教师的年度工作总结范文集合8篇.docx

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1、 教师的年度工作总结范文集合8篇 本学期，我担当20xx级化工五班化工识图和20xx级机电二班液压技术的理论教学工作，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，喜爱学生，努力做到把学生教好，积极培育学生学科兴趣。教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的专业素养。因此我在教育教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面 本人喜爱教育事业，喜爱本职工作，努力加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我刻苦学习业务理论，积极参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。 二、教学工作方面 1、备课 开学初

2、，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克制教学中的随便性。 备课分三个方面： 备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：常常了解学生的态度，学问根底，学习方法，增加教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，教学目的

3、明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到学问、力量、情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力 求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不消失学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生对待和使用信息，培育学生良好的素养。留意课堂治理，上课期间要求学生严格根据教师给定的任务进展操作，同时又留意因材施教，在学生完成课程任务时，留意对差生进展辅导。课后准时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂45分钟要质量。 三、个人教

4、学业务水平学习方面 理论、专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消失。作为教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在专业学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。我积极仔细地参与本学科的教研教改活动，积极学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，仔细、主动地向其它有阅历的教师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 四、本人今后的努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到教学工作精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在学科熟悉

5、上有更大进步。 3、加强纪律和道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在上课时按规定严格约束自己。 4、利用各种教学方法，提高学生留意力。 社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好职教工作，我要踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。 教师的年度工作总结 篇2 一、思想品德 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同道，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责幼儿园教师

6、年度总结工作总结 关于工作总结的文章幼儿园教师年度总结正文开头 一、思想品德本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同道，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态往完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 教育工作在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。

7、关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。积极地参与公然课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注进新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操纵材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决题目的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯串于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以进步自身力

8、量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动往学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月规划及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德

9、、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和练习，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不

10、打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 6、加强了幼儿昼寝的治理及巡察，保证昼寝时室内的空气质量。培育幼儿良好的昼寝习惯，进进昼寝室后，不吵闹，尽快进睡，会整理床展，衣服折叠干净放好。 7、经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。 安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高

11、处往下跳，稳定爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品进园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，严防意外事故的发生。 4、做好交*工作，仔细填写*内容。 家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用家园联系册、电话多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了

12、开放日活动，让家长来园观看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的帮忙到幼儿。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 5、与家上进展了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，进步了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的题目。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力进步思想及业务素养，大胆

13、地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力进步自己的思想及业务素养，积极地进展专题讨论，积极地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 教师的年度工作总结 篇3 转瞬间xxxx年已接近尾声，xxxx年8月28日，我作为一名新人进入了东华小学担当音乐教师。从那时候起，我开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校

14、门的我除了在大学时期进展过一个半月的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对七个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手。 第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上教师的岗位的”我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。这还只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。 除了备好课以

15、外，我觉得更重要的是多听课。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜，在课前都会做好教学工作规划。听课的主要对象是刘俊教师，同时也仔细地听了在我校进行的全区的说课活动，并做好听课笔记，刘俊教师的综合实践课悠悠民族情，王春秋教师的音乐课二小放牛郎都使自己有很大的收获，并逐步把握了一些说课的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白

16、了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以积极的态度参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。 通过一个一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新教师，想要把课上

17、好，把教学搞好，就必需付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，做好09年下半年工作规划，争取把工作搞得更好。 教师的年度工作总结 篇4 本学期我担当了高三3个班通用技术的教学工作，以下将依据我的教学工作实践谈谈我的体会。 一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。依据教材内容及学生的实际，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；了解学生原有的学问

18、技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，

19、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。高一学生自控力量整体上还是比拟连续中考之前的好状态，但是还有少局部同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。培育多种兴

20、趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。平常还培育学生的动手力量与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参加，尝试做出一个优秀的作品。 六、存在的问题。通用技术课是新开设的课程，虽然有特地的试验室，但没有充分利用起来；学问构造还不是很完整；还需要对书本的学问点进展彻底的分析，把它们联

