教师教育实习总结(集合15篇).docx

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1、 教师教育实习总结(集合15篇) 不知不觉中，为期近六周的实习宣告完毕了。很不想去回忆，由于回忆意味着离弃，而我不舍得离开！但是天下没有不散的宴席，还是得整理心情回到我的大学校园。回来了，就好好的为这段宝贵的时间留下点什么吧。 教育实习，期盼很久的事了，由于总感觉理论的东西没有肯定的实践相结合，是不行能学会的，至少不能变得优秀。近六周的实习，经受了许多没有经受过的事情。班主任工作、课堂教学工作以及课后沟通活动，每天的事情虽然不是特殊多，但对于新手来说每一样都很新奇，也很有意义，盼望大家看完我的这篇大学生教育实习总结。 考上师范大学并不是我的本意，我的初衷并不是当教师，我当年只是想做机械自动化方

2、面的技术工作。但是经过这几年的学习，慢慢地熟悉到教育的价值，慢慢的喜爱上教育行业，教育也成了我的人生进展方向。而经过这次的实习，更加坚决了我的教育价值观和使命感，更加激发了我的激情和心态的转化，为以后正式投入教育事业打下了坚实的内在根底。 我所在的实习学校是一所中等学校，学生成绩不是很好。第一次以教师的身份投入学校工作，视觉完全不一样，总的来说，全部工作都贯穿于怎样上好课和如何进展德育教育两方面工作。现就详细工作分成四大板块总结如下： 板块一、如何激发学生学习动机 俗话说：名师出高徒。因此要教出优秀的学生，得要有一名优秀的教师。从上课、批改作业以及平常交谈中，发觉许多学生不知道为何而学为谁而学

3、，即没有对学习形成一种目的性。个人认为要解决这种状况，就得激发学生的学习动机，优秀教师至少要做到懂得用以下三种方法激发学生学习动机。 第一种，增加学习任务的趣味性 增加学习任务的趣味性是激发内部动机的有效策略之一。 增加趣味性可以从两个方面入手： （一）通过教师的努力使任务本身发生变化。同样的学习任务，实行不同的呈现方式，所引起学生的兴趣是不同的。通过变化可以引起学生的奇怪心和留意力。这一方面表达在教师的备课上，教师要备好课就必需有丰富的课外阅历和学科前沿学问，在备课中把相关的内容进展敏捷变化融合到课堂中去。 （二）留意选择能够吸引学生兴趣的材料。学习任务越好玩越能激发学生的内在动机。在内容安

4、排上，应包含学生简单识别的特征，例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者相像的特征，从学生的认知需求动身，安排他们认为重要的生活大事，以及一些令人感兴趣的轶事和例子。 例如，在学习自由落体运动时，请四位同学上台演示不同空气阻力对下落快慢的影响，这一举动不仅能够导出自由落体运动的概念，完本钱节课的教学内容，更加重要的是狠狠的抓住了学生的奇怪心和留意力，从而使课堂在轻松活泼的气氛中度过，师生双双为赢。 其次种，合理运用嘉奖与惩处 众多讨论和生活阅历均说明，嘉奖和惩处对于学生动机的激发具有不同的作用。一般而言，表扬与嘉奖比批判与指责能更有效的激发学生的学习动机，由于前者可以满意学生的心理需要，能

5、使学生获得成就感，增加自信念，进而增加学生消失某种行为的可能性；而后者恰恰起到相反的作用。 虽然表扬和嘉奖对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不恰当，也会产生消极作用。因此有效的赞扬应具备以下关键特征： 1、表扬应针对学生的良性行为； 2、教师应明确学生的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为； 3、表扬应真诚，表达教师对学生成就的关怀； 4、表扬应具有这样的意义，即假如学生投入适当的努力，则将来还有可能胜利； 5、表扬应传递这样的信念，即学生努力并受到表扬，是由于他们喜爱这项任务，并想形成有关的力量。 例如，我们班学生清扫的公共卫生区域是校门前面那块空地，这是一块关乎学校门面的空地，洁

