教师工作岗位心得5篇.doc
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1、 教师工作岗位心得5篇 经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我熟悉了很多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的欢乐。回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我猎取了许多珍贵的工作阅历。作为一名新教师,踏上工作经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我熟悉了很多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的欢乐。 回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位
2、的青年教师,一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我猎取了许多珍贵的工作阅历。 作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在治理上比拟困难.特殊是由于我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账” 的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,渐渐的我和学生之间开头相互了解了.经过细心的观看和实践,我发觉了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等
3、学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很简单造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应当让学生感到学生和教师是公平的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能承受你,从而去听你的教育的指导。 教师育人,身正为范。在一年的工作业中让我熟悉自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名小学教师,固然更应当做到这一点.在职业活动中,我把喜爱学生放在第一位,有了这种心境,师
4、生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。 虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开头每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇课文,我往往发觉文中可讲的学问点许多,而且好像都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点。面
5、对这么多的学问点,我应当如何取舍,而且应当如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。 于是,每天我都花费大量的时间在备课上,仔细钻研教材和教法,对比单元学习要求,找出重点、难点,并把各个学问点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还常常请教有阅历的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了预备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言
6、生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中,我留心留意学生的反响,准时解答学生提出的问题,留意加强和学生的沟通,以提高学生学习的积极性。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况,我制定了相应的规划和目标,利用下午放学的时间,对这局部同学有规划地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞,消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题,增加他们的自信念,提高他们的学习积极性。 4、多听不同教师的课,多向有阅历的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课
7、,我次次都有不同的领悟,都能收获到许多东西,常常有“听君一节课,胜思一成天”之感。 作为一名荣耀的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到: 一. 喜爱学生.给我们的学生多一些爱心,关怀,责任心,宽容心,细心等,做到“唐僧”式心肠来培育教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与教师的接触,专心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们沟通,发自内心的敬重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的教师,情愿上他的课。 二. 献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教
8、育事业添砖加瓦。 三.不断提高自身素养,努力成为一位优秀教师,学生喜爱的教师,社会满足的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务力量,丰富自己的教学阅历。 以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师,我时刻预备着,勤于学习,乐于教学,用开心的心情应对每一天的工作。 #501642教师工作岗位心得2 大多数孩子都是“异想天开”的,面对孩子的“异想天开”和各种无厘头的问题,大人们的方式往往是抑制孩子们的思想,堵住他们的问题,然而也正是这种约束,孩子们的思想或多或少的受到了影响。 那是一次幼儿园的见习,我和同组的同学被分到了小一班。刚到小一班的时候,小朋友们刚刚午睡醒来,看到我们站在教室里