21、系起来，这些都有待以后改良。在接下来的教学和工作中，我会更加努力勤奋。 教务处工作总结： 在教务处的工作我主要负责了学生考试和对听评课的统计工作以及一些领导临时安排的工作，主要从以下几方面进展总结，以便使今后的工作做得更好。 一、有为教育教学供应优质效劳的思想；我本着为教育教学供应优质效劳的思想，对全部来教务处的教师都主动、热忱地供应效劳。 二、严格履行自己的工作职责做到高能低耗；我在尽量节省学校的资源的状况下努力完善的完成任务。 三、做好试卷考务工作；每次考试完毕前，我负责将学生的考场分布学生名单等进展安排、打印。 四、加强部门之间的联系； 我比拟喜爱在学校里面工作，在这方面有肯定要积存足够

22、的工作实践阅历，发挥自己的特长。学习气氛和工作进展时机都很好，能为自己供应很大的进展空间。 今后我会努力学习，提高自身素养。仔细钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取能够到达当一个优秀班主任的条件。 攻读教育硕士期间的讨论方向和讨论规划： 课堂偶发大事,是指教学过程中,教师始料不及,由学生、教师或环境因素诱发的,背离课堂教学目标,导致学生留意力分散,阻碍教学任务完成,甚至引起师生严峻冲突,酿成责任事故的大事。课堂偶发大事是每个教师在教学过程中都可能遇到的。课堂偶发大事的处理需要教师的丰富阅历和综合素养,以及二者完善结合所形成的教育机灵。因此,快速、妥当地处理课堂

23、偶发大事,使学生尽快地回到教学目标上来,是教学艺术的重要组成局部。在信息技术课堂中，由于大局部的时间都是在计算机机房上课，随之而来的课堂偶发大事发生的概率会有所提高，如何处理这些事情对课堂教学目标的达成会产生较严峻的影响。因此，在我教育学硕士学习过程中，我将重点讨论关于妥当处理课堂偶发大事，构建高效信息技术课堂的问题。 教师的年度工作总结 篇5 一年来，我仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，

24、落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结 一、不断学习是工作的根本 新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能安康顺当开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,积极参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不

25、断汲取新奇血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏. 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，

26、坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学

27、习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因

28、素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 教师的年度工作总结 篇6 转瞬间一学年的各项工作已经完毕，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下： 一、德： 一年来，本人喜爱党，喜爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

29、能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。 关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。在平日的工作中，用实际行动支持领导工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进展批判和自我批判；本人能仔细学习党的路线、方针和政策，时刻与党中心保持全都。喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 二、能： 本学年度我担当二年级语文和思想品德教学，我努力学习有关学问，根据课程的教学要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且

30、能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 三、勤： 本学年，工作量饱满，每周为13课时，另外加早读课、中辅导，出勤满，准时到校上班。积极参与各种会议，仔细听课。作为一名一般的教师，我能仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点制造性的备课，仔细开展教育活动；积极参与校内外活动。 本学年，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。教学工作毫不懈怠，教学工作也搞得有声有色。 四、绩： 本人深知跟其他平行班存在

31、肯定的差距，因此致力于提高学生的学习主动性和积极性，学生肯学是一种良好的迹象，从而尽量使本班跟其他班在同一起跑线上。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 固然，我还有这样和那样的缺乏，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务力量还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作规划，有条理地开展工作，不负教师这个荣耀称号。 教师的年度工作总结 篇7 20xx年工作室以“做有思想的教师，建有思维的课堂”为工作指针，围绕“高中生历史思维的培育”的工作工程，完成了工作室组建、工作室揭牌、“历史思维初探”专题讲座及三个专题教

32、研课等工作，工作室成员相互了解和熟悉， 对工作工程的内容和意义有了初步的认知和理解，也取得了肯定的工作成效。 一、组建工作室 依据区教育局人事科要求，在广泛征询的根底上，工作室选定9位教师为工作室成员。他们分别是：主持人助理冯*，中学历史一级教师，全国青年科研优秀教师，顺德区教书育人优秀教师；罗*，中学历史高级教师，广东省优秀德育工，佛山市教书育人优秀教师；彭*，中学历史高级教师，广东青少年进展力量评价课题讨论优秀骨干教师；叶*，中学历史高级教师，佛山市教书育人优秀教师；严*，中学历史一级教师，顺德区高中历史青年教师教学根本功大赛一等奖获得者，首届全国中学生历史写作大赛优秀指导教师；张万军，中