6、净干净是非常重要的，因此我在上下班经过的时候往往会跟他们套近乎，表扬他们能够这么下功夫的为学校的门面付出自己的劳动。这样一来，他们就表现得很快乐，集体荣誉感也不声不息的得到了加强，还有也会喜爱上我这个教师，进而喜爱上我的课，到达一连串的连锁成效。 教师教育实习总结2 时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转瞬间现在也快毕业了；还记得动身去实习的第一天，转瞬间现在已经实习完毕了。 一个多月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财宝回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。 还记得那天，20xx年9月17日，带着对大学校园的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一成天颠簸于路上。虽然很累，可是照旧满怀期盼

7、地想象着接下来未知的实习生活。最终，一个多月的教育实习就这样拉开漂亮的帷幕。 在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着。由于在这段时间我经受了许多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我教师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的作业这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财宝。下面，我将从几个方面对这段实习生活进展总结。 一、教学工作篇付出努力，收获欢乐 教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中。在实践

8、中不断提高自己的教学水平。 我的教学指导教师袁教师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个讨论生师兄。他阅历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我许多指导。还有科组里的师兄师姐们和教师们。从他们身上我学到许多，也感受到学习之余的一些欢乐。特别感谢这些教师们。 （一）听课篇虚心取经 实习的前段时间我始终在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，由于每个教师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。 在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进展教育见习就有意识到了。我告知自己

9、：我们现在是以教师的身份去听课，不是为了学习教师所讲的学问，而是要学习教师怎么讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等等。在听课时，我会仔细做好听课笔记，留意教师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特殊留意教师的课堂语言组织力量。 每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、吸取的地方。 对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上许多课，还不如好好听课之后经过仔细充分的预备再上课，即使上得不多。”所以

10、我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。信任，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会削减我们的所走的道路。最终，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的教师成长之路都很有帮忙。 （二）备课篇台下十年功 在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作。所以先确定了两节要上的课：细胞中的糖类和脂质和细胞中的无机物。这两节课都是我从来没备过的课。由于总觉得比拟简洁，越是简洁就越不知要怎么讲好。可是不管怎样，我从头开头，始终在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个学问点。再上网找资料，参考一些课件和教

11、案之后，整理好自己的教学思路。最终再自己动手制作课件和撰写教案。由于我的指导教师刚好到了要上这两节课比拟慢，所以后来在听了其他教师讲授这两节课以及听取指导教师的一些意见之后又做了适当的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进展试讲。这整一过程真的很不简洁，花了许多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应当做到的。 备课肯定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。 有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个学问点，我准备这么讲解，可是发觉讲解之后学生不懂，就需要教师去拓展，要在不断总结中扩展。而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比拟困难

12、的。特殊是生物，假如是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积存和总结。 （三）上课篇台上非常钟 教师教育实习总结3 在20xx年四月至五月期间，我与昆明市第三十中学进展了为期六周的教育实习工作，这一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说，却是一段千金难买的珍宝光阴，它已经在我记忆的脑海中添上了一条重要的弧线。我非常珍惜这一难得的实习时机，这一个半月的实习带给我很多珍贵的回忆，让我受益匪浅，学到的东西也让我变得更加英勇、更

13、加自信，也让我更加坚决了成为一名教师的决心。 本次实习分为班主任工作实习和教学工作实习两局部。在班主任实习的过程中，我成为了高二（4）班的实习班主任。第一天，班主任向我们简要的介绍了班级的根本状况，并把学生的名单和一次考试成绩给了我们，还向我们交代了日常的治理工作。第一次进入班级是进展自我介绍，刚进入教室的时候，我模糊听见了学生们在轻声的谈论，我开头有点紧急，。当我站在台上看着下面的学生们，将预备好的自我介绍一句句说出口的时候，我慢慢的安静下来，顺当的完成了首次进班的任务。后来班主任鼓舞我说：“成为教师的首要条件就是拥有一个良好的语言表达力量，自信、敢说敢讲，才能真正的融入到这个岗位中。”我尝

