教师实习月总结（通用15篇）.docx

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1、 教师实习月总结（通用15篇）一、在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我就急着找班主任教师了解班级状况。但教师并没有直接告知我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想教师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。于是第一天我就很认真地看了学生写的周记，我想从他们的文字里捕获一些有关于性格、家庭等方面的消息。然后我把这些信息记在我的笔记本上。圈出其中我认为很有必要谈话的学生名字，然后再抽时间来找他们聊。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委

2、的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。由于我的年龄跟他们比拟接近，因此我和他们沟通起来很轻松，他们也情愿来找我。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。在他们的心理我不仅是一位教师，还是一个贴心的朋友。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。 二、在班级日常治理方面 我能在班主任教师的指导

3、下，帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。 三、在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。在一开头，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场拔河友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的表达了班

4、级的分散力。而在班会方面，许多学生喜爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我们进展一次学问竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维特别活泼，而且小组之间竞争特别剧烈，这也很好的表达了我们班学生特点，好胜、好动。 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，我从班主任教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任，理解你的爱。 实习教师的工作

5、经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到教师工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的吕自新教师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 教师实习月总结 篇3 随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也完毕了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道究竟该从哪里入手，看着指导教师（班主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。

6、看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧急心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的教师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在xx幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表

7、。在实习期间，由于xx幼儿园缺少配班教师，我都是在做配班教师的工作。但我严格根据时间表，协作所在班主班教师仔细做好一日常规工作。 首先，保教工作。 在保育工作中，使我第一次亲切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意安全，不追赶打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物， 教师实习月总结 篇4 20xx年2月至7月，社会体育系社会体育专业20xx级学生进展了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导教师，实习期间常常与同学进展沟通，指导他们工作、生活，状况总结如下： 一、宣传发动，

8、做好思想工作，深化学生对实习工作的理解 顶岗实习是高职院校学生经受的一个重要过程，顶岗实习目的是，透过理论与实践的结合，校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想熟悉，稳固校园学习的学问，提高了操作技能，尤其是观看、分析与解决问题的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活工作潜力。为了使同学们能加深对顶岗实习的熟悉，实习开头的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进展了沟通与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求，共性是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进展谈话，使他们进一步了解实习工作重要性。学生熟悉到了顶岗实

9、习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的详细要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，共性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持究竟就是成功，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的根底。 二、通力协作、力促学生尽快实习 为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地催促他们抓住每一次实习的时机。透过努力，同学们都能在短时间进入实习状态。 三、加强与学生联系，准时了解学生实习状况。 为了实现对学生的有效治理，了解学生实习状况，实习期间，尽量做到每周到实习单位了解学生实习状况以

10、及对学生进展指导，使学生能顺当度过顶岗实习。为了全面了解学生实习的状况，把握各实习单位对学生的评价，保证每周走访了局部实习单位，与同学单位进展了广泛的接触沟通，加深了校园与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生顺当完成实习任务起到了专心促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，自己除了把握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想方法，千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进展不连续的治理，最终保证每一个学生能圆满完成

11、实习任务。 四、处理问题，保证明习顺当进展 学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素养上的差异，难免会消失冲突，而各种冲突的妥当处理，直接关系到学生能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，由于只有把握了学生的实习状况，才能把握实习过程中可能消失的问题，一旦发觉了问题的苗头，就准时调解，避开事态恶化。比方一些同学在实习开头初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，透过沟通启发，使他很快安下心来，并透过自己专心主开工作，不仅仅学到了阅历，也得到了必需的酬劳，同时还得到了用人单位确定和好评。还有局部同学，由于一些

12、缘由，实习期间进展了岗位调动，我就立即催促他准时适应新的岗位，帮助他同主管和店长共同，使他能够连续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人务必俱备素养，实习阶段，重点是学习熬炼，接触社会，提高自己的熟悉，不要把酬劳看到太重，培育适应社会生活、工作各种潜力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中确定会遇到许多问题，只要能准时发觉、调解，一般都能较好的解决，从而保证明习工作顺当开展。 五、仔细总结、做好实习收尾工作本学期除了进展实习治理 保证每个学生能顺当实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的一个任务，为了给每一

