教师年终职称申请书模板五篇.doc

《教师年终职称申请书模板五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师年终职称申请书模板五篇.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师年终职称申请书模板五篇 本人诞生于_年_月，_年_月（毕业）于_专业，全日制本科学历并获理学学士学位，毕业后安排到_任教至今。_年_月评定为中学_二级教师资格，同年_月受聘。任现职期间，我能仔细履行（岗位职责），（爱岗敬业），教书育人，为人师表，工作勤奋、踏实，（教育）教学成绩显著，任职期满考核称职。依据上级有关规定，已具备中学一级教师的资格条件，现申报评审中学_一级教师资格，述职如下： 一、政治思想方面 我能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的教育事业，仔细学习和贯彻落实切实领悟_大，_大精神，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育

2、教学任务，尽职尽责，一心扑在教育事业上。 二、教育工作方面 我从事教师工作已_年，每一年都担当班主任，班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在班主任工作中，面对全体同学，注意培育学生良好的思想品德。在班级治理方面，我注意对学生进展自理、独立力量的培育，留意培育班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于（其它）班级，学习成绩也名列前茅的。教育学生，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。 _学年度，我所带的_班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己

3、对学生的爱惜信任和严格要求，胜利转化了_、_等同学，确保了班风和学风的稳定，其中_发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，级上其次名，_获得县“优秀班干部”。_学年，我担当_班班主任，大力推行民主治理，创立先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有剧烈的集体荣誉感和进取心，屡次被评为“文明班”;_学年度，我所带的_的_同学纪律松散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解状况，开掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的转变，在高考中取得了较抱负的成绩。_学年度，我担当_班的班主任，我准时（总结）过去几年中做班主任的（心得体会），依据班里的实际状况，抓学风、

4、树正气、讲究班级荣誉感。_同学是个未到达本校的正式录用（分数线）的学生，刚到校时，信念缺乏，对班里的活动也漠不关怀，纪律性不强，经过急躁细致的教育，成绩有较大的突破，信念也不断的加强，对班集体荣誉感有了剧烈的认同，在校运动会中，主动要求参与竞赛，并在竞赛中获得200米二等奖的好成绩，为班级争得了荣誉。 我准时总结德育工作（阅历），撰写了_获得校优秀教学案例一等奖。所带班级屡次被评为“优秀班集体”，本人也屡次被评为校“优秀班主任”、“学生欢送的教师”、“先进工”等荣誉称号。 三、教学工作方面 我具有系统、坚实的根底理论和专业学问，我积极参与连续教育和业余学习，长期订阅_、_等刊物，坚持追踪本学科

5、教学进展动态，积极实施素养教育，注意培育学生的创新精神和实践力量，把握现代化教学手段，锐意改革（教学（方法），形成自己的教学特色。坚持用一般话教学，能胜任高中各年级的_教学，主动担当公开课，每年至少担当一次全县或全校的公开课，效果好，均获领导、同行的好评。_年_月在学校进行的优质课评比中获二等奖、_年_月在学校参与学校专题研讨课评比中，获一等奖。 在常规教学中，我能仔细钻研教纲、考纲和教材，全面了解学生学情，依据教材和学生实际，细心设计行之有效和敏捷多样的教学方法，力求每一节课讲得精确、生动，坚持向课堂四十五分钟要质量。在教学过程中，坚持贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，以提高数学素

6、养和培育力量为动身点，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，做到精讲多练。在练习中做到“练前有启发，练中有点拔，练后有总结”。坚持寓教于乐，既教书又育人。坚持面对全体学生，因材施教，在注意培育高分尖子的同时也注意托中补差。我积极开展其次课堂活动和指导学生进展讨论性学习，课后我还仔细做好改作和个别辅导工作。 辛勤耕耘，收获颇多。所任班的学生整体素养和力量有明显提高，在各级各类考试中，成绩都居全级前列。在_，我指导的学生在学校进行的_竞赛中分获一、三等奖;_学年，我指导的学生_参与_县“_”竞赛中获一等奖，本人被_评为“指导一等奖”;_学年，我指导的学生_同学参与_联赛，分获_等奖，本人被_评为

