教育叙事征文三篇.docx

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1、 教育叙事征文三篇 【篇一】 时间荏苒，转瞬间，我已经在班主任这个岗位上工作了十几年了。回忆这么多年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着治理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的进展。而我认为班主任工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的； 师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神；师爱是超凡脱俗的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生

2、就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。 2、爱就是关心。 师爱是教育的“润滑剂”，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱； 活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；

3、“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生在地位和人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生； 理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感

4、颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的进展和前途。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。 【篇二】 一、从一个孩子说起 今日我的故事得从班上的一个孩子说起。 小a，一个黑胖黑胖却又不失得意的阜阳男孩儿。记得那

5、是七年级刚开学的时候，我看到他一个人在座位上用极快的速度摆布着一个三层魔方。不懂魔方的我后来从其他孩子那里得知他只用了30秒。从今，我就开头了与这孩子的相识。 开学初，这孩子很长一段时间都保持着一如既往的阳光和开朗。这竟使没有带过班主任的我一度认为这孩子将来确定会在教师们的期盼中成长。 然而，开学两三个月后，我却觉察有些不对劲儿。这孩子在课堂上不爱举手发言了，课下也变得闷闷不乐了。每次测试也就在80分左右徘徊。对这孩子，我心里总有一些不好的预感，但又始终说不出为什么。 我陷入了深深的怀疑！ 二、一个母亲的来信 最终，在一个星期六的早上，我接到了一封很长很长，长达1400多字的信息。在这里，我择

6、其关键与大家分下一下： “敬重的薛教师您好！ 我是小a的妈妈，实在很愧疚，这个点（凌晨一点）还打扰您，请原谅我的冒昧！不知怎么了？孩子最近两周回来，每周五和我聊到学校生活都哭，而且哭的很难过。这会刚刚睡着，看到孩子这样，我的心就像打翻的五味瓶一样” 读到这，我很震动，怎么会这样！？ “回想当时选择*，我还有些许的担忧。后来看到孩子回来之后欢乐地共享在校的点滴，看到您对孩子们又极度的专心照看，我悬着的心也就放下来了。 可薛教师知道吗，当我听到孩子说，最近一段时间在学校大多是失眠的，我的心当我们聊着聊着孩子就哽咽了，强忍着不让自己哭出来，我我在想：是不是把孩子送去*错了？为什么以前很乐观的孩子现在

7、变成这样了？我想找回以前的积极乐观的小a 薛教师：您可以帮帮他吗？这是一个母亲的心声 从和孩子谈天中，感觉他似乎在自信念方面受挫了。以前他在小学，学习从来都不让我操劳，轻轻松松就能拿到班级前几名。学校进行活动积极踊跃，大多都是奖状拿回来我们才知道我记得前几次回来，他对我说：去了*我发觉我什么都不是了，班级中高手许多，绘画，弹琴，书法大家都比我强。 昨天吃晚饭的时候，他爸爸问他：“考的不好是不是傲慢了？”他一下就放生大哭，说：“原来自己没考好就难过，您们还这么说，有没有考虑我的感受” 感谢薛教师能听我唠唠叨叨说了这么多，如有用辞不当之处还请多多包涵。接下来的在校一切还要有劳您了！我盼望也更信任孩

8、子在薛教师的陪伴下会越来越顽强！ 祝薛教师工作顺当！感恩一路有您陪伴孩子！感谢！感谢！特别感谢！” 孩子母亲的声声感谢，使我更加觉得担心和内疚。认真回想，一切正如小a妈妈所言，孩子应当是自信念受到打击了。妈妈也用一贯的赏识教育在对待孩子。然而，这次却并不怎么管用。 三、我与小a的对话 我想了很久，正值我一筹莫展之际，我突然感觉到，一味的赏识教育从某种意义上是能够激发孩子的制造力，但是假如没有挫折教育的帮助，培育出来的孩子只会是脆弱的。换句话说，在新的环境里，原有的优势不再，他极强的自尊心就没有顽强的内心去承受了。 嗯，于是，我静静地行动了 刚好那天的一次数学考试成绩刚刚出来。不出所料，小a的分

9、数又下降了，只有75分。我把他找过来，卖了个关子，有意问他考了多少分。 他低头不敢答复。 我有意压低声音说：“只考了75分。” 瞬间，他就罩不住了，眼睛潮湿，想哭了。 这时，我说了一句话：“小a，先别急着哭，或许，这对你来说是一件好事呢？” 他有点怀疑 我接着说：“在学习的过程中，没有谁不会遇到失败。在高手众多的班级，受到挫折，本就是很正常的事儿。但是，我断定，你的心里确定不行能安于现状，对吧？ 他毫不迟疑地很重地点了点头。我知道，接下来的事，应当好办了。 我又说：“其实，每个人都有自己的优点和缺乏。重要的是如何取长补短。你身上不就有一个令人艳羡的本领吗？” 他望了我一下，有点迟疑。 我说：“

