教师年终工作总结200字教师年终个人工作总结300字(6篇).docx

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1、 教师年终工作总结200字教师年终个人工作总结300字(6篇)教师年终工作总结200字 教师年终个人工作总结300字篇一 一年级学生由于年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我工作重点就是培育学生良好的习惯。首先是利用开学前两周，抓行为标准。对出操、排队、告辞仪式等常规进展训练。利用晨会、班队会提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成做作业、读书的习惯。比方：每天抄家校联系册，回家做完作业后为家人做一件力所能及的家务活，最让给家长检查并签字，然后才可以出去玩（由于家长都是一

2、些外来务工人员，工作时间比拟不固定，所以家长签字的这项工作完成的不是很到位）。另外本班有许多孩子乘坐校车，来的比拟早，我在其中选个优秀的小教师领着早来的学生读课文，让他们养成晨读的习惯，要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以随便离开教室，处处乱跑，并让班干部进展监视完成。 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我带着学生积极参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，在庆十一“我为祖国颂祝愿“活动中，我带着学生制作祝愿卡；安全月，我帮忙学生收集故事参与“我与学话安全”讲故事竞赛；元旦时，选拔学生参与“辞旧迎新拔河竞赛”活动，并在竞赛中获得年级第一名。通

3、过这些活动使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 班干部是教师的得力助手，选拔有力量的班干部至关重要。但为了提高他们的积极性和主动性，我设立的许多班干部职位，如：班长、劳动委员、学习委员、纪律委员、各科课代表和小组长等；并在班级中选几位当天表现较好的一般学生做班级的“每日之星”，他们凭借自己强项和职位优势去治理班级的各项事务，做到人人都是小干部，人人都为班级出一份力，从而培育了他们的力量。 我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随时和他们取得联系，进展沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生有什么特别状况，我努力做到准时、

4、主动地和家长联系，向他们解释状况，取得家长的理解和协作。大局部家长也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期觉得自己做得不是完全到位的地方。 一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 培育、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习兴趣，从而积极欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的学习气氛，创设情景，让学生得到广泛的实践。 我一般是利用实物、图片、多

5、媒体等教具创设情景，利用讲故事，角色扮演等活动，让学生得到广泛的语言实践，活泼课堂气氛，增加的学生的乐趣。 三、加强指导，帮忙学生查找学法规律。 在我的课堂教学中，我一般都帮忙学生查找识字规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。例如：笔画的挨次的规律先上后下，先外后里再封口、先中间后两边等。 四、关注学生的学习状况，做好“培优补差”工作。 每天早上到班了解早读状况，发觉问题准时订正、课后发觉学生作业有问题准时讲解，让学生准时消化。在后进生补差工作中，采纳了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不自卑，并能主动学习，不断追逐他人，

6、把成绩赶上来。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。但是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心急躁、无法照看的全体学生，设计教学方式不肯定适合全部学生的、有时过分强调仿照、死记硬背等。 所以下学期我和孩子们要不断努力，争取把班级的方方面面建立得更好。 教师年终工作总结200字 教师年终个人工作总结300字篇二 首先，感谢大家给我这个时机，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华美的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。现陈述如下： 本学期我立足本职，给自己定好位，协

7、作学校领导和年级组长、教研组长开展教学工作。 在我的潜意识里，始终认为自己只是一名一般而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在xx小学这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么述职报告，而是自己辛勤工作一年来的一些想法与做法。 (一)完善自身建立，提高师德修养 “爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为

8、教师的根本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。因此，我尽量做到不由于其他工作而耽搁学生的课，因特别状况而耽搁孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造自己的高效课堂，会让孩子们在欢乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子，争取让每个孩子都喜爱上数学课。连从来都不举手发言的孩子也能比拟积极发言了，声音很小的孩子也敢大胆的表达自己的想法了。他们的这些进步让我感到特殊惊喜! 对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在班容量大的状况下，我担当两个班的数学教学任务，毫不松懈。这种工作对我来说既是辛苦的，但同时又

9、是有收益的。它对我的教学力量、组织调控力量、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，信任在将来的日子里，我定能得到来自学生、家长、学校和社会的全都认同。 (二)不断努力奋进，提升业务水平 工作中，我与时俱进，常常参与政治学习，并仔细做好笔记，让自己的思想观念紧跟时代的步伐。我还积极参与每周的教学研讨会，与同事沟通学习，既进展集体备课，也参与同课异构的教学活动。集大家之长，补自己之短，让自己的业务水平更加趋于完善。 在这一年的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝” 1、效劳意识。效劳是什么，在我看来，就是为学生、家长效劳，为学校效劳，为四周的同事效劳，为社会效劳。当学生学习上、生活上有

10、困难时，我毫不迟疑地伸出救济之手;当四周的教师教学上有疑难问题时，我和他们一起争论、讨论，一起成长;当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我积极参加、虚心学习。正由于大家都有了这种效劳意识，才使得我的学生信任我，敬重我，也使得我们二年级组有了很强的分散力。 2、课改意识。作为数学教师，我深知必需对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平常，也把自己参与培训、参观学习的一些信息随时与四周的教师一起共享。同时结合自己的实践与体会进展总结与反思，努力提高我们整体的

