教育教学工作个人总结5篇.doc

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1、 教育教学工作个人总结5篇 自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面进展。做一个科研型、学者型教师始终是我的幻想与追求。由于自我孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思索讨论中不断地丰富自我、提高自我，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自我业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自我先后学习了素养教育理论纲

2、要、做一个有思想的教师、走进学生思索的世界，魏书生的民主与科学的治理思想，刘京海的胜利教育理论等。自我开通了教育博客，每一天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自我养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅仅提高了业务理论水平，并且提高了分析问题、解决问题的实际工作本领。 二、发觉就是提高总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育治理、教师队伍建立等等

3、，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总结，这就是庸师和优秀教师的最大区分。 我信任发觉就是提高，总结就是提高。为了构成高质量、共性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和本领构造，积极参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自我发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达

4、出来。2022年本人撰写的面对全体学生促进学习后进生的转化在山东教育科研上发表，我们对提高教师素养的几点熟悉与做法在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评比中获二等奖，论小学中年级语文训练的资料与方法在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;2022年撰写的实践人本思想注意名师培育在济南教育学院学报上发表;2022年撰写的讨论工作方法提高德育实效在济南教育学院学报上发表，以爱育人为师之本在济南市教育局组织的德育论文评比中获二等奖;2022年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，查找生活中的美在济南市中小学讨论性学习教学方案设计评比中获二等奖

5、;2022年撰写的奇妙自然用投影简便开心学数学在山东省现代教育技术应用与教育教学讨论优秀论文评比中获二等奖;2022年撰写的小学作文教学指导初探在全国小学语文教师作文教学论文竞赛中获一等奖;2022年撰写的班主任要善养“三气”在内蒙古教育上发表，本人担当的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的讨论”顺当经过专家组鉴定结题。 三、以教科研为平台让每位教师都胜利写 教科研是教师成长、自我进展的支撑。所以，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松气氛，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄构造偏大，教科研意识比拟淡薄。针对实际学

6、校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对教师们来说教科研高深莫测的神话，使全校教师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策鼓励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给教师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全校教师仔细学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研沟通的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师供应展现个人才华的时机，充分促

7、进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的讨论、小学数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终经过市教科所的鉴定顺当结题。最难能珍贵的是两个课题的结题，使教师们找到了自信，激发了全体教师的教研热忱。“课题引领润无声，学校兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。 目前我校正在讨论的章丘市级“十一五”规划课题有： (1)信息技术环境下的提前读写试验 (2)小学作文教学中如何培育学生的思维品质 (3)小学数学有效教学的讨论 (4)小学英语互动式课堂教学的讨论 (5)小学生合唱教学指导 (6)小学美术设计

8、应用课的探究。 从以上课题能够看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践讨论当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参加教育科研，培育自身科研本领，激发制造潜能，增加科研意识，逐步落实教育科研的实效性。 回忆近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有许多地方需要改善、进一步充实。在今后的工作中，我决心连续加强学习努力实践带着广阔教师营造全员参加的气氛，搭建更多展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，使自我的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。 教育教学工作个人总结篇2 我是一个小学教师，教育的对象是小学生，他们是祖国的将来和盼望。小学生可塑性

9、强，富有上进心，易于承受良好的引导。而课堂是实施素养教育的主阵地，通过课堂教学不仅要让学生猎取学问，培育力量，更重要的是把握学习的方法和策略，不仅是使学习取得胜利，更重要的是增加学生的自信念和激发学习的动力，不仅是使学生得到某一方面的进展，更重要的是培育他们的创新精神和创新力量。同时在教学中还要培育学生良好的共性和完善的人格，只有这样才能说是完成素养教育任务。 教师是教学的组织者和指导者，是学生学习的朋友，又是学生的表率。因此，教学中教师的一言一行、每一次教学活动的设计和组织、对每一个问题的处理、对学生的每一次评价等都会对学生产生重大影响，都是在实施素养教育，教师绝不能掉以轻心。教学的教育性是

