教师师德师风个人工作总结范文5篇2023年.doc
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1、 教师师德师风个人工作总结范文5篇2022年 教师师德师风个人工作总结1 师德是一个教师的灵魂,是搞好(教育)教学的前提保证,是教师的立身之本。 我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥榜样、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。 教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,领先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以干净的仪表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 教师的素养直接影响着幼儿园的学风和园
2、风,教师的形象直接关系着幼儿素养的培育。因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神表达,一种深厚的学问内涵和(文化)品位的表达!师德需要培育,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力,让幼儿佩服,从而仿效。 作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 1、加强学习依法执教 首先,社会在进展,学问在更新,学问容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习,汲取新的教育思想、教育理念、教育模式,教育(方法)和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。 其次,多年来的从教,使我熟悉到:只有在
3、平凡的岗位中踏踏实实的工作,悄悄无闻的付出。并自觉遵守教师法,以它为准则,时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、(爱岗敬业)教书育人 我喜爱教育,喜爱自己所从事的工作,喜爱我们的幼儿园。因此,不管在什么时候、什么地方,我都要将园内的利益放在第一位,时刻以“园荣我荣,园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的根底上,不断探究,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录 3、喜爱幼儿和谐进展 关怀、喜爱孩子是幼儿教师最根本的天职。在每次的活动中,我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对幼儿严
4、格要求,急躁教育,不挖苦,挖苦,卑视,不体罚和变相体罚,使孩子们开心健壮地成长。 4、注意小节磨练人格 教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,由于孩子眼中的教师都是详细的,而教师又是孩子心目中的偶像。所以,我要时刻牢记-从我做起,从小事做起,从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、敬重家长效劳家长 家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要准时与家长沟通,仔细听取家长意见和建议,取得支持和协作,不指责、责怪家长。并且在语言沟通中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。 6、廉洁从教,
5、不谋私利 自觉抵抗社会不良风气影响,不对幼儿进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进展有偿家教。 总之,这次的自查活动真似一场准时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教,仔细求真,千教万教学做真人”。 教师师德师风个人工作总结2 “为人师表”这个词从我上学时起到我成为一名教师就熟悉到这个漂亮而富有内涵的词语。如今,为人师已经三年了,曾很多次不断理解这个词的内涵,不断以“为人师表”为镜子,不断的鞭策自己要做一名合格的幼儿教师。 说起幼教工作,真实感慨万千。“爱心、急躁、细心”缺一不行,良好的师
6、德师风并不是简洁的说教,而是一种精神表达,自我良好修养的表达,是教师立身之本,幼儿园立园之本。作为一名教师是荣耀的,由于你是他们人生中第一任教师,而他们也是你人生中第一次称你为教师的人。 三年里,一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情,让我英勇地走进孩子们的世界,我时刻记得“育人比教书更重要”。作为孩子们的启蒙教师,他们所学到的一言一行,就是用来衡量我师德师风的一把尺子。他们喜爱仿照,教师的行为作风将会给他们带来一生的影响,因此,教师肯定要时刻为孩子们做出典范,严已律己,以身作则,才能做大家以及家长眼中的好教师,才能赢得教师、家长的支持和孩子的宠爱。 在我实际的教育工作中,我一视同仁,公平对待每
7、一个孩子。工作在新疆这片热土上,更没有民族卑视,而是以绚烂的笑容、亲切的言语、文静的举止,以及善解人意的目光,去教会每一个得意的孩子去和同伴和谐相处;去帮忙那些汉语表达水平弱的民族小朋友,共同沟通、理解、共享;细心预备每一天的教育活动等等,由于我想把的爱奉献给纯真的孩子们,哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点,我都无怨无悔。而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达,是在我生病时的一句关怀的话语,是他们助人为乐的爱心,使他们生活中不断的转变这一切的成果,都表达出教师对孩子沉甸甸的爱与责任。 在单位中,我与同事和谐相处,敬重同事,相互学习,相互帮忙。敌视和妒忌是不行取的。在园所工作中,由于从事的根本
8、是女性,相处久了自然会产生一些小冲突,这就需要我们懂得宽容和谅解,不斤斤计较个人得失,凡事等站在对方的角度考虑,懂得合作和共享。此外,学会关怀集体,关怀幼儿园的建立和荣誉,随着溪荷团队的不断壮大,我们的大家庭也在时刻增加新奇血液,这时候,我作为老教师,应当主动去帮忙新教师,互(相学)习,取长补短,帮忙他们更快的融入到溪荷的大家庭中来,同时,为幼儿的思想品德进展供应良好的人格示范,取得更好的教育效果。 固然,在我们现在的工作中,同事之间难免消失摩擦,盼望我们在师德师风学习后,能用更适宜的方式方法来解决处理实际问题,团结、奋进、务实、奉献来营造一个良好的工作气氛和心理气氛,优质高效地完成自己的工作
9、。信任在大家的共同努力下,我们二幼会越办越好! 教师师德师风个人工作总结3 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深地熟悉到对幼儿布满爱是做好教师工作的关键。 记得有位老教师说过:“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育胜利的桥梁,也是一条根本准则。 一、纯真的爱心是“施爱”的根底 有人说:一切的教育方法,一切的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比喜爱的酷热心灵中。因此作为一名教师,首先应当做到爱孩子。 刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,观赏他们的得意之处,爱
10、护他们宝贵的自尊心。 幼儿在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严峻批判时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:教师是关怀你、爱惜你的,是为你着想才如此严格要求这样,在严师面前他就不会产生逆反心理或卑视心情,而理解了教师的苦心。正是教师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。 二、真挚的情感是“施爱”的前提 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的沟通,到达思想感情上的联系和信任,教师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。翻开幼儿的心扉,引导他们走上一条布满自信,布满欢快的人生大道,这比什么都重要。 三、
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- 教师 师德 个人 工作总结 范文 2023
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