教师教学工作总结范例小学教师教学工作总结范文(4篇).docx

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1、 教师教学工作总结范例小学教师教学工作总结范文(4篇)有关教师教学工作总结范例(推举)一 一、遵纪守法、爱岗敬业 教育家陶行知说:捧出一颗心来，不带半根草去。托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。 第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师根本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，要仔细完成教育教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。教师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全

2、面进展的程度。 其次，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在教师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的表达，作为人类灵魂的工程师必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 在我而言，就是做到依法执教，仔细贯彻国家教育方针

3、、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底和前提。在此，我坚持做到喜爱教育教学工作、注意培育学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心安康的思想。 二、严谨治学、关爱学生 俗话说:严师出高徒作为教师首先应当严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新学问。提高自己的教学水平。备课时，仔细钻研教材，仔细讨论学情，积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进

4、而影响着师生关系，所以我必需不断学习。一是从实践中学，向广阔的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 再提高自己水平的同时做到关爱学生。一日为师，终身为父是学生对教师的敬重之言。既然做父亲，就要关怀爱惜学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用家长的身份来干预学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的德与恩。真正有师德的教师即使有

5、恩于学生，也不会牢记不忘的。在我看来，一日为师，终身为父是告诫教师:一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借父名抬高自己或去借学生的光。三是当学生犯了错，应主动担当起子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。做到了这三条，才是理解了一日为师终身为父的真正的含义，也才算具有师德。假如教师和气可亲，师生关系则比拟融洽。我树立了为学生效劳的意识，喜爱教育事业，关爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，情愿与学生成为朋友，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。相互理

6、解和敬重是师生关系的润滑剂。我关怀爱惜学生，急躁教育，敬重人格，促进了学生的全面进展。 师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不好，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。 有关教师教学工作总结范例(推举)二 本学期在区中教科的指导下，在校长室的领导下，我校教学工作以“提高教学质量”为宗旨，以“讨论高效责任课堂策略”为目标，以“课堂教学模式讨论”为抓手，以责任治理，目标到人为原则，顺当完成学期初制定的各项工

7、作规划，现总结如下。 一、扎实教学常规，细中求效 坚持常规治理不动摇始终是七十七中学教学治理不变的宗旨，本学期教学工作仍旧在备课，上课，批改，辅导，考试五环节中进展精细治理，连续落实“集备专人跟踪，重在质量;课堂落实责任，重在兴趣;批改校长监视，重在实效;辅导划分层次，重在收获;考试过程标准，重在反思”的原则。本学期的创新之处在于以下两点： 1、课堂教学以高效为本 标准要求。本学期加大了对教师40分钟课堂标准的治理，从2分钟候课开头，要求教师以铃声为指令，做好上课的状态预备，并要求利用两分钟时间指导好学生做好课前学问储藏，读教材，复习提问，朗读背诵等。同时课中杜绝体罚、违纪等教学行为，下课不允

8、许拖课以保证学生的课堂学习效率等，以上要求均有教育处的准时跟踪评价反应进展催促 学生第一。本篇文章来自资料治理下载。为转变陈旧的课堂教学方式，使学生乐学，好学，主动学习，从而提高课堂学习效率，从本学期开头学校提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念，并通过教师培训，校本研修，课题活动等时机在理念上引导，同时课堂跟踪学生学习时间，课堂评价及评课指导把这一理念作为重要依据，逐步引导教师颠覆课堂，构建以生为本的课堂教学理念，“任务导学课堂教学模式”的出台，进一步引导广阔教师在课堂实践中关注学生，关注个体差异，从而提高课堂教学效率。 课堂观看。本学期从开学伊始在校长室的直接领导参加下，学校进展

9、了一系列观课评课活动，活动秉承四个坚持，即坚持全员，坚持面评，坚持跟踪，坚持引领，从开学初的推门课，到开学第一个月的骨干教师展现课，每天的点击课，新调入教师展现课，课模研讨课，到初三复习引路课、期末复习研讨课等，学校领导和各教研组、备课组教师每天都有听评课活动。全部的可都在录播室完成，并且逢课必录，学期末每个教师都进展课堂自我观看，写反思。通过整整一个学期的课堂观看活动，使每个教师的课堂问题得到充分暴露，同时发扬优点，同伴互助，解决问题，力量得到提升，专业得到进展。 2、课后辅导以有效为先 为敬重学生个体差异，使各个层次的学生都能学有所获，拥有自信， 本学期我校进展分层辅导规划，加大个辅工作力

