教育实习鉴定表个人总结报告三篇.docx

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1、教育实习鉴定表个人总结报告三篇篇一：教育实习鉴定表之个人总结教育实习鉴定表之个人总结一个月的实习就这样落下帷幕，我实习的学校是信阳农林学院，实习的内容是平面设计。在这次教育实习中，我的主要任务包括课堂教学和班主任工作等，其中课堂教学又包括听课、备课、讲课等。具体而言，我的工作内容就是认真旁听指导教师讲课，了解教学流程，乐观吸取较好的教学方式和组织教学的方法。在此根底上，认真做好自己的备课任务，通过讲课再有指导教师指导教学。另外，我还负责担当班主任，由原班主任指导我开展班级活动，学习关于如何带班。通过这次实习，我了解了班级治理和教学流程，也学会了关于如何和学生相处。角色转变也让我明白了很多道理，

2、接触了不一样的人和事物。通过实习，我开头重打量自己，渐渐生疏到自己的缺乏，努力吸取更多专业学问，提高自己认知水平和应变力气，努力塑造一名教师应具备的品质条件。一个月的实习时间并不长，但我在关于做人、做事、做学问等方面学到了很多东西，这些东西是在学校学生环境中所没有的。通过实习，我能够将在学校学习的理论学问灵敏恰当运用到实践操作中，并能够虚心求教，同时勤于动手，勤于思考，较好地完成实习任务。在这次实习中，我拓宽了视野，增长了见识，同时积存了各方面的经验，信任对我以后的工作和生活会有很大帮助。篇二：教育实习自我鉴定以前写文章总宠爱在开头写这么一句话：时间荏苒，岁月如梭，不知不觉 XX 过去了。以前

3、不能真正明白这句话的意义，现在最终能真正体会到时间如逝是怎样的感觉。很不舍，但是必需离开这所学校了。2023 年 X 月 X 日2023 年 X 月 X 日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、慎重执行着指导教师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大局部：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导教师赵教师和班主任杨教师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。在教学工作方面，我乐观听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，认真备课，认真修改教案，与指导教师赵教师认真核对教案

4、，保证教案、教学课件标准、内容准确、课堂可以顺当进展。在进展了课堂教学后，虚心听取指导教师对我的课堂教学的建议，并配合赐予改正，争取在下堂课中进展改善。在课后能够主动乐观的帮助原任课教师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习状况，针对不同的学生的特点对其进展不同程度的把关测试，帮助他们准时消化所学的学问，高效率完成学习任务。在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、公正的对待每一位学生。在班级治理方面，我乐观主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监视工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，

5、保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的急躁讲解与开导。在两个星期的催促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动乐观地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。在实习过程中，由于两位指导教师的悉心教育，学校教师们的热忱帮助和学生们的热切协作，我格外圆满的完毕了这两个月的实习工作。但是，同时我也觉察了自身存在的缺乏，比方上课时的小紧急，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多贵重

6、的教学阅历，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许很多多与学生相处、与教师们相处应当有的态度和行为。感谢这两个月里全部教师与学生对我的无限包涵和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好教师。篇三：师范教育实习生自我总结和自我鉴定教育实习生自我总结和自我鉴定1.自我总结2023 年 9 月 9 日至 10 月 29 日，我在温州市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：班主任工作、课堂教学。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的急躁指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武教师的指导和支持下，我总计听了10 节课，上了16 节课。总的来说

7、，我能认真备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好 ，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时， 课外辅导急躁细致，批改作业认真认真，还常常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难 !需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导教师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，急躁地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的乐观协作下，筹

8、办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积存了贵重的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消灭疏漏的地方，给学生造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的武教师，是他让

9、我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和鼓舞我的孙教师以及六中的教师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！2.自我鉴定对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名教师的酸甜苦辣。实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来答复以下问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为

10、主体，否则，教师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动猎取学问的力气。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的教师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，到底是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中忘登记一步该说什么。我也想过把大学全部学过的学问，全部终生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才觉察自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问贮存有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来预备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才觉察，教案与课堂的差异那么大，教案到底

11、是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，转变你的观点。但是很幸运的是同学们都格外认真，也都格外协作，给我鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样认真，我也渐渐抑制了紧急的情绪，不断转变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当时中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样认真地去叮嘱，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，

12、更要增加很多其他方面的工作，假设课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的教师和家长的联络。在担当时中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是 90 后的孩子们，根本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进展沟通，对于特别顽皮的学生，更要实行好的态度来教育，由于你态度越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上安康颖的东西，让学生信任教师，才会多与教师谈心，师生间敞愉快扉，只有真正了解了学生的内心世

13、界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的根本素养，这些素养在以后的工作中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经受，收获了指导教师的关爱和教育，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会连续努力争取成为一名合格的人民教师！实习指导教师评语该实习生在实习期间，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业思想

14、和良好的师德，实习态度极其认真，工作乐观，细心踏实，能虚心承受指导，较好地把握了方法与技巧，在教学上，表现出高度热忱，讲解具体，能兼顾不同程度学生的需要，亦能依据学生反响及教师指导调整板书，速度及教学方式，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样，丰富恳切。上课秩序把握得宜，收放自如，优秀稳健，觉察问题能主动提出争论，争论中自然流露出佳学养与见识。同时能够生疏学生背景，性情心思细腻，眼光独到，擅长观看并觉察问题，常利用下课放学时间和学生谈话，赐予指导。特别关心班里弱势，成绩差，行为偏差的孩子们，赐予确定鼓舞，乐观其向善，深得学生宠爱，情愿帮助导师掌握班级辅导学生，并吸取治理及辅导阅历。和学生指导教师有良好互助，擅长开掘学生优点。经过学习，实践和熬炼，能够将所学理论指导实际工作，擅长思考，举一反三，总的来说，该同学根本完成了各项任务，综合素养得到了很大提高，在实习态度上热忱主动乐观，对事物保持高度的奇异与兴趣，虚心求教并勇于建言，随时调整自己，力求成长。被师生全都评价是一位优秀的实习教师。