教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含三套题).docx

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1、_教科版三年级科学上册其次单元空气测试卷总分值：100 分 时间：40 分钟题号一二三四五六总分分数5. 在给自行车打气时不能始终打气，会爆胎。6. 开油汀取暖不会形成风。7. 在高山的山顶没有空气，所以登山员要带氧气瓶。8. 水里没有空气，所以潜水员要携带氧气瓶。_线_线_：号考_订_订_一、填空题每空 1 分，共 9 分1. 空气看不见、摸不着，但是占据。2. 压缩的空气具有。3. 帆船的航行是借助于流淌产生的。4. 妈妈在厨房做饭，在客厅的小明很快闻到了香味，这是由于空气是9. 跳到充气城堡上会弹起来是由于空气占据空间。10. 揭锅盖时不要把脸放在锅的正上方，由于热空气是向上流淌的。三、

2、选择题每题 3 分，共 45 分1. 以下现象中，能说明空气会流淌的是。A.风筝在天上飞B.救生圈浮在水面上C.打气后气球鼓起来了_ 。_：_ 级班_5. 蒸好的馒头手一按就塌下去了，由于馒头里面有。6. 像铁块这样，有固定的外形和体积的是体。7. 像水这样， 没有固定的外形， 有确定的体积， 可以流淌的是2. 病人消灭呼吸困难时，需要供给空气成分中的。A.氧气B.氮气C.二氧化碳3. 液体和气体的共同点是。_体。_ _装_装8.像空气这样，没有固定的外形，没有确定的体积，可以流淌的是_：名 体。姓_A.都能占据空间B.都没有颜色C.都没有质量4.以下物品中，利用了空气可以被压缩的性质。A.B

3、.C._：校外学内二、推断题每题 2 分，共 20 分1. 空气是由多种气体混合而成的。2. 空气有确定的体积和外形。3. 由于空气中氢气的质量比较轻，所以氢气球可以飘在空中。4. 杯子盖起来时空气是占据空间的，但是把杯盖翻开以后空气就不占据空间了。5. 挤压后能发出声音的玩具，是利用了的性质而制成的。A.空气占据空间B.压缩的空气具有能量C.空气可以流淌 6.以下现象中，没有利用空气会流淌的是。A.卫生间的排气扇 B.飘扬的红旗C.气球浮在水面上7.以下说法中，正确的选项是。A. 保温杯的夹层之间没有空气科学试题 第 1 页共 20 页科学试题 第 2 页共 20 页内此卷只装装装订不订密订

4、封线线B. 把杯子里的水倒掉以后，杯子里没有东西C. 操场上的红旗静止不动，说明红旗四周没有空气8.夏天使用空调时，应当把出风口。A.向上打B.水平放C.向下打9.吹哨子时能发出声音是由于。A.空气能占据空间B.空气有质量C.空气能流淌10.以下说法中，正确的选项是。A.做压缩空气的试验时，注射器可以推到“0”刻度线B.孔明灯点燃后会始终无限上升C.空气是由很多种气体混合而成的11.以下说法中，正确的选项是。A. 有温差的地方就有风B.有空气的地方就有风C.有风的地方就有空气12. 以下说法中，不是风的作用。A.蓝蓝的天上白云飘B. 春天柳枝飘动C. 在风中行驶的轮船的电动螺旋桨转动13. 以

5、下关于空气和水的性质，不正确的选项是。A.都无色无味B.都无固定外形C.都摸不着14.以下说法中，不属于空气作用的是。A.让热气球没有质量，从而可以不断上升 B.风力发电 C.供给呼吸15.以下说法中，利用了热空气比冷空气轻的是。A. 气球浮在水面上B. 暖风机向下吹，房间温存得更快科学试题 第 3 页共 20 页C. 气筒打气后轮胎鼓了起来四、比较题共 12 分1. 把以下空气、水、石头的性质在下表中用“”或“”表示出来。空气水石头看不见摸不着占据空间有质量能流淌五、简答题每题 4 分，共 8 分1. 想方法比较空气和水谁轻谁重。至少写两种方法2. 为什么空气比较简洁被压缩，但是水却很难被压