10、度。实行按班规划，按师设计，按生安排的方法，定时、定地，定人进展分层辅导。针对学校教学成绩中优秀率始终是短板的现实，有针对性的设计对优秀学生的单独辅导，使这局部学生吃得饱，吃得好。对于学困生则通过小范围的个别辅导，有的放矢，使这局部学生了解自己，敬重自己，增加自信。 3、全部学科以齐抓为标 对于等级学科的教学工作我校始终比拟重视，平常侧重加强课堂治理，测试采纳目标治理;艺体教学要求课堂的趣味性和提倡教师带着学生多参与活动，取得优异成绩;试验教学强调实际操作及库室治理。同时在每次测试工作中都加上会考、信息、体育、试验内容的测试，催促师生提高学科教与学的质量。 二、务实初三备考，稳中求升 初三教学

11、工作始终是学校整体教学工作的重点。本学期工作力求稳扎稳打，以才智求进展，以态度促进步。 1、统筹规划，细心部署 学校领导高度重视初三备考工作，初三每个阶段的工作，校长室都会提前规划，细心部署。开学初，学校单独召开初三年级组会，明确初三这学期的日程安排，让初三的每个教师提前明确每个阶段的任务，明确学校的工作安排和要求，明确每项工作的责任人。从初三整个年级组到初三每个备课组，到每名教师;从每个班级到每个同学，都有各自详细的目标。合理的定位，使中考备考的针对性更强，效率更高。 2、聚焦中考，科研导航 中考考题虽然千变万化，但是万变不离其宗，依纲靠本是宗旨。 (1)组织教师仔细研读课程标准、考试大纲、

12、考试说明、中考真题。要求每位教师在研读中考考纲说明和课标、教材的根底上，仔细分析近年的中考试卷，广泛搜集信息，明确中考各学问点的要求与往年的异同点，把握中考方向。 (2)积极邀请各学科研训教师到校进展指导、沟通，准时解决各学科在备考中的困惑，吸取先进的备考阅历和方法。 (3)构建高效课堂，提高教学效率，为备考赢取时间。依据复习规划在初三开展复习引路课、点击课、常态课等听评课活动，校长室和教育处深入课堂和备课组听课、评课，以促进教师积极讨论备考的有效策略，从而提高初三教学质量。 3、因科制宜，策略适切 针对历年中考各科成绩进展不均衡的现状和各项考试的技术和学问的比例分布不同的特点，我校实行了敏捷

13、多变的备考策略。 (1)体育等级考试中，耐久跑是对学生耐力和体力的考验，而这两项的提高都来自于长期的熬炼，因此从上学期开头，初三同学就开头进展耐久跑的一天两练，下学期开头每天坚持三练。除此之外，学校还坚持每月组织一次统一测试;组织同学进展班级间的耐久跑对抗赛，变枯燥的训练为兴趣高涨的竞赛;组织同学进展考前的模拟，削减学生们的紧急心情。功夫不负有心人，最终的中考中体育取得了优良率95.13%的好成绩。 (2)理化试验的加试考试，主要考察学生的操作技能和娴熟程度。学校实行考前半个月集中训练的方式。在实际的操作中，由于一些其他工作的冲击，学生的物理试验练习时间只有一个星期，在这一个星期中我们还进展了

14、两次的模拟考试，依据考试的状况，科任教师实行单独过关的方式进展个别指导，最终的考试中，参与考试的同学的优秀率到达100%，考试的成绩充分的印证了争取短时高效是正确的。 (3)政史及英语听力的备考和理化加试、体育训练齐头并进，并在理化考试后进展了突击练习。虽然分数不多，但是对学生来说每一分都是关键，任课教师对重点的学生进展跟踪、重点过关。英语的合格率到达97.40%，政史的合格率到达96.75%，都超额完成学校的目标。 (4)语、数、英、物化的备考，强调日常教学活动的务实。 备课、上课等常规工作与学校整体步调全都，加强了落实的跟踪反应，尤其强调有效和高效。 落实好学校的三测即晨测、周测、月测的治

15、理，积极参与区里及市里进行的模拟考试;以练促学，在练中提高应试力量;以考促教，在考中查找缺乏，准时的差缺补漏。坚持考试后针对学校的定标进展质量分析;反应班级及教师个人的目标的达标状况;教师个人的阶段性总结反思，下阶段的方法措施重点关注。 教师心中有目标，课堂有目标，辅导有目标，成绩有目标，目标治理使备考工作方向更加明确。校长和各备课组教师一起商讨培优辅差的对象，确定各学科目标生，跟踪目标生学习状况。辅导中备课组统一辅导内容，集体攻关，统一行动，学困生重点强调根底学问的过关，学优生强调重点题型的方法归类。培优辅差分层进展，主管领导每天跟踪落实检查反应，对于重点班级，主抓领导每天都要落实详细的辅导

