教师的年度总结汇编十篇.docx

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1、 教师的年度总结汇编十篇教师的年度总结 篇1 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，悄悄奉献。坚持为人师表，维护教师的良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。 在教育教学工作中，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量。积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中

2、、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习。课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。 在工作考勤方面，我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,固然在教学工作中存在着一

3、些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 教师的年度总结 篇2 20xx年9月1号对我而言是一个很特别的日子，那是我正式上班的第一天，现在回想起来，只有两个字可以形容当时的状况-“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的预备，没想到还有这么多的突发大事，都是自己没有料想到的，包括花费了许多心思备的课，也没有到达预想的效果。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经受了许多的第一次：第一次上公开课，第一次

4、出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生渐渐成长为一名像样的人民教师。 回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱”而到达了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长 一、教学工作方面 1、仔细备课 要想上好课，必需先备好课，刚一开头，我没有把握好备课的方法，花费时间许多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，渐渐把握了备课的方法，力图用最少的时间到达最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写具体，反思准时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。 2、投入上课 一堂胜利的课要

5、让学生学得简单，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我认真讨论教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同年级有丰富阅历的顾教师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比方编题、随堂批阅、课堂争论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 3、辛勤辅优补差 为了不使班级消失两极分化，我利用课余时间对学生进展辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进展特地的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我由于住在学校四周，每天放学后，我也会

6、对个别学生进展辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进展总结，要忙到近21：00才回宿舍。 由于我教学阅历的逐步积存，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格，现在根本上能考近七非常。通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。 4、准时反思 我每上完一节课就会写一节反思，由于我知道任何一个教师，不管其教学力量起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进展反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个常常地并自觉地对自己教学进展反思的教

7、师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有剧烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意识，并潜心参加教学讨论的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。 5、优异的学生成绩 教师教得好不好，学生的成绩最能说明问题。任教近一年来，我所教的六（1）、六（2）两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六（1）班两次优秀率都是年级第一名；其次学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。 二、班级治理

8、方面 1、班级屡次获奖 这一学年，我帮助莫海华教师任教六（2）班的见习班主任，充分的参加到班级治理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作力量得到了极大的熬炼。经过师生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就 “奉贤区优秀小队”（区级） “20xx年秋季运动会”获第三名（校级）； “科技周”获第三名； 现在的六（2）班消失了良好的进展势头，在区统考其次学期期中考试中，六（2）班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的40%，本学年得过两次“卫生流淌红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。 2、胜利开设班队课 六（2）班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课

9、中争取让每一个学生都参加到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得到了熬炼。班队课上的很顺当，形式多样，主持人激扬飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点许多，显示出了我选人的精确性。 三、自身成长方面 1、虚心听课 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。通过听课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将编题、课堂争论、随堂批阅等技巧运用到教

10、学中去，收到了很好的效果。 2、积极开设公开课 从亮相课到区级新教师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中渐渐成长，虽然过程很苦痛，但收获却很大，尤其是区新教师研讨课，三名新教师同台竞技，我被评为教学重点抓的最好的一位，我的教案设计也得到了听课教师的好评。我在讲课时充分考虑到借班上课的因素，在课前鼓励学生，活泼课堂气氛，得到了教研员庄教师的确定。虽然每次上课都会有一些圆满，但我从这些圆满中吸取教训，争取下一次上的更好。 3、大胆评课 这一年来，听了几十节课，每次评课我都积极主动参加，有些观点得到了许多教师的认同，比方在古华中学听陆教师讲课时，我提出应将等式两边加代数式这一内容加进去，得到了教研员

11、的确定。通过评课，我加强了自己分析教材的力量，能够从一个学生的角度看一节课的胜利与失败，并提高自己的评课技巧，在评课中反思自我，在日常教学中汲取别人的优点，避开消失类似的缺点。 4、在教研组中成长 每周二的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个时机，仔细听取老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。平常我也常常向师父以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的教研活动、区里的集体备课和听课活动，让我明确了教学的目标和方向。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四

12、周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 5、初步参加教科研课题课题，案例，论文 作为一名新教师，这一年我参加了数学组的两个课题，一个是张忠华教师负责的九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实践讨论，一个是权克军教师负责的初中数学课堂教学中构建有效合作沟通机制的讨论，在做课题的过程当中，搞清晰课题讨论的根本过程，为以后申报课题做好预备，我也充分体会到了做一名讨论性教师的重要性，盼望将来自己也能单独担当课题。 我将平常教学中遇到的问题写成教学案例和教育案例，并汇总成论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做预备。 以上是我的一些汇报，这一年来我的确收获了许多，大学