10、渗透在教学的全过程之中，作为一个从事多年语文教学的我深知，应依据语文学科的特点，对学生进展品德教育。下面就如何同学生建立良好、公平、和谐的师生关系谈几点体会。 一、让课堂布满情趣，营造愉悦气氛，激发学习兴趣 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的教师。”孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有了兴趣，学生的留意力、记忆力和思维才能分散在一起，才能到达智力活动的最正确状态。这样学生急迫想学，并信任自己肯定能学会，才能有效地激发学生深厚的学习兴趣和认知兴趣，这样的教学，必将使课堂气氛布满情趣。 在学习活动中让每一位学生都获得胜利的体验是素养教育所提倡的核心精神。而这种愉悦的情感体验一经产生，必

11、定转化为学生连续努力探究的动力。在平常的语文教学中，我随时对学生的心情、态度加以调整，营造一种轻松、愉悦的气氛。如发觉学生在提问时感到迟疑，我马上以微笑鼓舞其大胆提出，一旦学生提的问题有价值，我不但表扬他提得好，而且奇妙地进展分析，让学生明白从不同的角度思索会有新的发觉。由于不断地受到教师的确定、赞扬，学生表达的思路清楚，思索过程一清二楚。这种融洽的师生关系、和谐的课堂气氛，使教学双方始终处于一种积极的思维状态中，既激发了学生的学习兴趣，又提高了学生的自主学习力量。在实际教学中我采纳不同的形式，想方设法为学生创设情境，使他们身经其事、心在其中，带着热闹的心情去学习。如在指导学生写一个活动场面时

12、，我组织学生进展了一次“扳手腕”竞赛。在竞赛过程中，我纵观全局，用鼓舞性的语言激起竞赛高潮，同时有意识地启发学生留意参赛者的动作、语言、神态以及观众的表现。竞赛完毕后，我让学生说说你都看到了什么，听到了什么，想到了什么，还要说什么。由于在活动中大家玩得很快乐，因此说话的心情特殊高，一个同学刚说完，其他同学纷纷举手要做补充，连平常不爱说话的同学也争着要求发言。经过沟通，我准时让学生把整个场面写下来，结果效果比我预想的还要好。学生的学习积极性得到极大的提高，学习语文的兴趣也更浓了，学习成绩也水涨船高。 二、面对全体、因材施教 在平常的教学工作中，我把精力放在多数学生身上。教学内容和教学要求确实定难

13、易适度，教学方法的选择、教学进度的快慢，也应适合绝大多数学生的承受力量。在强调进展学生的共性，提高学生素养的今日，课堂教学要真正面对全体学生，让每个不同层次的学生都能得到最大程度的进展显得尤为重要。针对同一班内的学生力量存在差异，我借鉴复式教学方法进展区分施教，分层指导、分层作业、分层评价，在群体教学中增加个别化施教因素，以适应学生的个别差异。使每一位学生在原有的根底上都能得到进展，获得胜利的体验。如在教学苏教版四年级语文上册说勤奋一课时，我首先从课题入手发问：“课文说了谁勤奋的事例?最终取得了什么样的成果?”让学生带着问题读课文，然后师生共同边读边议。教学中，对于成绩好，力量较强的同学，我通

14、过引导他们找出文中的关键词句来体会文章内容，而对于根底相对较差的同学，则以朗读为主，并鼓舞其大胆发言。最终，我再让学生分组争论：司马光和童第周为什么都能够到达抱负的境地?结合“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”对文章内容有一个深刻的理解。我在上苏教版四年级语文上册一路花香一课时，在质疑问难时，一位平常不爱说话、成绩平平的学生提出的问题引起了师生的关注，他是这样问的：课文第三自然段中挑水工说了这样一句话“那是由于我早就知道你的裂缝，并且利用了它。”为什么挑水工在这一句中既说了你又讲了它。这里的“你”和“它”指的是谁?我准时表扬了他读书仔细，但我没有准时解答，而是组织学生争论沟通，通过同学们的争论，

15、使这位同学明白了“你”和“它”的实际意思，同时也鼓励了其他同学的学习积极性。这样的教学既面对了全体，又因材施教，激发了学生的求知欲和学习热忱。 三、文道统一语文教学 加强语言文字训练，已成为广阔语文教师的共识，同时语文又是一门思想性很强的学科。如何做到语言文字训练与思想品德教育和谐统一?这就要求在教学中细心设计，避开把思想品德教育挤出课堂，也要避开对课文作架空分析、空洞说教。如教苏教版四年级下册宋庆龄故居的樟树一课时，我先让学生了解樟树本身具有的香气拒虫的特点，再结合宋庆龄的生平理解樟树香气拒虫的象征意义，借物喻人，水到渠成。这一思想渗透为学习理解课文最终一句话作好铺垫，起到事半功倍的效果，在