14、试着像他说的那样去要求自己，慢慢地与班上的几位学生熟络起来，也对班主任的日常治理工作熟识起来。第三周的星期三，整个年级将参与学校一年一度的艺术节活动。那天早上，我们帮着班主任完成了催促学生上早自习、清扫卫生等日常工作后，班主任就下午的艺术节活动给我们说了相关的事宜。当天中午，我们吃完饭后进入教室，观察各个学生都在相互帮着化装。他们观察我进去，就冲我喊：“教师，来帮我们化装！”本身作为女生的我在这方面也有肯定的力量，于是我放下包就参加到他们的队伍之中。我一边帮着他们化装，一边与他们嬉笑交谈，整个过程进展的特别开心，我与学生们的友情也加深了许多。下午的艺术节活动上，我们班的学生们各展才艺，获得了多

15、项嘉奖。我看着那一个个青春活泼的身影，瞬间一种暖和而感动的感觉涌遍全身。此后的日子里，我真正的成为了班级中的一员，学生们常常与我嬉笑玩闹，也会对我诉说他们心里的疑问。而我则会依据学生们的不怜悯况尽量的去帮忙他们，对于个别具有心里负担的学生，我会在日常的学习生活中渐渐的去了解他们，并针对他们的问题对他们进展心理辅导和谈话，订正他们思想上的缺点与缺乏，并鼓舞他们树立积极的信念，他们也都欣然承受了。在这段时间里，我也学会了应当如何与学生们沟通、沟通，也把握了与他们相处的方式。同时，我自身的沟通交往力量也得到了提升，这对于我以后走上工作岗位来说，是一个极其重要的转变。 在教学工作的实习中，我所实习的是

16、初二年级的化学，我所经受的主要阶段有：见习、备课、讲课。开头的时候，我们听了李教师一个星期的化学课，并在听课的过程中对教师的讲课程序作了简要的记录。我观看到李教师在讲课的时候主要使用的是讲授法和启发法相结合的教学方法，这样的教学方法摆脱了传统讲授方法的乏味与无趣，给整个课堂营造了一种妙趣横生的气氛。在见习阶段，我也开头为我自己日后要上的内容进展备课。备课室讲好一堂课所需的关键环节，一份好的教案以及一个充分的备课过程将使整个教学过程可控而有序。我所备的第一堂课是“走进化学试验室”，本堂课面对的是初二的学生，这个阶段的学生有着极强的奇怪心和求知欲，而这是学生们进入化学试验室的第一堂课，所以在备课的

17、时候我主要注意对课堂秩序的掌握及对课堂气氛的营造。依据学生的特点以及本课题的要求，我在备课的时候打算启用探究式、启发式的教学方法，这样的教学方法可以充分调动学生的积极性，并在启发学生思索的时候，培育学生自主学习、独立思索的力量。正式上课是在4月17日的下午第一节课，学生们到达试验室之后，我开头上课，我根据备课时的内容一步步推动，引导学生子啊独立思索的过程中完成了对“药品的取用”、“给物质加热”、以及“仪器的洗涤”这几局部内容的学习。在整堂课中，我以提问的方式激发学生的兴趣，并在这个过程中以幽默会写的语言讲解了使用各种仪器的留意事项，一堂课下来，大多数学生都是跟随我的思路进展学习的，课堂气氛营造

18、的很不错。但是，在掌握学生秩序这方面我显示了缺乏，有个别坐在后排的同学脱离在课堂之外，没有跟随我进展学习，日后我应当多加强关于这方面的训练。在课后，李教师对我所讲的这堂课进展了一个点评和指导，让我看清了自己的优势与缺乏。在之后的一堂课上，我对学生的一套章节测试卷进展了批改与讲评，我发觉讲解试卷要比上一堂新课简单一些，而在做这些事的时候，我也体会到了作为一名教师的辛苦，并学到了如何对学生的学习状况进展一个客观的评价。在教学工作的实习过程中，我熟悉到了自己在教学方面存在的缺乏之处，也找到了改良的方法，并在整个过程中提升了自己的课堂教学能了和自身专业素养。 总的来说，这次实习使我得到了肯定的熬炼，收

