教师师德师风演讲稿题目1100字范文(5篇).docx
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1、 教师师德师风演讲稿题目1100字范文(5篇)教师师德师风演讲稿题目1100字范文1 当我还在读书的时候,我们就把教师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃虽然我活的不算艳丽,但活着,有自己的颜色,装扮自己,也装扮大地假如心的世界中只有自己,那就什么都会叹息 几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位荣耀的人民教师但我并不懊悔,由于我知道,一组一般的音符,如果排列在同一音阶上,就谱写不出美丽的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能制造出动人心弦的乐曲生活也是如此,如果每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,宏大
2、的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮。 通过几年的教育实践,我真实地感受到当教师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚由于教师是太阳底下最光芒的职业,托起的是明天的盼望每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。 有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应当以饱满的热忱,积极、主动地态度去学习,迎接挑战在工作中,常常向其它
3、教师请教,参与外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的教师。 我时常为自己是一名教师而骄傲,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、颜色缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而祝愿。 一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊,起始于辛苦,收结于平淡,这就是我们教育工的人生写照但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔这里有我的追求,这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献
4、中闪光! 我的演讲完毕,感谢大家! 教师师德师风演讲稿题目1100字范文2 作为一个刚工作的年轻教师,我总是用一个教师真挚的爱,尽力去理解、包涵、敬重、关怀每一个学生。 “师爱”是“师德”的灵魂,是教师教育每个学生的情感根底。 在我的班上,我曾经遇到过这样的学生。父母离婚后,他患病了严峻的精神创伤,再也没有康复。他常常逃课,甚至上课打瞌睡。更让人心疼的是,他爱上了虚幻的网游。和这样的学生打交道,我没有大声呵斥,而是当心翼翼的开导他,屡次做他的思想工作。用我微弱的爱,唤醒了他那颗由于父母的爱缺失而干枯的心。此刻,他的成绩正在稳步上升。我很快乐看到学生们的优异成绩。 是的,在教师的元叶里,是爱点燃
5、了前进的灯,照亮了学生的心,连续了中华民族几千年来师德和灵魂的崇高和宏大。 作为一名人民教师,我永久记得,爱是教育胜利的关键,是新时期师德和灵魂的重要标志。我们应当爱全部的学生和他们的一切。 固然,作为一个年轻人的教师,我的爱是脆弱而平凡的。我只是在平凡的岗位上,带着爱和义务做一些很平凡的事情。只有那些在最危急的时候,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释教师的爱和职责的人,才是新时代最宏大、最高尚的师德和灵魂。 2023年5月12日14时28分,汶川发生了一场震撼全球的大地震。有这样一位教师,用自己的生命挽救了学生的生命。他是谭千秋的一名教师。 地震发生时,他弯下身子,伸开双臂趴在桌子上
6、,砖块和混凝土板的冰雹落在他身上,鲜血冲了出来。他咬着牙舍命支撑着桌子,四个幸存的学生蜷缩在他下面。他张开的双臂成为永恒。 是的,爱是缄默的。 谭千秋教师为学生牺牲了珍贵的生命,用爱和责任挽救了四个家庭的幸福。他宣誓要爱护学生的形象,这是我们永久不会遗忘的。 虽然我们离汶川很远,但是在一次又一次余震袭来的时候,为了学生的安全,在学生撤离操场过夜的时候,作为班主任,无论多累多苦,我总是坚持陪伴着学生。正是谭千秋教师的形象鼓励我不断前进。 作为新时代的人民教师,我想说:我的选择是荣耀的,我没有圆满。 耶!既然选择了距离,就不顾风雨一路走下去。既然选择了教师这个职业,我们就应当用爱和责任去关爱每一个
7、学生,铸造崇高的师德和灵魂,用我们的爱去打造一座在教育的元业中永不失败的丰碑! 特别感谢! 教师师德师风演讲稿题目1100字范文3 以前说到师德,脑子里总是出现出这样的例子:深夜,羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下,依旧坚持教育教学一线不知道为什么,每当听到此,在我心里涌上深深敬意的瞬间,更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫,我的身边有这样的人和事吗?通过倾听了_市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后,我才真正看到和感觉到了,原来就在我的身边,有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小,同时我又好像找到了一些什么 参与工作已经_年
8、了,回想这_个春秋所走过的历程,有胜利的喜悦,更有失败的消沉和不振。说句心里话,刚参与工作时,是抱着一颗对事业无比憧憬和追求而走上了这三尺讲台,或许是我这一颗“稚嫩”的心不适合当今社会潮流,很快就支离破裂。成天浑浑噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是为什么。当时我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵声、骂声,我不作声。”就在这样的日子里,我度过自己人生当中最漂亮的青春年华。 承蒙_校长的信任和厚爱,_年那个平凡的夏天,开头了我不平凡的事业,在这里我才真正体会和感受到了,我所从事的事业是太阳底下最光芒的事业,更感受到了作为一名教师的荣耀和骄傲。 在_小学这个新的环境下,我要重塑自我,
9、找回失去的那颗“稚嫩”的心。我为之努力着、奋斗着,当我取得了一点点微缺乏道的成就后,我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至还想退缩。可最终是_这个大家庭挽回了我,也是身边这些有着悄悄无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩,更不应当放弃,我也应当要有_教师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和抱负。那样才对的起教师这个荣耀的职业。 在有的教师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体。拿多少工资,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少之争可在有的教师人看来,教书不仅是一种谋生的手段,更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基,精神的寄予。自然也
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