教育个人实习工作总结范文5篇.doc

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1、 教育个人实习工作总结范文5篇 多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在中山火炬开发区一中的学校领导和各位教师的指导和帮忙下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新奇和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们稳固和加深了对体育教育教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。 我对教育事业布满了热诚，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先

2、做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去掌握课堂纪律，如何令学生在阳光下查找欢乐，如何去处理一些学生与教师、学生与学生之间的冲突，学会了如何去处理课堂上的特发大事，学会如何去安排课堂时间等等。 一个多月的实习，我的感受就是当教师不简单，当一名好教师更不简单。教师的职责简洁来说就是把学问传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生把握。而体育教师更应当让学生熟悉体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业学问实践，不仅要学会让学生理解体育

3、学问，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去去学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了肯定的思考： 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教

4、材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展学生的体能，增进安康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，

5、辅导差生，提高学生整体素养。 实习中我发觉了自己的缺乏，需要改良： 对学生，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 教育个人实习工作总结2 教育实习是大学师范类专业教育不行缺少的一局部，在学院的细心组织下，于20_年_月_日_月_日到_市其次中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素养，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治

6、理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我精彩地完成了教育实习的各项工作。 教学工作方面：在见习周里，仔细听取了高一年级四位历史教师的上课状况，每一位教师的上课的风格不尽一样，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中汲取了他们不少的教学阅历，并虔诚承受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的预备工作，尽自己的努力把教学工作做到。我仔细备课和写教案，认真钻研教材，专心了解学情，虚心向指导教师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清楚，层次清楚，板书设计合理。课堂构造安排合理，学问点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡

7、遗，适当补充相关的课外学问，兼顾不同学问程度学生的需要。过渡自然，连接词使用恰当。教学方法和手段敏捷性强，多样新奇。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活泼，实现了以教师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后积极进展课堂教学反思，准时改良教学中存在的缺乏，肯定避开消失同样的教学失误。细心辅导学生做习题，仔细批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学阅历。 班级治理方面：班级治理是教育实习的重要组成局部，为了治理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，仔细对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负

8、责监视学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等状况，并积极帮助班主任治理班级的其他日常事务。此外，我还胜利筹划和组织了以“新的起点暨学习阅历沟通会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使学生有了肯定明确的定位，把握了肯定的学习方法和阅历，为高中三年生活奠定了扎实的根底。在与学生相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上提高了我的治理、组织、协调、筹划等力量。 通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积存阅历的过程，是一次检验学问的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚决了我做人民教师的信念和信念，人民教师教书育人，实在宏

9、大和荣耀。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素养和力量而不断奋斗。 教育个人实习工作总结3 教育实习是学校培育合格教师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。开完实习发动大会之后我怀着欣喜和期盼的心情来到了阜阳师范学校实习，并盼望自己能通过这个时机好好学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导教师，从他们身上我学到了许多许多作为教师的根本素养，那是珍贵的财宝，是我一生受用的东西。有余阅历缺乏，实习过程中叶存在一些问题，我把我五周以来的种种感受做了一个整理与思索，本次实

10、习总结如下： 11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我开头了我的实习生涯，现在回想起来，工作尤其是作为一名数学教师，班主任我们应当做什么，要肩负什么责任，这些对我来说越来越清楚了。我在努力的学习要当好一名教师要学习着怎么来上台讲课，学习着听课，备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分到了09级音乐一班，担当他们的实习数学教师。 实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课过程，这个阶段给我带来了很大的收获，让我最难遗忘的就是我第一次的试讲，那算是我第一次登讲台吧，由于我预备的不够充分，导致我试讲的不够流畅，板书也不够清楚，声音偏小，在教学内容的处理和时间安排上不够娴熟等等，

11、许多许多的毛病，下了讲台后我特别的懊丧，我真的很感谢我的实习指导教师张杰教师和张继清教师，给我全面的教导，给我满满的鼓舞和信念。在听课时，我跟随着实习学校的张教师，仔细做好笔记，并学习教师讲课的方法，在每次试讲中我都努力总结阅历，避开我的坏毛病，为下面的顶岗实习做好充分的预备。 最终我开头了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容，等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的预备，我的教案写了好几遍，每次都发觉有缺乏的地方需要改善，那节课是第一节课，我感觉预备好了就去讲课了，在真实的，布满了学生或奇怪，或仔细，或好玩的眼神的教室，面对各种各样的学生上了45分钟的课，上课时我很投入，很快乐，并

