教师年度总结集合五篇.docx

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1、 教师年度总结集合五篇 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句古诗形容教育的无私与荣耀。“再穷不能穷教育”，这句话表达了教育的重要性。而对于我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说，教育见习是教育实习的前奏，为我们后来的实习打下根底，为我们能更好地理解教育本质铺设了一条轨道。 一、见习目的 学习分为两种过程：一是直接阅历；二是间接阅历。我们师范生在学校里学习的关于教育的学问绝大局部是前人的阅历总结，没有真正的实践时机亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤，唯有实践才能检验出真知。很多优秀教师都是“听课听出来的”。闻名的特级教师于漪说：“我的特级教师是听课听出来的。” 二

2、、见习概况 这次见习主要是在厦门市集美区曾营小学、五缘试验学校、集美中学三所学校进展，共听取七节语文课。见习形式有集中多媒体教室听课，也有分开到各个教室听课。两者相结合，让我们显而易见其中的优劣。 三、见习内容、过程和完成的任务 （一）见习内容 我们是汉语言师范专业的师范生，毕业后的就业方向主体是中小学语文教师，所以这几次见习的目标都是语文课。先后听取了人教版六年级、二年级、一年级、三年级、六年级、八年级、七年级。 （二）见习过程 在教师的带着下，我们师范生一同到曾营小学电教馆进展第一次听课，这次采纳大教室的形式，形式相当于公开课。曾营小学有预备教案发给我们，人手一份。而其次次在五缘试验学校听

3、课则是分散到各个教室，感受小教室的气氛。明显没有了公开课的气氛，但更多的是真实。最终一次在集美中学，与第一次一样采纳大教室听课。 1、仔细预备 我们师范生事先已经知道听课教育实习报告范文目，所以可以事先预备。“凡事预则立，不预则废。”犹如要先备课后上课一样，要先备课后听课。 2、认真观看 听课时认真观看，观看教师的言行举止、神情体态；观看学生的应对反响、神情状态、交往习惯等等。固然这些都是外表的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质。 3、具体记录 具体记录的前提就是用心倾听。应当抱着学习的态度来听课，用“钢笔录像”，记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的

4、思维“火花”等等。 4、整理反思 具体记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就需要课后准时地回忆补充。尽可能地“复原”课堂，然后具体分析、仔细思索，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕”。 （三）完成任务 从20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次听课，期间根据要求我们仔细听课，做好记录。 四、见习体会 （一）专心去和孩子沟通才会收获同等的爱。 在见习当中，在曾营小学玲玲的画这节课上，我们真正见识到了教师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍教师首先采纳竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”，而她本人相当慈爱就更加给了学生很好的发挥空间。

5、由于学生不用担忧答错，不用担忧会受到批判。在辨析“副”和“幅”的过程当中，还是有学生辨别不出，仍旧会答复“一幅手套”，然而叶教师并没有严峻批判。在教师眼里，孩子都是纯净的天使。所以她急躁地讲解，运用最简洁的方法，将抽象的学问点化为简易的单纯的形象区分。运用“副”的古文字形，形象概括“副”是两个分开的一样的事物。信任经过这样的讲解，无论是哪一位学生都能理解，并且印象深刻，到达事半功倍的效果。 另外，在集美中学黄清华教师的课堂上，在品尝语言这个环节当中，学生们都相当仔细地答复，答出自己心中所想所思。可是黄清华教师却没有进展合理的沟通，只是简洁地重复学生答题中的各别词语。显而易见，这样的简洁重复而没

6、有适当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导学生，不利于学生全方位更好更快地进步。而对于黄清华教师在这一方面的缺失，应当值得我们深思，我们应当正确熟悉到要专心和孩子沟通，才能真正懂得学生心里所想，有所熟悉有所改良。 而这一局部胜利或失败都源于教师真正懂得学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富共性的完整的人。懂得学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的观看、思索、选择和体验，都和成人有明显不同。所以，“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子”。 （二）专心去和教师沟通，才会收获学问和阅历。 特级教师窦桂梅说：“几年来我听了校内外教师的1000多节课”在见习过程中，肯定要学会吸取执教