13、里学的是理论的学问，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的学问，我很感谢泰日学校对我们新教师的培育，我信任我的明天会更好！ 教师的年度总结 篇3 一年来，我始终把“孩子是否进展，家长是否满足，领导是否放心，社会是否认可”作为衡量一切工作的标准,以贯彻实施指南为重点，全身心地投入到幼儿教育改革当中，争做“标准办园、科学保教”的推行者，坚持营造有利于幼儿安康成长的良好环境,身体力行，始终不渝。现将我20xx年以来的工作总结如下： 一、围绕“乐、爱、安”，做好良好师德的践行者。为了给幼儿营造一个布满爱的、安全和谐的心理环境，一年来，我仔细学习教师礼仪和行为标准，努力提高自己的

14、道德修养，用自觉的行动、文明的言行、高雅的生活情趣为教职工树立文明言行、标准效劳的典范，同时也组织参加各种提高身心修养的各种学习，和教师们一起获得心灵上的成长。我坚持以人为本，坚持以爱为先，坚持欢乐安康第一，鼓舞教师在全园范围内开展丰富多彩的业余社团活动，仔细落实教育、监视、评价并重的师德建立机制，不断提高幼儿教师心理安康水平。一年的努力，换得的是家长的认可和好评，一年两次的家长意见反应表中，家长对我园教师的师德状况予以了充分的确定。 二、坚持“学、研、改”，做好教研课改的带头人。一年来，我以“学习型、专家型、讨论型园长”的标准要求自己，积极参与幼儿园园长岗位培训，通过外出参观学习、订阅报刊资

15、料、参与各级培训等多种途径，努力学习先进的教育理念和专业学问，不断转变教育观念，提高治理水平，力求做到观念上“先”，理论上“精”，教育教学上“通”。 在 重视自身学习的同时，我注意营造深厚的学习气氛，带着团队共同提高。创新园本培训方式，采纳以考促学、以教促学的方式，充分调动教师讨论、学习指南的热忱和积极性，教师的主动性得到充分发挥。二是有效整合各类评价体系。改革评价体系，将常规评价考核、师德考核和学年度考核进展了有效整合，整合后的评价体系，将常规考核、师德考核及学年度考核进展了有效的对接，操作性比拟强，可以有效避开评价过程的重复和杂乱，可以有效提高治理效率。三是积极组织参加了山西省教育科学十二

16、五规划课题3-6岁儿童进展评估工具的讨论，圆满完成了各阶段的观看记录工作。在课题讨论过程中，教师的观看、反思力量有了长足的进展，讨论水平与综合素养也有了肯定的提高。 教师的年度总结 篇4 在xx工作九年了，这九年中，让我懂得了自强、奋斗、拼搏、责任、感恩每年到这个时候都是反思的好时候，下面我想从三个方面来思索我这学期的工作，向各位做一汇报。 大赛 感谢 办公室 效劳 回首这一年，感慨颇多。办公室工作头绪繁多而纷杂，整理、撰写稿件、复印通知、迎来送往、组织会议、临时处理问题、上传下达等等。面对这些工作，我都尽职尽责地完成。由于我深深地知道，无论在哪一个岗位都要把它当成一次熬炼的时机，无论干什么都

17、要把效劳于大家放在首位。这学期，我和尚菲一起尽职尽责的完成了办公室工作。 在组织学校大型的会议中，我们竭尽全力不让会议消失纰漏； 在接待实习校长、各种领导时，我们尽量做到周全、细致； 在各口需要办公室的协调协作时，我们都全力以赴； 在解决麻烦的问题时，需要给教委打时，我们都细心斟酌每个词语； 各校区上报的信息，每次我都给信息中心的王教师打个电话，立即登在教委网站上； 特殊是搬到xx校区后，全部的通知都要到xx去取，教委全部的传真都要到xx去拿，由于没有座机，我有时候一天要接教委7、8个电话，比方区政府预备创文时需要学校的人事汇编这本书，我们要立即给送去；教委办、工委办、督导室、小教科、法规科、

18、职成科、统宣科、国际沟通科等等，接到这些电话时，能解决的我们就解决了，解决不了的我们向书记校长汇报，总之，办公室接到的任务我们都能够尽最大努力去完成。 办公室这份工作需要的是细心、爱心、急躁、细心。在这一年中，我特殊要感谢集团的每一位领导对我的支持与帮忙，更要感谢每一位主管对我的支持，可能在工作中，会消失一些问题和疏漏，我在这里向大家表示歉意。 教学 责任 这学期，我还是三三班的语文教师，作为一名教师我始终把爱和责任放在首位。没有爱是不合格的教师，光有爱没有责任肩负不起教师的重任。接班后，由于种种缘由，我知道班级成绩不很抱负，于是我通过电话、飞信和每个家长建立了联系，我和家长牢牢地绑在了一起，