33、学历史一级教师，顺德区教书育人优秀教师。郭*，中学历史一级教师，顺德区教研室教学论文评比一等奖获得者；梁*，中学历史二级教师，顺德区高中历史青年教师教学根本功大赛一等奖获得者，顺德区优秀班主任；甘*，中学历史二级教师，顺德区青年优质课竞赛一等奖获得者。 工作室聘请了三位导师，他们分别是：魏*，教育部根底教育课程教材专家工作委员会委员，教育部一般高中历史课程标准修订组核心成员，广东省教育讨论院教研室中学历史教研员；黄*，华南师范大学教授，华南师范大学根底教育培训讨论院副院长，华南师范大学历史文化学院历史教育硕士导师组组长；梁*，顺德教育进展中心历史教研员，中学历史教学参考杂志社特约讨论员。 二、

34、进行工作室揭牌仪式 20xx年1月13日下午，工作室在顺德一中进行了盛大的揭牌仪式。顺德区教育局人事科刘*科长、教育部根底教育课程教材专家工作委员会委员、教育部一般高中历史课程标准修订组核心成员、广东省教育讨论院教研室中学历史教研员魏*教师、华南师范大学根底教育培训讨论院副院长黄*教授、顺德区教育进展中心历史教研员梁*教师莅临指导，顺德一中校长刘*、副校长彭*、教研室主任罗*、工作室全体成员、顺德一中历史教研组教师以及来自郑裕彤中学等兄弟学校的历史教师参与了揭牌仪式。 揭牌仪式后，魏*和黄*两位导师做了专题报告。魏*教师在历史教育教学的视野专题报告中，从教育的根底：爱和情怀、青年教师的成长规律

35、、历史学科核心素养讨论和历史大教育观四个方面对教师们提出全面的要求和指导，重点从定义、内容、相互关系等角度对历史学科的核心素养培育进展了具体而有针对性的解读，给教师们以很大的启发。黄*教授从当下历史教育教学的形势、工作室对教师专业进展的重大意义和工作室工作方法三个角度作了专题发言。黄教授指出，在目前高校历史教育教学讨论人才凋零的局面下，中学历史教师大有可为，教师们可以通过教师工作室搭建的平台，超越学科、跳出学段、迈出地域、超越考试、超越课堂，以促进专业成长，取得更大的进步；工作室的工作既要培育年轻教师，更要以学生的进展为落脚点。在讲话末尾，黄教授高屋建瓴地指出了目前中学历史学科讨论的几个兴奋点

36、，即：一、课程的开发；二、历史思维的讨论；三、学习方式的转变；四、信息技术在中学历史教育教学中的应用。黄教授鼓励工作室在这些方面加大讨论力度，争取制造更多、更大的讨论成果。 三、进行“历史思维初探”专题讲座 20xx年4月7日，工作室在顺德一中会议（一）室进行了“历史思维初探”的主题研讨活动。 首先，由工作室主持人李*教师作题为“历史思维初探”的报告。李教师围绕“思维”、“历史思维”、“历史思维力量”的内涵及其关系，结合自己的思索，对历史思维进展了概念界定和框架体系的建构，并重点阐释了“时序思维”、“历史想象”、“历史理解”、“历史解释”、“历史推理”、“历史批判性思维”、“历史制造性思维”等

37、历史思维的内涵及在历史教学中的意义。李教师在报告中对当前的中学历史教学中历史思维讨论现状进展了初步的总结，并提出了一些自己的看法，具有较强的综合性和指导意义。 然后，工作室成员罗*对李教师的报告进展了分析，他表示李教师的报告让自己对历史思维概念的理解更加清楚，熟悉到了历史思维的规律性及其方法技巧等。罗教师还结合自己的教学经受重点阐述了历史想象的重要性及其根本原则。最终，罗教师号召工作室成员围绕历史思维与历史思维力量进展深层次的讨论，并将讨论心得形成教学设计和教研论文。 接着，由工作室其他成员自由发言。彭辉、叶*教师表示活动给自己的启发很大，对“历史思维”问题有了较深的理解，并决心从小处着手，在