7、教师的优点，同时观他人缺乏避开自己范同样的错误。在集美中学初二年级李征红教师课上，在叙述对鸭蛋的描写时，学生起来答复，此时李征红教师抓住时机，让全班在这位学生答复中念到“汁”的时候，全班齐读这个“汁”。我们可能都会忽视掉起来回答下列问题的学生与其他同学之间的联系，而李征红教师却不动声色地展现出她在这方面的独特思索。而且明显的，她是经过深思熟虑才得出这样的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效果自然是学生反响出的是兴趣高涨、精神饱满，同时更能体会到中华文字的魅力。接着李征红教师解释到，“汁”是冒油出来了。经过刚刚学生的“汁”齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下学生会自然的

8、联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们看来这样的教学设计是相当胜利的。 然而，相反的，在五缘试验学校六年级这堂课上，教师对“那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句的讲解虽然有留意到动词的作用，但是没有抓住时机让学生表演，或者可以教师自己展现给学生看，由于动词可以遵循时间挨次或者规律关系帮忙学生理解课文。 在教育学当中，我们理解到关于新课程观的内容：第一，强调儿童是课程的主体；其次，凸显生活世界的课程意义；第三，强调直接阅历的课程意义；第四，彰显课程的开放与生成。猴王出世这教育实习报告范文课文我们不行能

9、让学生亲临现场，但是教师可以协作多媒体制造情景，让学生仿照动作，这样也可以弥补间接阅历的缺乏。 教师年度总结 篇2 以效劳教育治理和教育教学讨论，为崇明教育专网、进修学校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备供应安全稳定运行的技术保障;供应教育治理和教育教学应用的网站开发与整合效劳支撑，供应信息技术在学校教育教学中应用的技术指导与导引效劳;努力完成预定的目标任务，现将本年度的主要工作总结如下： (一)、内部建立任务 1、据信息部工作人员变动的实际状况，合理调整安排各工作岗位的分工。为各个工作岗位增设协作性工作任务，由主任调度协作性工作任务的开展。 2、开展与外省市同行的工作沟通活动，

10、与厦门市教育信息中心进展工作沟通，相互学习信息技术应用的工作阅历，通过沟通充分熟悉本区域在教育专网构造建立、教学质量治理与分析、研训课程网站等工程建立的”先进性与教学支撑资源积聚与教学视频案例等方面建立的局限性，明析了信息部今后讨论与工作方向。 3、完成技术支撑为主向教育应用讨论为主的工作观念转型，目前，网络与计算机维护工和条线、网站制作与维护工作线筹划基于网络的课堂实录在教学讨论中的应用与网站效劳在教学课堂评价中应用建立，工作重心开头渗入教育教学的核心领域。 (二)、工程建立任务 1、校园安全工程配套工程：各中小学校舍安全加固工程中，涉及校园网络与弱电系统的搬迁与整改，为保证校园网络的稳定运

11、行与设备的安全，信息部对第一期20所学校进展了实地踏勘与网络搬迁与重改的指导工作，编制与审核各项工程量与材料类的经费预算。对其次期的29所中小学已完成了实地踏勘工作。 2、网络安全系统加固：信息部对崇明教育专网的实际运行维护进展了深入的调研，为切实提高各中小学保障校级网络稳定运行的力量，信息部完成对全县中小学上网行为审计系统的巡检，历时三周，发觉与处理网络安全的隐患。据崇明县公安局的要求，并在与公安局信息安全大队充分争论的根底上，在教育专网构造改造的过程中，对防火墙进展镜像端口的规划与配置，调整了原网络审计系统的部署方法。 3、网络安全规划与实施：据崇明县教育专网运行的实际状况，对各学校的接入

12、的防火墙进展保障网络安全的技术处理，有效掌握学校与学校之间的常规网络攻击、过滤影响网络的病毒、对各学校Internet的带宽进展合理安排。同时加固了外网对学校内部主机的防问掌握安全策略。在大网出口上，安全隔离崇明电信出与市教委出口，实现两个出口的充分利用。 4、高考电子巡考系统建立：据市考试院的要求，今年的高考采纳电子巡考系统，为此，信息部协作教育局招办对崇明中学、扬子中学、民本中学及招办等四个单位进展实地调研，编制高考电子巡考系统的建立方案与技术要求。协作教育局完成招标任务，全过程监理工程的施工，目前该工程已完成施工与验收，在高考期间运行稳定。 (三)、应用推动任务 1、教学质量分析：协作教