16、学生读、思的根底上，加上教师的引导，学生对课文最终一句话理解得较为透彻。这里我却不仅仅停留在理解句子的含义上，而是更深入一层，让学生联系实际说一说“今后我们该怎样做人呢?”。这样，将语文的语言文字的思想性融合于语文教学过程中，既对学生进展了语文根本功训练，又对学生进展了思想教育。 在实施素养教育的今日，我们要做的工作更新、更多、更重。我们只有在教学实践中不断地总结阅历，取长补短，才能为将来更好提高教学质量，全面进展学生的素养做出奉献。 教育教学工作个人总结篇3 一学年的工作完毕了，下面我就自己一年来的思想表现和工作状况作以小结。 (一)：在思想方面，本人一如既往的坚持中国共产党的领导，拥护党的

17、方针政策，收听收看国际国内新闻，关怀国家大事，积极参与每周的政治学习和业务学习，遵守学校各项规章制度，以教师法和教育法为行动准则，仔细履行教师职业道德标准，为人师表，教书育人，有较强的效劳意识和仆人翁精神。 (二)：在教育教学工作中，本学年我担当的是高三两个班的语文教学工作，兼高三文科班班主任工作。为了真正实践素养教育，提高工作效率，我注意课前备课这个环节，仔细钻研教材，深入讨论学生，科学运用教法，在课堂教学中力求教法的敏捷多变，讲解的生动活泼，课后辅导的急躁细致，作业批阅的仔细准时，课堂得失的反应总结，仔细抓好高三学生的会考和高考复习工作,同时也注意在文化教育中对学生思想教育的渗透，做到既教

18、书又育人。 在班主任工作方面，我从以下几方面来加强对班级的培育与治理： 1、强化习惯养成教育，贯彻落实学校各项工作安排。 一学年来，我狠抓班风学风的培育和学生行为习惯的养成教育，以更严更高的要求来训练学生，让其以良好的学习习惯和行为习惯参与学习，同时也强化了学生对中学生日常行为标准的理解与实施，教育学生在校做文明中学生，在班做荣誉小卫士，从学生的一言一行来教育学生爱惜环境，遵章守纪，高效学习，以仆人翁意识在校园内外活动，以中学生的礼仪风范待人接物，树立较强的法制意识，留意对学生的思想品德教育，以期培育品学兼优的学生。另外，本班以学校整体工作为指导，积极贯彻执行学校各项指示，仔细组织学生参与各类

19、文娱活动，积极负责地完成学校安排的各项劳动任务，仔细指导学生参与“书画作品展”，参与各类征文大赛，参与“春季田径运动会”，参与学校组织的各学科竞赛，让学生的特长得到了发挥，并取得了肯定成绩，对学校整体工作的顺当开展起到了应有的作用。 2、提高班委素养，加强团队建立。 班委组织是班级工作的核心，也是班级工作顺当开展的顽强后盾。在班级建立中，本班通过民主推选，组建了新的班委，将一些个人素养高，对班级工作热心负责的同学推选为班干部，极大增加了班级分散力，班务工作也得以顺当开展。另外，本班团队建立也得到了加强，团小组常常性开展一些团队活动，从思想方面提高熟悉，加强对团员的再教育。在班级墙报栏中，对班委

20、组成和团队组成都设了公示，以便承受全班同学的监视。 3、作好调查讨论，协调各科教学。 在详细教学活动中，我始终留意对学生思想动态，家庭状况的调查讨论，从学生的一言一行一颦一笑中把握学生的共性特征，与学生谈心沟通，了解学生的家境及烦忧，有的放矢地做好学生的思想工作，深入调查班级隐形状况，准时了解学生对教学状况的信息反应，与各课任教师主动沟通，相互协调，以确保教学任务的顺当完成。 4、营建暖和友爱的班级气氛，确保学生无重大违纪大事发生。 为培育学生浓烈的班级向心愿识，本班开展了丰富多彩的“献上一份爱心，丰收更多爱心”的爱心活动，让同学之间学会宽容，拥有诚信，师生感情融洽，班风友爱文明。经过全班同学

