不断的提高教学水平，与实习成员圆满的完成实习任务。 教育实习心得感悟范文3 一刺眼，实习时间已经过去了一个半月了，回想起9月x日伴同我们的实习大队伍来到四川省江油中学的时候，一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的一个半月中我经受了许多，也学会了许多。我是15日上午到的学校，先是校长和年级主任给我们全部的实习生开会，强调各种主义事项。 然后再给我们安排实习班级，当看到通知时，发觉我实习的是高二年级，这与我原来预想的实习高一年级相差甚远，有点出乎意料，感觉有点措手不及。但随之认真想想，无论实习的是哪个年级，都是自己的实习工作，而且原来人生就会布满变数。于是我快

8、速摆正心态，调整好自己的状态，全身心地投入到我的这份全新的实习工作中。 会后，由年级主任带着我们去和我们的班主任工作指导教师见面，心中有点紧急和期盼。最终见到了我的指导教师，感觉和气可亲，平易近人，我们交谈得很融恰。初次会晤，感觉非常顺当，也消除了我从前心中对于实习高二年级的担忧和疑虑。我信任我肯定会在这儿顺当完成我的实习工作，提高自己的力量。对于从开头到现在的实习工作，我准备从学科教育和班主任工作两个方面来进展小结。 其一，学科教育实习。 实习期间，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。听课时，每次都提前做好预备，对该堂课要讲解的内容进展预习和思索，对课堂上要关注的重点在心里有个规划

9、。 课堂上，仔细听讲，着重留意教师对课堂教学的掌控。课后，准时地进展小结。在上课之余，我也积极主动向指导教师请教有关教育方面的问题，我们地理组的教师也对我们非常好，他们以一颗的大公无私的教育的心，秉着帮忙我们快速成长的理念，乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享。在细心地预备了教案并得到了指导教师的确定和许可后，我最终走上了梦寐已久的高中讲台。对于上课，根本还是能够完成教学目标，但也还有许多需哟啊改良的地方。 课后，我的指导教师会准时对我的教学进展点评。对于我在教学授课过程中消失的一些小的毛病也一点也不无视，仔细地对我的错误进展指正，一丝不苟。正由于教师的仔细负责，我提升的很快，学到了很多有用

10、的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松得传授给学生，而学生又乐于承受，这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容无视的，它直接影响着一个教师的教学成果。 教学的目的是让学生把握教师传授的学问，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以学生为中心。在教学的过程中，我也敢于大胆地对新奇的教学方式进展尝试，也得到了指导教师的鼓舞和好评，有效地提高了学生的学习积极性。我盼望在剩下的实习工作中，连续努力，仔细踏实地并精彩地完成我的学科教育实习工作。 其二，班主任实习工作。 对于我第一次站上我实习所在班级的情形，我至今

11、记忆犹新。感动，紧急和一点点的兴奋，这就是我当时的心情写照。一个半月的时间已经从指缝中溜走了，经过了这不长不短的时间的洗礼，我也彻底融入到了这个新的集体中。就在今日我们班获得了年级篮球赛的冠军这一殊荣，其中也有我付出的血汗，我也为之感到傲慢和骄傲。细细回想这一路走来，我的班主任实习工作也经受了一些小小的曲折和一些令我牢记于心的胜利。 刚开头由于和学生比拟生疏，学生对于班主任还是有肯定的抵触心情，所以我感觉自己很难走近他们，融入到他们的生活圈中，这个问题曾经令我无比的苦恼。但经过向知道教师讨教和自己不断的努力，我尝试着以朋友的身份渐渐去熟悉和了解他们，渐渐地和他们一起欢乐苦恼，慢慢地融入到了他们

12、的生活。我在一次班会的活动上，以我自己的高中经受结合一些人生道理，做了一次小小地演讲形式地发言。 我清楚地感觉到了他们听得很仔细，心底也有了一些触动。我觉得我和他们之间的距离明显地拉近了，我觉得自己在班主任实习工作中取得了一个定会永久印在我的脑海中的小闪光点。通过这一段班主任工作的实习，我体会到了初为人师，为人师表的困难和艰辛，班主任工作要抓好德育，学习，卫生和纪律以及班风的建立这些方面的工作。也体会到了作为一名班主任教师的欢快和价值，每次看到学生改掉一个坏习惯和取得进步时，心里都会觉得欣慰。对于怎样和学生相处，怎样治理好学生也有了肯定的熟悉。为人师表是前提条件，教师是典范，好的、坏的习惯和行