19、获颇丰、受益匪浅。各位教师也对我的实习工作进展了点评和指导，并给我提了不少中肯的建议，让我意识到课堂教学始终要以学生为主体，而作为教师的我们仅仅是扮演一个引导者的角色。作为一名教师，在工作的过程中，语言表达力量和学问的储藏都是极其重要的，用一句话来说：“想给学生一杯水，首先自己应先具备一桶水”，而且在当今这个信息化的时代里，我们的学问还应当做到常换常新。我们应当专心去接触学生、了解学生，才能更好的引导学生。真诚的力气是宏大的，我信任只要我肯努力、肯专心，肯定可以成为一名优秀的教师。 教师教育实习总结4 20xx年5月9日星期三，xx二中的校长王xx为在xx县顶岗实习的学生进展了生本教育讲座。王

20、校长介绍了关于生本教育的内容，并且在关于临城镇中学的家庭治理模式上对我们进展了细致、详细的分析，在共享给我们阅历的同时结合了真实鲜活的案例，深刻剖析了王校长修养与治理才智的核心问题、方法、策略和意义。这对我们日后教学工作的开展有很重要的意义。 此次讲座，使青年教师了解了如何通过“四步式目标教学法”和“班级家庭治理模式”去更好地组织教学和治理学生，为学校构建高效课堂供应了理论支撑和实践模式。 讲座现场，王校长介绍了他多年来潜心课改的阅历与思想，这主要表达在以下几个方面。 生本教育在平常教学中的启发与应用： 关于生本教育，它所提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的专心参加为前提，没有学

21、生的专心参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的专心性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。我们平常在教学中，提问学生所答复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、专心，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。以往简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复，师生、生生没有真正地互动起来。 在平常的教学中，我们要尝试放权给学生，给他们读、想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某

22、一个问题绽开辩论。教师给了学生时间和权利，让他们充分进展思索，充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。使学生兴奋起来，参加的专心性高起来，参加度也大大提高。在这样的专心、主动、兴奋地参加学习过程中，个体能得到了进展。 班级家庭治理模式的理解与应用: 关于家庭式教学活动这个模式是比拟新奇的，家庭的确是一个暖和的词语，它能够带给同学们如家庭般的暖和。以家庭为单位进展教学，这样比拟好治理学生，而且可以分担教师的任务，比方说背书的时候，可以先背给学生听，然后没有背过的再交予教师，这样不仅提高了效率。以家庭为单位进展教学可以促进学生之间的友情以及团结的力气。间或学生之间会有争吵，但

23、是在劝告之后，他们冷静之后就会在家庭的暖和里溶化隔膜。以家庭为单位进展比拼，在课上进展加分的制度，可以促进学生学习的动力，学生们就会比拟承受教师的治理而且为了加分同学们能够在课上更为积极。同时，扣分制度可以让学生少说废话，用心学习，这样可以促进班级的纪律。所以利用好家庭式治理方法有利于学生的各个方面的进展。 四步式目标教学的学习与应用: 四步式目标教学法也是王贵书校长提出来的重点的教学方法。其精华是教师为主导，学生为主体，教学目标为主线。在上课前给学生本节课上课所要学习的重点内容，在课前赐予学生重点有助于学生在上课把握重点，并且重点留意重要学问点的用法，这样学生可以学习有目标。在课上在强调一下

24、重点学问，并且反复的应用，学生应当会有一个较深的印象。在上课之后加强训练使学生能够娴熟的把握目标语言学问。在家庭为单位进展教学以及四步式教学法的相结合有利于学问的学习，以及提高学生的认知水平。 作为一名基层教育工，本次讲座正是王校长在长期从事学校治理和讨论中积存的阅历以及作为校长的困惑与渴望。听了王校长的讲座，如沐春风，醍醐灌顶，教育治理方式的创新肯定离不开对教育的不懈讨论，教育治理方式的创新肯定离不开对学生的责任，教育治理方式的创新肯定离不开实践的证明，家庭治理制对提高学生的责任感，学生的仆人翁意识有很大的帮忙，对学校教师的治理有很大好处，教师引导，学生主导，这是有助于学生成长的。在今后教学