10、你能30秒复原六层魔方啊。”这时，他脸上消失了淡淡的笑容。 我又说：“你现在所要做的第一件事就是树立自信。你要信任，只要你肯努力，学习上，就没有做不好的事情！”他又尝试着努力地点了点头。 在这之后的日子里。我实在放心不下这个从远方而来的孩子。每次上课，我都有意无意地给他示意。引导他举手回答下列问题，固然，他也很给我面子。课间总喜爱和他进展一些简短的闲聊。间或拍一拍他的肩膀，摸摸他的头。每次作业后，都在他的作业本上写一些鼓舞的话语。从后来的结果看，这孩子承受了我的好意。 四、花儿慢慢开 果真，接下来的日子，孩子积极多了。情愿和教师沟通了，从作业的书写中也更能看得出来孩子的自信了。还时不时地到办公

11、室来拉着我去食堂，说请老薛吃饭。 又是一个周末的晚上。我又接到了一条短信： “薛教师晚上好！劳碌的一周又开头了，感谢您的辛勤付出！也感谢您对小a的错爱！这次回来孩子告知我：班里的孩子们都特别喜爱您，敬重您！小a说：您很疼同学们，可他感觉您更疼他。他说的时候感觉特殊幸福。感谢您给孩子的爱！周日走的时候，他对我说：可能两三天给我打一回电话，假如不打电话也不让我麻烦您了，说您每天工作忙也很辛苦，不让我给您添麻烦。薛教师：您爱孩子们，孩子们也特别爱您，您的付出是值得的！亲其师信其道孩子们有您真好！感谢您薛教师！” 现在，这孩子正在朝着不错的方向在成长。诚然，我也没有孩子妈妈说的这么好。但是，看到孩子的

12、进步，我有一种说不出来的欣慰。你的进步，我的欢乐。作为一个教师，这是本分。 感情最怕的就是自私，可是人心不像纸箱，会被渐渐填满，假如你爱得更多，心的容量也会变得越来越大。她 【篇三】 刚开学的课堂上，我总能感受到来自右斜方的压迫感，可一眼望去，却只能瞧见一个个低头奋笔疾书的后脑勺。 直到那个淫雨霏霏的下午，我才逮住那一抹不太友善的目光，原来是你，白白净净的，浑身上下寻不出一点骨感来，搭配起来却煞是得意，可你的周末作业却写得惨不忍睹，本以为面对我佯装出来的怒不行遏，你会乖乖地认错，谁知你竟然还敢用不屑的眼神斜视着我，这番挑衅的姿势着实惹怒了我，正值我预备发作时，却看到你通红的双眸里溢出的朵朵泪花

13、，一股酸意忽地涌上心头，我竟不忍直视你那布满歉意和恐惊的目光。 后来，我们关系熟络了，才知道你微斜的右眼是天生的。前几天，我突然发觉你的斜视好多了，可你却打趣道：“没啥变化，是您看习惯了而已！” 你总是这样，胖嘟嘟的脸颊上挂着忠厚的笑容迎接校园里的每一束晨曦，然而第一次月考却硬生生地逼出了你的眼泪，三门课才考了146分。面对妈妈绝望担忧的神情，你惭愧不已，不住地用手抹去泪痕，白皙的脸蛋儿没一会儿就被你揉得通红。 之后的一周里，你心情非常低落，话也少了许多。于是，安静的操场便成了我与你母亲夜谈的场所，记得你母亲说的最多的几句话便是“教师，孩子，是不是傻呀？”“都是我的错，六年的寄宿生活把孩子给毁

14、了。” 那时，我初出茅庐，才刚踏上班主任的成长之路，面对眼前这位步入中年，稍显焦虑的母亲，有些手足无措，只能又温柔细腻的话语一遍遍地劝慰她，也鼓舞着我自己。 接下来的每个周末回家，我仍是六神无主，谈论你便成了我家餐桌上的家常便饭。一天，我爸提议：“要不，你给他写封信吧，把你的心愿传达给他。” 我思忖了一个晚上，便动笔写下了一篇文章“笨蛋”的逆袭日记，里面记述了我与你的交往日常。我至今仍记得当我读到“我，想，助你上高中”这句话时，你眼里闪耀出的感动与坚决。 下课后，你飞速地把我拉到一旁，凑到我耳边说道：“感谢你，宁教师，你是我遇到的最好的教师，我会为了你而努力。”听到这句话的我，内心澎湃，感动地

15、说道：“除了成绩上的临时落后，你的情商是班里最高的，根底可以渐渐夯实，信任我，也信任你自己。” 由于，在一次次你制造的小感动中，我早懂得了你的优秀。无论是例会延迟后，意外收到的那份暖心的晚餐，还是你舔着脸，搓着手，等我吃饭，等我放学，再不紧不慢地跟着我坐地铁回家，都给了我莫大的劝慰，也坚决了我要助你上高中的决心。 或许，我为你做的还太少，不过只是一个拥抱，一张贺卡，一份嘉奖，一句劝慰与关心，你却为我转变了许多，语文作业再也没有拖沓，考试中的作文再难编也会把字数凑齐，有时，甚至给你一个眼神，你都能够心领神会，乖乖照做 小方，感谢那绽放在你双眸里的信任，别担忧，将来的风雨，有我陪你同行，尽我们最大的努力，试着制造一个属于你的“小奇迹”！