13、学教研室对全县初三、高三的模拟考试、小五、初一年级的期终考试进展网上阅卷的工作，完成全部上述考试的试卷扫描任务，对试卷图像进展转换处理，完成阅卷小分导入崇明县教学质量治理分析系统，协作教研室完成学校与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校供应正确的诊断分析报告。 2、崇明教育网站整体改造：鉴于崇明教育网站的自制程度较高，原有网站防攻击的措施较差，加之崇明县教育网站栏目繁多与杂乱，目前，完成了崇明县教育网站进展整体性改造方案。已上报学校与教育局，等待审核批准后实施。 3、教学质量分析系统改良：据崇明教育的进展，对教学质量的治理与跟踪提出新的要求，为正确地为崇明县教育局行政与教学讨论室供应

14、各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟踪数据，信息部对教学质量治理系统与学籍治理系统进展新一轮的改良，完善学生根底的治理方式，提升学生信息的正确性，改良质量治理系统的分析指标。为教学治理与教学决策供应科学依据。 (四)、队伍建立任务 1、网络故障诊断力量培训：信息局部析与调研各学校网络治理员的需求，信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明教育专网的实际，开设了网络故障诊断短训课程，通过原厂商的技术讲解与信息部对网络故障诊断的阅历传授，为各网管员供应诊断工具，进一步提升网管员对网络故障的分析处理力量。有力保障网络的正常运行。 2、安全工作培训：为了协作上海世博会的成功召开，据市教委与公安局的

15、要求，信息部切实制定崇明县教育专网安全工作规划，部署校级网站的安全治理与网络主机安全治理工作任务，强化各网管员的网络安全责任意识。指导各网管员做好本校的网络安全治理工作。 (五)网络应急任务 1、网络安全应急任务：据市教委与县公安局的工作要求，切实制定崇明县教育专网安全工作应急处理预案，并由教育局与市教委签约。准时处理崇明教育网站受“肉鸡”的SQL注入式的防击，按应急预案，恢复数据库的数据。对受攻击的网站进展公网访问的IP地址策略掌握。有效缓解网站安全运行的压力。 2、金财工程应急保障：鉴于崇明县教育系统20xx年各单位的预算的编制及工资发放，网络访问量急增，系统运行不稳定，信息部应急查找网络

16、问题，确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。协调崇明县信息委的技术人员，帮忙他们分析网络故障缘由和定位故障点，确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。准时调整了防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。 教师年度总结 篇3 首先特别感谢各位领导、各位教师20xx年对我在工作和生活等方面的指导和帮忙，现将20xx年的工作总结如下: 在思想上，立场坚决，拥护党的领导，喜爱祖国，仔细贯彻党的各项方针、政策，大学教师年度工作总结。能够严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导，团结同事，作为党员，能够积极响应号召，参与党支部组织的各项活动。在学校20xx年教学迎评和评估期间，能够积极主动地协作学院各项检查工作

17、、并根据要求积极完成学院领导安排的各项迎评工作，教师年度工作总结大学教师年度工作总结。 20xx上学期担当机升0701、机升0702和机升0703共三个班的机械制造技术根底课程(共64学时)的教学工作，能够作到课前仔细预备，虚心向有阅历的教师请教，课后准时总结调整，力争做到课件内容丰富，提高自身的教学水平。指导本科生毕业设计共7名，其中机设类5人，论文类2 人，1人获得20xx级济南大学优秀毕业论文。 此外还担当机自0701班和机自0702班的班主任工作，能够做到定期和同学沟通沟通，主动了解学生学习和生活上的状况。 其中完成工作量为： 教学工作量：122个;本科毕业设计工作量：131个，总计工

18、作量：253个。 以上主要为20xx年上学期的工作，20xx年下学期休产假。 教师年度总结 篇4 本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去

19、培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习

20、政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。 教师年度总结 篇5 光阴荏苒。转瞬，一个学期的教育教学工作又完毕了，本学期我担当初二（1）、初二（2）两班语文教学工作。十多年来，我对教学工作都不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。按规划，严要求，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺当地完成教学任务。现将详细工作总结如下： 一、教育理论方面 本学年来，我准时学习有关的教育教学理论，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教

21、，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，敏捷把握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课，写好教案。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上。 2、认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把

22、握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，关注全体学生，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。由于预备充分，教学效果明显，学生易于承受。 3、为了提高学生的阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度。为此，我规定学生每两周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。同时，两班里也有不少学生卷面书写不仔细,为了提高他们书写力量，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来。 4、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。本学期，根据学校和教研组的安排，听了本校同事外校教师的公开课达20节以上，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。