教科版六年级科学上册全册知识点.docx

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1、教科版六年级科学上册全册学问点第一单元工具与机械第一课使用工具1. 不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。2. 机械：机械是能使我们省力或便利的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简洁的机械，又叫简洁机械。其次课杠杆的科学1. 杠杆：像撬棍这样的简洁机械叫杠杆。杠杆有3个点。支撑这杠杆，使杠杆能围围着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆抑制阻力的位置叫阻力点。2. 杠杆能否省力，主要看：用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离。3. 省力杠杆：用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离。费力杠杆：用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离。不省力也不费力杠杆：用力点到支点

2、的距离等于阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的争论1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板第四课轮轴的隐秘1. 轮轴：像水龙头这样，轮和轴固定在一起转动的机械， 叫轮轴。轮轴在轮上用力时省力，在轴上用力时费力。当轴一样大时，轮越大越省力。2. 轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手3. 试验：螺丝刀刀柄粗细的隐秘我的猜测：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。争论的材料： 2 把刀柄粗细不同的螺丝刀，2 枚螺丝钉、 1 块木板争论的方法：（1） 分别用刀柄粗细不同的2

3、把螺丝刀把 2 枚螺丝刀拧进木板中；（2） 比较 2 把螺丝刀所用力的大小。争论的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。第五课定滑轮和动滑轮1. 定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫 定滑轮，它的作用是能转变力的方向，但不能省力。2. 动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫 动滑轮，它的作用是能省力， 但不能转变力的方向。3. 同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了轮轴的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了杠杆的工作原理。第六课滑轮组1.滑轮组：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用， 就构成了滑轮组， 它的作用是机能省力，又能转变力的方向。滑轮的组数越多，就越省力。第七

4、课斜面的作用1. 斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械，叫斜面。2. 斜面省力大小和什么有关：斜面能省力，省力大小和坡度有关； 坡度越小，斜面越省力，坡度越大，斜面越不省力。3. 斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山大路4. 有些工具是几种简洁机械的组合，如：剪刀是杠杆和斜面的组合。5. 盘山大路修成“ S”形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力。6. 试验：斜面能省力吗？ 我的猜测：斜面能省力。争论的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸试验方法：（1） 用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并记录；（2） 把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用的力，并记

5、录；（3） 比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。7. 试验：斜面坡度大小与省力的关系我的猜测：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。争论材料：坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸转变的条件：斜面坡度的大小不转变的条件：玩具小车的轻重、斜面的光滑程度试验方法：（1） 用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；（2） 用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；（3） 比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大小。第八课自行车的简洁机械1. 自行车的特点：自行车是简洁、便利、环保的交通工具。自行车是依靠人的力气前进的，链条与两个齿轮的啮

6、合，起到传递动力而使自行车运动的作用。2. 大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮快；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮慢。3. 自行车上的简洁机械：杠杆：刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹轮轴：车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮滑轮：车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴斜面：螺丝钉其次单元外形与构造第一课抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲力气的关系是：增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲力气增加。2、纸梁的厚度与抗弯曲力气的关系是：增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲力气大大增加。3、横梁的放法：横梁一般都是立着放的，这样更能增加横梁的抗弯曲力气。4、影响横梁抗弯曲力气的因素： 横梁的抗弯曲力气与 横梁的材

7、料 、横梁的长短、横梁的宽度、横梁的厚度等因素有关。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料的抗弯曲力气。5、试验：纸梁的抗弯曲力气与厚度有关？我的猜测：纸梁的抗弯曲力气与厚度有关。纸梁厚，抗弯曲力气强；纸梁薄，抗弯曲力气弱。转变的条件：纸梁的厚度不变的条件：纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离试验材料：厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸试验过程：（1） 把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。（2） 把厚的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。（3） 比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。其次课外形与抗弯曲力气1、材料转变外形的目的：把薄板形材料弯折成“V

8、”“ L”“ U”“ T”或“工”字等外形，虽然削减了材料的宽度，却增加的材料的厚度，增加厚度是能大大增加抗弯曲力气的。2、增加材料的抗弯曲力气的方法有：增加宽度、增加厚度、转变外形三种。其中最能增加材料抗弯曲力气的是转变外形。第三课拱形的力气1、拱形承载重量的特点：拱形承载重物时，能把压力向下向外传递给相邻的局部，拱形会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。2、古代的城门、桥梁造成拱形，是为了：更加结实。第四课找拱形1、圆顶形的特点：圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。2、球形的特点：球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何外形都要