11、数学课堂教学的水平。 3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的凹凸被提到了前所未有的高度。我和我们二年级组的教师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明白我们的努力没有白费。在这期间，我是“参加者”，也是“效劳员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼，连续努力。 以上各项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长、教研组长以及各位教师的大力支持和帮忙，在这里我要说声感谢，感谢你们的支持! (三)缺乏与反思 1、缺乏创新意识，在教学工作中，一味求稳，所以在许多事情的处理上缺乏开拓精神。 2、针对学生的个别工作安排的不够详细细致，落实不是很到位，。 3、由于工作繁杂，在个别状况下

12、处理问题可能有些急躁，尤其是抓教学这一块，与学生打交道比拟多，有时可能难以掌握心情，态度欠妥。 4、学习不够，水平有待提高。 回首过去我的感受是：始终在奔驰着。我的收获是：团结就是力气。 展望将来，我将一如既往的专心、真心为我的学生和教师们效劳。做到如下几点： (一)坚持教育理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。 (二)主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。 (三)连续进展课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学力量、学习讨论力量都能在原有根底上有明显的提高，并形成自己的共性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学讨论等。 (四

13、)连续本着效劳的思想，来完成各项工作任务。 (五)工作中，除了与学校环节干部、各位教师沟通学习之外，还要加强与家长的联系，取得他们最大的协作，并开头逐步培育学生成为教师的小助手，既能在肯定程度上减轻教师的工作负担，又在很大程度上培育了学生的各种力量和仆人翁的责任感。 各位领导，教师们，再次感谢教师们的支持和帮忙。在新的学年里，我愿在校领导的带着下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使xx小学的教育教学质量再上一个新台阶。 “风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。 教师年终工作总结200字 教师年终个人工作总结300字篇三 本人仔细学习新的教

14、育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1

15、、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提

16、问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受

17、到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：(列举成就，略)“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 英语教师年度工作总结 本学期，我担当了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着虚心慎重，不懂就问的原

18、则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参与教育教学讨论活动，自己利用课余时间学习讨论英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决听从各级领导的安排，仔细贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德标准，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关怀学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注意对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个

19、有道德有纪律的社会主义接班人奠定根底。 二、教育教学工作 本学期，我担当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进展总结。 (1)、课堂教学。课堂教学是学生承受新学问，教师传授新学问的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用力量为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，转变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，

20、这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用力量为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创立了一个欢乐高效的英语教学课堂。 (2)、差生辅导。在我所教的学生当中，有一局部学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成绩不抱负。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消失的成绩差的缘由对他们进展了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信念也大大提高。 (3)、理论学习

21、和教学讨论。 在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和学问构造，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学讨论和教学创新储藏力气。 与此同时，我还不断进展教学讨论，积极参与同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参与课题讨论，争取限度地与他人沟通的时机，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。 三、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后准时给学生补课，

22、从没因个人私事而耽搁学生一节课。积极参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成绩 本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学讨论方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用力量得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改良，提高了学习的效率。局部差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参与理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素养都得到了提高，同时，我不忘进展教学讨论，积极撰写教育教学论文和阅历总结，电教论文合理利用电教设备，进展高效英语课堂教学活动获山东省电

23、教论文评比二等奖，并有多篇论文在县级论文评比中获奖。另外，课题讨论小学英语课堂教学“三化”在县教育局评审合格并结题，辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖，xxxx年度被评为攀登英语课题试验优秀试验教师。 教育教学工作是一个不断进展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断讨论并结合自己的实际不断探究。通过几年来的教学生涯，使我真实地感受到教师是太阳底下最光芒最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 教师年终工作总结200字 教师年终个人工作总结300字篇四 时间的脚步从不停留，转瞬我来到咱们园已有半年了，在这半年中，特别感谢领导和同事们对我工作的支持与帮忙。回首过去，是为了更

24、好地面对将来。盘点自己这一学期的工作，有收获也有缺乏，特别庆幸的是日子的连续，总结阅历和教训，必将有利于自己的前行，以下便是我对本学期的工作总结： 虽然刚来到这里时，还是有许多的事情都不是很熟识。庆幸自己有一个良好的心态，喜爱生活，喜爱这份这份工作，仔细务实的工作态度，让我在班内两位教师的帮忙下尽快的理顺了一日的常规生活活动，熟识了一些常规业务教学，自己也是很努力地学习着，使自己很快的融入到这个集体中。 1、区域活动：在开展的区域活动中，依据本班幼儿的年龄特点及进展水平，在每个主题开展的过程中，为孩子们预备了丰富的区域材料，另外也和班里的教师学习了不少关于这方面的学问。同时屡次参加了园里组织的