13、个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解准时收集、把握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比拟，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。 在校园领导、社体系领导的关怀指导以及班主任的协作下，社会体育专业20xx级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导工作积存了珍贵的阅历。 教师实习月总结 篇5 时间如幽幽流水，缓缓地流过，在这近三周的实习生活中，孩子为我们的平淡生活增加了五彩缤纷。从初进教室时的嘈杂，到相熟后的欢歌笑语；从一个个面不相识，到张张笑脸出现眼前；从红五月的彩排，到正式上台表演环保时装秀；从每天一起早读，一起做早操和眼

14、保健操，一起做作业、改作业，一起上体育课、信息课，一起分饭、吃午饭，一起午睡，一起放学；生活的点点滴滴，让我在疲乏中饱含着充实，在困顿中萦围着欢乐。孩子们，更用她们的笑脸，让我充分而深刻的感受到：每个人都曾是孩子，把自己当成是孩子，就会发觉原来，欢乐可以这样简洁。 坐上车，听着同学们共享她们的不舍，我心有所戚。虽然我们的小朋友们没有像高年级的哥哥姐姐那样，盛大的去送别实习教师，由于他们的力量有限；可是，他们知道用他们的方式告知我们，他们舍不得我们。 今日的第五节课是我们实习教师为二（3）班小朋友们上的.最终一堂课思品感恩母亲。当我把这个信息告知他们，盼望他们在这一堂课可以宁静的听、宁静的看、细

15、细地体会时，我真实的看到了这样的变化：往日唧唧咋咋的小麻雀，变成了温存的小猫咪。他们端端正正地坐着，看着屏幕看着我，宁静地倾听着我的每一句话。那样的静，那样的近，那一刻，我觉得我和他们是一体的，这样的感受让我在叙述故事时，屡屡哽咽真的，很不舍 思品课下课，翘楚过来告知我，让我在体育课下课时，安排出一点时间，她要给我们朗读一首自己写的诗歌。征得金教师的同意，听着她深情并茂的朗读，眼眶一点点的暖上来，真的，很不舍 布置了回家抱抱妈妈的作业，不知道小朋友们会不会去完成。当接到何佳的电话，听着他稚嫩地声音时，我不自觉的放柔了声音去询问这项任务的完成状况。当听到他奶声奶气的跟妈妈说：”感谢你，妈妈，我爱

16、你“。我的眼泪不自觉的流了下来，大脑中自动地出现出当时他哭泣，我把他抱在怀中的那种窝心。真的，很不舍 就在刚刚，跟翘楚和翘楚妈妈聊了谈天，当得知翘楚用日记记录下对我们的喜爱和不舍时，眼又一次的发涩。我们在仔细的实习时，孩子们也在仔细的喜爱着我们真的，很不舍 可是，再多的不舍，也要变成舍得。但是，我的心会告知我：我舍不得他们，那一群让我的心轻松的笑的孩子 教师实习月总结 篇6 在xxxx实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力量。 我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学学问进展组织教学，以身立教，从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教

17、师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见,改了又改,才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 首先，在体育课教学工作规划方面，我积极、主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。见习周期间，

18、我仔细观看指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进展测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导教师、本组同学征求意见，经过改进后才进展教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了稳固的根底。期间，我组织了勿忘国耻，振兴中华的主题班会，以此培育学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极帮助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通

19、过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰难性，同时也提升了我的组织与治理力量。 总结。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 教师实习月总结 篇7 今日是参与顶岗实习的整整第五十天，“时间过得真快”是我自从实习以来最大的感受。从一开头的捉襟见肘，到现在已经可以应对自如，这个过程里经受的点点滴滴，酸甜苦辣，每一个细节都清楚地刻在脑子里。 刚上课之初，事情并不像从前预想的那样顺当，面对着许很多多的问题，比方完不成教学任务、上课