12、与学生做了许多的互动沟通，很快这节课上完了，这节真实的课上后问题也许多，张教师帮我进展了总结和反思，教师赞扬我比以前进步了很多，互动多了，并联系实际，板书也很整齐，同时我的缺点还是许多，首先就是我的提问方式，我应当先提出问题，让大家一块思索，然后再找学生作答，而我恰恰是反了，我先找的同学，然后才提问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找到的同学简单因此停顿思索。其次是我的声音还是不够洪亮，这是作为一名教师不应当有的，还有就是我讲完应当做一个小结，这个我疏忽了，另外还有应当重视课堂的组织教学，作为一名教师在讲台上不应只是讲自己的课，更重要的是时刻留意学生的反响，学生的积极性，由于我们的目的是让学生

13、明白，真正理解，只有学生真正的懂了，我们的任务才是完成的。 我觉得对我以后的职业生涯有帮忙的就是当一天的班主任，那次班主任有事了，所以让我来当一天的班主任，结果我都发大愁了，那些学生知道自己的班主任不在，个个都开头顽皮了，上课铃响了还在说话，我喊了好几声他们才不说话的，有的学生无视我的存在连续大声喧哗，我只好拉开嗓门，点名批判。其实我觉得这样对学生的心理有影响，怕他们会因此厌烦我，可是想不到更好的方法了。还有更头痛的安全教育和课间午间活动，晚上还要等清扫的学生都走了我才走的，回到大学已经6点多了，劳碌的一天才最终算完毕了。不过我也了解了一些班主任的日常工作，这也是我的收获。 后来张教师教了我很

14、有用的几招。其中之一就是要懂得学生的心理。虽然我们班上的学生才是预初的学生，但是他们已经开头有自己的想法和处事的原则了。对待有些学生要细心、急躁、和气可亲，而另一些学生就是要适当的批判了。让学生跟着我的想法走而不是我跟着他们的行为走。我心里对我们大学在大三的时候开设心理学的教育非常感谢，至少我会对学生的一些行为与想法有一个大致的应对方法。 短短5周的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最终一天要和学

15、生说再见的时候，我有点舍不得，最终告辞学生们，经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”! 教育个人实习工作总结4 我于20_年x月x日，来到大庆市第十七中学进展为期一个月的教育实习，这次实习的主要内容包括：教育实习和班主任实习两个重要局部。通过实习这段时间，我体会到了作为一名教师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名教师所要肩负的职责和重任，教师不仅要教会学生课本学问，还要教会学生如何学习，教育学生如何做人;通过这段时间，我也将高中的学问捡起来复习了一遍，并且我还收获了很多珍贵的讲课阅历。下面我对实习这段时间的工作进展一下总结。

16、指导我的教师是一位很有阅历的物理教师，同时也是有着丰富阅历的班主任，在教师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。 一、关于教学方面 由于指导我的教师外出开会，所以她所教的班级都有我来代一个星期。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很紧急，但是我还要装作很镇静的样子。讲第一节课的时候，由于比拟紧急外加预备不够充分，讲题的过程中屡次消失口误，也有讲错的地方，但是同学们都能准时的反映出来，我都准时的改正过来，然而有些习题我私下做的时候都知道怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时候，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算胜利。回到办公室的时候，我就

17、跟有阅历的教师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，教师说：“一是，你对学问记得还是不够精确，同学一问你就蒙了;二是，你没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从学生的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持糊涂。”承受了教师的教育，我回去认真的讨论了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都认真标记，自己不明白的地方准时的问其他的教师，教师对我都很好，对于我不会的教师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。 其次节课，我讲得

18、就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。其次节课感觉上的很胜利。 其实，学生也没什么可怕的，讲课也没什么好紧急的，只要预备充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的鼓舞，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静的认真思索一下，就能解答出来。 同学们都很支持我的工作，上课都很积极的回答下列问题，但是，重点班的学生和一般班的学生还是有很大的差异，我在实习期间，给他们考了一次测验，十三班的学生分92分，最低分43分。九班的学生分78分，最低分30分。从上课的效果看，两个班的学生反映的程度也不一样，重点的同学在讲题的时候都能仔细听讲，

19、跟着教师的思路一步一步往下走，而一般班听课状况就没那么好班级里乱哄哄的，还需要教师组织纪律;从作业完成状况看，重点班的学生都能 仔细对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。 跟着教师听课的过程中，我吸取了许多阅历。教师在引课的过程中总是能带动起学生们的积极性，使学生保持很高的兴趣，讲课的过程中，课堂气氛很活泼，同学们都积极的跟着教师的思路走，教师在讲解公式的过程中，推导的局部都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的开头教师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们熟识教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧学问而且还预

20、习了新学问。 各科教师常常在办公室沟通阅历，对于一个问题的_都积极的进展争论，常常相互听课。在学校教师里的教师都有一个师傅，每个资格老的教师都带一个年轻的教师，沟通教学阅历。他们也要求听课并且写听课笔记，教师们都很努力，他们争取把自己的课讲到，给学生的教育。 二、关于班主任方面 代我的指导教师也是一名班主任，她走之后，班级也交给了我，我每天按班主任的规定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班级查人，看同学们上早自习，课间上间操的也要出去查人，下午要1：30去班级。同学们有什么问题都要找我，比方，请假。班主任知道学生要请假之后，要先联系家长，要求家长到学校来接，确定这一切之后才能给学生开