16、名单。同时加大晚上及中午自愿辅导的教师的表扬力度，树立典范。 4、活动鼓励，心理减压 备考阶段，教师和同学们都很紧急。适度的紧急可以让我们的精神集中，但过度的紧急就会影响复习效率。为此，在备考阶段学校积极组织各项活动来缓解教师和同学们的心理压力。 在距离中考100天的日子里，针对家长和孩子的焦虑，学校准时组织召开初三全体同学的家长会，邀请专家为家长和孩子进展方法指导; 距离中考70天，面对大大小小的考试成绩，有的同学开头失去了信念，迷失了方向，校领导坚决的实行措施邀请20高中的校领导为同学们做了一场精彩的报告，怀着对高中的生活向往，对美妙将来的盼望，同学们再次投入到紧急的备考中; 接踵而来的各

17、种考试，区模、市模、各项加试，学校对同学准时的进展考前发动，进展各类的模拟考让同学减轻压力，使得同学们以最好的状态走进考场; 距离中考30天，有些学生开头不知所措，学校组织各班级准时召开班会“中考，我能行”，让学生知道，时间有限，但拼搏的潜力是无限的，甩开步伐，奋勇地向前冲刺! 距离中考5天，初三最终一次升旗，初三学子激情朗读“勇往直前”的是诗篇，表达决心，全校师生对初三同学送上深深的祝愿和期盼。 距离中考仅剩1天的日子，学校召开了20-届初三毕业典礼。班主任教师最终的深情嘱托，科任教师的细语吩咐，校长的殷殷期盼，同窗三载的真情话别，这一切的情都是同学们走进考场的动力，都是他们放手一搏的力气。

18、 三、夯实专业进展，做中求进 教师的进展打算了学校的进展，教师队伍素养凹凸打算了学校教学质量的优劣。本学期学校仍旧一如既往的将教师教学专业的提升作为重点工作抓好。从四个维度入手，抓好四项工程。四个维度四项工程即为骨干教师的引领工程;青年教师的成长工程;新调入教师的融入工程和全体教师的进展工程。 本学期加大了对骨干教师的培育力度，出台骨干教师考核评价标准，通过骨干教师展现课凸显其示范带动作用，并且有评价考核，促动骨干教师发挥在学科组内的引领作用。 本学期把青年教师范围扩大为35周岁以下教师，通过五课功系列之白板操作大赛，加强青年教师的现代教育技术应用水平;供应更多的听评课时机，比方区级各学科青年

19、教师素养考核竞赛的观课活动等，使青年教师的教学根本功更加完善;连续进展五年以内教龄青年教师的师带徒活动，把师徒帮带工作落到实处，过程有监视，结果有评价，使五位青年教师快速成长，目前或者担当了班主任工作，或者担当初三教学任务。 新调入教师的展现课连续按规划进展，王跃、逄晨、邴杰教师担当了全校公开课的任务并且担当了校本论坛的发言，经过反复的讨论推敲，三位教师不辱使命，既完成了主题讨论，同时也展现了个人的教学风格，得到好评。本篇文章来自资料治理下载。学期末学校特地召开了新调入一年教师的沟通会，大家畅谈收获和感受，沟通了困惑和疑问，使自己和学校的融入更加亲密。 对全体教师的专业培育一刻都不能放松，通过

20、校本论坛的理论培训，引导教师转变陈旧的教学理念，把课堂还给学生;通过人人参加的各种展现课加强课堂根本功的锤炼;通过课后准时的备课组教研组活动达成同伴互助，提高听评课力量;通过观课反思发觉自身问题，积极整改，猎取进步;通过个人课题的深入讨论加强科研力量，利用讨论解决课堂问题。 四、落实课堂改革，变中求真 牟校长初到学校之始，通过大量的听课调研，发觉了我校课堂中普遍存在教学理念落后，教师注意教会，不问学生学会的问题。本学期为转变课堂气氛沉闷，教学效率低下，教学质量不高的现状，经过前期调查，反复调研，几轮修改最终提出适合七十七中学学情的“任务导学课堂教学模式”。 理念更新。牟校长亲拘束校本论坛中对全