20、慌乱紧急，学生们不够协作、完不成作业、上课打闹几乎每次上完课嗓子都是哑的，还要和学生们生一肚子气。那段日子，心里真是抑郁难舒，每次上课都有种上刑场的感觉。 好在自己坚持下来了，当我不再执念于学生必需根据我的想法走的时候，我发觉这些孩子们其实是很讨人喜爱的。每个学生都有他们特点，或淘气捣蛋，或缄默不语，但他们都有一个共同点，就是懂得包涵。他们会包涵我上课时犯的错误，包涵我对他们的错怪，包涵我对他们的严苛。当我意识到这些的时候，我反问自己为什么我就不能心平气和地对待他们呢？究竟他们的表现是天性使然，我赐予他们正确的指导就可以了，没有必要要求他们根据成年人的思维方式来接人待物。 如今，我更加喜爱上教

21、师这份工作，在教与学的过程中，会不时收获到一些小惊喜，小感动。我和学生们之间的关系越来越和谐，虽然有些时候他们照旧做得差强人意，但已经好多了。上课的时候会主动帮忙我维持纪律，课下作业他们也会尽力完成，这就是进步，是建立在大家彼此之间相互理解的根底之上的，这样事情进展起来自然也就会顺当多了。 教师实习月总结 篇8 这xx个月的顶岗实习，是我人生的一个重要组成局部，我不会遗忘，由于在这里的每一个日子都深深的印在了我的心里。 现将xx个月的实习状况做一个小结： 一、实习主要工作： 本次实习，我主要顶替xx班的班主任兼语文教师的工作。 作为班主任，在xx个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。从

22、xx月底接班开头到实习完毕，我几乎每一天都在劳碌中度过，xx年级的孩子还小，每天有各种各样的事情需要处理，这也占据了我大局部的时间。 在预备阶段，我主要了解了班级的大致状况，比方成绩的分布，平常的表现，家庭的状况等。并跟随班主任参与了班级的活动，对学生们有了初步的了解。 正式带班期间，主要做了以下事情： 1、处理日常生活中的问题：包括教室，寝室的纪律，清洁状况以及环境区卫生清扫状况。 2、利用晨会时间和学生沟通，了解相关状况，课外活动在教室监视学生自习。 3、xx月中旬，协作学校开展运动会，组织班上学生积极参与运动会并取得肯定成绩。 4、协作学校进展了几次大型考试。 5、xx月底，组织学生参与

23、校园集体舞和播送操竞赛。 另外，针对学校安排的各项工作，积极协作开展，力争促进班级的整体进展。 在语文教学上，我虚心向教师请教，了解班上学生的语文根底，在xx月xx日上了第一次汇报课，通过了学校的检查，并正式走上讲台开头教学。在这xx个月的时间里，我带着学生学完了本册的课本内容，同时注意课外学问的连接和补充，参与了几次大型考试，并参加了xx初中“高效课堂”模式课的探究，同时仔细组织复习，力争使学生在期末取得好成绩。 二、实习感想和收获 作为一名实习生，我努力用一名教师的标准要求自己，对待工作从不敢马虎。本着对每一名学生负责的态度，我很快的完成了从学生到教师的角色转变。我虚心向指导教师们请教，敬

24、重学校的各位教师，虚心听取他们赐予我的珍贵的意见。我努力钻研课本教材，力争每一节课使学生学有所获。 在这xx个月的时间里，我收获了许多东西，自己也在这三个月的时间里渐渐成长。总体说来，有以下几点： 1、要敬重教师：xx个月的亲身经受让我真实感受到了教师的辛苦。除了上班时间好好工作之外，许多教师都牺牲了自己的休息时间为同学们效劳。 2、学会感恩：这xx个月，我屡次收到学生写给我的小纸条，大意是感谢我对他们的关怀，许多学生也在自己的作文中提到我，对我亲切的说教师辛苦了，也有许多同学，在圣诞节或是元旦，给我发去温馨的祝愿。 3、为人师表：由于学生对自己的新奇感，许多学生都喜爱学着教师的样子，或是说话

25、的语气或是一个不经意的动作，自己的一言一行都会对学生产生影响。因此，为人师表显得非常重要。 总之，实习让我更加深刻的理解了教师的角色和意义，也让我看到了自身的缺乏和问题。在以后的求学生涯中，我会更加努力的去完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师！ 教师实习月总结 篇9 实习接近尾声了。最近比拟多学生问我：“教师，你什么时候走啊？”“教师，你实习完之后去哪里啊？”“教师，实习之后你还教我们吗？”特殊是十一国庆前，我说，你们就这么想我走埃他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了！ 照这样看来的话，确实是跟学生建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被学生欺侮，例如说不听我的话啊，