38、教学过程中对历史思维的几个层面进展讨论。郭*教师表示对时序思维、历史想象和批判性思维三个方面比拟感兴趣，期盼在后面的学习和讨论过程中能够有所收获。 最终，彭*副校长做了一个简洁的小结，高屋建瓴。他认为历史教师必需具备肯定的历史思维力量，才能去培育学生的思维力量；而且，还要打破学生对历史学习的误会，认为历史学习只要背诵、记忆就够了，其实还必需要有肯定的历史思维，这样才能真正表达历史学科的特色，把历史学习落到实处，取得成效。 工作室全体成员及顺德一中历史科组教师参与了本次活动。 四、举办了三次专题教研活动 1、严匡禧教师专题教研课活动 20xx年5月27日下午，工作室在顺德区德胜学校进行专题教研活

39、动。 首先，由工作室成员严*教师上教研课一节。教研课的主题是“战后资本主义的新变化”。严教师以历史思维培育为中心，围围着战后资本主义经济是怎样调整、为什么要调整、调整有何影响三个问题构建课程内容，引导学生思索探究，解决相关问题。 然后，工作室成员及特级教师、正高级教师全*、工作室导师梁*对教研课进展点评与诊断。工作室成员冯*教师认为本课从导入到结尾，到处表达了对学生历史思维的培育。如导入局部从宏观上概述了20世纪30年月到二战后这一时段世界经济调整的趋势，表达了时序性思维；创设情境把学生的思绪引入二战后西欧经济萧条、残缺不堪的情境中，理解资本主义经济政策调整的必要性，培育学生的历史想象；课程内

40、容绽开中的关于国有企业的利弊、福利国家政策的争论表达了批判性思维的培育。冯波教师还认为严教师的课关注了细节问题，引用了一些鲜活的材料，有助学生理解有关概念和内容。 全仁经教师首先确定了工作室的工作，盼望工作室在李*教师的带着下结出硕果。他认为历史思维的培育关键要抓住十二个字，那就是：“史由证来、论从史出、史论结合”，阐述任何一个历史问题都要讲求证据，抓住材料、问题和史论三个环节，逐步推动历史教学，并进而引导学生发觉问题、思索问题、解决问题，在这一过程中逐步培育学生的历史思维。他认为培育学生的历史思维应留意材料教学，首先要用足用好教材中的材料，适中选用教材以外的典型材料。全教师认为严教师的课很有

41、历史味。 梁仁华教师对教研课和工作室的工作提出了严格的要求。他认为严教师的课，从历史思维力量培育的主题动身，还有改善空间，学生的自主探究还可以加强；历史思维的核心是学生的战略性思维和辩证思维，培育的是一种学生如何理解和熟悉历史的力量。对工作室来讲，主持人对工作室成员要严格要求，要有宏观规划，每次教研活动要突出主题，仔细组织，细心安排，突出实效，要明确每位成员的责任。 最终，李*教师的简洁小结与工作布置。李教师强调本次专题教研主要是给大家供应一个研讨的案例，是历史思维力量培育系列专题研讨的一个开端，回去后各位成员要仔细反思、认真体会本次课堂教学实录和大家的点评、诊断内容，以改良自己的教学，进一步

42、明确历史思维力量培育这一工程建立的要求和意义。李教师要求各位成员放假前在历史思维力量培育总工程下申报自己详细的讨论专题，并布置下学期初的专题教研安排。 2、叶*教师专题教研课活动 20xx年10月28日上午，工作室在伦教中学进行专题教研活动。 首先，由工作室成员、伦教中学历史教研组叶*教师上高三复习教研课一节，课题为必修（）第21课新文化运动。本课遵循先学后教的理念，采纳学案教学法，较大程度地调动学生学习积极性，表达了叶教师及伦教中学历史教研组的课改成果。叶教师注意学生历史思维的训练，对如何培育学生的时序思维、历史理解、历史推理、历史批判性思维等做了有益的探究，在培育学生历史学科力量方面取得了