6、缩？ 六、试验探究题共 6 分小宁在书上看到一个格外好玩的试验，于是他找来材料也进展了试验。你能把他的试验步骤补充完整吗？试验材料：2 个广口瓶，1 个玻璃片，1 个熏蚊片，1 盒火柴，2 个盆。试验步骤：1. 将 2 个一样大的广口瓶分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿取出。2. 在热瓶中放入点燃的熏蚊片，当瓶内布满烟以后取出熏蚊片，马上用玻璃片盖上。3. 将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，两个瓶口对齐，观看烟科学试题 第 4 页共 20 页线_线_：_号考_订_订_：_ 级班的流淌方向。4. 重复步骤 1、2，将热瓶与冷瓶的位置对调，抽掉玻璃片，再观看烟的流淌状况。试验现象：热瓶在上

7、时，烟的流淌方向是。2 分 冷瓶在上时，烟的流淌方向是。2 分试验结论：。2 分参考答案一、填空题。1.答案：空间2.答案：弹性3.答案：空气风4.答案：流淌的5.答案：空气6.答案：固7.答案：液8.答案：气二、推断题。1.答案：2.答案：3.答案：1.答案：五、简答题。1. 答案：用两个同样大小的密封袋装满水和空气，放到天平的两端， 装水的一端下沉，说明空气比水轻；用密封袋装满空气后扔到水里， 密封袋漂移在水面上，说明空气比水轻合理答案均可2. 答案：由于组成空气的微粒之间的间距比组成水的微粒之间的间距大，所以空气更简洁被压缩六、试验探究题。_装_装_：名姓_10.答案：三、选择题。1.答

8、案：A2.答案：A3.答案：A4.答案：A5.答案：C6.答案：C7.答案：A8.答案：A9.答案：C10.答案：C11.答案：C12.答案：C13.答案：C14.答案：A15.答案：B四、比较题。_4.答案：5.答案：6.答案：7.答案：8.答案：9.答案：答案：烟在热瓶中不动从热瓶流向冷瓶中占据同样空间的热空气的质量比冷空气小，热空气向上流淌，冷空气向下流淌_：校外学内科学试题 第 5 页共 20 页科学试题 第 6 页共 20 页教科版三年级科学上册其次单元空气测试卷总分值：100 分 时间：40 分钟题号一二三四五总分分数一、填空题每空 1 分，共 10 分1. 人们通常将水和牛奶分为

9、一类，称为，将石头和木头分为一类，称为，空气是单独的一类，称为。2. 有一个已经装满空气的塑料瓶，我们填“能”或“不能” 连续往里面充一点空气。3. 空气是一种没有、没有、没有、会流淌的物质。1. 以下物质是液体的是 。A. 果汁B.手机C.空气2. 一个充分气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，。A. 变重了B.和原来一样C.变轻了3.冷空气被加热后会。A.上升B.下降C.在原来的位置4.孔明灯能升空的缘由是。A.空气被加热B.空气很轻C.空气会流淌5. 如以下图，把揉皱的纸巾紧塞入杯底，杯子直立倒扣在水中，纸巾。内 此卷 只装装 装订4. 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，

10、人们称它为。5. 空气的流淌形成，生活中我们可以通过填“摸一不摸”或“扇一扇”的方法感受空气的流淌。二、推断题每题 2 分，共 10 分1. 在一个空盒子里，空气只占据一半的空间。 A.会湿B.不会湿C.无法推断6.以下各种现象不能说明空气具有流淌性的是。订订密 封2. 沙子能流淌，也是液体。 3. 一块石头有确定的体积和质量，一粒沙子有确定的体积但没有质量。 4. 把空瓶子完全放入水中会冒泡，说明瓶子里有空气。 5. 空气由两种气体组成。 三、选择题每题 3 分，共 45 分科学试题 第 7 页共 20 页A.放在水里的铁块B.飘动的旗C.转动的风车7.可以用来表示空气体积多少的单位是。A.

11、厘米B.毫升C.克8.如以下图，把袋子装满空气并扎紧袋口，用手模袋子可以感受到空气。科学试题 第 8 页共 20 页线 线线_线_：号A.很软B.简洁泄漏C.很热 9.以下试验仪器中，可以证明空气有质量的是。A.酒精灯B.试管 C.精度为 0.01 克的电子秤10. 教师在教室后面喷洒了花露水，教室里最先能闻到气味的是 A.前排同学B.中间位置的同学C.后排同学A.停在原来的位置B.沉入水底C.浮出水面15.如以下图，在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将很多确定大小的石子放入瓶子中，结果水面上升了，这是由于。A.空气占据了水的空间B.石子占据了水的空间C.空气占据了石子的空间四、填图题共 9 分。在下面