26、当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄埃其实担忧也不是没道理，本身我说话底气也不是很足，样子也不是很威武，被欺侮也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟识了学生们之后就要面临离别。所以，在一开头的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得不会生疏；努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊异的表情。也有的学生外表上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实高中生有一两个这样喜爱突出自己共性的同学也很正常，对这些我都不会很在意。 总得来说给他们上过几节课，自己会比拟在意他们有没有许多人在听，是不是有人在开小差或者做

27、其他的事。我们班的学生还是比拟给教师面子的，特殊像我这种新来的教师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉，反而是很给面子地协作我上课，课堂气氛比我想象的要活泼的多，很少冷常课后也有同学会找我谈天，聊关于课上的问题，聊学习上遇到的问题，聊跟同学相处的问题，甚至是家庭关系等一些很隐私的问题。我感到了一种信任，感到了他们很渴望解决他们的问题，也感到无力，由于我除了可以给一些过来人的建议，除了倾听他们的苦恼之外，无法做什么能够帮到他们的事情。 在实习期间有时会与其他同学联系，关怀一下他们的实习状况。各种各样的状况都有。有的同学特地做学生的心理询问，有的同学上课上得特别好，有的同学实习的住宿条件非常艰难，有的

28、同学一节课都没有上过，有的同学每天的课都排得很满，一天下来嗓子都能哑了人生真是奇异，明明是四年来上同样的课，最终各有各的境遇。这些境遇也不能单纯说好还是坏，要看自己怎么去看吧。有时候会埋怨学校给我们上的课太少，根本无法熬炼到授课技能；有时又会埋怨实习生活过的太无趣，总之就是觉得自己的经受和机遇没有别人的好。其实经受就是自己的，过得怎样、学没学到东西只有自己知道。宇宙给你的，就是你所吸引的。永久不知足是好，永久向上看、永久对自己不满足也能快速提高自己的力量地位，获得更多的东西。但是，只有珍惜自己全部的，知足才能够感到幸福。 所以，我会艳羡他们，上课上得好的，询问做得好的，但我也观赏自己。我喜爱自

29、己和学生们建立的关系一种能够相互理解，相互信任，足够开放，让彼此相互学习，一起成长的关系。与其说我是他们的教师，还不如说，我们相互是对方的教师。孔子所说的不耻下问，是不是也盼望建立这样的师生关系呢？ 教师实习月总结 篇10 之所以用这个主题来写我的介绍，是由于我信任这次的实习之旅对于我来说是第一次也是唯一一次，在这趟旅程中我盼望我能够对自己的工作、经受布满爱，并且带着爱走下去 大家好，我是展叶。喜爱教师这个职业是从高三开头的，由于自己高三的化学教师所以喜爱上了教师这个职业，并且义无反顾的选择了化学这个专业，很感谢汇华给了我这次时机让我回到自己的高中，能向自己的恩师求教也是我梦寐以求的事。我是一

30、个很开朗很外向的女孩子，喜爱与人沟通，喜爱倾听，喜爱与人共享，也很愿意学习，盼望能够在实习的这段时间里不断地提升自己，争取成为一名合格的人民教师。 下面为大家介绍一下我的工作规划： 假期成为了补习班的教师。提前适应一下教师这个工作，不至于到时候面对学生束手无策。 提前备课。由于要教高一的化学，所以化学必修一课本是必需要提前进展备课的，包括课本中所涉及的学问、课后题以及多媒体课件，都需要我们在假期中完成。 要向指导教师虚心学习。刚步入教师这个职业，自己是初学者，会有许多不懂得地方，肯定要向自己的指导教师请教，这样才能完善自己。 与同实习院校的实习教师相互沟通阅历。能够同处一个学校，我们就要相互帮

