教师年度考核简短工作总结范文5篇.doc
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1、 教师年度考核简短工作总结范文5篇 回忆一学期的九年级历史教学,面对考察内容增加数倍、力量要求全面提升的形势,我知难而进,努力用最小的负担帮忙学生猎取最好的成绩。反思一学期的教学工作,一些做法已成为我们值得珍存的珍贵阅历,固然也还有不少需要改良的地方。 先说几点胜利的阅历 1、坚持减负增效的原则,提高课堂教学效率。 一学期历史教学,我们两位历史教师形成一个重要的共识,那就是:努力地不让历史学习成为学生的负担,而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一学期,我们根本没有布置过笔头的家庭作业,根本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个45分钟,通过充分提高课堂教
2、学效率,减轻学生课后的负担。 2、集体备课、科学安排,顺当完成复习规划。 一学期的教学复习工作能顺当完成,有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要到达怎样的目标等问题形成比拟明确的规划。两位教师虽然分头教学,但目标全都、方法全都,采纳的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果,分散了两个教师的才智、增加了科学性。 3、深入讨论教材和考试说明,精确把握历史的主干学问,编制了系统复习提纲。 利用各种时机讨论教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明,深入领悟考试说明中学问点为什么这样选择编排、力量要求的详细内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此根底上,根据学习专题对考点重新整合,
3、编制了11张系统的复习提纲,对每个专题配以相应的习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合,每课一个专题,课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢送,尤其是中外对比的大事年表更被不少学生视为“法宝”。 4、科学复习,把握习题的各个环节,注意练习效率。工作总结 在复习阶段要减负,就是要避开题海战,努力让学生做有用的题,学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节:选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的根底上精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成,避开课后抄袭作业的现象,实现练习的价值和作用。每次练习教师都仔细批阅,都要求学生仔细改正,真正弄懂每
4、个题是怎么做的。我们非常重视每一张练习的讲评,决不就题讲题,而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还能怎样变化,使学生真正把握解题方法。初三历史教学工作总结5、搞好补差工作,采纳新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中,我们充分利用多媒体设备,让习题得到直观呈现,习题练习、方法指导有机结合,取得了较好效果。 今后的工作中改良的地方 1、早学习的东西遗忘多,因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。 2、从七年级开头就要在日常教学中重视培育提高学生在历史学科上的理解和表达力量。 以上这些总结可能还不全面,欢送批判指正。 教师年度考核简短工作总结2 喜爱党的教
5、育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。为教育事业敢于奉献自己的青春,在市教育局和学校领导的大力支持下,锐意进取,大胆开拓,转变教育理念,努力探究教改新路子,致力于教学讨论工作,取得了成绩。现总结如下: 学无止境,教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。在备课中,我特殊留意群体的优势,坚持先周
6、备课制度,提倡领先垂范,提高学生把握理解力量客观评价素养,力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外,又特殊留意教学方法的敏捷多变、因材施教,在不断的改良中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参加,促进学生力量的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的熟悉到“作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代进展的步伐。 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (一)课前预备,备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用
7、自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (二)课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,
8、抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。在教学过程中,本人积极搞好业务学习和进修,探究教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,讨论教学新模式,做到
9、了既能把科学文化学问传授给学生,又能结合教学实际,熬炼提高学生的力量,促进学生整体素养的进展,做到教书育人。与此同时,本人特殊重视“差生”的转化工作,关怀学生的安康成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生落伍,大面积提高教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。 面对学生那闪动着才智的、渴求的眼睛,我就感觉肩上的责任重大。利用节假日,我不断的外出学习、参观,闲暇注意理论学问的学习,不断提升自己的学问水平和业务力量。从事教育多年,我始终坚持在三尺讲台,始终面对我割舍不掉的学生。 工作中我团结同事,倾身指导、帮忙年轻教师
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