教师年终述职报告2023年(8篇).doc
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1、 教师年终述职报告2022年(8篇) _,男,一九九八年七月(毕业)于_学院数学(教育)专业,同年八月参与教育工作,直到现在已经有十三年教龄,并于2022年12月取得了中学数学二级教师资格,现申请中学数学一级教师职称。 我自任教以来,喜爱祖国,坚持四项根本原则,拥护中国共产党的领导,喜爱教育事业,仔细贯彻党的教育方针、政策,遵纪守法,关怀集体,团结同事,工作尽职尽责,努力提高科学(文化)学问和教育理论水平,精彩地完本钱职岗位的任务。 身为班主任的我,抱着对每位学生负责,让每位学生都成为有用之人的态度。我采纳“整体治理,个别对待”的敏捷治理(方法),既强调统一的纪律,又让个别学生的特长得到充分的
2、发挥。如开展主题活动,引导学生依据自己的特长表现主题,能画的画,能唱的唱,能讲的讲。让每个学生都有表现的时机,使学生在舒适而紧急,宽松而热闹的气氛中仔细学习,形成良好的学风。在班级教育中,以把学生培育为“有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建立者和接班人”,为德育目标,在班级里召开主题班会,如以“为什么要读书?”为主题,让学生争论,使学生明确学习目的,自觉遵守学习常规,养成良好的学习习惯。 为了使学生能安康成长,成为祖国将来的栋梁,我动脑筋、出点子、抓大事,发挥班干部作用,培育安康、团结、进取的班集体。此外,我特别注意与学生的沟通,通过与学生谈心,家访等各种手段,排解学生思想上的顾虑
3、,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。我平常还留意以身作则,为人师表,做学生的表率。例如,要求学生穿戴整齐,上学不穿拖鞋,仔细熬炼身体。而自己也从不缺席早操集队,劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给学生,把一生献给教育事业的抱负,去做好本职工作。故此,在担当班主任工作期间,班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出,连续四年被学校评为文明班。 在教育教学过程中,我仔细钻研教材,学习中学数学教学大纲,全面了解每个学生的实际状况,细心设计符合学生实际的(教学方法)。并依据学生的思维进展特点,采纳直观教学,引导学生对事物进展认真地观看分析,使他们从直观中获得事物抽象的本质
4、特征。我还注意培育学生多动口、动手、动脑的良好习惯,激发学生的学习兴趣,进展学生的思维力量。并仔细抓好“双基”教学,让学生把所学学问运用到生活中去,提高解决实际问题的力量。由于在教学中我严厉仔细,并结合实际状况选择敏捷的教学方法,不断更新教学手段,所以每次在全市统一考试中都取得优异的成绩,受到了上级领导的表扬,得到群众的好评。 我努力做好培优转差工作。在教学过程中,我依据学生的差异性,因材施教。对于“尖子生”,我重点抓查漏补缺,拓宽学问面,加强力量训练,严格要求他们,加大学习量,防止傲慢自满心情,多让他们做一些(智力题)、思索题。这样,学习优良的学生就取得了更好的成绩。如上学期参与学校“三科联
5、赛”,我班的尹海珍同学获得了年级第一名,余春华同学获得了第三名。在教育过程中,对于班上的“差生”,我没有把他们拒之门外,指责和鄙视他们,而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们,有目的地和他们一起搞一些活动,了解出“差”的缘由,挖掘“闪光点”准时表扬,使之树立学习的信念,克制自卑心理,让差生在班里也有表现自己的时机。并且在班级中成立学习小组,实行“一帮一”活动,让成绩好的学生带动成绩较差的学生,使差生能扬起学习风帆奋力追逐。一分汗水一分收获,经过我的急躁辅导,我所教的班级在全市统考中每次都取得了优异的成绩,差生转化率到达98。 作为数学科教师,我仔细协作教育处及数学科组织的各种数学教研教改活动,常
6、常与数学科教师一起备课、听课,相互交换意见,一起学习中学数学教学大纲,并热忱帮忙年轻教师把握课堂教学环节,贯彻“双基”教学,提高教学效果。 在任职以来,身为中学二级教师的我,深知要给学生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此,我积极参与进修和各种培训学习,努力提高文化学问和教育理论水平,并于2022年取得了本科文凭。在业余时间,我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高学问水平和教学力量的书籍,并向(阅历)丰富的教师学习,取他人之长补己之短。为适应新形势进展,我不断更新教学手段,学习新时期新目标。 任教以来,我工作尽职尽责,任劳任怨,精彩地完成了各项任务,在2022年至20_,连续三年被评为优秀
7、班主任;2022年至2022年,屡次被评为优秀教师。依据自身的良好师德,扎实的根本功,及肯定的教育教学力量,我认为自己能胜任中学教育教学工作。为适应教育新形势,更好地开展工作,取得更佳成绩,我申报中学数学一级教师,恳请有关单位领导、评委依据我的状况加以评审。 教师年终述职报告2022篇2 一、根本状况: 述职人:黄敏,女,诞生于2022年x月x日,2022年毕业于_师范大学化学化工学院化学教育专业,本科学历,获理学学士学位。2022年x月至今,始终在南海一中从事教育和化学教学工作,有五年教龄,四年班主任经受,2022年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级。依据职务晋升条例,符合申报中学化