31、忙，相互催促，相互进步。 盼望自己能在这场未知而惊喜的实习生活中收获满满，成为一个不一样。 教师实习月总结 篇11 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。由于实习，让我们每天都有看得见的收获；由于实习，让我们切实感觉到每天都在欢乐的成长；由于实习，让我们在这半年间突然间长大了；由于实习，让我们找到了自己在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了主角的转变，由学生转换成了教师，从单纯的学校环境进入了简单的社会环境。 现将这过半的实习生活做一下简洁总结。 （一）日常治理 云南衡实呈贡实习小组成员仔细遵守实习学校的纪律，每天按时上班打卡，从不迟到早退，遇到特别状况时还会自觉加班，一切以教学为重点。小

32、组成员从未懈怠，按时按点进班，主动帮忙学生解决学习上的问题。由于我们知道正常的教学进度一旦落下是很难与别的班级齐平的，更何况我们所教的班级，学生的自学力量不强，自控力较差，本着对学生和学校负责的态度，从未在正常的教学期间做规定以外的事情。 （二）人际交往 我们也很好的处理了我们与当地教师和学生的关系以及我们之间的关系。在与当地教师的相处中，虚心向老教师学习，要通过他们了解该地的详细状况，了解自己所在学校的学习气氛，治理制度。我们谨言慎行，对待中学生，他们具有叛逆精神，活泼好动。我们首先树立起了一个严厉的形象，让学生知道不行以在我们的课上淘气捣蛋，不行以说闲谈，不行以做小动作。固然我们也本着仁爱

33、之心，倾听理解宽容观赏学生学会倾听，时常与他们专心沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的教师和朋友”。最终就是我们之间的关系，我们小组4名同学住在两个宿舍，相处融洽，互帮互助。实习期间，我们几乎从来没有闹过不开心，这为我们实习工作奠定了良好根底。 教师实习月总结 篇12 突然下笔不知从何写起，四个多月的顶岗实习经受是我人生中的一笔财宝。自己的经受只有自己懂，我把它记录下来渐渐体会。 回想到柏中的第一天还历历在目，领导亲自问候迎接，那一刻我突然明白我不是一名学生了，至少是现在，我是柏中的教师，学生变成教师就像从病人成为了医生，不仅要完善自己还要医治他人。9月4日，

34、校长给我们开会安排任教年级和班级，每人各教高一年级一个班，我认为每个学校的教师资源都是有些紧急的，让我们教一个班是对我们的照看，后来校长告知我们了好多他自己的教学阅历和与学生的相处之道，受益匪浅。第一节课我预备了三天，上课后我没有自我介绍也没有说要求，我们相互都是生疏的，这个熟识的过程就渐渐来吧。第一节课很顺当，学生们很协作，看着她们一节课后有了收获特殊快乐，那种快乐是内心掩饰不住的。第一次听写我预备了物质嘉奖，是宇宙系列的书签，刚好那节课讲的是宇宙中的地球，听写全对的学生会获得嘉奖，好多同学下课后拿着书签过来给我要签名，可能也有些奇怪，但我认为更多的是喜爱。我的教学工作也从奇怪到熟识，每一节

35、课都仔细备课然后去听指导教师的课，再完善自己的教学方案。学生们知道我听不太懂方言，每一节课她们回答下列问题时都会用一般话，第一次听见学生提示旁边的人“说一般话”时内心是感动的，我怎么遇见了这么一群听话懂事的孩子呢，她们也让我没了脾气，后来他们适应了高中节奏后开头在自习课时小声争论，也不知道为什么观察他们不学习我就特殊难过，似乎自己的孩子不好好学习，我开头和他们生气，你说现在这个学生啊，我一边吵他们他们一边和我说教师您别生气，这么懂事的孩子我怎么连续生气呢可是要好好学习啊。想起自己上高中时也遇见了几位总是“吵”我们的教师，现在自己成了教师突然明白能遇见这些教师真是我一生的幸运。圣诞节有学生送我了