13、为学生都会学习，教师要做好，对学生才有说服力。 教师的治理、教学工作要从学生动身，要有换位思索的意识，要想一下学生为什么会犯这样的错误，要怎样才能避开其发生。最终，用宽容的心去包涵学生。学生究竟还不成熟，有属于他自己的天真，我们应当以一颗宽容的心对其所作的事情进展包涵，并以友好的态度对其教育，要 作到合情合理。在此，我也盼望在余下的实习工作中，我能够取得进步和提高，精彩完成我的班主任实习工作。 教育实习心得感悟范文4 为期两个半月的实习马上完毕，回想起刚来实习的第一天，面对新的环境，生疏的学生，还有每天的早起，觉得很累，挑战很大。但是经过两个月的相处，我们与实习指导教师和学生们都有了深厚的感情

14、，感到不舍。 对于我们免费师范生来说，实习是我们走上工作岗位之前一段必不行少且宝贵的经受。在校三年的理论学问储藏，在这一刻就将由我们在讲台上传授给学生们。我们是否有力量把我们所学的学问通过有效的教学途径传授给学生们，这些都是我们在实习阶段需要不断学习熬炼的。很庆幸，回忆这两个多月的实习生涯，我收获颇多。在第一个月，我的主要任务便是到指导教师的课堂上听课，学习教师的教学方法，对重难点的把握，学习教师在每个校教学细节上的处理方法。我的指导教师也是一位很负责的教师，每次讲完课都会和我沟通，给我提出一些珍贵的意见。在最初的阶段除了听课，我的另个任务便是批改作业。对于每一次的作业讲评，我都特别仔细，由于

15、这是我站上讲台上之前的熬炼。每次我都会先花大量的时间看一遍课本，熟识学问点，然后仔细批改学生们的作业，对于学生们错的比拟多的题目，在每次的习题课讲解时，会先用时间复习稳固所学的学问点，将学生们带出他们的理解误区。所以每一次的习题课对于我来说也是一次学问的检验。 在实习的其次个月，我正式登上讲台。在此之前我把自己所做的课件和教案发给了指导教师，教师也为我提出了几点珍贵的意见。对重点的把握不够精确，教学过程的调整以及ppt制作需简洁等等都是我需要留意的问题。有了这些充分的预备，我的一次讲课是比拟顺当的。由于我的性格比拟开朗，课堂上和学生的互动也比拟多，整个课堂不会死气沉沉。同时我的学生们也很支持我

16、，在课堂上会和我有比拟多的眼神沟通，也给了我极大地信念。但同时也存在许多缺乏，由于自身学问的局限，在为同学举例说明时语言显得很生硬，例子也不是很恰当。同时作为教师不能仅仅满意把所学的学问传授给学生，我也应当提高他们的学习兴趣，要充分调动他们的主观能动性，使他们欢乐的学习。此后几次的讲课我也在不断进步，同时得到了指导教师的表扬。经过这几次的讲课我感受最深的便是课堂上的45分钟绝不是你花同等的时间就可以预备好的。我们要查阅大量的书籍，可以把学问点烂熟于心，设计教学过程的没一个细节等等一系列的预备工作都是必不行少的。 班主任工作也是极其重要的。在实习期间，我与班上的五十一个学生专心沟通。回想当时我在

17、第一次自我介绍时所说的，作为他们的实习班主任，我最大的目的就是共享大家的欢乐，解决大家在学习生活中所遇到的问题。我盼望与他们真诚的沟通，也盼望在实习期间可以成为他们的知心朋友。我的年纪与他们相差不大，可能他们与我的距离感更小，有什么心事更情愿对我诉说。后来我召开了一次班委会，和班上的七个班委一起商讨大家的学习生活问题。我很快乐班委们都告知我他们内心最真实的感受，包括他们对于目前学习的态度，对于每个任课教师的看法，以及对于将来的规划等等。后来我亲自到每个学生宿舍走访了一遍，大致了解了他们的生活状况，课余活动等等。我以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比