9、结实。3、圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是：球形、圆顶形、拱形。4、生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足弓、乌龟壳、蛋壳、贝壳。第五课做框架1、框架构造：像铁塔这样骨架式的构造叫做框架构造。框架构造中的斜杠，起着推或拉的作用，从而不易变形。2、框架构造稳固的缘由： 框架构造中，斜杠使长方形的框架变成 三角形， 三角形具有稳定性，从而使框架更结实。第六课建高塔1、框架构造的铁塔不简洁倒塌的缘由是：上小下大、上轻下重、框架构造能有效减小风的阻力。2、塑料瓶怎么放不简洁倒： 塑料瓶倒放简洁倾倒，是由于上大下小 ； 塑料瓶正放不简洁倒，是由于上小下大；假设在塑料瓶内装一些水，塑料瓶就更不简洁倾倒，

10、是由于上轻下重。第七课桥的外形和构造1、现在大跨度拱桥的特点：拱一般在桥面的上方。这样的桥，桥板拉住了拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲力气。桥面也比较低而且平坦，便利通行。2、桥的分类：桥依据建筑桥的材料分，有石桥、 木桥、钢铁桥、混泥土桥等；依据桥梁的构造分，有拱桥、钢索桥等。3、钢索桥的桥塔建那么高是为了：削减钢缆的拉力。第八课用纸造一座“桥”1、很多植物的茎、 动物的的骨头、 生活中的钢管都是空心的， 是由于：同样多的材料，空心的管状比实心的棒状粗得多而且任何方向的抗弯曲力气都一样。2、试验：比较一般报纸和一般白纸的抗弯曲力气我的猜测：一般白纸的

11、抗弯曲力气比报纸强。转变的条件：纸的材料不变的条件：纸的宽度、厚度、长度，放垫圈的位置，书本的距离试验材料：长 20cm 、宽 20cm 的报纸和一般白纸各一张、垫圈、书本、记录纸试验步骤：（1） 把一般白纸放在两堆书上， 在纸的中间摆放垫圈， 记录承载的垫圈数。（2） 把报纸放在两堆书上，在报纸的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。（3） 比较报纸和一般白纸承载的垫圈数。留意事项：（1） 纸的长和宽要适宜；（2） 摆放垫圈时要轻轻放；（3） 垫圈摆放的位置和书本的距离不能变。第三单元能量第一课电和磁1、第一个觉察电磁现象的科学家是：丹麦的奥斯特，他觉察通电的导线能使指南针发生偏转，电流越大，偏转

12、角度越大，而且指南针的偏转方向和电流方向有关。2、做通电导线短路使指南针发生偏转试验时，要留意：只能接通一下，马上断开，时间不能长。其次课电磁铁1、电磁铁：由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。2、电磁铁的特点是：接通电流，产生磁性；切断电流，磁性消逝。3、电磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。4、试验：电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关吗？5、试验：电磁铁的南北极与电流的方向有关吗？第三课电磁铁的磁力一1、电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数关系的试验。3、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有

13、关：线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。第四课电磁铁的磁力二1、电磁铁的磁力大小与电流的大小关系的试验。2、电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。3、制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是增加线圈的圈数。第五课惊异的小电动机1、电动机：电动机是用电产生动力的机器，工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。2、电动机中换向器的的作用是：接通电流并转换电流的方向。3、小电动机的组成：小电动机由外壳、转子、后盖三局部组成。外壳中有磁铁，转子中有线圈、铁芯和换向器，后盖中有电刷。第六课电能和能量1、电能：电具有的能量，叫电能。能量的

14、主要形式有电能、热能、声能、动能、化学能等。2、用电器：全部的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。第七课电能从哪里来1、电池的种类：干电池化学能电能；太阳能电池太阳能电能；蓄电池化学能 电能2、电动机和发电机：电动机把电转化成磁，利用磁的相互作用移动。发电机能够把磁转换成电。所以当电动机被用来发电时，就应当叫它发电机了。3、用手转动小电动机，线圈中的指南针会发生偏转，说明：导线中有电流， 小电动机发出电来了。第八课能量与太阳1、煤的成因：煤是几亿年前的植物被埋在地下，与空气隔绝，长期受高温高压的作用渐渐变成的。2、石油、自然气的成因：石油、自然气是几亿年前的低等生

