教育见习心得体会（4篇）.docx

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1、 教育见习心得体会（4篇） 在胡教师的指导下，我们完成了第一次的教育见习课，其主要内容是观摩广州市越秀区二中应元学校周教师讲解的初二生物学的鸟的生殖和发育这一节课的视频。在观摩过程当中我们仔细观看、分析、比拟，并且做听课笔记，收获良多。我也不断的回忆起我初一时上课的情景，由于我们当时上的课也是以学生为主体，教师“穿针引线”的教学方法进展的。在听课过程当中我们不仅看教师的教态、看课堂气氛、看教学内容，还看课堂环节的设计，看是否实现课堂的教学目标，是否发挥了学生的积极性，课堂的教学内容是否充实！学习比拟各种不同的教学策略和教学技巧的的运用。 周教师的讲课好玩而且通熟易懂，授课科学而且布满现代气息，

2、以学生为主体自己起穿针引线作用的这种教学方法让学生们轻松承受学问的同时，本人却也给同学们留以深刻的印象。周教师的上课风格、教学方法让我们这些将来的人民教师望尘莫及，观看视频也让我们在教学技术方面得到肯定的提升，对于以后的教师工作有着很大程度上的帮忙。 通过观摩周教师授课的视频我学到了以下的教学技巧： 1、关于课堂的治理 有关课堂治理方面，周教师教师教学内容丰富，一环紧扣一环，她亲切兼活泼的性格让学生们爱上了她的课。但是，在幽默和活波之中，却又不缺乏教师的威武。学生在她的课堂组织下，活泼而不乱。整堂课教师运用展现图片的方法引入学习的内容，学生也表现得很积极！ 2、关于课程的导入 常见的导入方式有

3、：复习导入法，类比导入法，时事导入法，实物导入法，背景学问导入法、嬉戏导入法、情景导入法。一开头，周教师便以几幅精致的图片吸引了同学们的眼球，而且还提醒的上课的主题。周教师便是用了这种图片导入法来激发学生的学习兴趣，开启他们的求知欲，让同学们进入到学习的状态。 每个教师的导入方法都不同，而且每个教师依据课程的内容的不同导入的方式也不同。因此在教学活动当中要依据教学的内容、学生的特点和自己的教学风格及特长，设计不同的课程导入方法。而周教师的这招以课程内容为依据的图片导入法也极尽她亲切兼活泼的性格。 3、关于授课方式 每个教师都有每个教师不同的授课风格，学生在教学活动当中能够积极地参加教学活动，能

4、够到达教学目标，我认为就是比拟好的课堂。 讲完学问点进入试验操作环节前引入一个特例杜鹃的生育过程，这特例与学问点相关，但并非重点，以此作为连接，缓解气氛，消退学生刚刚因课程内容所带来的疲惫同时又重新使学生之前有所消减的兴趣增加。 在讲授鸡卵的构造前，交代学生怎样去观看鸡蛋的构造，让学生带着任务去观看。以小组为单位进展科学试验的探究，让学生亲身参加到科学活动中来，逐步形成科学的态度、情感与价值观的同时也增加了同学们的动手力量。周教师的这种方法不仅激发了学生的积极性和制造力量，而且也表达了现代教学中以学生为主体的特点，让学生们完成从“要我学”到“我要学”的蜕变。 在课时完毕前的几分钟，周教师又用同

5、学们曾经学习过的诗句，比方“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等与鸟类的生殖与发育阶段有关的诗句来复习当节课学习到的第一个学问点鸟类的生殖阶段，用这种方法去让学生们进展回忆与反应练习，学以致用，学问跨学科地相结合让学生对学问的记忆会更加深刻。联系生活，联系实际，把小鸟待哺联系到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的层次。 周教师的讲课没有大篇幅的板书，文字，有的也只是精致的图片和视频。事实也证明，图片比文字更让人印象深刻。从整节课看下来，我们不难发觉，周教师根本不用看书，课前的预备和课外的广泛阅读毋庸置疑，讲课不仅生动而且形象。对学问的激情演绎是她对教师职业那份喜爱和执着的表达，同时也是她认知力

6、量的确定。 周教师的授课方法丰富多变，整个课堂都在轻松的气氛中进展，同学们的积极性高，吸取的学问量便会有肯定程度上的增加。我喜爱周教师的上课方式，我也曾体会过这样的教学，这样的教学方式会让学生爱上学习，也会让学生得到综合力量的提高。我想除了有教师的技巧之外，还渗透着教师对学生、对教学事业浓浓的爱，这份爱很自然的散发出来，使得每个人都能感受得到，每一个笑容，每一句话，都让人感到很舒适。我想学生对学科的兴趣除了学生自身的喜好之外，更多的是来自于教师。而教师首先能做的，就是要使学生在课堂中感受到爱，这样每一节课都能在愉悦中度过，还有哪位学生不爱上这个课呢？ 4、关于激发学生的兴趣 孔子说：“知之者不

