教师师德演讲稿：铸高尚师德树人格丰碑.docx

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1、 教师师德演讲稿：铸高尚师德树人格丰碑_树师德铸师魂演讲稿 小编为大家收集整理了教师师德演讲稿：铸高尚师德，树人格丰碑供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位领导、各位朋友们大家好：很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在

2、平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常

3、常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停

4、再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪

5、着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱；忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第

6、一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，情愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来；不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对

7、于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍？这也是对一个优秀教师的褒奖！他体弱多病，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄悄地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑 铸高尚师德树人格丰碑大家好，我的演讲题目是铸高尚师德树人格丰碑。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教

8、师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。 张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是没有法规，不成方圆。因而，他以治理严格著称校园。他坚

9、持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的落后生、问题生是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握大我与小我、大家与小家的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步

10、，懂得国家兴亡、匹夫有责的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个问题生最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 张教师对学生治理工作布满了爱，但爱仅仅是他师爱内涵的一半，其另一半则是严。从严要求，严格治理，严字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以严字著名，但学生都知

11、道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们

12、吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱;忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草;忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过;更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。 落红不是无情物，化作春泥更护花。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同

13、时又转化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，情愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来;不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍?这也是对一个优秀教师的最大褒奖! 他体弱多病，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄

14、悄地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑。 我的演讲完毕，感谢大家。更多精彩演讲范文：良好的行为习惯演讲稿庆祝祖国60周年演讲范文青春的火炬演讲稿车间竞选班长演讲稿IT首领马云演讲实录优秀演讲稿：青春的本色畅谈青春演讲范文2023创立文明城市演讲稿教师演讲稿铸高尚师德 树人格丰碑 各位领导、各位朋友们大家好：很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成

15、败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄

16、灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的

17、道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，

18、他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可

19、口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱；忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转

20、化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，情愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来；不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍？这也是对一个优秀教师的最大褒奖！他体弱多病，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄悄地做着

21、平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑 教师演讲稿：铸高尚师德树人格丰碑 各位领导、各位朋友们大家好： 很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是铸高尚师德树人格丰碑。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学

22、生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。 x教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。x教师常常挂在嘴边的一句话就是没有法规，不成方圆。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的落后生、问题生是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，x教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕

23、成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握大我与小我、大家与小家的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得国家兴亡、匹夫有责的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，x教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水

24、再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个问题生最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 x教师对学生治理工作布满了爱，但爱仅仅是他师爱内涵的一半，其另一半则是严。从严要求，严格治理，严字当头，是x教师一贯主x。x教师虽以严字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 教师演讲稿铸高尚师德树人格丰碑各位领导、各位朋友们大家好：很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是铸高尚师

25、德树人格丰碑。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是没有法规

26、，不成方圆。因而，他以治理严格着称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的落后生、问题生是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握大我与小我、大家与小家的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的

27、力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得国家兴亡、匹夫有责的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个问题生最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。张教师对学生治理工作布满了爱，但爱仅仅是他师爱内涵的一半，其另一半则是严。从严要求，严格治理，严字当头，是张教

28、师一贯主见。张教师虽以严字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪

29、，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱；忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。落红不是无情物，化作春泥更护花。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计

30、回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，情愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来；不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍？这也是对一个优秀教师的最大褒奖！他体弱多病，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让

31、，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄悄地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑铸高尚师德树人格丰碑演讲稿 参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理

32、工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，

33、围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。 多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预

34、备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一

35、次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看并买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱;忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草;忘不了，为

36、了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过。 师德师风演讲稿：铸高尚师德 树人格丰碑 小编演讲稿频道为大家整理的师德师风演讲稿：铸高尚师德 树人格丰碑，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿各位领导、各位朋友们大家好：很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;

37、教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的

38、“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命

39、抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真

40、挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。师爱无言，

41、师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱;忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草;忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过;更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，情

42、愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来;不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍?这也是对一个优秀教师的褒奖!他体弱多病，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄悄地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风

43、亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑。以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！师德师风演讲稿：铸高尚师德，树人格丰碑 小编演讲稿频道为大家整理的师德师风演讲稿：铸高尚师德，树人格丰碑，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿敬重的各位领导，亲爱的教师们：大家好!还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位教师.当我穿过了教师职业外表的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。

44、我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕;教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的教师，都只是悄悄地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的教师，他们用爱，铺就了孩子的胜利之路，造就了很多人才。我校的教师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。1993年参与工作的她始终在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的安康成长铺路。”

45、她既是党和人民培育出来的一名优秀教师，更是游仙区剑南路小学教师团队的缩影。1993年，刚涉入教坛的教师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。由于学生来源广，学生受到的家庭影响各不一样，局部孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读，多数学生学习根底薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，教师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上进行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声中，他们的脸上渐渐荡漾起

46、了沉醉的笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的暖和。此后，每个星期日，教师一次又一次走访了“特别”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、谈天，沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的为难，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔跑。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，肯定要给他们撑起一方不落雨的天空!。赵教师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍玩耍、一起补课学习，一起共享他们的欢乐，分担她们的忧

47、愁，操场上，随时可见她和孩子们玩耍游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的教师。渐渐的，她观察孩子们稚气的脸上开头洋溢着朝气和欢乐，发觉懒散与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已经胜利了。但凡她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学困生在她营造的爱的天地里安康、欢乐的成长。而今，她已胜利地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于、省级、市级示范学校。当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的根底的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，教师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿?风尘

48、仆仆?由于，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她进行了一个简短的告辞仪式，原本规划用几句祝愿，鼓励之类的话来营造一个欢乐的分别气氛，却料想不到换来了孩子们难过的哭泣。赵教师也哭了，孩子们离不开赵教师，赵教师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，请求学校文校长：“赵教师假满后连续教我们，行吗?!。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感沟通，这是多么宝贵的人间真情!这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的沟通，情与情的相融。这，怎能不让人感动?!产假满了，由于保姆还没找适宜，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡平稳了方可进展，上课就把孩子寄到邻居家。如此的紧急、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，教师或许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜美?!是的，鱼和熊掌不行兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所赐予的却是一种更为博大更为厚重的