19、我把自己当做班主任，我让每个学生制定了奋斗目标、考试成绩目标、通过各种方法激发他们的内驱力、盯住每一个学生，关注每一个学生、拉住每一个学生。 在对待学生方面，我永久不惜力，家长既然把孩子交给了我，我就必需要担起这个责任，在语文的学习中，把孩子们的语文素养与力量培育好是必需的。只有这样才能对得起教师这个荣耀称号。在期末阶段，我每天给学困生补课两个小时，没有特别状况，雷打不动。 最终，语文成绩由上学期的第十名上升到全校其次名。有的领导开玩笑说：你是不是长了天眼了？能看到期末试卷，为什么每接一个班一段时间后，成绩都能有一个飞跃。我想，教育可能是精神、才智、责任与爱的集结吧！ 通过到各地讲课以及观摩大

20、师的课之后，感觉自己讨论课的力量有所提升。这学期我还获得了北京市教育系统优秀党员，朝阳区委及教工委优秀党员，朝阳区教育系统十大年度人物；六篇文章发表获奖，被评为北京市农村研修站指导教师。 我想，是芳草地这个大舞台赐予了我能量与自信，假如没有这个平台做根底，再好的种子也不会生根发芽，开花，结果。 我还记得苏校长曾对我说：你是一颗小草，没有花香，没有树高刘校长说：肯定要把握住每一次时机、把握住这几年的时机感谢各位领导对我的厚爱！ 人生就像一幅山水画，在这幅画中，有浓淡、深浅、凹凸、起伏、明暗等种种色调与伏笔。以幻想作布局，以挑战作笔锋，以责任作意境，以感恩作色调。人生也多了很多精彩和味道。 教师的

21、年度总结 篇5 总结一学期的学习收获，在所属教学点的网上发贴沟通学习体会，在此根底上将教材第四章的内容进展总结。 要求：本章的主要学问点、体会较深的案例、大事、自己收集的材料、该领域的热点问题及前沿问题等。 特殊提示：本次任务的评分网上发贴状况占20%，指定内容的总结占80%。 “企业战略治理“是治理学科工商治理类各专业的一门主干课程，通过本学期的学习，使我了解到企业战略治理相关内容、目标、治理方法及应用等，使我充实了关于这方面的学问内容，收益菲浅。学习了解到企业战略治理是企业的高层决策者依据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和进展方向，制定和实施企业进展总体谋划的动态过程。它

22、包括企业总体战略和产品组合、商场竞争、技术创新以及企业文化、企业形象和人力、财务等战略，根本上涵盖了企业产生和进展的全过程。在工作中遇到问题能从企业战略治理课程中学习的学问去加以领悟和理解，有助于提高自己的治理学问和水平，提高自身的职业道德和职业素养，从而更好地效劳于企业。 熟悉战略治理的地位和作用，不断地重视企业的战略治理，有助于决策者从琐碎的日常事务中解脱出来，准时发觉和解决那些有关企业生死存亡、前途命运的重大战略问题；有助于用战略眼光将企业经营活动的视野放在全方位的将来进展和宽阔的市场竞争中，获得更大的进展。 教材第四章战略目标设定，主要内容有确定企业使命、战备目标体系、企业战略目标制定

23、三个方面。其中根本学问点是： 一企业愿景、企业使命和企业战略目标的构成及其三者之间的关系 二企业使命表述主要内容 1:企业使命的含义;2:企业使命的界定;3:企业使命的作用;4:企业使命的表述;5:企业使命的调整 三企业战略目标的制定原则 1:关键性原则;2:平衡性原则;3:权变性原则 四战略目标的内容 1:利润目标;2:产品目标;3:市场目标;4:竞争目标;5:进展目标;6:职工福利目标;7:社会责任目标 五.战略目标的特征 1:可承受性;2:可检验性;3:可试验性;4:可挑战性 企业愿景的含义:是企业战略家对企业的前景和进展方向的高度概括的描述. 企业使命的含义:企业使命是治理者为企业确定