21、假条，学生还要拿着假条到年部主任那签字，然_卫观察假条和家长这才能放人，学校这样严格要求是有好处的，这样学生们才能更安全，更好的在学校里。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于高中年级学生处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样关怀、教育。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关怀学生其他学科的成绩，不能让学生偏科，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作，孩子在学校有什事情，班主任都应当跟家长准时沟通、联络。在担当实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管

22、的比拟严，所以，同学们都还比拟听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。 通过这次实习，让我深刻感觉教师这个职业的职责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的根底，然而，我还有很多需要改良的地方，比方在讲课方面，还是应当和学生多互动，多沟通，我会积极改良自己的缺乏，争取做到。 在这里，也特殊感谢我的教师们对我的指导，特殊感谢学校给我这次珍贵的实习时机! 教育个人实习工作总结5 我于20_年x月x日至11月x日_X试验中学进展了为期6周的教育实习。大四的教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。短短的一个月半实习对我来说

23、是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 我的教育实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作。本人主要做了如下工作： 一、班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作，在进入_X试验中学的第一天，学校就安排我作为高一(4)班的实习班主任，在马教师的帮忙下，顺当的完成了之后的各项任务。 我的班主任生活是从早上6点开头的，简洁的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车，为的是能够赶在7点学生到达学校之前到，催促学生做好值日和晨读，检查学生完成作业状况的状况。而本该是其他教师休息时的中午还要治理学生午休和自习。在下午还要催促学生放学清扫卫

24、生，等我拖着疲乏的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在剧烈的兴奋感和新奇感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们常年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。 在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样，用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。我从班干部入手，从他们的言语中来了解班级状况，同时我也通过他们想起他同学传达一种信号，我情愿和他们成为朋友。 由于我是信息

25、技术教师，因此平常跟班上课的时间比拟少，所以我抓住一切能和他们沟通的时间，特殊是活动课，早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。但是与此同时，和学生的关系还是应当保持肯定的距离，90后的孩子都是很叛逆的，他们会摸索摸索教师的虚实，然后觉得教师好讲话或者简单欺侮，他们就会骑到你头上来，所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严。 在班级日常治理方面，我在班主任教师的指导下，帮助她主持日常工作并组织了一次班 级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一

26、些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是我们班的后进生蔺晨，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别快乐。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强

27、硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 二、地理教学工作 由于专业的特别性，教学实习是我实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导教师先熟识不同班级的地理上课状况，以了解现在的学生为主，同时学习指导教师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思索假设这堂课是我自己上，又该怎么设计，进展前后比照。由于在大学期间有充分的预备，对教师技能这一块也比拟自信，所以在听课一个礼拜后，过完一个军训，第三周就开头上课了。 上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课承受学生反应的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每

28、个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 由于地理不受重视，因此学生上课的积极性不高。经过两个星期的听课,我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生的教师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位教师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必需有好的教学设计。 在教学设计中，首先我能够注意情景的设计，也就是导入。在我上气压带与风带这节课时，我给同学们说了几个关于二战的故事，学生在快乐的同时也会思索问题，这样学生一开头就保持了深厚的兴趣，使得课堂效

29、率大大提高。 其次注意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任 务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。 在教学过程中，我始终表达以学生为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的、共性化的学习，有利于培育学生解决问题的力量;同时为学生实现自主学习制造了更大的空间。 三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完成了平常教师的全部的作业的批阅以及期中考试的监考和阅卷任务;帮助学校圆满完成了校第七届运动会的组织工作。在这些任务中大局

30、部都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工肯定要明确，而且要表达团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比拟到位的。 从这这几项专业实习中，我深刻熟悉到了在学校学的专业学问有时候不能沿用到高中，特定的教育阶段，对一个学问的讲授的深浅是有区分的，我们不能不顾学生的承受力量给学生讲授太多的东西，这样反而达不到提高学习的目的，只会增加学生对这门课的学习身体和心理上的压力，所以给学生一个轻松开心的学习气氛对当代新环境下的教师是极其重要的。 四、结语 在这段时间里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班

31、主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们安徽师范大学地理科学专业的形象，给实习学校留下好的印象。 一个半月的教育实习，感受良多!虽总体感觉不错，学到了许多东西，但也暴露出自己多方面的缺乏。这些方面有的需要改正，有的需要摸索学习，有的要立刻转变，有的需要仔细实施。为了到达做一名合格教师的要求，我将不断努力;同时，我也端正了对教师的熟悉：做一名合格的教师真的不简单!需要专心地关怀学生，专心血去浇灌学生;最终，我只想说一句，教师最得意的人。 教育个人实习工作总结范文