21、的共同努力，本班今年被评为区级文明班级。 一年的工作，有成绩，也有缺乏，为了日后将工作做的更加精彩，我将不断加强对自己思想素养和业务力量的学习提高，多学习他人特长，不断总结阅历，以期取得更大的成绩。 教育教学工作个人总结篇4 过去的20_-20_学年度，我们南里岳中学在前一学年的根底上，连续保持稳步进展。学校各方面工作协调有序，办学条件不断改善，教学工作取得新突破。20_-2022年我校教育教学质量稳中有升，有三名青年教师被县局聘为兼职教研员，教师在省级以上刊物发表论文十余篇，多名教师在教研室组织的多媒体讲课竞赛中分获一二三等奖，李新华教师的多媒体课荣获全县一等奖，并代表优秀教师参与送课下乡活

22、动。 (一)抓好安全，保障教学 学校安全工作是教育教学工作的前提和保障，没有安全做保障，其他都无从谈起。为此，我校在本学年狠抓了安全治理工作。 1、建立和完善学校安全治理方法。由总务处和政教处协调，由各处室参加制定此方法。学校每周定期组织人员对全校做一次全面彻底的安全检查，排查学校存在的安全隐患，发觉问题，记录在案，并马上责令有关人员改正。 2、完善了教师值班制度和领导带班制度。每天有一位领导带班，至少三名教师值班，负责学校的当天安全工作，遇有紧急状况实行必要措施，保障学生安全和学校财产安全，为师生营造一个良好的教书育人和学习的环境。 3、开展丰富多彩的活动，增进师生安全意识。学校利用德育长廊

23、和黑板报加大安全教育宣传力度，开展安全进校园活动。学校还聘请派出所的公安人员到学校为师生进展安全学问讲座，提高教师和学生的安全意识和防患于未然的观念。 (二)抓好教学常规，完善制度 本学年，我校依据县局工作总体安排和教研室教学工作规划，制定和完善了教学方面的各项制度。 1、首先成立了教职工代表大会，制定了教代会章程，在此民主根底上，完善了教职工百分考核制度，进一步调动教职工工作的积极性。 2、教学质量的提高，教研教改是关键。学校各个教研组组长重新进展了竞聘，制定了教研组长考核方法，在百分考核中为教研组长增分，调动教研组长开展教科研工作的积极性，从而提高全体教师的业务素养和教研水平。 3、为了做

24、好常规工作，完善了教案审批制和作业检查制度。教师实行超周备课，每周星期五下午交教案，教育处组织人员进展审批，对于不合格者当面指出，并责令马上改正。组织处室人员对教师的作业批改状况进展不定期抽查，以催促教师的常规工作。 4、另外我们还制定了学生评教师制度和教师听评课制度，这都为我校的教学质量的提高打下了良好的根底。 (三)、做好中考备考工作 在保证学校各方面工作顺当进展的状况下，我们重点的抓好明年年的中考备考工作。2022年中考取得全县第八名，处于全县乡镇中中下游水平，在这种状况下，教师们消失畏难心情，为了保证我校的教学质量，我们实行了以下措施： 1、适时召开初三教师座谈会。在座谈会上，首先向教

25、师仔细、具体分析了明年中考形势，努力查找自己的优势所在，增加初三任课教师奠定工作的必胜信念。并且实行多种措施调动教师们的工作积极性，百分考核在往年已经向初三教师倾斜的根底上，连续加大倾斜的力度，使人人艳羡初三教师，人人情愿教初三。在教学上，教学报刊、杂志全方位供给初三教师，向初三教师供应更多的教育科研信息和中考信息。 2、调动学生学习积极性。教师是提高教学成绩的保证，而学生是根底。我们首先加大对初三学生的鼓励力度，对初三优秀学生实行大会、黑板报、德育长廊进展宣传表彰，以点带面，树立典范。其次我们召开了不同层面的学生座谈会和家长座谈会，与学生拉近距离，进展心灵沟通，了解学生的思想变化和需求，取得

