教师师德师风自查报告及整改方案.docx

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1、 教师师德师风自查报告及整改方案教师师德师风自查报告及整改方案 俗话说的好，百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注意自身修养，主要表现在以下方面: 1、课堂上随便接打手机。 2、对学生消失的错误不是急躁地教育，而是体罚和变相体罚学生。3、课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博，经常通宵达旦，严峻地影响了其次天的教学。 4、工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。5、说脏话，随便挖苦学生。 6、课堂上不仔细给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课费。以上这些问

2、题的消失，既损害了教师在学生，家长，社会上的形象，使教育行风日渐低下。为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建立中，加强教师的师德师风建立，提高教师队伍素养是特别重要的。师德师风的好坏往往影响和打算学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面进展。本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和缺乏与同仁共勉。收获： 1、爱岗敬业。只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这

3、样做的，教育不只是给学生传授学问，更重要的是要教会他们怎样做人。 2、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。 3、严谨治学。多年来我仔细钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教学方法，不断提高自己的教学水平。 4、关爱学生。我公平地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我赐予表扬，当学生消失错误时准时指出并对他进展批判教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重学生的个体差异，不挖苦，挖苦，卑视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了教师

4、的关爱，家的暖和。 5、敬重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我常常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。6、廉洁从教。我所担当班主任的班级属就业班，每当就业前就有很多家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝。由于我觉得作为教师对家长，对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。 经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也熟悉到自己工作中的缺乏。缺乏之处 1、理论学习不够透彻，只停留在外表现象，没有从实质上进一步进展深入讨论。由于每年都上的是新课，对

5、教材深挖的力度不够。 2、教研力度不够。多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只注意课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。 3、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。改正方法 1、仔细学习，积极参与教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。 2、改良教学方法，虚心向同仁学习。 3、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。 只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的学问传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。 整改方案： 一、整改工作的指导思想和目标 “教师是人类灵魂的工程师，必需努力提高

6、自己的思想政治素养和业务水平，喜爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是中国教育改革和进展指出的要求。是的，教师是学生学习的典范，应当时刻留意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发觉问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。二、存在问题及整改措施 对比自己，发觉自身也存在着很多缺乏之处。主要有以下几点： 整改问题一：对学生的关怀爱惜不够，教学中有时会说学生几句整改措施： 由于我教的不是主课，和学生接触的时机也不多，对于每个学生详细状况的了解不是很深，上课时，有的学生淘气捣蛋，影响了教学正常进展，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。或许这已经损

7、害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生效劳的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，敬重他们的人格，使他们的身心都能安康的进展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做嬉戏，通过各种途径来关怀、爱惜、走进学生。 整改问题二：教育理论专业学问不够透彻;工作阅历缺乏 由于是刚进展教育工作，没有丰富的教学阅历，在专业学问上也缺乏实践，对于学习的理论学问还理解的不够彻底。所以我也提出改良措施：整改措施： 1、深化自己的专业学问，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探究新学问，改良自己的教学方法，提高专业

8、学问的运用力量。 2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。 3、坚持学习教育教学学问，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。 4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实。或许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的消失，只会有一时的新奇感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会仔细的做事。因此，我为自己定了一些改良方法： 整改措施： 1、仔细对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思索深刻，不把工作当作一种负担，时刻改良工作方

9、法，提高工作效率。 3、工作中时刻剖析自己，进展批判与自我批判，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。 整改问题四：没有和其他任课教师亲密联系，沟通 由于刚到学校不久，对于其他教师都不是很熟识，和他们接触的时机也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里教师才会常常沟通。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。详细做法有以下几点：整改措施： 1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控力量。多和教师交往，谈心。 3、提高自己的综合素养，喜爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像四周的教师请教，树立良好的道德风范。 通过这次师德师风的自查自纠，我发觉自己原来还有这么多的缺乏之处，还需要不断的改良，我要进一步转变工作作风，提高教育理论和专业学问水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结阅历教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学效劳，为提高教师自身的综合素养效劳。