8、学一级教师条件。 二、申报理由: 1、我任职五年来,能喜爱党的教育事业,坚持四项根本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的政治立场。遵守法规法纪,关怀集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,肯定听从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚恳切恳,从工作中去体会教育工作的崇高,从工作中去猎取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中渐渐充实了自己。 2、我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟识了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比拟充分的理解,能正确理解、把握化学教学大纲和教材,能正确传授内容,重点
9、突出。能够落实“双基”教学,留意培育学生的化学创新精神和实践力量,一般话流畅,表达精确,板书清楚,条理性好。 3、任现职以来,我努力探究课堂教学的艺术性,不断提高自身教学力量。 我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢送的教师。古语云:“亲其师,信其道”。我首先要求自己在(言行举止)上,做学生的表率,爱每一个学生,既是师长又是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对化学学问的爱,用自己顽强而执着的追求去默化学生对化学学问的探究。要求自己在讲台上,完善呈现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。 4、我留意教研与教学相结合,开展专题教学讨
10、论。 教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学,在探究中教书,在思想的升华过程中育人。我积极参与学校的各项教研活动,亲密留意和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和高考信息,把握教育进展动态,积极参加科组的教研活动,主动担当教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探究理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研相互促进。例如,仔细学习教育教学理论,制造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的讨论;探讨提高课堂教学的艺术,增加学生对化学学习的兴趣、方法和(措施);抓好培优转差工作的
11、开展与落实等等。我在_年参加国家级教研课题“主体式教学法”的讨论,并取得肯定的成效,学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。 由于自己是青年教师,只担当过一次高三教学,指导高考的阅历缺乏,所以我非常留意讨论高考。平常仔细钻研近年来的高考题,积极收集高考信息,亲密关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。_年参与南海市青年教师解题大赛获二等奖,在学校屡次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来,我又针对高三综合科复习这一新领域绽开了讨论,收获良多。我依据自己的讨论心得,在今年的会考复习中,揉合了高考综合科的内容,马上会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“根底学问过关”和“身边
12、化学,学科综合”两大板块,扎实根底的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科学问,扩展学生学问面,及早为明年综合科高考作预备。这样的教学方式效果明显,很受学生欢送,让学生对明年的综合科高考布满信念。 在参加教学科研的同时,我准时把自己的(心得体会)和阅历整理形成文字,平均每年写作论文超过一篇。其中,课例金属钠获_年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文主体式教学模式在中学化学课堂中的运用,获得南海市二等奖,并收录在南海一中的论文集中;论文多媒体在中学化学教学中的应用,获得南海市三等奖。 为了提高学生的试验技能,我除了仔细做好每一个试验外,还擅长进展试验改革,采纳边讲、边议、边试验的方法,指导学生用
13、眼看,用手做,用脑想,边做试验,边学习新课,让学生真正成为学习的仆人,加深印象,记得牢,学得活,兴趣盎然。同时,组织和指导学生开展化学其次课堂活动,丰富的活动内容,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些试验改革和其次课堂的组织,也为我进一步开展专题教学讨论供应了丰富的第一手的资料。 5、在教育方面,我能为人师表,做学生的表率。 我任教x年来,共担当x年班主任,取得肯定的成绩,所带班级,屡次被评为“文明班”,受到学校的表扬和嘉奖,撰写的论文班级治理模式初探在级组班主任会上沟通。我在化学教学上也留意渗透德育,辨证唯物主义教育,爱国主义教育,喜爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心。 在班风
14、建立上,我能面对全体学生,培育学生的集体主义精神,鼓舞他们制造集体荣誉,_年担当_班班主任,通过培育得力的班干部,狠抓班风,不管在学风和班风上,均为年级前列,每个月均能评为文明班,黄学文同学还被评为南海市三好学生。_年担当_班班主任,该班屡次被评为文明标兵班,伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。_年担当_班班主任,并始终带上高三,班风学风优良,在体艺节中获得文艺表演竞赛一等奖,陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。 在带班过程中,我还留意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我留意敬重学生人格,用谈心沟通、周记、鼓舞、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉处处处受到重视,事事得到关
