教育局关于2023年工作总结暨2023年工作计划范文.docx
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1、 教育局关于2023年工作总结暨2023年工作计划范文教育局关于2023年工作总结暨2023年工作规划范文 一、工作总结 xxxx年,xx区仔细落实中心和省委、市委、市教育局决策部署,围绕建立全国示范性现代化教育强区,聚焦群众和城市进展对高质量教育的需求,统筹推动疫情防控和复学复课,着力提升优质学位供应水平、提高教师队伍治理效能、深化教育体制机制改革、提升学校办学内涵品位,办好人民满足的教育。 (一)统筹推动疫情防控和复学复课。建立健全教育系统疫情防控体制机制,精准摸排底数,坚持“日报告”“零报告”,对全区x.x万教职员工及xx.x万学生安康状况及行踪进展摸排跟踪;组织重点岗位职工和特别学生核
2、酸检测,教职员工已检测xxxx人次、学生已检测xxx人次;制定xx区学校新冠肺炎疫情防控应急演练工作方案,全区各级各类学校应急演练掩盖率xxx%;对各驻区高校,中小学、幼儿园和校外培训机构开展新冠疫情防控卫生员培训活动,培训卫生员xxxx人,掩盖率xxx%;启动校园安全智能化信息治理平台建立工程;加强对学生心理状况的排查和痕迹治理。落实国家和省、市“停课不停教、不停学”要求,抓牢线上教育和线下复课工作,健全与疫情防控常态化相适应的教育教学治理机制,凝练推送学校办学思索和实践xx篇,线上教育阅历做法分别被中国教育报、人民网等媒体宣传报道。根据省市要求,全区自x月x日起,分级分段、错时错峰、间续有
3、序组织复学复课,涉及全区xxx所学校(园),共计xx万余人。全面落实xxxx年秋季学期义务教育招生入学新政策,xxxxx名户籍学生顺当入学,安排xxxx名随迁子女承受义务教育。 (二)始终坚持党的全面领导。创新教育系统党的建立领导体制,在各镇(街道)党(工)委下设教育工作领导机构;调整学校(单位)党组织隶属关系,将原隶属镇(街道)治理的xx所学校党组织统一纳入区委教育工委治理;仔细开展入党积极分子、进展对象和预备党员培训和区教育系统优秀共产党员、优秀党务工评比工作;在全区教育系统持续深入推动“三答”“三改”大力开展“强队伍、促质量、塑荣光”提升活动,针对江光智严峻违纪违法案件,开展党风廉政建立
4、制度机制健全落实专项行动。 (三)优质学位供应水平提升。推动中小学、幼儿园“三年攻坚”行动规划工程和新增公办园学位工程及其他学校改扩建工程,全年累计实施教育工程建立工程xx个,通过新建、改扩建、合作办学等方式新增公办学位xxxxx座。公办幼儿园在园幼儿占比达xx.x%;认定x所优质民办园为普惠性幼儿园,新增普惠性学位近xxxx座,普惠性幼儿园掩盖率达xx.x%。积极创立“县域学前教育普及普惠认定”,已顺当通过国家督导评估认定。 (四)教师队伍治理效能提高。探究试点校长职级制,拟制公办学校(幼儿园)员额教师治理方法;完善关于设置公办学校(单位)教师鼓励岗位的实施意见,完成xxx人鼓励岗位待遇兑现
5、;加强师德师风建立,在x所新体制学校试点推行教师师德档案治理制度,在全区各学校(幼儿园)开展教职工师德学习活动及师德满足率测评工作;实现义务段教师工资收入不低于公务员平均收入。xxxx年,我区获省级荣誉x人次、市级荣誉xx人次,评比区级各类优秀青年教师xxx人。面对局部重点师范院校选招优秀毕业生xx名,引进区外名优在职教师xx名,面对社会公开聘请教师xx名。 (五)教育体制机制改革深化。强化制度设计,部署完善了教育高质量进展的工程载体,将区委、区政府讨论出台的“x个总体文件+x个配套文件”政策举措,即x市xx区关于加快教育现代化推动xx教育高质量进展的实施方法教育品质提升行动规划关于进一步加强
6、全区教师队伍建立的实施方法“空港教育英才”引育鼓励实施方法,作为新时期引领xx教育高质量进展的制度设计。xx区作为国家特别教育改革试验区的先进阅历x省x市xx区:多措并举 全面发力 推动融合教育高质量进展在教育部官网推广。实行公、民办学校协同进展一体化治理,民办学校分类治理、分类登记,严格标准民办学校、校外教育培训机构办学和招生行为,开展培训机构专项治理。 (六)学校办学内涵品位提升。推动名校培育,胜利创立全国省市体育、美育、艺术特色学校x所;推动全区xx所市、区两级教育国际化窗口学校创立;x省中等职业教育示范学校、示范(特色)专业建立工作承受中期建立成果专家组评估。支持艺体中学创立省一级示范
7、性一般高中创立;指导x所学校市级示范性特别教育资源室创立;召开一般高中教育质量分析会,系统提升全区根底教育人才培育质量;支持xx中学八十周年校庆,拟制xx中学高质量进展方案。启动省级“才智教育”示范区一期创立工作,推动“数字校园”“将来学校”试点示范建立。拨付各类资助金xxxx.xxxx万元,受益学生xxxxx人次。选派xx名教师到xx县顶岗支教、做好xx区xx所学校与xx县xx所学校“校对校帮扶”工作和xx县骨干教师到xx区学校“一对一”导师制跟岗培训。选派x名教师到木里县做好综合帮扶支教工作。全区xx所学校被确定为教育部第一批中外人文沟通特色学校建立规划单位,区教育局获xxxxxxxx年x
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