21、校教师进展了课模解读，同时提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念。 分层培训。首先选定了课模骨干，初一语数英三位备课组长，对他们进展了一级培训，之后有备课组长对组员进展二级培训。 课堂实践。三位备课组长担当了组内课模研讨课的任务，在课堂上大胆实践，反复琢磨，不断改良，使课模的课堂实践日臻成熟。 评课打磨。两位校长和教育处主任亲自听课，听后参加评课，在碰撞沟通中完善模式的使用。 一系列的课模讨论活动，使广阔教师在理念上转变，行动上改观，真实的转变着七十七中学课堂现状，使更多的学生参加到课堂学习中。 五、实施校本课程，广中求精 扎实开设校本课程，力求打造特色课程。本学期在常规的20门选修

22、课之内，着力打造根本精品课程，在京剧校本课及合唱校本课的创立上着墨较多，学校全力支持教师开课、选人、上课、表演、参与竞赛。我校合唱队在市区竞赛中取得佳绩。 一手抓常规落实，一手抓课堂改革是本学期教学工作的显著特点，教学工作顺当开展的同时也暴露出一些问题。英语学科的短板问题和某些教师的专业力量低下问题严峻影响了全校教学成绩的提高;课堂教学理念有所转变，但行动的落实千差万别，许多教师仍旧固步自封，不为所动，学生缺乏主动学习的积极性，学习责任感不强;课模讨论进入到瓶颈期，之后的推行和进展需要更加成熟和系统。以上问题是下学期教学工作的重中之重。 对于学校的进展来说，教学质量是生命线。对于教学工作来说，

23、明确责任，务实求真是保证教学质量的关键。本学期我校的教学工作顺当开展，取得了肯定成效，我们将一如既往的保持优良作风，同时争取更大的进步。 有关教师教学工作总结范例(推举)三 本学期我担当高二年级文科班（7、8）和理科班（1、2）的化学教师。根据教学规划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反响原理的教学工作。为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 第一次带文科班的会考，阅历缺乏，积极向其他教师请教。同组的教师也积极协作我们，从他们那里获得许多有用会考的资料及教学阅历。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。 （1）文科班面临化学会考

24、任务，针对文科班学生根底相对较薄弱，差生面较大，期中考后就进展准时扶差工作。我与许玲玲教师将4个班中根底差的学生集中起来分为两个教学班分为一般班与提高班利用黄昏17：20-18：00这40分钟进展扶差。离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。 （2）定时进展备课组活动，解决有关问题 。高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论。一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出，然后由备课组集体争论定案。各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 （3

25、）积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，集体备课的教案、课件，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一单元，上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每专题由专人负责出题；每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 （4）积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 （1）在分层次教

26、学方面存在缺乏之处。 （2）后进生面较广，扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓舞。 （3）课后时间要利用，许多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。 （1）因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅化学与评价课课练每题都要尽量去做；对于中等的学生，有选择性的做；较差的学生特殊是文科班的学生只要做课本上的习题。 （2）削减后进生面，对这局部同学进展有规划的辅导。先将后进生进展分类分为三类。第一类是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平； 其次类是肯学

27、，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三类是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 （3）充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。 庄雯瑛 有关教师教学工作总结范例(推举)四 本学期，我连续担当五年级的数学教学工作。我将努力依据学生的实际状况，实行有效的措施：激发学生的学习

28、兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程。下面将我这学期的工作做如下规划： （一）备课： 学期初，我们钻研了数学课程标准，教材、教参、对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展团队备课。把握每一局部学问在单元中，在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学、学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 （二）上课： 1、创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果。学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，

29、稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出坚实的一步。 2、准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。 3、努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新，实践供应了可能。 （三）批改作业： 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。

30、批改作业时，教师点出错题，不指明错处。让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，仍给总分值。鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 （四）注意对后进生的辅导： 对学困生分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念。对学生的答复实行“扬弃”的态度，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生

31、的探究与创新活动绽开，呈现出教学情境。通过让学生动手，经受猜想，实践，验证的过程。激发学生的兴趣，解放了学生的眼睛，嘴巴和手，制造了让学生操作，试验的时机；独立思索的时机；表达自己想法的时机；自我表现的时机。使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，开心的心情去积极主动的参加学习。 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。订阅教育期刊。思索培育学生创新意识，实践力量的方法和途径。 2、积极参加学校网络教学的讨论，摸索其特点，为敏捷运用教学方法进展课堂教学做好预备。 3、每位数学教师预备一节教研课。展现自己的教学特色和教学风格。 总之，在平常的教育教学中，我努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的进展效劳。