15、怀,借以调动其学习的积极性和自觉性,逐步把握学问技能、技巧。如黄颂胜同学,平常好动,好结交朋友,上课常常开小差,成绩较差,针对其性格特点,我常常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质,使他既熟悉到自己的缺乏,又能产生赶上去的信念,在高考中,他最终获得良好的成绩,上了省大专线。 6、为了提高自己的教育教学水平,我坚持有规划、有目的的自学和进修,树立起“终身教育”的观点。 从事教育工作五年来,始终坚持订阅中学化学教学参考班主任工作漫谈、素养教育理论与根底教育改革等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。_年至今始终参与学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班,并顺当通过了计
16、算机初级和中级考试,能娴熟应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课件,并制作了个人主页。_年参与了南海市中小学心理安康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。 三、今后的努力方向 坚持政治学习和业务进修,多参与各地组织的教研活动,提高自己的政治思想觉悟和业务力量;加强教研力量,多看教育和教学理论方面的书籍,吸取其中的精华,尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步(学习电脑)学问,多制作一些高质量的教学课件,提高课堂的教学效果;(总结)高考复习阅历和会考复习阅历,并编写成资料,有利于自身的提高和帮忙新教师尽快熟识教学工作。我决心连续努力,加强自身的修养,
17、敬业、进取、拼搏,为培育出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的兴盛作出更大的奉献。 教师年终述职报告2022篇3 又到一年述职时。角度打算风景,今日我的述职报告,不谈“做到了什么”,谈一谈“做不到什么”。一共列了十条“做不到”: 第一条,我做不到解决疑难时的沉着淡定。星海的行政干部不简单。精彩地完成常规工作,那是职责。应对常常接到的临时事务,处理随时发生的突发大事,这往往最考验星海行政干部的锐气与谋略。这一点,我要好好向洪校长学习,不管是重大事务,还是意外大事,当其他人拿捏不准,迟疑不决时,他总是能在第一时都能给出冷静的分析、正确的推断和有效的应对,该怎么做,要留意什么,条分缕析,安排得
18、清清晰楚。这是一种阅历,更是一种力量,而我们,尤为欠缺。 其次条,我做不到对全校教师的深入了解。融入星海大家庭近两年了,惭愧的是,161位教师,我至今还无法精确地报出某位教师相对应的年段和学科;个别教师,我至今没怎么和她对上过话。这一点,我要好好向王校长和易静教师学习,哪位教师教学风格扎实,哪位班主任做事态度严谨,他们了如指掌,如数家珍,因而在安排工作,安排任务时就有的放矢,游刃有余。用师如用兵,用得好,以一当十,用得不好,举步维艰。我还有许多功课要做。 第三条,我做不到坚守本职时的一以贯之。几乎每个早晨,几乎每次放学,都能看到_校长、_教师等站在校门口,迎接和护送着一茬又一茬的学生,越是风大
19、雨急,她们越是执着坚守。这给了我很大的触动,我在履行本职时,缺的就是这股韧劲。由于忙了,有些工作,布置了,就不去催促了;由于累了,有些事情,完毕了,就不去思索了。只有“身先士卒”,才叫“以身作则”。 第四条,我做不到精益求精下的追求极致。有人管我叫“快手柳”,做事不拖。我的办公桌在_教师的身后,耳闻目睹了王教师的踏踏实实,的确让人心生鄙视。要进展后备党员,她会事无巨细把每一步细节关注到;要撰写党建报告,她会早早酝酿,字斟句酌,数易其稿,直至完成。从她身上,我明白了“做好”和做“好”是有差距的,“做好”简单做“好”难。 第五条,我做不到重任在肩时的任劳任怨。星海有两个女管家,管人管钱的汪路霞和管
20、物资供应的于岚,这固然是调侃,但这“三管”,真不好揽,时时刻刻要管着全校上上下下的考核出勤,发钱发物,饮水用餐,能给予她们的关键词是“应接不暇”,接到突击任务,加班加点,那是常事。我始终暗暗向这两位女同事看齐,做个能扛得了、压得起、稳得住的人。 第六条,我做不到条件反射式的出口成文。有好口才是做一名学校干部的优势所在,在星海,它其实已演化为一个(根本素养),由于许多场合都会要求你来上一段即兴发言。我的口头表达力量很是一般,胸中无稿甚至不敢当众发言,所以不太喜爱“抛头露面”。在我身边,有很多出口成章的好领导,好教师,洪校长自不必说,袁凤珍教师、钱发华教师就是典范。我深知,口才可以渐渐练就,需要胆
21、识,更需要积淀。 第七条,我做不到学科前沿上的潜心钻研。前阶段,教研室安排我执教省新课标培训的观摩课,当时我信念十足,然而四易其稿的曲折过程让我感受到了危机。教研员夏教师送给我八个字:“与时俱进,关注当下”。担当行政工作后,的确对语文教学讨论弱化了许多,写“教海探航”论文,竟没有底气迈入语文这半亩方塘,这是一种警示信号。专业是根基,告知自己,向(爱好)钻研的张磊、彭永新等学习,学科上要钻得进,课堂上要出得来,向语文更深处漫溯。 第八条,我做不到繁忙事务后的爱心专注。假如让我们六(1)班的孩子评比他们心目中最喜爱的教师,我想确定挨不到我。由于我对他们是严格有余,关爱不够。教学之余,我很少走到他们
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