9、都用奇怪的小眼神儿瞅着我们。这时,一个清亮的声音在我身侧响起:“你们是干什么的呀?”立刻我们齐齐转头,瞬间捕获到了他,他就是邱一鸣一个很有意思的男孩子。他似乎不会累一样,一成天都在教室来来回回地飞奔,时不时耍个把式逗得我们哈哈大笑。直道我们布置任务时,他才宁静的坐在座位上。 我和同学把一张张的白纸放到小朋友们面前,告知他们画一个小人儿,想画什么样儿的都可以。过了一会儿,我在教室里转了一圈儿,看了看小朋友们画的画,他们大多数画的都是全身的人像。这时,我走到了邱一鸣面前,看到他的画,我立刻怀疑了,我蹲下身子奇怪地问他:“邱一鸣,你这画的是什么呀?可以告知我吗?”他明显是很愿意的,指着他那满是外形和
10、线条的画大声说:“这是警察,这是强盗,这是红绿灯,还有火箭和大炮,火箭下面有火要起飞了,警察正在追强盗呢。”他很是一本正经的解释着,很得意自己的“大作”。听完他的描述,我哭笑不得,由于他的画上没有一个人像。当时我就想:这孩子真有意思,他的想象力着实丰富。我还想再和他说什么的时候,他已经转过身去涂色了,我只好悻悻然走开。 小朋友们慢慢画完了,交到了教师手里,我还特意看了眼邱一鸣涂完色的画,说实话,我还是看不懂他的画。我以为教师会和我一样对邱一鸣的画布满奇怪心会夸一夸他,然而事实上教师都没有听他的故事,直接问他:“邱一鸣,你画的小人儿呢?”邱一鸣捏着衣角怯怯的说:“那就是小人儿啊有警察还有强盗”教
11、师只是看了他一眼并没有说什么,我不禁有些为他不平了,但是那个时候我什么也没有说,只是走到他身边,摸摸他的头告知他:“邱一鸣,你画的很好,我很喜爱你的画。” 快要离园的时候我遇到了园长,我很奇怪园长的想法,我把邱一鸣的画给她看,又把他的故事复述了一遍。园长告知我,邱一鸣是一个很有想象力的孩子,他的世界比其他孩子更加精彩也更有意思。 回到学校后,我反思了许多。我在想对于家长,对于马上成为幼儿教师的我们,我们对待孩子毕竟该如何教育?许多家长和教师都是根据自己的理念教育孩子,让孩子们听从教师和家长的想法,给他们一套不会犯错的规章,这样就是孩子乖的表现,可是我在问自己:这真的是正确的吗?对于一般的鸟儿我
12、们都盼望它能在天空中自由的飞行,更何况是我们至亲至爱的孩子们呢?为孩子插上翅膀,让孩子可以自由的飞行,这不正是我们想要的吗?以后我马上走向幼师这个职业,我该怎样去对待孩子?约束他们的思想?束缚他们的行为?还是给孩子们一片自由的天空,让他们欢乐的飞行?我想,我要做的还有许多。 #657297教师工作岗位心得3 本学年我园连续开展了师徒结对活动,为了培育青年教学骨干,使她们各方面力量全面提升,逐步成为我园中坚力气,为幼儿园的更大进展而努力,由我负责重点指导姜迎、孙华蓉两位青年教师。两位教师已经从教多年,根底很好,虚心肯学,一点就通,业务和思想素养都较优秀。现将一年来我所做的带教工作作一小结。 一、
13、合作沟通,把握纲要精神 在我们师徒相互听课后,我常常和两位教师学习争论教育教学的新动态,学习沟通市教研组活动信息,在不断的沟通谈心中,使她们快速走近幼教课改,快速建立起一种全新的教育观念,与时俱进。 二、落实五仔细,在实践中提高教学水平。 带教的目标是指导青年教师把纲要精神贯彻落实到详细的教学中,坚持以幼儿进展为本,让幼儿成为学习的主体。我从备课、教学具的预备、上课、延长活动等方面对她们进展指导。每一次教学我都仔细听课,共同探讨活动中的疑点、难点、重点,不断提出修改建议,努力使活动在轻松开心的气氛中达成教学目标。 我们每月互听一节课,听完她们的课后都提出自己的建议,有时我以同样教学内容让她们听
14、课,更好地体会教材教法,感受课上教学要面对全体幼儿,努力激发幼儿兴趣,调动幼儿主动探究的积极性,让每个孩子都动起来,获得生动进展。对于公开课、教研课,我们一起对比教学要求,设计、试教,努力到达最正确的教学效果。 一学年以来,两位教师在教育教学方面有了很大的进步。从她们的备课和教学中都可以看到她们在思索,在实践,如何真正的让幼儿有效地参加活动,并学会学习。她们的公开课、讨论课都集中表达反映了她们教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。姜迎所教班级幼儿在园部评估测评中都名列前茅,孙华蓉组织的县级公开课也得到了同行赞扬。姜迎在青年教师根本功竞赛中获县最正确奖,马上参与市青年
15、教师教学技能竞赛,孙华蓉被评为校优秀青年教师。 三、结合青年教师的实际,指导她们开展教育科研 结合我园市、县级课题,我帮忙她们各自确定了自己的讨论子课题,要求进展有关的教科研摘录,并结合在自己的实践中印证,思索,总结。每月完成一篇教育随想,并积极参与论文撰写与评比,本学年两人都在省教育学会论文评比中获奖。孙华蓉、姜迎的个人课题分别市、县立项。 四、结合全园治理工作,指导更多青年教师成长 作为一园之长,在日常治理工作中,常常到各班听课,随时指导教育教学及班主任工作,指导教师们改良教学方法,提高教学力量,把握家长工作技巧。全部教师的公开课、优质课都组织试教,为她们提出改良意见,使她们的教学都取得了
16、满足的效果,日常保教工作均得到家长的认可。 以上是我在指导青年教师上所做的一点工作。我想作为带教教师应当严谨笃学、与时俱进,应当勇于创新、求真务实,要用自己良好的师德,精湛的业务带教自己的徒弟,使他们成为新时代的优秀教师,也使自己取得长足的进步。 #657298教师工作岗位心得4 为了提高教学质量,增加教师的业务素养,加强对新教师的培育,依据我校师徒结对子协议,我校制定了新教师培育方案,对青年教师提出了明确而详细的要求。几年下来,新教师培育方案得到了仔细贯彻和执行,青年教师培育取得了明显的实效。 一、青年教师培育的执行状况 为了把青年教师的培育工作真正做到实处,我校为每一位青年教师确定了一名老
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