24、的较长期的生产经营的总方向、总目的、总特征和总的指导思想。 企业使命德表述有：1企业的生存目的2企业经营哲学3企业形象 总之，战略决策者从各种可行的战略选择中找到一个最正确的选择。在这一决策过程中，主要实行一些定量的方法，但并不是定量方法比拟即能到达目标，由于他们决策过程，必将受文化、政治、董事会因素的影响。企业战略治理是企业在宏观层次通过分析、猜测、规划、掌握等手段，实现充分利用本企业的人、财、物等资源，以到达优化治理，提高经济效益的目的。作为企业经营者，第一个应当考虑并着手解决问题，就是“先定必胜之计”，把主要精力放在企业带有全局性的战略问题上，进展战略思索和谋划，确立战略目标，制定战略规

25、划，实施战略决策。 教师的年度总结 篇6 转瞬间，一学期的工作已经接近尾声，回忆这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下： 一、坚持育人第一，全面关注孩子进展。 学生不仅是学习学问更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进展思想教育，重视日记的批改从平常的日记中了解他们并与他们进展沟通，为她们化解冲突，解决心中的困惑，让他们意识到学会做人比什么都重要。作为教师的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班级中我以身作则，标准自己的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。 二、要有一颗爱心，急躁关注孩子的成长。 教师的职业打算

26、了我们要用一颗爱心去对待每一位学生，特殊是我们的学校。从家长把孩子送进学校的那一刻起我们就担当起了孩子衣食住行的全部责任。这些工作是繁琐而又劳碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给班级工作带来了肯定的麻烦。所以我们应以极大的急躁和热忱来对待班级的学生。在学校，孩子的身体不舒适了与同学有冲突了，学习出问题了，东西找不到了等等，每天类似的琐碎事情不断，假如没有足够的急躁就不能照看他们，假如没有足够的爱心就不能心平气和的为她们解决问题。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严峻铺张的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食，面对这种状况，我和班主任丁教

27、师特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈粮食是怎样来的，灾区的孩子需要什么。慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，在餐厅孩子也养成了吃多少拿多少并养成了文明就餐的好习惯。在生活中，我时常提示自己，这是一群离开父母的孩子要时时到处关怀她们，更是自己做了母亲之后对学生更添了很多母亲的柔情。每天早晨走进教室首先让他们拿出体温计量体温，发觉特别准时处理;其次天的天气，提示他们准时的增加衣物，这些工作虽然细碎却能让学生感受到教师对他们的关怀和爱惜。良好的师生关系是学生遵守纪律的根底，孩子们上课仔细听讲课下遵守纪律班级的学习气氛很浓。 三、仔细做好备讲批辅工作

28、1、备课 积极参与学校组织的教研活动，在同级段教师的指导下集体备课，认真听仔细记写好教案，仔细钻研教材，教参，吃透教材，找准重点难点，在复习阶段，我把每一单元的词语重点内容进展排列总结，为的就是让学生有个清楚地复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，上课时，仔细讲课力求抓住重点，突破难点精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生的积极性和制造性，培育学困生的学习兴趣，课间巡察时留意对学困生进展面对面的辅导。 3、作业 我把每天的作业经过细心的选择，适当留一些有利于学生力量进展的能发挥主动性和制造性地作业。语文是语言，因此除了课堂效果之外还需要让学生多读书增加阅读量丰富

29、学问，为此在早读时我坚持了解早读状况发觉问题准时订正，课后发觉学生的问题也准时解决准时讲清晰。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教育工作是常新的，也是永无止境的，社会在进展，学生的特点和问题也在发生着不断地变化。因此，我必需准时发觉，讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况，心问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。 教师的年度总结 篇7 学期工作总结 一转瞬一学期的工作立刻就要完毕了，回忆这一学期的生活，觉得劳碌而又踏实，孩子们眼中闪耀的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和漂亮。下面我将这一学期的工作做如下总结： 一、主题活动开展方面 本学期，

30、我们大班依据幼儿园的工作规划开展了多个活动主题。包括：早操竞赛、我运动我安康、半日开放日，我们亲密并积极协作幼儿园的各项工作的要求，在开展各个主题活动时，我们都让幼儿通过自己的学习与熬炼，在活动过程中得到进展。如开展早操竞赛活动，对孩子们而言，在早操竞赛中做到动作整齐划一是有肯定难度的。对我们教师而言，如何组织孩子们的队形队列，如何激发他们的集体荣誉感，知道积极为班集体争光是我们面临的问题。所以在班我们就先做好孩子的思想工作，再安排孩子进展早操动作与队形的训练，并要求孩子每天早上在规定的时间内入园，做到不迟到，多点参加早上的早操练习，让孩子们对新的早操动作有更深刻的了解。因此在最终的早操竞赛中