26、家长们的协作，到达学校和家庭教育的全都性。 3、多项措施保证成绩提高。为了获得有效的中考信息，我校由业务校长带队，派出全部初三教师到石家庄参与全省中考信息研讨会，积极与省级名校的优秀教师和教研员沟通，获得有价值的中考信息。其次是实行周测月考制度和与兄弟学校联考制度，具体把握学生的学问把握状况，增进与兄弟学校之间的相互了解与比拟。2022年中考备考效果良好，我校李晓彬同学已于中考前以总分全县第四名的成绩被县一中胜利试验班录用。 (四)、利用“2+1+2”连读模式，做好控辍保学工作 我校结合我县教育改革试验区实际和“三三三”人本教育模式中的初中阶段“三维”教育的详细实施，在20_-20_学年利用试

27、验区详细课题讨论，进一步削减学生流失。由于社会就业形势所迫，乡镇中学学生流失严峻，有的甚至在初一、初二就走向了社会，这不但给社会增加了不稳定因素，也无法实现九年义务教育之根本目的。“三维”教育的实施，以及“2+1+2”的连读培育模式，国家对职业教育的巨大投入和政策倾斜，都给我们的控辍工作供应了有力的保障，也为我校控辍保学工作积存了肯定的阅历。我校已经有十五名同学到青岛临港学院就读，为我县试验区建立做出了积极奉献，新学年和今后，这将连续作为我们学校的一项主要工作去做。 (五)、多方实行措施，全面提高教师业务素养 教师队伍业务素养的凹凸，是一所学校生存进展的关键因素，由于近几年教师安排状况所限，以

28、及县城学校的飞速进展，大局部优秀教师被调到县城学校，我校也并不例外。我们所面临的一个非常重要而且非常迫切的任务就是尽快提高年轻教师的素养和力量，转变老教师的固有的、陈旧的观念，以尽快适应新课程改革的需要。 1、我校在20_-20_学年屡次组织骨干教师到兄弟学校参观学习，积极参与教研室组织的骨干教师培训，并且邀请外地名师到我校为教师做讲座，提高教师的业务素养和认知水平。 2、我们充分利用多媒体教学装备，提高教师运用现代化教学设施的力量。现代化教学设备和手段的渐渐普及和运用，为我们的课堂教学供应了非常难得的机遇和进展空间，同时也向我们提出了最直接的挑战。从2022年上半年开头，学校提倡各个教研组教

29、师上多媒体课，并充分培训一局部承受新事物较快的教师能较好的利用多媒体进展教学，带动和帮忙其他教师尽快适应现代教学的需要，继而培训其他教师。迄今为止，大多数教师把握了多媒体技术，能够利用多媒体技术上公开课，李新华教师的多媒体课在教研室组织的全县优质课评比中获得一等奖。今后我们要使绝大多数教师都能充分把握多媒体教学技术并娴熟运用，加大筹资力度，增加多媒体的装备数量，实现课堂教学现代化的奋斗目标。 (六)开展多项文体活动，丰富师生文体生活。 我校政教处、教育处、团委利用五四青年节、教师节、国庆节、元旦等重大节日，相继举办了百科学问竞赛、感师恩学生优秀作文评比、教师节学生演讲赛、迎元旦学生书画展、迎春

30、长跑、踢毽子竞赛、元旦班级队列队形表演赛、歌咏竞赛、学科竞赛等一系列活动，这些活动的开展不仅丰富了学生的文体生活、熬炼了学生体魄，而且加强了学生的集体主义观念，是对学生进展思想教育的良好载体。在2022年春季县中学生运动会上，我校取得了包括县中在内的第三名，在全县中学生篮球赛上，我校男女代表队分获其次三名。 20_-20_学年的教育教学工作根本完毕，新学年的工作马上拉开帷幕，针对我校的实际状况，新的学年我校预备在这几个方面进展重点突破。 1、努力提高教师队伍的素养。今后，我们将利用多种形式，通过多种渠道提高教师的业务力量。包括到兄弟学校和外地名校参观学习，邀请县内名师到我校做课等。 2、完善制

31、度，细化治理。我们将完善制度和检查方法，把教学的各个环节落到实处，从源头上提高教师的课堂效果。 3、抓好备考，提高教学质量。我们将实行更加有力的措施，努力提高我校的教育教学水平，办人民满足的教育。 教育教学工作个人总结篇5 本学期，我校在县教育局的正确领导下，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新进展，下面就一学期教学工作总结如下： 一、关注专业成长，加强师资队伍建立 1、加强学习，创立良好的师德师风。 学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关制止教师有偿补课的规定，标准教师的从教行为。 加强师德培训