36、平安果，元旦节有学生和我说元旦欢乐，哦还有中秋节，和你们过的第一个节日，你们全体起立和我说“教师中秋节欢乐”我一辈子都忘不了，当你们的教师真的好幸福。最终就是要完毕了，有学生一不当心从其他教师那里听到我走的日期，跑过来问我教师您是不是都不想和我们说，我不是不想和你们说而是不想过早的让你们知道，怕你们分心，怕影响你们学习，都快期末考试了，走的前一天，17号晚上刚好是我的晚自习，你们静静布置了教室给我惊喜，齐声说“小陈我们永久爱你”，李一杰喊起立，你们说教师好，可我再也听不到你们说教师好了，多盼望时间定格在那一刻，这样我们就不会分开了。可天下没有不散的筵席，走那天你们不顾班主任的阻拦逃课来送我，心

37、里既难过又快乐，我说不想再观察你们是假的，我怕我忍不住哭了。忘不了你们为我唱的再见，忘不了你们稚气的脸庞 四个月的顶岗实习转瞬即逝，我不仅拥有了一群得意懂事的孩子，还得到了以下收获： 1.教学技能方面 尽管实习前在学校进展了培训，但虚拟的演练和现实还是不一样的。比方在教学中要以学生为主体，结合学生实际选择教学方法，再依据新课标拟定教学过程。教学工作的五个根本环节必不行少:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩。首先，备课是一堂课的根底。只有仔细研读课本，拟定教学方案，制作简洁精炼的课件才能够备好课。上课要重难点突出，语速适中，板书工整，讲解最好做到幽默幽默，少些齐声答复，多些

38、个别答复，最终准时总结学问点并进展随堂检测。课下作业必不行少但是要适量，并找单独学生进展辅导。课后要准时总结与反思，既要反思自己也要反思本堂课，一点一点收获，一点一点进步。 2.人际交往方面 第一印象很重要，穿着装扮要洁净得体，在沟通时要让对方体会到敬重，假如和长辈谈天时要用“您”来尊称，要懂得倾听并恰当地赐予反应。要不吝啬自己确定和赞扬的话语，学会真诚地赞美别人，集体生活要学会替他人着想，学会宽容和谅解并关怀帮忙他人。要保持微笑和积极乐观的心态。 3综合素养方面 身份的转变使周边的环境也跟着转变，我可以很快的适应环境并融入其中。在班主任实习期间，每天带着学生跑步，身体素养得到了熬炼。在教学工

39、作中，要虚心慎重的向其他教师请教，要多去听其他教师的课，言传大于身教，真正参加到课堂中会有意想不到的收获。优秀教师的教学理念和教学方法值得我们每一个人去学习，因此我的专业技能得到了稳固和提高。在处理学生问题时懂得敬重和沟通，不能一味的去确定或者否认，公正对待每一位学生。教师不只是要教书更要育人，所以在教学时要把正能量传递给学生并告知他们一些道理。 教师实习月总结 篇13 匆忙的两个月在手指间简洁地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！ 记得第一次应对五六十个淘气得意的孩子时，我慌了

40、神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些治理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个

41、作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况(透过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备

42、出来了，并且透过了指导教师的批阅，但是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，专心向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历缺乏和应变潜力不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，指导教师要求讲到重要资料时候要留

43、下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师的推举修改课件和教案，不断地完善。 班主任工作篇:做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个群众，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何构成亦师亦友，专心安康的学习气氛和团结的群众关系，对于实习的新班主任来说是具有很大

44、的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁教师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，之后在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是熟悉了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为： 1、每一天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。 3、每一天中午到教室与学生谈天解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进展辅导，鼓舞学生。

45、4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们筹划了一个主题班会。透过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要治理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费教师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别

46、人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近完毕时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每一天与他们谈话谈天，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在那里，学生们给我留下了一段一段完善的回忆。最终一节班会课时，我很感动，说了许多自己在中学时的经受，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享自己的成长经受。常常和他们谈天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是

47、做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！ 教师实习月总结 篇14 作为一名已经步入教学实习的一员，我们已积存些许教学阅历。或许，当我们预备好进入课堂，沉醉在自己细心设计的教学活动中时，学生的“节外生枝”却完全打乱了我们的教学构思，让我们措手不及。因此，如何机灵的应对课堂中的突发状况就显得尤为重要。 我们所面临的是高一的学生，他们的心智还尚未完全成熟，或许，他们会在上课期间肆意的交谈打闹，打乱课堂秩序，这个时候，我们千万不要生气，冲动是魔鬼，我们应