教育管理专业（专科）集中实践环节教学实施方案.docx

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1、 教育管理专业（专科）集中实践环节教学实施方案 山东播送电视大学开放教育 教育治理专业（专科）集中实践环节教学实施方案 教育治理专业集中实践环节包括教育调查和毕业论文两局部组成。 一、 教育调查 教育调查的目的在于培育学生观看和熟悉教育现象的力量，提高学生对于教育理论与实践的理解力，同时也为学生写毕业论文供应选题思路。 （一）、调查要求 1、教育调查的范围限于教育领域范畴之内。 2、调查报告的选题有学生自己确定。 3、调查报告要结合教育讨论方法等课程进展。 4、必需依据调查结果写出调查报告，调查报告字数2023字以上。 5、教育调查报告分初稿和终稿。 （二）时间安排 教育调查的时间为4周。在学

2、完教育讨论方法课程之后，毕业论文写作论文之前。 （三）、成绩考核 1、考核内容：参与调查活动的状况和调查报告。 2、考核标准：合格、不合格二级制。 合格：调查活动真实；调查报告内容充实；调查报告构造标准；调查报告语言通顺；调查报告字数符合要求。 不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。 二、 毕业论文 毕业论文是开放教育治理专业（专科）集中实践教学环节之一，是整个教学活动的有机组成局部。它旨在检验学生综合运用所学根底理论和学问分析问题、解决问题的力量，是对学生在校期间学习状况的一次综合总结，是整个教学活动不行缺少的一个重要环节。 （一）、写作要求 1、毕业论文的选题限于

3、教育治理专业范围内的问题，题目要小而详细，并结合学员的工作实践，留意选题的应用性。 2、撰写论文应留意本专业所学理论的运用。 3、毕业论文的字数应不少于3000字。 4、毕业论文应有学员独立完成。 5、毕业论文、调查报告分初稿和终稿，用A4纸打印。 （二）、时间安排 撰写毕业论文、调查报告的时间为4周。 （三）、成绩考核 1、考核内容：论点鲜亮、论据充分、论证合理、论证充分；论文有理论性、科学性；语言流畅；字数符合要求；论文格式正确。 2、考核标准：优秀、良好、及格、不及格。 （四）论文辩论 第一稿送交时间：10月31日前；来取的时间为11月10日前。其次、稿送交时间：11月15日前（一、二、

4、三稿一起交来）。 辩论时间：11月15日 (上午8：20来学校进展论文辩论,不参与论文辩论的不准予毕业。 三、论文指导教师 论文指导教师：张凤娥 地 址：师训楼2楼207室 联 系 电 话：13285486776 邮 箱：emailprotected 附件1 山东播送电视大学 毕业论文（设计）初稿 题 目_ 姓 名 _ 教育层次_ 学 号 _ 省级电大_ 专 业 _ 市级电大_ 指导教师_ 教 学 点 _ 山东播送电视大学 毕业论文（设计）修改稿 题 目_ 姓 名 _ 教育层次_ 学 号 _ 省级电大_ 专 业 _ 市级电大_ 指导教师_ 教 学 点 _ 山东播送电视大学 毕业论文（设计）评审

5、表 题 目_ 姓 名 _ 教育层次_ 学 号 _ 省级电大_ 专 业 _ 市级电大_ 指导教师_ 教 学 点 _ 山东播送电视大学毕业论文（设计）教师指导记录表 省级电大 市级电大 教学点 指导教师 学生姓名 学 号 专 业 第 一 次 指 导 指导时间： 指导内容： 第 二 次 指 导 指导时间： 指导内容： 第 三 次 指 导 指导时间： 指导内容： 第 四 次 指 导 指导时间： 指导内容： 第 五 次 指 导 指导时间： 指导内容： 第 六 次 指 导 指导时间： 指导内容： 指 导 教 师 评 语 初评成绩 指导教师（签名）：*年*月*日 答 辩 记 录 辩论主持人 辩论小组成员 辩

6、论教师提问 学生答复状况 1 2 3 辩论小组评 语 辩论主持人（签名）：*年*月*日 辩论成绩 辩论主持人（签名）：*年*月*日 市级电大初审意 见 市级电大专业负责人（签名）： 盖 章*年*月*日 省级 电大 复审 意见 省级电大专业负责人（签名）： 盖章*年*月*日 附件2： 山东播送电视大学社会实践考核表 实 践 课 题 姓 名 教育层次 学 号 省级电大 专 业 分 校 指导教师 教 学 点 山东播送电视大学学生社会实践考核表 实践单位（基地） 实践活动时间 实践课题 实践状况 实 践 单 位 意 见 出勤状况 实践态度 实践力量 实践效果 实践单位（章）：*年*月*日 教师指导状况