7、“优秀辅导员”称号。 四、连续教育和培育青年教师方面 虽在教学实践中，获得肯定的成果，但我知道“活到老、学到老”的道理，只有不断的充实自己，才能在日新月异变化中适应新的教学要求，所以我每一学年都积极参与学校组织的连续教育活动。_学年，参与了“计算机应用力量专题辅导”、“现代教育教学理论”;_学年，参与了“新课程下课堂教学中的问题与策略”、“高中教学与考试讨论”;_学年，参与了“中小学教师教育技术力量建立”、“教师职业道德培训”;_学年，参与了“新课程改革中的教法和学法讨论”、“课程教学中，培育学生制造性思维的讨论职业道德”。通过不断的学习，我的各方面水平都有了明显的提高。 我热忱帮忙青年教师，

8、坚持落实学校的“帮教”制度，总体上对青年教师做到政治上关怀、业务上指导、生活上帮忙;充分发挥了团队协作精神和老教师的带头示范作用，通过给青年教师上示范课、共同备课、相互听课评课、悉心指导他们分析教材，探讨教法等教研活动，培育了如_等青年教师，现在他们能娴熟独立地开展各项教育教学活动，并受到学校领导的确定与表扬。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师年终职称申请书2 一、思想政治方面 坚持党的根本路线，仔细学习马列主义、具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，喜爱祖国、喜爱人民，喜爱学生。有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，3年以来辛勤耕耘、悄悄奉

9、献。 二、教学教研方面 (一)教学工作 从教以来，不断自我进修，积极参与教师培训班，学习了大量的现代化教育教学理论。娴熟把握教育教学根本功，把握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异进展。培优转差方面取得显著成绩。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、能依据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授学问，培育学生学习力量。重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、动作标准。在教法上汲取各种精华，面

10、对全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。能从实际动身，实事求是，依据学生的特点、教材、课型等详细状况详细分析，变单一呆板的教学为敏捷多样的教学，培育学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性。对教学中的得失能准时总结，使之理论化、系统化。 (二)教研工作 在学校任教期间，正碰上用的是新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新客标，认真体会新课标理念，理解教材的意境。积极参与教研活动，参加课改研讨。在教研室工作期间，每学期都定期定量的到学校去听课评课，和教师一起研讨教学理念、教学方法，找出他们的缺乏之处。每年还和教研室的同事一起指导教师参与各种竞赛，比照赛课我们更是精雕细琢，精益求

11、精。我们自己每年还组织不少的教学比武活动，极大的提高了教师的教学力量。在仪电站工作期间，屡次外出听课，学习先进的教学观念。 (三)德育工作方面 由于_教师的特点，帮助班主任从学生实际动身，对不同类型不同共性的学生，有针对性地进展思想教育。喜爱学生，讲究工作方法，工作有规划、有重点、有总结。重视班干部的作用。 三、成绩方面 (一)担当_的教学，所任班级学生成绩优异，受到班主任和学校领导好评。 (二)在教研室工作期间，指导教师参与的竞赛课、论文获得省级奖。并协同同事搞好搞活了_区的教学工作。 回首工作三年以来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在教与学的过程中不断进步和成长，我庆幸置身于一个极利于人

12、成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮忙与关爱，固然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己力量不够，时间缺乏，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有，只有更好，但求更多进步与收获。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师年终职称申请书3 一、思想政治方面 学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先就应有一个安康进步的思想。我在师德上首先严格要求自我，仔细学习和领悟党的十七大、科学进展观精神与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生。我专心参与各种学习培训，为了提高自我的思

13、想觉悟，仔细进展政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我专心探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学

14、，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表此刻： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一齐争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和

15、怎样讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的专心性。 在教学中敬重孩子的不一样（兴趣（爱好），不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习专心性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性（思维方式），变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面

16、，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比这天好。 2、因势利导，化消极因素为专心因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的公平和民主，也就应在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。 首先做到“真诚”

17、二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。 三、考勤方面 自参与工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每一天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校状况和卫生状况，发觉问题准时解决。无论自我有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用

18、。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手 使用班干部，透过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会（学习方法），学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，专心参与学校组织的各项活动，搞好班

19、级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、专心主动地与家长联系，透过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长（报告）学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，共同培育好青少年一代。 透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自我，作为一个青年教师，我

20、明白我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师年终职称申请书4 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息（渠道）拓展

21、教学资源。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为教师，职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。在多年的工作实践中，我一向把高度的职责心和使命感作为自我教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一向严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自我，谨记自我作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种（规章制度），按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作专心、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。喜爱和关怀学生，努力使自我能做到既教书又育人，促进孩子的全面安康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 二