32、，邀请德育名师现身说法。x月16日，学校邀请_市优秀班主任_来校作怀揣密码，开启教育之旅为题的师德培训，x教师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体教师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。 2、以校本研训为抓手，努力提高教师业务素养。 本学期，学校根据研训规划，围绕“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展12次研训活动，_等20位教师上公开课，每次活动预备充分，有试教，磨课、评课、争论，研训活动取得肯定成效。 _等教师在县教师培训会上公开课。本学期，教师积极参加读书活动，读教育名著，写读后感，_等9位教师撰写的读后感被评为校级一

33、等奖，其他教师的读后感评为二三等奖。 3、邀请名师来校引领。 提高教师的业务水平需要名师的引领。3月22日，县研训员_、教坛新秀_来校讲学授课。4月19日，县试验小学英语教师_来校授课。5月23日，县研训员_来校讲学。 4、开展教师根本功竞赛。 “三笔一话一画”是教师的教学根本功。本学期，学校瞄准教师根本功的薄弱环节，对教师粉笔字进展培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字竞赛，_等7位教师获得校级一等奖。其他教师获得二三等奖。学校将优秀作品进展展出，迎来家长驻足欣赏，获得家长的良好评价。 5、组织教师参与省教师培训治理平台自主选课工程培训，提升教师业务素养。 本学期，县教师进展中心推出几十个培训工

34、程，为教师搭建学习平台。学校抓住契机，鼓舞教师参加培训，专任教师参训率达100%。 6、丰富教师业余生活，开展旅游活动。 5月12日，学校工会组织教师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，观赏洞天之趣，欣赏海岛风情，放松心身。 7、开展科研活动，增加教师科研意识。 本学期学校先后组织教师参与县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。_县“新常规、新设计”教学设计评比，_教师获得一等奖。_等教师获得二等奖。_等7位教师获得三等奖。 在教学论文评比中，_教师获得一等奖，_等教师获得二等奖。期末，学校选送19位教师比拟优秀的新常规新作业设计参与学区评比，期望有所收获。 二、求真务实，提高教学质量 (一

35、)注意过程治理，提高教学质量。 落实教学“五仔细”治理，标准教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必需从根底抓起。 1、学校仔细组织教师学习贯彻_省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知、_市小学各学科教学常规等文件精神，并以此来指导教学工作。 2、为了落实上级文件精神，学校出台教学常规实施意见，建立教学常规治理目标：备课要任课必备，格式标准，课时充分，备课与教学同步;上课要做好课前预备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练;课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次批改;要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记;要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，

36、借此改良教学。 3、建立教学常规视导制度，教务处治理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，确定成绩，提出缺乏及改良意见。 4、建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规治理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长全都认可。 (二)标准教学治理，落实教学常规 1、备课工作。 备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充分、格式标准，撰写详案，写教后感等五个方面对教师备课工作进展综合评价，_等32位

37、教师被评为备课一等奖，其他教师评为二三等奖，优质备课占62%。 2、作业批改工作。 仔细批改作业，注意二次批改，是我校教师改作的工作常态。教师们抓二次批改各有方法。为了落实订正，教师们有的把学生订正状况在作业封面上做标记，有的实行面批，全校作业二次批改率达100%。 语文教师在作文批改方面比拟标准，三至六年班级都设立AB本，A本打草稿批改;B本誊正评价，能做到眉批、总批相结合。本学期，大局部班级建立作业监视群，利用作业监视群监视学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂治理。 3、准时检测，监控教学质量。 备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不行。教学评价具

38、有改良功能。通过检测，发觉教学中薄弱环节，准时加以改良。全体教师重视质量检测，在每单元教学之后准时进展检测，并统计记录分数，建立档案。 本学期，学校艺术教育评价进入标准阶段，依据上级的要求，艺术教育实施多元评价，学问考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术教师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进展艺术质量检测。 4、做好后进生帮扶。 不让一个学生落下是教师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。很多教师想方设法赐予后进生以帮扶：很多教师实行面批作业的方法促其进步。教师重视对后进生的思想教育，同时对学生学问辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。 还有教师每天给后进生“开