43、肯定的成效，符合全国高考卷复习的根本方向。 其次，工作室成员及特邀导师围坐一起，以叶教师的授课为对象，绽开教学研讨。工作室成员、伦教中学历史教研组的张万军教师指出，叶教师的课抓住了近代中国历史进展的主线，教学模式适合学生实际，表达了教研组课程改革的成果，并突出了历史思维和学科力量的培育，提升学生的历史学科素养。张教师的发言引起了大家较大的反响，争论特别热闹。各成员就叶教师的课并结合自身教学实践，就课堂教学，尤其是学生历史思维训练等问题，发表了自己看法，也沟通了教学中存在的困惑与问题。顺德区教育进展中心梁仁华教师和顺德区特级教师工作站全仁经教师，结合新高考的特点，就历史课堂教学的目标、方向及根本

44、原则进展了宏观指导和点拨，并对工作室的工作目标和要求提出殷切的期望。最终工作室主持人李*教师对本次活动进展了简洁的小结，并布置了下一步工作室的详细工作内容。通过这次活动，教师们感觉收获良多！ 3、基于历史思维的同课异构活动 20xx年12月4日上午，工作室在顺德一中进行基于历史思维的同课异构专题教研活动，分别由顺德一中的冯*教师和郑裕彤中学的梁*教师同上“辛亥革命”一课，来自区内外近50位同仁参与了这次教研活动。冯*教师依据背景、经过和影响的构造，重点分析了门辛亥革命爆发的缘由，规律性强，思维含量突出；主要采纳问题教学，不断追问，步步推动，在情感渲染中更注意理性分析。梁*教师从“革命”这一概念

45、动身，重点分析了辛亥革命的必定性及其宏大意义；主要采纳史料教学，图文并茂，开放多元。他们的课都特别注意历史思维的培育，如注意时序，在时序的演进中分析历史现象发生的因果；创设情境，引导学生回到历史现场，理解历史；运用多种材料，引导学生合理解释历史现象；突破教材的表达，引导学生全面评价辛亥革命；强调论从史出，史由证来等。特殊值得一提的是，两位教师对辛亥革命的教学内容有自己的理解和看法，紧跟史学讨论前沿，运用新的材料和元素，渗透了史学理论和方法的引领，进展了独到的教学设计，突出本课的教学价值和意义，具有较强的示范作用。 课后进展了教学研讨。两位上课教师首先对自己的教学设计进展了说明，阐述自己的设计理

46、念和方法。工作室主持人李*教师对两节课进展了全面的评议。教育进展中心的梁*教师从战略思维的角度，指出历史教学应从培育什么样的人和怎样培育人的高度来进展设计，应更具有理性熟悉的高度和开放的思维，培育学生从宏观上理解历史的进程和意义。 五、促进了工作室成员的成长 由于自身努力，加上工作室的引领，工作室成员在20xx年教育教学及专业专业进展方面取得了较大成绩。 工作室成员广泛参与校内外培训学习。李*于20xx年12月25至28日到浙江海宁参与新高考改革顶峰论坛。罗*于20xx年6月参与省中小学德育创新教育研讨会。郭*于20xx年3月24日参与戴*教师高考文综历史卷非选择题增分策略讲座，20xx年11月26日参与洛阳教研室沟通学习活动，20xx年12月2到5日到杭州名校考察学习，20xx年12月18日参与广州教研室高考二轮复习讲座。叶*于20xx年4月完成广东省中小学骨干教师省级培训，20xx年6月参与顺德区中小学中层干部培育对象培训，20xx年9月参与佛山市高中历史骨干教师培训，20xx年11月参与江西省高三阶段诊断性考试质量分析暨二轮备考研讨活动。张*于20xx年3月和10月参与了班主任培训，20xx年9月、11月参与了专业提升