7、 姓名 工作单位 学历 专业 指 导 教 师 评 语 成绩 指导教师（签章）：*年*月*日 教 学 点 初 审 初审意见： 盖章 市 级 电 大 复 审 复审意见： 盖章 省 级 电 大 终 审 终审意见： 盖章 成绩 成绩 成绩 审核人（签章）：*年*月*日 审核人（签章）：*年*月*日 审核人（签章）：*年*月*日 篇2：化工集团安全教育治理制度 化工集团安全教育治理制度 第一节 入企业安全教育 新职工(包括新工人、合同工、临时工、外包工和培训、实习、外单位调入本企业人员等)均须经过企业、车间(科)、班组(工段)三级安全教育。 (一)企业安全教育(一级)，由劳资部门组织，安全技术、工业卫生

8、与防火(保卫)部门负责，教育内容包括：党和国家有关安全生产的法律、法规、规定和标准及安全生产重要意义，一般安全学问，本企业生产特点，重大事故案例，企业规章制度以及安全留意事项，工业卫生和职业病预防等学问。 (二)车间安全教育(二级)，由车间主任负责，教育内容包括：车间生产特点、工艺流程、主要设备的性能;安全技术规程和安全治理制度;主要危急和危害因素、事故教训，预防工伤事故和职业危害的主要措施及事故应急处理措施等。经考试合格，方准安排到工段、班组。 (三)班组(工段)安全教育(三级)，由班组(工段)长负责，教育内容包括：岗位生产任务、特点、主要设备构造原理、性能、操作留意事项、维护保养要求、岗位

9、责任制、岗位安全技术规程、班组安全治理有关规定、事故案例及预防措施、安全装置和工(器)具、个体防护用品、防护器具和消防器材的使用方法等。经考试合格，方准到岗位学习。 安全教育时间，按劳动部下发的企业职工劳动安全卫生教育规定执行。 企业内调动(包括车间内调动)及离岗半年以上的职工，视同新职工，必需对其再进展二级及三级安全教育，考试合格，成绩记入“安全作业证”内，方准上岗进展岗位培训。 进入企业参观、学习的人员，由接待部门负责对其进展安全留意事项教育，并指派专人带队。一次参观学习人数不宜过多。职能机构人员参与劳动时亦应先承受相应的安全教育。 其次节 日常安全教育治理制度 各级领导和各部门要对职工进

10、展常常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育，增加职工的安全意识和法制观念。定期讨论员工安全教育中的有关问题。 利用各种形式定期开展日常安全教育，日常安全教育的内容为：学习有关安全生产文件，安全治理制度，安全操作规程，安全生产防护学问，典型事故案例，沟通安全生产阅历，讨论安全生产中的问题等。 各单位应定期开展班组安全活动，每周一次，作好记录。 在大修或重点工程检修，以及重大危急性作业(含重点施工工程)时，安全技术部门应催促指导各检修(施工)单位进展检修(施工)前的安全教育。 员工违章及重大事故责任者和工伤人员复工，应由所属单位领导或安全技术部门进展安全教育，并将内容记入“安全作业证”内。 第三节

11、特别工种安全教育 凡从事电气、锅炉、压力容器、焊接、探伤、起重、车辆(船舶)驾驶、爆破、气瓶检查充装等 特种作业人员必需按特种作业人员安全技术考核治理规章(GB5306-)的要求进展安全技术培训考核，取得特种作业操作证后，方可从事特种作业。 对特种作业人员，按各业务主管部门的有关规定的期限组织复审，复审合格后，方可连续从事特种作业。 在新工艺、新技术、新设备、新材料、新产品投产前要按新的安全操作规程，对岗位作业人员和有关人员进展特地教育，考试合格者，方能进展独立作业。 发生重大事故和恶性未遂事故后，主管部门要组织有关人员进展现场教育，吸取事故的教训，防止类似事故重复发生。 第四节 安全教育考核

12、 经理( 院、厂)级干部的安全技术培训和考核，由上级有关部门组织进展。 其它干部的安全技术考核，由人事部门和安全技术部门负责组织进展，考核成绩均应记录在案。安全生产主要考核内容包括： (一)国家有关安全生产和劳动爱护的方针、政策、法律、法规、规定和标准。 (二)企业各项安全生产治理制度。 (三)本企业的生产工艺和特点。 (四)本企业所接触的易燃、易爆、有毒、有害物质的理化性质，对人体的危害，预防措施和急救处理原则。 (五)所管部门或业务范围内要害岗位的安全治理制度和留意事项。 (六)车间(单位)各类安全装置的种类和作用，以及治理方法。 (七)本企业劳动爱护用品和器具以及消防器材的正确使用方法。

13、 (八)原化学工业部颁发的安全生产禁令中的有关规定。 工人的安全技术考核，由车间(单位)领导负责组织，安全员详细执行，考核成绩记录在案，工人的考核内容包括： (一)国家有关安全生产和劳动爱护方针、政策、法律、法规、规定和标准。 (二)本车间(岗位)的生产特点以及所接触的易燃、易爆、有毒、有害物质的理化性质，对人体的危害、预防方法和急救处理原则。 (三)本车间(岗位)的各项安全生产规程和治理制度。 (四)本车间(岗位)各类安全装置的类型和作用及其维护保养方法。 (五)本岗位的劳动爱护用品和器具，以及消防器材的正确使用方法。 (六)本岗位的工艺流程和开停车安全留意事项。 (七)原化学工业部颁发的安全生产禁令中的有关规定。