7、如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的教师。”能否激发其学生的求知欲和学习兴趣，对一堂课的教学效果至关重要，因此每一位教师都应当想方法激发学生的求知欲望。 周教师不时地以精致的照片，视频，故事来激发学生的学习兴趣，让全部的学生整节课都处于一种很积极很活泼的状态，教学效率得到很大的提高，这种教学方法也是很值得我们去学习的。 我觉得以下方法或许能够帮忙教师激发学生的兴趣。 通过设疑，激发学生的兴趣。 在教学过程中要留意语言艺术的运用 创设情景，激发学生的兴趣。 课堂活动的设计。 观看了周教师讲课的视频，其最大的收获便是： 1、学生和教师应坚决仔细地理解和执行新课标，把课堂还给

8、学生。在教学过程中，教师应充分发挥学生的主动性，培育他们思维、动手等力量，通过他们自己设置问题、创设情境等方式，培育自己正确的情感态度与价值观。 2、中学生物教师应多采纳现代教学设备教学。在教育见习过程中，周教师很擅长的运用了现代的教学设备去进展教学。运用现代的教学设备可以充分地将这些为学生展现出来，增加生物课堂的趣味性和丰富性，从而激发学生学习生物的兴趣。 通过这次教育见习，我也深刻地熟悉到了想做一名优秀的教师要走的路还有很长。短短的40分钟初中生物课，要讲好不是那么简单的。这次见习也让我对生物教师这一职业有了更深刻的熟悉和了解。我现在还没有正式地登上生物的讲台，应当仔细把握大学已经剩下不多

9、的时间，仔细学习生物学问和有关教师技能等方面的学问，多看书，多与同学们沟通和学习，为登上讲台尽量多地积存一些学问。在以后的教师工作中也应当不断地提高自己的道德修养和处理问题的力量，完善自己的学问理论体系，提高自己的教学讨论调查力量，改良教学方式和方法。 教育见习心得体会 篇二 这一周的教育见习学校安排了六个工程，有观摩优秀教师讲课，有关于计算机就业讲座，还有去学校课堂听课，经受了这种实践性活动，让我们了解许多，关于教师这个行业，关于信息技术这门课，关于IT界现在的状况和进展趋势，关于毕业之后要选择的就业职位。让我们对于毕业后要做什么，怎么做有了肯定的思索。 首先，我们去了临边学校琼台师范大学，

10、去真实感受教师上课的课堂气氛，第一次一听课者的身份去上一节课，感受颇多，教师讲解的关于java的课程，先把这节课的主要内容说明白一下，让学生全面了解了，这节课要学习什么。然后用理论结合实际的方法，通过一个程序讲解了字符串类、math类，便于学生的理解和运用，最终简洁介绍了一下特别处理类，同样是通过程序举例来说明，课堂内容紧凑，学生听课会比拟集中。最终，教师做了课堂小结，留给学生时间提问这节课遇到的问题，把课堂交给学生，我觉得这点很好。 然后学校请来了高中信息技术课程的高级教师给我们讲座，主要叙述高中信息课程的详细状况和将来进展。教师首先说明白现在信息技术课的主要现象和冲突，让我们真实地了解作为

11、一名教师该怎样做到更好，传达了教育信息化的根本思想，教育应当向网络化、智能化、数字化、多媒体化进展，让教育资源可以共享。最终说明白进展信息化的逆境，让我们真实的了解到信息技术科的进展方向和困难。从中我们大致了解要怎样当一名教师，怎样能在自己的岗位上实现自己的价值。 接下来是一个公司的人力资源经理来给我们讲解了IT目前的进展状况，现在需要什么样的人才，海南英立科技开发有限公司主要设有3G嬉戏研发中心、3G软件开发中心、3G人才培育中心。而3G正是现在科技进展的主流，在这个智能化风行的时代，这是一个很好的进展契机，并且介绍了现在计算机专业方面的就业状况，这一行业是最有可能实现自我价值的行业，一个人

12、必需在30岁之前实现自己，不然以后就困难了，而IT界就是进展最快的的行业了，我们从中知道了怎么面对毕业，如何选择适合自己的工作，时机是留给有预备的人，你只有付出了才会有回报，虽然也有可能没回报，可是你不付出，就确定不会实现自己的目标。 听了一节优秀的讲课，是中学信息技术课中关于计算机网络身份IP地址。首先教师通过腾信显示上次登录地址来引出这节课的主要内容，我觉得这种方式会比拟吸引学生，引发学生探究的兴趣。然后开头讲解如何猎取IP地址的方法，并让学生自己获得电脑的IP地址，并与同学进展比拟，这样就引出了IP地址的格式和分类，先给同学说明白自己的IP是属于哪一类，然后再把全部类列出来，教师主要讲解