25、生涯里，我们会时刻留意关于教育还可改善之处，教育还可创新之处，学生还可启蒙之处，治理还可进展之处，让教育回归教育，让学生回归成长。 对于今日临城二中王校长的讲座，大家都受益匪浅，王校长从课改的方面以及教学和学生治理的方面进展了深刻和详细的分析和讲解。从王校长的讲话中，我们可以看起其资深的教学阅历和端正的教学态度。王校长参加了课改的过程，对于学生的学习状况和水平有着特别清晰的了解。他深知学生的学习的兴趣点在哪里，学生的缺乏又是什么。虽然这次讲座只有短短的3个小时，但启发我们在以后的教学之中要合理的利用这两种方法。发挥这种优秀模式的最大作用，使它不仅仅成为一种模式，而是一种力气，争取在本次实习中借

26、鉴，把握好该类教学方法，提高自身的教学力量，并且为实习学校的教育进展奉献力气。 科教才可兴国，教育可以化人。对教育治理方式的讨论与创新是每一位教育工需要做的，这也是每一位教育工应当做的。教育的可持续推动社会的可持续，教育我们永久在路上。 教师教育实习总结5 20xx年11月5日，当我踏上包车的那一刻，意味着我的实习生活正式完毕了。这短短的两个月，却给我留下了难以遗忘的回忆，指导教师对我的细心指导，队友对我的关怀，学生们对我的支持与协作，每一张笑脸，每一次回忆，都是一种享受。 在xx中学实习期间，我的主要任务有课堂教学工作和班主任工作，以下是我的教育实习总结。 课堂教学活动在我的指导教师秦教师的

27、细心帮忙指导下，我能够得以顺当进展。同时高一历史科组长陈教师和其他教师也给了我许多的珍贵建议。刚到xx中学时，实习的前半段，我主要是先听课，听各个教师的课，各个科目的课，从中汲取一些课堂上的处理技巧。所以，在跟指导教师见面之后，我就跟教师拿了课表，规划好我之后什么时间听什么课。通过听课，我了解到各个教师都有自己的风格，有自己独特的优势，秦教师的特别的幽默幽默，生动形象，学生都特别喜爱他的课，课堂气氛也很好，能够到达共鸣。陈教师的课线索特别清楚，体系很完整，一节课下来，学问点特别清楚明白，特别有利于学生复习和记忆。吕教师的课很注意分析，任何一个结论都是通过分析引导学生自己得出结论，而不是将结论直

28、接抛给学生，让学生自己去背。三个教师各有自己的特点，听完课之后，感觉自己有许多地方需要改良。同时在听课阶段，我也会自己先备备课，然后给指导教师看，不断的修改，直到我真正站在讲台上。国庆之后，高一学生去军训一个星期，于是我们有了一个特别长的长假，但是这样也意味着我们的实践时机和时间变少了。所以我更加珍惜这段时间，在这段时间里，我将其次单元的课都备好了，等到学生军训回来之后，我就开头正式上课。由于学生在国庆之前刚好是月考，所以回来的第一节课是评讲试卷。我并没有预备评讲试卷，试卷也没有从头到尾去做过一遍，心里有些虚。但是我的指导教师却很淡定地说，没关系，渐渐来。于是，我就先去听他如何评讲试卷，听了一

29、节，感觉不够，又去听了一节，听完两节之后，就自己在办公室渐渐消化，不理解的题抓紧问教师，但是心里还是特别的紧急，忐忑担心。下午第一节课，我就正式站上了讲台。一节课下来，指导教师跟我说太紧急了，让我放轻松点，并且给我订正了一些口误。接下来的其次节就开头进入状态，一次一次的不断改良。评讲试卷之后，便开头上新课。每次上新课前我都会不自觉的紧急，但是当我进入课堂时，与学生有了沟通之后，便开头渐渐地进入状态，紧急的感觉也没那么剧烈。每一次上课，指导教师都特别仔细地去听我的课，给我指导建议，让我在下一节课能够更好更顺畅的去完成。上了几节课之后，我就发觉，在课堂上与学生的互动特别重要，假如一节课没有互动，那