22、、加强学习，钻研业务，不断提高自身的潜力。 俗话说：“活到老，学到老”。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会进展的需要。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。透过学习新的教育教学理论，把握其中的精华，对自我的教育教学进展不断地改革与创新。由于，本人一向坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克制盲目性、随便性，才能取得专心的效果。平常，专心参与市教研室和学校组织的教研活动，透过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，共性是2023年参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与

23、实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间透过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。 三、教学不忘（反思），作一名讨论型教师。 作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中， 始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利

24、用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的专心性、主动性，活泼课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。透过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的确定，5年中两次被评为校级“先进教师”。 为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人专心报名参与开课活动，期望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自我的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有讨论课例，每次开课都仔细对待，受到了听课教师的好评，教学潜力得到了很大的提升。课后，能

25、依据学生的学习状况对自我的教学方法常常进展反思、总结，与同事沟通，并把自我的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还专心参与课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当讨论任务，撰写讨论心得，1个课题获桐乡市二等奖;而自我也主持了1个校级课题，于2023年完成了结题工作，另1个市级课题也已讨论了一年，正在结题预备中。 四、仔细负责，做好教研组长工作。 由于有学校领导的信任与支持，有教研组内教师们的相互协作，在本人担当数学教研组长的3年之中，教研组活

26、动得以顺当开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱沟通，会共享，会思索，是一个团结向上的群众。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还专心做好带头作用，每次活动都仔细做好预备工作，使我们的教研活动到达事半功倍的效果;同时常常鼓舞青年教师多参与开课、课题讨论等活动，争取使我们教研组的教师年年有进步，个个有进展。 总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自我每天应对的那几十双布满信任与求知_的小眼睛，为无愧于自我为人师的良心，我将专心探究，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热忱投入到新的工作中去，以期取得更大的进步! 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_

27、日 教师年终职称申请书5 各位领导、各位同仁： 怀着既紧急又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经受，这种行为本身就是一种自我鼓励、自我成长的过程。同时恳切地恳求大家对我的汇报赐予关怀和支持，并能赐予批判指正。 我叫_x，现年_岁，x年参与工作，曾在x工作一年，担当初三毕业班_教学和班主任工作。x年调入_二高工作，进展过循环教学。x年取得了_大学自考本科学历。并于x年拿到了高中教师资格证书。x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。 我们学校这几年的快速安康进展，给了我个人成长的宽敞舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关怀，使我有了干好工

28、作的信念和决心。在那里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学成绩显著提高。_学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，_学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀;_学年，平均成绩名列全市第8名。 _年由于工作需要，我去分校工作。在那里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不由于自我的私事耽搁学生一节课，并能精彩地完成各种任务。在教学成绩上，更是名列前茅，_学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。_学年，所教班级

29、平均分成绩在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他教师相比，平均分高出10多分。 在一边课堂教学的同时，我也非常留意教学点滴的积存： 1、在_年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。 2、在_年县优质课评比活动中，获得二等奖; 3、_年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，闪烁青春的光线一文获得三等奖。 4、_年6月，在报刊学英语高中教师版第三期上发表了锁定新课标，打造英语兴趣课堂一文，并获得刊用证书。 5、_年7月，在平顶山教育科研优秀论文评比中，试论新课标下的高中英语作业一文，获得二等奖。 6、_年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得其次届“英语周报”杯全国中学生英文（话题（作文）大

30、赛高一年级组二等奖，本人获得优秀辅导教师奖。 7、_年12月，辅导的学生x同学荣获全国中学生新课程英语语言潜力竞赛一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。 8、_年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。 9、_年10月，学生x在省中学生英语潜力竞赛中获得二等奖。本人获得优秀教师辅导奖。 10、_年9月，本人所制的英语教学课件unit7lesson1获得_省教育教学讨论成果二等奖; 此次参与职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我时机。假如能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。由于名额有限，假如有更优秀的同志上了，我也决不会有什么心情或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出缺乏，缩短差距，以更加专心安康的心态和姿势迎接以后的每一天! 多谢! 此致 敬礼 申请人：xuexila 2022年_月_日 教师年终职称申请书模板五篇相关（文章）： 中学教师职称申请书模板5篇 2023教师职称申请书模板五篇 教师职称申请书5篇范文 初中教师职称申请书五篇 小学教师职称申请书5篇 教师职称个人申请书 教师职称晋级申请书 教师年终评优申请书五篇模板 教师职称年度申请书模板 高中教师职称申请书五篇