13、了ABC类，并说明白他们的特点和区分，然后做小组竞赛，通过区分地址的类型来分出胜败。整节课很抓人眼球，让学生始终保持着兴趣在课堂上，到达了很好的教学效果。 关于高中信息技术模块教学分析，主要说明白高中信息技术课的状况。先是介绍了课程的设置与实施。关于信息技术义务教育的课程标准。开设状况，还有关于课程的实施和选择性，这其中说明白课程的多样化，让我们了解教师可选择其一进展教学，还有现在炙手可热的人工智能。最终进展了课程评价的讲解，通过这些我们了解了，作为一个信息技术教师的大致工作和任务。 然后教师又给我们上了一节关于表格信息加工的示范课，先列出学习目标，让学生全面了解这节课的主要内容，然后引入表格

14、，先介绍一些根本概念，由浅入深，举例说明白关于表格数据处理的一些操作，例如，排序、筛选、计算和分类汇总。通过这节课，让我们更真实的感受到，高中的课堂气氛。学到更多。 这一周，经受了这么多的学习，真的很难得有这样实践的时机，让我们脱离课本，走到教室以一个教师的姿势感受课堂，得到了一个不错的阅历，对以后毕业工作，是一个根底，让我们不那么脱离实践的学习。 教育见习心得体会 篇三 实习将近三个月了，时间匆忙如流水。虽然在这过程中有苦涩，有埋怨，但也有欢乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中进展着自己的实习生活。这三个月的时间，给自己留下了许多的思索，我真正的感觉到了教育的失衡。 一、就是学生对教师的适应和教师

15、对学生的适应。例如我现在接手两个班的语文学习。在和学生的沟通中我明显可以感觉的到，学生不喜爱适应教师这种方式，他们埋怨，自己不停的适应新教师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，立刻就要完毕，又要适应新的了。 二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的，实际上现在我们许多的条件，都不能和实习相配。我们对于学生的思维还有行为无法做到完全的了解，在肯定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，由于我们是大学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们寻求帮忙，固然我也很愿意帮忙他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微。 三、还有就是实习

16、教师对实习学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都渐渐的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到实习学校教师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，由于还有许多现实的因素。例如在问题学生上。和许多的教师沟通过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。现在教育中的各种冲突，一处理不好就会升级，特殊是在教育问题学生方面，由于我们是实习教师的身份，在这方面更是特殊的敏感，相对于教学成绩，在学生的治理上，我们都是抱着，盼望自己

17、半年的支教生活能平安的完毕，不要发生意外，就是胜利的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公正的。 教育见习心得体会 篇四 20xx年x月，新年的开头，我参与了学校安排的语文教师实习活动，这次实习对于语文教育专业的我来说是一次珍贵而又难得的实习时机，在这次实习中，我能积存许多的教学阅历，也能体会当一名人民教师的酸甜苦辣，所以，我告知自己要好好珍惜这次实习时机，在还没实习前，我就做好了充分的实习规划，好让自己能学到的更多，更详细。 20xx年x月，刚开头语文教师实习的时候，我都是每天跟着指导教师听课，仔细做好听课记录，积存教学

18、阅历，课后有不懂的问题就准时的请教指导教师，尽快弄懂，这样让我进步的特殊快，指导教师也夸我很仔细，我受到了表扬，特殊的快乐。 还记得刚到实习学校的时候，校领导很热忱的接待了我，这让我觉得自己受到了重视而快乐，然后带我熟识了一下实习学校的环境，就跟我安排指导教师，带我去实习班级和学生们见面了，说实话，我当时挺紧急的，看着那么多生疏的面孔，做自我介绍的时候都有点不好意思，好在指导教师在一旁鼓舞我，我才流利的做完了介绍，这也算和学生们简洁的熟悉了下，看的出来那些学生都很热忱，对我都布满了奇怪，我想这能更好的让我绽开后面的语文教学。 我记得实习期间，有一天语文课在下午，所以上午改完作业后根本没什么事做，就给其他教师当一下跑腿，做一下杂活。下午考完后，教师要求我先用铅笔给考试打分，然后让她过目后再定分我问教师需不需要明天就把改出来，幸好指导教师说不急，我松了一口气。晚上回去的时候还是把拿回宿舍了，想着早点改完不用牵挂，惋惜力有不逮，改到一点才改了一半。学生们的单元习作是自我介绍，没改几本我就倒吸冷气了，现在的学生，真不得了，不是弹钢琴，就是跳舞；不是体育特长生，就是才艺特长生，真不让人活了。自卑啊，看到他们一篇篇共性张扬的自我介绍，感觉对他们最终有了一点了解，这也算是辛苦改的一个收获。