30、么这节课会是很沉闷的一节课，要想让学生喜爱上课，就必需让课堂布满欢乐。我的指导教师的课堂就布满欢乐，在这一方面他也给了我许多建议，搜寻一些相关的历史小故事，一些贴近学生的流行用语穿插在课堂上，可以使整个课堂气氛很活泼。在理科班上了几节课之后，我的指导教师让我去试试在文科班上课的感觉，体验不同学生的不同反响和课堂效果。文科班和理科班最大的不同就是，文科班比拟文雅，比拟乖，特别仔细地做笔记，而理科班虽然相对活泼一些，但总体来说没有文科班仔细认真。不管怎样，在为期不多的教学实践中，我收获了许多，对于教材的理解，课件的修改，都要感谢我的指导教师给我的指导和建议，让我在磨练中不断成长。 关于班主任工作，

31、我带的是高一1班，这是一个活泼得意的班级，作为他们的副班主任，当我跟他们第一次见面时，结结巴巴的自我介绍时，他们对我的热忱和协作，让我立刻消去了紧急的感觉，短短的几分钟的见面，让我觉得这一群孩子很值得我去深入的了解，在接下来的日子的相处中，也印证了这一点。当天晚上，我便去下宿舍，女生宿舍总共有4个，当我走到女生宿舍门口时，并没有想象中的那么热忱，而我一时之间也不知道该如何去与她们沟通和沟通。于是只能草草走完几个宿舍。在与教师沟通之后，我尝试着去走进她们。高一新生，面对一个新的环境，有些学生可能还不是很适应。从这一个入手，就发觉，她们有许多话聊，而不是像我一开头时的清静，从这一刻开头，我与她们之

32、间的感情也开头渐渐地建立起来。当我跟他们渐渐熟识之后，便有学生找我谈天，通过面对面的谈天，可以知道许多平常不知道的事，而这就是与学生沟通沟通的一个重要途径。而我也会主动去找学生谈天，了解班里的近况。在这期间，我组织了一次班委竞选，学生们在我的鼓舞下积极报名，仔细竞选，整个竞选活动轻松又不失严厉，很好的完成了任务，选出了班委。与学生一起学习生活，不仅仅能够提升自己的班主任工作力量，还使得自己在心态上仿佛变得年轻了很多。感谢班主任给我的这些时机。另外，还要再次打心里感谢xx中学给我们这次实习的时机，这里有优秀的教师、优秀的学生、优秀的硬软件设施，学校还给我们实习队供应良好的吃宿条件，确保我们能够顺

33、当开展教学，在教学安排上，能够确保我们都能够走上讲台，而且各位指导教师都能够提出指导意见。 通过实习，我吸取了珍贵的人生阅历和教学阅历。在学生到教师这个角色转换的过程中，我看到了自己在教师这个岗位上的优势与缺乏。我喜爱着这个职业，今后我要为成为一名优秀的教师而不断努力。 教师教育实习总结6 从9月8号开头，我在杭州xx中学开头了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的学问,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟识教师工作,加强我们的综合力量,对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前,指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备,特殊要留意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标

34、准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知自己被安排到xx中学时，心里还是有点可怕的。由于听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的时机比拟少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是xxx教师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们特别照看，而我的班主任和教学指导教师是同一个人xxx教师，她也是我的学长xxx的知道教师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的共性我很喜爱，就是有什么说什么，会严峻的指出我存在的缺点和缺乏，我觉得这对我的成长很有帮忙

35、。 那还是来说说说我的三个月的实习吧！ 这三个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间,这段日子里,我最终体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永久不会遗忘，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧急的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战斗、甲午战斗、八国联军侵华，以及南京条约、马关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生始终都很迷茫的看着我，我都快紧急死