15、物被埋在地下经过长期、简洁的变化形成的。3、不行再生能源： 我们今日使用的煤、 石油、自然气是存储的亿万年的 太阳能，是不行再生能源。4、可再生能源：我们今日大力开发的能源有风能、水能、太阳能、沼气、地热、核能等都是可再生能源。第四单元生物的多样性第一课校园生物大搜寻1、物种数量：到目前为止，已经觉察并分类记载的生物超过200 万种， 估量地球上现存的物种应当有200 万 450 万种。2、查找动植物时，遇到不生疏的动植物，可以：画下来或拍成照片，再编上号。其次课校园生物分布图1、制作校园生物分布图时，有的地方校园生物种类太多，写不下时，可以： 给生物编号，写号码。2、珍惜动物的分布区域：藏羚

16、羊：西藏、青海、疆扬子鳄：浙江、江西、安徽、江苏大熊猫：四川、山西、甘肃白鳍豚：长江中下游、洞庭湖、钱塘江珙 桐：贵州、四川、云南第三课多种多样的植物1、科学家分类植物的方法：科学家主要依据植物的特征对植物进展分类。如他们依据植物有没有花把植物分成了开花的植物和不开花 的植物。2、植物的种类：在植物中，已觉察的种类约有30 多万种，开花的植物约占一半以上。3、不开花的植物：在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类 和开花植物一样，自己进展光合作用制造养料，菌类不能自己制造养料。4、举例：开花的植物：月季、凤仙花、桃花、水仙、玫瑰蕨 类：金钱蕨、铁线蕨藻类：海带、紫菜、石花菜、海藻苔藓类：葫芦藓、地

17、钱、青苔第四课种类繁多的动物1、科学家分类动物的方法：分类是争论动物的一种根本方法。科学家依据动物骨骼的特征将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大 类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。2、动物的种类：在动物中，已觉察的种类有150 多万种，昆虫是动物王国中种类最多的，的到达100 多万种，约占 80% 。脊椎鸽子、麻雀、大鸟类身体上长羽毛动物雁、老鹰、燕子哺乳直接接生小动物，人、牛、狗、猪、动物用乳汁喂养小动物鲸鱼、蝙蝠、海豚3、动物分类：终生在水里生活，鲤鱼、黄鱼、泥鳅、鱼类用鳃呼吸带鱼、金鱼爬行扬子鳄、乌龟、蛇、肚皮贴地爬行类壁虎无脊蚂蚁、蝗虫、蜜椎动昆虫类身体上有三

18、对足蜂、蚊子、蝉物第五课相貌各异的我们1、每个人的相貌都是唯一的，世界上找不到两个一模一样的人。第六课原来是相互关联的1、生物的形态构造：植物和动物所具有的形态构造，使它们与生活环境相适应。仙人掌将叶退化成尖刺是为了削减体内水分的蒸发香蕉长着又宽又长的叶子是为了加速体内水分的蒸发，调整自身温度。2、猫的爪长有厚厚的肉垫是为了削减行走时发出的声音 鸟的爪长成钩状是为了便于抓住树干和捕食，鸭的蹼脚是为了便于游泳时划水，苍耳的钩刺是为了便于钩住动物的皮毛传播种子 莲子的外壳是为了便于在水中漂流在蒲公英的带绒毛的种子是为了便于随风飘散传播种子。第七课谁选择了他们1、生物与气温的关系：生物学家觉察，同一

19、种生物，越冷的地方，个体就越大，身体越接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。2、地球从消灭简洁生命到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是主要缘由。人类对生物生存环境的转变和对一些动物的驯化也起到了确定的作用。3、家猪是由野猪驯化来的； 家鸭是由野鸭驯化而来的；水稻和稗子杂交形成杂交水稻；金鱼是由鲫鱼培育而来的，以上这些都是人工选择的结果。长颈鹿、北极熊、北极狐、青蛙等是自然选择的结果。第八课生物多样性的意义1、生物的多样性：指的是地球上生物圈中全部的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。2、生物多样性：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。中国是地球上生物多样性最丰富的12 个国家之一。3、生物多样性条约：于 1993 年正式开头实施，每年的 5月22 日被称为国际生物多样性日，全世界已经有180 多个国家是生物多样性条约的缔约国。4、已经灭亡的生物：拟斑马、袋狼、卡罗莱纳鹦哥鸟。