教师工作总结报告精辟简短6篇.doc
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1、 教师工作总结报告精辟简短6篇 本学期以来,本人从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,有规划,有组织,有步骤地开展教学工作,取得了很好成绩。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下: 一、积极参与政治学习,努力提高自身的政治素养 本人能够积极参与中心校举办的各级各类的政治学习,在学习的过程中能准时地做好笔记,撰写心得体会。平常还能坚持自学,经过政治理论的学习,不但提高了自身的政治素养,还能做到将所学理论与自己的教学工作结合起来。 二、提高自身专业学问和技能水平,提高教育教育教学效果 1、在备课上,不但
2、备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作出具体的安排,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记;在批改作业上,我布置的作业有针对性,有阶梯性。我力求让每一次练习都起到最正确的效果,我对学生的作业批改准时,并对学生的作业状况作出记录,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结、评讲,取得很好效果;在辅导学生上,我对不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求。 2、注意课堂提问的艺术,让学生上课积极思索。提问
3、是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,假如教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了仔细的预备对在上课时要提出的问题做到成竹在胸。要学生回答下列问题的时候,我针对学生的把握状况,分别叫不同的学生来答复。由于问题设计得比拟合理,学生承受起来就简单多了。为了调动学生上课参加的积极性,我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题,解决问题。我发觉学生对这种方法相当欢送。学生上课参加的积极性高了,上课的效果自然也就好了。 3、运用多媒体教学,提高课堂教学的效率。近几年,多媒体教学在教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象
4、、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热闹欢送。为了多媒体教学的效果更好,我利用课余时间努力钻研,自制课件,同时大量地开发和利用现代远程教育资源和网络教育资源。 4、增加上课技能,提高教学质量。使讲解清晰、线索清楚,深入浅出,我在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到不同程度的提高。 5、注意后进生的转化工作,使教学协调进展。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导
5、,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项枯燥任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的障碍,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,
6、他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。本学期,有相当一局部学困生明显进步。 总之,在工作中我深知一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的荣耀,成绩属于过去,将来才属于自己,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。 教师工作总结报告【篇2】 本学期的教学工作在不知不觉中已接近尾声。回忆自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和缺乏。 本人任教六年级数学,能仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、做好课后辅导工作,结合本校的有利教学条件和学生的实际状况,全面实施素养教育,广泛涉猎各种学问,努力提高自身的业务水平和教学力量。教学中严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学
7、生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学,收到很好的效果。从而顺当完成教育教学任务,并且取得了较好成绩。在详细的教学工作中,我适应新时期教学工作的要求,仔细学习新课程标准,注意和其他数学教师特殊是本办公室教师进展教学方法、策略的探讨和学习,同时结合六年级学生的学习状况及班级状况,细心制定教学规划,并按规划实施。 一、课堂教学师生、学生之间交往互动,共同进展 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习阵地,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同
8、进展的平台。课前细心备课,撰写教案,课后准时回忆、反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑。常思索,常讨论,常总结,以创新求进展,进一步转变教育观念,努力实现教学高质量,课堂高效率。 二、积极推动素养教育,做好每一次的单元测验与考后辅导工作 本学期我在教学工作中注意了学生力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量,让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中亲密联系社会生活,学以致用,举一反三。学完每个单元,对学生学问把握状况进展力量的测验,测验后我仔细做出成绩单,对学生成绩进展仔细
9、细致的分析,对成绩好的学生进展表扬;对成绩不抱负的学生准时找出缘由做出相应的教学调整。 三、狠抓学风、班风,创新评价,鼓励促进学生全面进展 在我上课的时候大局部学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但也有极少数的学生,学习上存在的问题不敢问教师,作业也由于怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了学生学习成绩的提高。对此,我开展诚信教育,并狠抓学风,在班级里提倡一种独立、仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。同时我还鼓励学生的学习热忱,促进学生全面进展。特殊对后进生的评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变
10、化和进展。抓根底学问的把握等,促进本班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风 。 有胜利的地方,但也有许多缺乏,比方说,新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中,对学生的延迟性评价做得不够等,这些教学工作中的缺乏直接降低了教学效果。总而言之,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财宝,对于“失”我会在今后的教学中努力去改善,今后做到多学习,多总结,努力提高自身素养,使自己走上一个新台阶! 教师工作总结报告【篇3】 闻名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教学一线的教师,我们不仅仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。教师该如何培
11、育崇高的职业道德呢?2022年,教育部出台了新修订的中小学教师职业道德标准,明确提出“爱国守法,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求,这证明白党和政府对教师的高度重视,社会对教师的高度关注。透过对中小学教师职业道德标准的学习,我深深地体会到以下几点: 一、爱岗敬业 首先,要喜爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业,就要对自我的选取无怨无悔,不计名利,专心进取,开拓创新,无私奉献,要力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。 二、关爱学生 爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表此刻对学生
12、一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区分对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、急躁、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,共性对那些学习特困生,更是要“共性的爱给共性的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有急躁,对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉,发觉他们的“闪光点”,并且多加鼓舞,培育学生安康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育他们的学习兴趣。 三、教书育人 孜孜不倦,专心进取。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自我,以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位教师必需要与时俱进,孜孜不倦的学习,专
13、心进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”,参加到学校组织的读书活动中去,做一名“学习型”的优秀教师。 四、为人师表 以身作则,领先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜爱仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,教师必需要时时到处为学生做出典范,但凡教师要求学生要做到的,自我首先做到;但凡要求学生不能做的,自我坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自我,在行动上提高自我的工作职责心,树
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