36、了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导教师替我解的围。课后，她先鼓舞了我一番，说我教态还好的，做教师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己的根底学问很不扎实，有些学问点之际都没有把握好，怎么将给学生听呢？于是在以后的每一节课前，我都仔细的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负责。 随着渐渐的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和学生轻松的谈笑风生了，到最终一节课，我依依不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在教师舞台第一

37、次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到许多得意的学生，但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师 出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然xx中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经受军训的。由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，现在是9月8号就开头了，而xx中学的高一学生军训安排在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。 xx的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化治理。这也是我第一次进入军营，还没开头就已经兴奋了，但军训的开头更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从xx到留

38、下军营有三个多小时的路程，我简直不敢信任，带着这么多学生走三个多小时，但这是xx历年的保存节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我熟悉第一次走这么长的路，难以想象！ 踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄重的安静还有他的简陋。由于床铺不够，大局部学生是打地铺的，而我们教师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一成天的汗，浑身发臭也没有方法，尤其是学生，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年月，每次上厕所都得屏住呼吸，然后快速解决，离开。 除了艰难的条件，更令我快乐的是和学

39、生的相处。一星期的朝夕相处是我们有了时候的感情，看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在这里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每天的必修课。不过看着平常娇滴滴的她们都更顽强和团结是我最快乐的。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必需喜爱这个工作，喜爱学生。 正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的教师,只有喜爱教育事业,才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的艰难事业,它要求教师要有剧烈的事业心,责任感,一般职业热忱是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己

40、的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了,班主任教师真的很累,早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个抱负的职业,相等待遇状况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师喜爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚决自己的选择,在当前“追求经济利益最大化“的环境中保持一颗寻常心,甘于孤独,才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。 喜爱学生是教师喜爱教育事业的直接表达,是师德的核心内容。教育是学问的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和沟通。教师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁

41、,学生才能主动承受教师的指导,教育才会有实效。因此,要敬重和理解学生,在人格上公平相待,做学生的知心朋友,全面关怀学生的安康成长，公平地对待每个学生,。消退学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信念。 我在实习中,每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,。由于我明白,在教育过程中,教师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用,学生也正是从教师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,教师必需严于律己,以身作则,为学生作出表率。但凡要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。 我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永久学不到的，我把自己全身心的投入到教学

42、工作中去，享受学生叫的每一句“教师好”，在那时我是真正的一名人民教师阳光下最最崇高的职业！ 教师教育实习总结7 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时，还每天希望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的”一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自

43、己所经受的事情，真的学会了许多。 实习是大学阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实践教学力量。提高了对教育工作的熟悉。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我仔细的向自己的指导教师学习。仔细的听取教师们对我的评价和建议。仔细的听好教师上的每一堂课，吸取教师的珍贵的教学方法。仔细，充分预备每一堂课，听取教师的建议和教育。仔细，认真批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮忙作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好教师。在班主任工作方面，观看学生的上课出勤状况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展急躁的教育。同时在工作上也得到了其他教师们的帮忙和关怀。得到了学

44、生的协作和支持。短短的两个月，给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。 通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的宏大和教师的艰辛。刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛特别的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积存。

45、听了一周的课后，我开头走上讲台，开头渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变力量不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。熟悉了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是消失了“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课消失的缺点和缺乏。随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机，分不同层面熬炼和培育我的授课力量。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他

46、们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。一些队员在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，科任指导教师要求这些队员多听课，多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的缺

47、乏以及上课时存在的缺点。对于已经具备了肯定程度自学力量，能够独立思索的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开头发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松欢乐。之前大家可能有埋怨教师上课的种种。可是实习完毕了，自己亲身经受过了才知道其实上好一堂课不是一件很简单的事情。当教师没有以前自己想的那么简洁。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经受。体验之后大家都对教师这个词有了自己的感悟，但信

48、任有一件肯定是一样的：要做好一名教师不简单。自己距离心目中的那个角色还有许多路要走。其实，教师是既宏大有很艰辛的职业。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当观察那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。学生已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走，也不喜爱教师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交