39、小灶”，如_教师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有教师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，表达教师们对孩子的一片爱心。 (三)开展课程改革，提高教学质量 1、学校启动“爱阅读”工程。 从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文?多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文教师共识，并付诸实施。 一是让学生有书可读。各班建立班级图书角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培育不动笔墨不读书好习惯。二年级

40、人均写读书笔记12篇;三年级人均写读书笔记25篇;四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇;六年级人均40篇。全体语文教师步调全都，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素养而努力。 2、增加写作总量，以量变促质变。 任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必需得反复的训练。全体语文教师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。一年级人均写话9篇;二年级人均写话17篇;三年级(1)作文及周记人均26篇。四年级人均22篇;五年级人均23篇;六年级人均20篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比拟大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。 3、落实课标精神，开展语文综

41、合性学习活动。 课标指出：综合性学习表达语文学问的综合运用，书本学习与生活实践的严密结合。5月16日，三年级开展“弘扬中华文化，品尝成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，39名学生的作品获奖，获奖作品进展展出。 5月31日，为了培育学生对传统文化的兴趣，激发爱国热忱，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进展展出。 为孩子走进乡村，喜爱乡村，喜爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50名学生的作品获奖并展出。x月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六(2)在_教师的指导下，学生还细心制作难忘小学生活综合性学

42、习册。二(4)班班报晨曦报创刊，在全校开了先河。六(2班的_的习作送信发表小学生同步作文。_教师这些好做法值得其他语文教师学习。这些教研组教师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合力量发挥积极作用。 4、开展英语周活动。 为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写力量，在孙艳教师的带着下，英语组开展系列活动。一年级开展英语井字嬉戏活动。二年级开展英语字母接力赛嬉戏活动。一二年级_等30名学生获得嘉奖。三年级开展英语手抄报竞赛，_等35名学生受到嘉奖。四年级开展英语歌曲竞赛，_等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词竞赛，伍星星等21名学生获得嘉奖。英语组教师重视

43、英语课外活动，营造深厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。 三、后勤保障有力，为教育教学效劳 加强硬件建立和维护。加强装备治理，定期保养，准时修理。学校坚持期初和学期完毕两次开展装备检查检修，其中包括电脑、网络等修理和打印机加粉墨等。急教师之所急，在修理的过程中尽量做到准时、快速，确保教育教学工作的正常开展。 一学期来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高。全体教师同心同德，勤勉工作，有目共睹。为了教育事业和学校的进展，教师们爱岗敬业，勤勉工作。可圈可点。 英语组工作创新，在_教师的带着下开展英语周活动，成效显著。音

44、乐组在_带着下，三位教师同心协力为我校第六届艺术节，殚精竭虑，尽了力。美术教师为了学校荣誉加班加点，不辞劳累训练学生参与学区、县市级各类竞赛取得不俗成绩。六年级各科教师勤勉工作，不负众望，今年毕业成绩破纪录。 一大批教师工作兢兢业业、悄悄无闻，甘做无名英雄，你们的工作领导看在眼里，学生和家长会记在心里。本学期，一批教师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰，_等教师被评为校级优秀班主任。_等教师被评为校级优秀教师。 四、存在的问题 在看到成绩的同时，我们也糊涂的看到，学校存在的问题还不少： 1、小局部学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止，损坏公物不在个别; 2、家庭教育与学校教

45、育不协调，局部家长由于各种缘由把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑; 3、个别年轻教师纪律性不强，上课期间玩手机有所改善，但依旧存在; 4、学校信息技术装备水平偏低，严峻影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将实行积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。 5、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育讨论方面有畏难心情。今后学校要抓好教师的学习，提高熟悉，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的时机和时间，努力提高教师创新教育理论水平和讨论力量。 6、学校的课题讨论刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评

46、课为主要形式的校本教研活动上，“阳光社团”心理安康课题讨论也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题讨论的师资和教育装备资金投入力度，努力提高学校教师的课题讨论水平。 成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进展了很多糊涂务实的改革，在实践与探究中，各项工作开头有了可喜的进展。 固然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。 但我们信任，有上级教育主管部门的直接领导，有广阔家长及社会上关怀教育的有识之士的大力支持，我们有信念、有力量排解干扰，克制困难，把学校的各项工作做好，学校肯定能更好的进展，让每一个生命都能绽放精彩。 教育教学工作个人总结