18、心，他们也就会报以我同等的敬重。回忆过去两多月的班主任工作，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，我要感谢我的实习辅导员，是你兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 这次的实习使我受益匪浅，我深深地明白了作为一名优秀的教师不仅要有扎实的学问根底，宽广的学问面，同时我们也需要具备敏锐的观看力和良好的沟通力量。两个月的实习，有付出也有收获，更多的是一种综合力量的提高，在实习期间所获得的阅历将是我受益终身的财宝。 教育实习心得感悟范文5 时间过得飞速，在疲惫与充实中，我顺当地完成了三个月的教育实习。 从

19、小以来，在我的心里，教师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;教师是伞，为学生遮风挡雨;教师是虹，为学生搭起走向胜利此岸的桥梁。对于教师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步;对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这个职业。 实习期间，和每一个实习生一样，经受了很多的第一次：第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“教师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们大学生将理论学问付诸于实

20、践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，综合运用所学的理论学问、根本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作力量。这三个月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名教师的艰辛与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。 现将根本状况总结如下： 一、学科教学实习 (一)听课 由于初到实习学校，对学生的学问水平、承受力量等细节状况不熟识，实习学校首先安排听课。听课，此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的，由于这种听课的重点是学习教师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，

21、进展比照学习，积极与指导教师李茂亮教师沟通想法以及心得体会，并请李教师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的熟悉更加精确。听课、试备课、试写教案、批改作业，使我的生活突然间变得特别的劳碌。 虽然劳碌、辛苦，但是，当后来我真正站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生积极的课堂气氛时，疲乏之余，倍感欣慰。 (二)课堂教学 实习期间，我一共备了70个课时的教案，上了100节左右的课。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细

22、分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向教师询问细节问题。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活泼，根本到达了教学目的与要求。课后与指导教师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的缺乏，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积存更多的阅历，不断提升自身素养。 回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我第一次感到为人师长的傲慢。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完善的协作，使我紧急的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。就连寻常总是上

23、课捣乱的男生也告知我说：“教师你讲得真好，我听懂了!”就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业。指导教师评价我的课上得较好，教学态度仔细，教学根本功好，上课很受学生欢送。尤其是实习完毕我要离开时，那些学生依依不舍的神情，更增加了我的信念。(三)创新评价，鼓励促进学生全面进展 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，

24、定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要预备好充分的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。就像指导教师所说的上好一节课，用一个月的时间来预备，也不嫌多。由于社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以教师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量，重视培育学生的探究意识和创新力量

25、。毋庸置疑，当优秀的教师很难，但是很神圣。所以作为实习生的我、做为有意成为教师的我，回到学校后，更应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达力量，不断的提升组织力量与应变力量等，不断提升个人素养，不断完善各项力量，为成为优秀的教师打下坚实的根底。 二、教学感受 这次的教育实习，我的感受颇多： 首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问，所以自己的学问面肯定要广。固然，探究是艰难的，但是，在这种富有成效的实践中，

26、教师的内心深处布满了喜悦、欢快和幸福。由于在教师胜利的同时，教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满意。 其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名教师真不简单啊!在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。 再次，一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就打算了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以根据固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必需依据每个学

27、生的不怜悯况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要依据大理石的外形、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不一样、各具特色的工 艺品。这个过程是一种制造的过程，也是很艰难的探究。 还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 在短暂而又漫长的三

28、个月里，让我清晰地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，急躁“闻”其声，真心“问”其想，精确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的教师作为仿照的典范，让他们发觉爱其实很简单，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，教师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应当在消极因素中查找积极成分，在失败中点燃盼望之火。 总之，教学是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协

29、作。这种过程是很快乐的!一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一名教师;第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会忘却他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。 “德高为师，身正为范”，这确实是一副很沉的担子啊!然而我信任，经过自己的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。我盼着站上讲台的那一天早日到来： 我会把我所知的一切教给学生; 我会把我的蓝图化为现实; 我会把它当作是自己对人生追求的真正开头! 教育实习心得感悟范文