25、区域展现活动，从各班教师们那，学到了许多创设各种区域的精彩创意。 2、主题墙式本学期也特别积极地参加了主题环境创设。 1、以前虽然也听过博客，可从没想过自己可以来。关于博客虽然听园长说了一些关于写博客方面的事情，可以记记工作身边的事，就想写日记一样，自己也想这样很好，省的时间久了会遗忘。 自己最初是想写完作业的性质，但现在已经可以以这种方式来记录发生的事。也记录了我来咱们园的点滴成长，虽然许多事情我们都在做，而且会努力做的都很棒，但对我个人来说这都是一种收获。 （1）教育教学活动 1、区域活动展现 2、美味烧烤 （2）习惯养成： 1、良好进餐习惯 2、有序盥洗 3、有序喝水 （3）安全 1、消

26、防演练 2、上下楼梯留意安全 和孩子们一起经受这么多的活动，感觉孩子们能在这么短的时间里能够做这么多有意义的事情，觉得无论对孩子们成长，对我自己来说都很有意义，特殊是在习惯养成方面，现在孩子们都在自己原有的良好习惯根底上有了很大的进步，这些都是与我们的活动、环境离不开的。开展了这么多的活动，自己也一同走过，从中感受到了孩子们的欢乐成长以及进步，也从班里两位教师身上学到了很多爱钻研，动脑筋解决事情的方法。 在这学期中，虽然感觉每天都过得很充实，但觉得自己应当提高做事效率，不铺张时间，利用课余时间多读书、多学习。只有充实自己，才能满意孩子们的需要，做起事情事半功倍。 提高做事效率，不懒散思想，仔细

27、组织课堂，多练习根本功，提高随机教学的力量。在班里和两位教师积极协作工作，让孩子们欢乐的度过幼儿园的每一天，在自己原有的根底上去的更大的进步。 以上是我本学期的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正。我肯定再接再励，努力工作。争取更大的进步。 教师年终工作总结200字 教师年终个人工作总结300字篇五 时间毫不停息地走着，我担当一年级（12）班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，我也在快速地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的时机。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟

28、的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发孩子的求知欲望。效果挺好的。 （一）要创设识

29、字情境，激趣乐学 教师要在教学中创设一种宽松、开心的环境，使学生心情开心，乐于思维，勇于探究。让学生先感知、体验、再理解、运用。在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如表演、绘画、帮忙学生识字。比方，在学习“鸡”字时可以结合情境图，让学生说说生活中小鸡的样子，并表演一下小鸡走路的神态动作，学学它的叫声等。这样，抽象的“鸡”字与学生的生活阅历和奇怪心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。 （二）、教给学生识字方法 在识字教学中，鼓舞学生自创各种各样的识字方法尤为重要。例如：引导学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常见的

30、偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。在教学中，每消失一个新字，教师就可以问问学生：“你们谁有方法记住这个字？”“你是怎样记这个字的？”以此来启发学生绽开想像，用各种方法来识字。例如在学“羊”字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的样子，羊上边的两点似乎羊的两只角。一竖像羊的脸和胡子。学生依据自己的生活体验，将一个个汉字复原成一个个生动的画面，这样识字，效果固然就好了。 （三）、将识字引向生活空间 活动和交往是进展的源泉，活动是儿童生活的一局部，教师在教学中就要留意和社会生活相沟通，使儿童尽快从“我”的世界跨入更宽阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。在学生把握识字方法，乐于识字，擅长识

31、字后，教师要有意识地引导学生在生活中识字。如1、利用广告牌、商标识字。2、让学生通过搜集资料去识字。3、认姓名。记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生逛商场、超市时认字。6、在教室设置识字园地，同学之间相互识字。与此同时，肯定要给学生展现的时机。教师多加欣赏。它会在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，鼓励学生离开课堂后仍有识字的主动性。 首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的批语等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔

32、，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。” 孩子们读书的时候总喜爱唱读，怎么订正也不行，因此我采纳多种形式激发孩子读书的兴趣。由于教师的范读对于孩子们来说具有肯定的感召力，因此我常常在课堂上声情并茂地朗读课文，并且时不时师生来个竞赛。由于孩子们的可塑性特别强，所以在短时间之内就有很多孩子不再唱读了。抓住这个契机，我让孩子们竞赛读，同伴们之间的竞赛更能激发孩子们的参加欲。到学期末，从我们教室门口走过，总能听见

33、朗朗的读书声。 总之，在这学期的教学过程中，也消失了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受教师的教育方式的。一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的不同，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。固然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。 教师年终工作总结200字 教师年终个人工作总结300字篇六 本学期在各级领导的组织和教师们的帮忙下，我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学阅历，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，特将本学期的数学教学工作进展如下总结

34、 使学生娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写120各数。 2。使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部的名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3。使学生初步学会依据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 4。熟悉符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。 5。培育学生学习数学的兴趣，仔细做数学练习和书写干净的良好习惯。 6。通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联系。 a） 多数学生的理解力量差，计算及应用题的出错率高。 b） 动手操作力量欠缺，不擅长合作和思索。 c） 学问的融会贯穿及运用不是很敏捷。 a） 留意培育学生良好的自学力量，擅长合作，擅长探究，从而提高自身的数学修养。 b） 做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。 c） 准时做好优生的培育及转化工作，从而大面积提高教学质量。 总之，一学期的工作，有收获，同时也缺乏。固然，工作成绩的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的帮忙、关心。工作中还有很多缺乏之处，我将准时找出差距，积极弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。