12、图中写出空气和水的一样点和不同点。各写出三点考_订_订_：_ 级班11. 如以下图，蜡烛可以在空气充分的状况下点燃，说明空气。五、探究题选择题每题 3 分，除标注外，每空 1 分，共 26 分_装_装_：名姓_：校外学内A. 可以被加热B.可以帮助燃烧C.会流淌12. 以下关于空气的描述，错误的选项是。A.空气是可以被压缩的B. 空气可以用来发电C. 水中的动植物不需要空气13. 以下关于空气和水的描述，正确的选项是。A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流淌的1.15 分果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还预备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些

13、材料。（1） 以下不同的天平状态中，果果可以直接使用的是。A.向左倾斜B.平衡状态C.向右倾斜（2） 果果用打气筒往崭的塑料袋里打了 50 筒空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力一按，塑料袋扁了一点下去，这说明空C.空气摸不到，水可以摸得到14.把装有空气的封口塑料袋放入水中，松开手后，塑料袋会。气。请在以以下图中画出你的解释。提示：可以用表示空气微粒。2 分科学试题 第 9 页共 20 页科学试题 第 10 页共 20 页（3） 果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边，将没有充气的塑 料部，请将她观看到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的缘由。内袋放到简易天平的右边，他觉察天平，

14、这说明此 。请画出位置：2 分（4） 为了让天平保持原来的状态，果果分别在天平的右边放入了一 些物品，并记录下它们的数量，如下表所示。果果这么做的目的是为了。A.测出这袋空气的质量B.观看空气是不是会流淌C 测出这袋空气的体积我的解释：2 分（2） 在观看到1的现象之后，优优又将玻璃杯略微倾斜了一点， 此时，她又能观看到什么现象？请将她观看到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的缘由。卷 只装装 装订由上表可知，1 颗绿豆与 1 枚回形针相比，质量比较大的是 。 A.回形针B.绿豆C.一样重不果果通过测量觉察 1 个小螺母的质量约为 2 克，由此可知，100 筒空气的质量约为，相当于填物品的

15、数量和名称的质量。2.11 分如以下图，优优回家后用水、透亮玻璃杯和乒乓球争论空气的性质。请画出位置：2 分 我的解释：2 分（3） 以下现象中涉及的空气性质与优优所做的试验涉及的性质一样的是。A. 热气球升空订订密 封1优优将透亮玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底科学试题 第 11 页共 20 页B. 教室里布满空气C.风的形成一、填空题参考答案科学试题 第 12 页共 20 页线 线1.答案：液体固体气体12.答案：C2.答案：能13.答案：C3.答案：颜色气味固定外形14.答案：C4.答案：大气层15.答案：B5.答案：风 扇一扇四、填图题二、推断题答案：水和空气的一样点：会

16、流淌 占据空间线_线_1. 答案：2. 答案：有质量 空气的不同点：比较轻 看不见 摸不着 水的不同点：比较重 看得见 摸得着：号考_订_订_：_3. 答案：4. 答案：5. 答案： 三、选择题五、探究题1.答案：1B2可以被压缩画图略3向左倾斜 空气有质量4A A 4 克 4 枚回形针或 72 颗绿豆或 52 枚大头针或 2 个小螺母 级班1. 答案：A_装_装_：名姓_2. 答案：C3. 答案：A4. 答案：A5. 答案：B6. 答案：A7. 答案：B2.答案：1空气占据了杯子的空间，空气又可以被压缩，所以水只能流进来一点点2空气从杯子中排出来，水进入玻璃杯，水面上升，乒乓球随着水面上升3

17、B_：校外学内8. 答案：A9. 答案：C10. 答案：C11. 答案：B科学试题 第 13 页共 20 页科学试题 第 14 页共 20 页内此卷只装装装订不订密订封线线教科版三年级科学上册其次单元空气测试卷总分值：100 分 时间：40 分钟题号一二三四五六总分分数一、填空题每空 1 分，共 13 分1. 物体可以分为、和三种类型。水是；石头和沙是；空气是。2. 风是由于流淌形成的。3. 用力推布满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以。4. 空气占据，空气占据空间的大小填“可以”或“不行以”转变。5. 帆船航行是借用的力气前进的。6. 水、石头有确定的质量，占据确定

18、的空间，空气也有，也。二、推断题每题2分，共20分1. 空气和水相比，没有一样之处，只有不同之处。2. 水里面是没有空气的。3. 没有盖子的空杯子里面没有空气，只有盖上盖子后杯子里面才有空气。 4. 不同位置的空气冷热不同就会形成风。5. 生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。6. 水和空气的外形都不固定，也都简洁被压缩。7. 把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是由于塑料袋是软的， 与空气没有关系。科学试题 第 15 页共 20 页8. 用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流淌。9. 把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，说明空气比水轻。10. 两