31、我们获得了大班组第一名的好成绩。这些都离不开孩子和我们共同的努力。 二、常规工作的开展 开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的常规工作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、集中幼儿的留意力，把礼仪教育渗透到幼儿的一日生活是我们要做的工作。 首先，我们从幼儿常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的特点，我们两位教师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规，培育幼儿养成良好的学习习惯。课堂上，我们时常提示幼儿把握良好的坐姿、写姿和正确的握笔姿态，做到不讲话、不做小动作。回答下列问题时，我们不但请举手的小朋友回答下列问题更请那些不举手的幼儿来答复。如我们班的金玉洋、伍鸿林等几个小朋友上课时特殊喜爱和

32、旁边的孩子谈天，我们就在他们旁边安排了比拟遵守纪律的孩子，集体活动的时候做到多关注他们，让他们觉得教师每时每刻都在关注他们，从而改掉一些不好的习惯。在日常生活中，我们还对幼儿进展生活力量的培育。如：整理书包、治理自己的物品、按时入睡、准时上幼儿园等。注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学生活。 其次，加强幼儿的学问技能训练。依据大班孩子的特点，我们除了对幼儿进展幼儿园安排的教学内容外，还针对性地进展了识字教学、计算力量的培育。经过一学期时间的积存，孩子们熟悉很多个汉字，能尝试独立阅读图书、短文，特殊是力量比拟强的几名幼儿一个简洁的故事或者儿歌

33、能整篇的阅读。针对这点，我就在平常的故事复习课中请一名幼儿领读，让其他孩子看着字跟读，在这个过程中让孩子们熟悉更多的字。本学期还进展了拼音学问的教学，通过一学期的学习，幼儿根本已经把握了声母韵母。在计算力量的培育方面，我们不仅仅是让孩 子们做练习题，还让孩子们自己编题目和好朋友交换着做。通过这一系列对计算力量的强化训练，孩子们娴熟的把握十以内加减法、连加连减的运算及简洁的应用题，初步把握了小学一年级数学的各种类型习题。孩子们的这些学问技能的把握，给幼小连接架起了一座坚实的桥梁，使孩子完全可以成为一名优秀的一年级小学。 三、卫生保健工作 在日常生活中去培育幼儿的良好的生活和卫生习惯，每次孩子们去

34、洗手的时候，我们都会提示他们用正确的方法洗手，天气热的时候，就提示孩子多喝水，准时补充水分，出汗后给幼儿准时更换衣物。天气冷时候，提示孩子多穿衣服，以防感冒，户外活动前给幼儿垫好毛巾。利用户外活动的时间组织幼儿进展多种形式的体育熬炼，增加幼儿的体质。每天坚持开窗通风，做好幼儿用品的消毒工作。 四、家长工作 幼儿园假如没有家长的亲密协作和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的顽强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。所以在家园共育的过程中，我们为家长供应了许多保教类的学问，让他们理解新的教育理念，达成共

35、识。在通过各种活动，如：家长会、家长开放半日活动等增进家长、孩子、教师三者之间的理解与沟通。我们还在博客中向家长介绍我们在开展的主题活动，让家长和孩子能够共同参加主题的进展，在互动中体验孩子的进展。以前让家长帮助带集体活动所需一些的一些物品得提早好几天通知，而且还不肯定能带来，通过这一系列许多的开展，家长在了解了我们的工作以后，不管是帮助到东西或者是参与家长会、家长半日开放活动都能以一种积极的态度参加到我们的活动中来，如在家长开放半日活动时，我班家长根本到齐，未能到的也会与我们教师主动联系说明缘由。对我们开展各种活动都特别支持。 五、缺乏之处 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前

36、进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：教学活动中预设教师干预的.多，幼儿生成的少；让幼儿参加区域活动的的阅历不够；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差等。 在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，争取做得更好！ 何玉梅 20xx年2月1日 教师的年度总结 篇8 一年来，本人喜爱党，喜爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。

37、在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如*等同学，能积极协作教师抓好班风学风建立，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学

38、生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教规划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善

39、诱，急躁疏导，急躁教育。例如当时有一个淘气学生，他叫*。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级治理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年

40、来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十七 大会议精神，自觉践行“-”精神，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育 教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面： 一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育

41、教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到 要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任

42、务，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样

43、课堂才能实效高效。 4、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达力量都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的

44、薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作 在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提高课前预备工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材

45、、备学生、备资料、备重点 难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 （2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 （1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。 （2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学

46、生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 （3）教学构造： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比照较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。 （4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 （5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括鼓励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性