数学教师2023年第一学年度工作总结.docx

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1、 数学教师20232023第一学年度工作总结 数学教师2023-2023第一学年度工作总结 本学年，我担当学校六年级(5、6)两个班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年教学工作总结如下： 一、激发学习兴趣。 这学期，我从培育学生计算的习惯入手，并要求每日一连。逐步提高学生的计算力量。接着，我有的放矢地依据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如数学小竞赛等，努力营造一个学数学的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣

2、。最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著。 二、努力提高教学效率。 在业务上，积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、严慈并济，因材施教 亲其

3、师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，尽量与学生公平交往，建立朋友式关系，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。 四、缺乏与努力方向。 班风学风改观明显，学习积极性高涨，但局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导;学习成绩进步显著，但很多方面还有很大的提升空间。 关注学生个体差异，亲密联系家长形成家校共同教育机制。一些家长没能对孩子形成监视教育习惯，不关注孩子学习。对孩子作业不闻不问，使得一些孩子回家就像溜号一样。针对这样的家长得在今后的时间中加强和他们的沟通沟通。让他们也能投入到教育孩子的行列中来，家校共努力，不断鼓舞孩子，急躁等待他们进步。