19、个完全一样的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。 三、选择题每题3分，共30分1.注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会。A.一点都推不动B.推到底C.推到确定程度就推不动了2.打足气的皮球能弹得很高，是由于。A.皮球里的空气被压缩了B.皮球里的空气比较轻C.皮球里的空气会上下流淌3. 以下关于液体的描述中，正确的选项是。A.液体都是透亮的B.液体都有固定的外形C.液体都是会流淌的4. 在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流， 这说明空气。A.有质量B.会流淌C.没有气味5.以下物质不能流淌的是。A.空气B.水C.石头6.空气是流淌的。A.上下B.循环C.水平7.用扇子扇

20、风、吹肥皂泡都可以证明。A.空气是看不见的B.空气会流淌C.空气有质量8运用了空气可以被压缩的性质。科学试题 第 16 页共 20 页线_线_：号考_订_订_：_ 级班_装_装_：名姓_A.红旗飘扬B.轮胎C.小车9.空气是一种。A.单一的气体B.由三种气体组成的气体C.混合气体10.玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶，瓶里还剩下空气。A.半瓶B.一瓶C.大半瓶四、连线题每连对一线1分，共10分将以下物体与其对应的种类用线连接起来。书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋五、试验题。除标注外，每空1分，共15分1.将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞如以以下图所示， 空气的体

21、积变化是。3分（2） 把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的 尽量排净。（3） 把放在电子秤上，称出质量。（4） 观看两次称量的数值是否发生变化，重复试验几次。试验现象：两次称量的数值是的。填“一样”或“不同”试验分析：重复试验几次的目的是避开偶然现象影响试验的结果。试验结论：。3分 六、探究题。共12分我们利用注射器争论过空气。请依据所学学问答复以下问题。1. 先用注射器抽进一局部空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？2分_以上试验现象说明。3分_：校外学内2. 赵一鸣同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的试验过

22、程，请将试验补充完整。试验材料：、篮球、气针等。试验步骤：1用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出 。科学试题 第 17 页共 20 页科学试题 第 18 页共 20 页2. 假设放开按住注射器活塞的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？2分3. 试验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢？3分4. 这个试验说明白空气具有怎样的性质？多项选择5 分4.B5.C6.B7.B8.B解析：轮胎需要将空气压缩后注入。9.C解析：空气由氧气、氮气、二氧化碳等多种气体组合而成。10.B 解析：空气不仅可以被压缩，还可以被扩张。内A.空气占据确定空间 B.空气是有重量的 C.空气会流淌D.空气是可以被压

23、缩的 E.空气被压缩后具有弹性此参考答案一、1.固体 液体 气体 液体 固体 气体2. 空气3. 被压缩4. 空间 可以 解析：空气占据空间，但空气简洁被压缩或扩张，所以空气占据空间的大小可以转变。5. 风 解析：空气流淌形成风，吹动风帆，为船供给动力。6. 质量 占据确定的空间 解析：空气有质量，只是很轻，正常状况下我们感受不到。二、1.解析：空气和水有一样之处，比方都是无色无味。2.3.4.5.6.解析：空气简洁被压缩，水不简洁被压缩。7.8. 9.10.解析：一样体积的水比空气重得多。三、1.C解析：空气可以被压缩，所以可以推动确定程度。2.A解析：被压缩的空气具有确定的弹力。3.C解析

24、：液体没有固定的外形，且具有流淌性。科学试题 第 19 页共 20 页四、五、1.空气的体积缩小 空气可以被压缩解析：上述试验说明，空气占据的空间缩小，也就是体积缩小，这说明空气可以被压缩。2.试验材料：打气筒 电子秤 试验步骤：1质量2空气3被踩瘪的篮球 试验现象：不同 试验结论：空气有确定的质量六、1.活塞能被压下去。2. 将会看到活塞回弹。3. 是为了将注射器密封。4.ADE综合解析：在做用注射器压缩空气的试验中，首先要保证注射器密封， 所以需要用手堵住注射器的管口，由于空气简洁被压缩，所以活塞可以压下去，但是空气被压缩是在外力的作用下，撤去外力，被压缩的空气会恢复原状，形成弹力，所以活塞会回弹。此次试验说明白空气占据确定空间且可以被压缩，被压缩的空气具有弹性。科学试题 第 20 页共 20 页卷 只装装 装订不订订密 封线 线