教师期末个人总结通用5篇.doc

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1、 教师期末个人总结通用5篇 踏入_学院成为一名教师已经快一年半了。回想刚来之时心中多少有些忐忑，如今 经过了一年半来的历练，觉察自己多了几分镇静与成熟。虽然在这里从教的时间还不长， 但我已经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名新教师，为了使学生学有所得，从课程学习中把握有用的应用技能，我坚持做好课前预备工作，大量查阅相关学问，在提高自身 素养的同时，向学生传授更多的有用学问。在课堂上，通过各种教学方法，充分调动学生的积极性，在与学生的互动过程中，充分发挥学生的主动性，到达学问的敏捷运用。课下准时批改作业，并总结学生作业中消失的问题，就相关问题进展讲解，以稳固学生对课堂学问的正确把握。 新学期各项教

2、学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着， 我们也始终以满腔的热忱积极地工作着。现将前一阶段工作总结如下： 一、思想方面 本人坚持党的各项方针政策， 喜爱教育事业， 始终以一个党员的标准严格要求自己，努力地提高自己。对工作仔细负责，勤勤恳恳，能够主动协作学院，做好学校安排的各 项工作。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、教学方面 (一)预备工作 学初依据相关专业特色和课程特点拟定好符合我院培育规划的课程教学大纲， 并依据教

3、材的理论框架构造制定合理的教学进度规划表。并且在假期里已仔细阅读了两本教 材，对教材内容和构造有了特别具体的了解，做好了开学初的教学预备工作。 (二)细心研读，仔细备课，严谨治学 教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严峻影响课堂气氛和学生积极性。 备课既要备教材，又要备学生。在备课过程中先要吃透课本， 把握各章节的重点和难点。 在弄懂课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些帮助教材，查阅这些教材中是否还有 些更系统、更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析学生状况，有针对性地教学，真正做到因材施教。要了解学生，首先要把学生的根底状况和所学习的专业特色结合起 来。我们的学生根底理论学问比拟薄

4、弱，但是实践动手力量却比拟强，这也正好突出了我院的培育目标是综合应用性人才， 再加上我们工商治理学院各专业的特点有用性 强。所以在我的教学中都本着将课本学问生活化、现实化，每讲一个学问点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面帮忙学生理解课本中的抽象学问，另一方面让学生了解 理论学问的实际应用，这样学生既易于接收学问，又增加了他们的学习兴趣。 另外，增加师生互动，引导学生自己思索并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还 可以活泼课堂。“学起于思， 思源于凝” ，如何引导学生将所学学问与现实生活结合起来， 引发思索，对调动学生的学习积极性有重大影响。 (三)主动创新，乐观教学，塑造人格魅力 教师最忌讳

5、照本宣科，缺乏创见，对学问的理解往往“有接触，没感受;有广度， 没深度;有他见，没己见;有理论，没实际”。假如课堂没有新意没有内容，简单引起 学生的厌学心情和排斥心理，所以我在熟知课本的学问点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将最新的进展和相关信息穿插进课堂。在上课时，由于是多媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本学问外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的留意力和学习兴趣，拓展学生的 视野，使学生不断的到达“亲其师，信其道”的境地。我们尽量要以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上 接近学生，心理上贴近学生，让

6、学生感受教师特有的精神面貌。我坚信一个教师假如有良好的专业素养、主动的创新精神、乐观的教学态度、真诚的情感沟通和生动的语言表 达，定会成为学生心目中喜爱的、有人格魅力的教师。 三、纪律方面 本人长期以来严格遵守_学院的各项治理规章制度，按时上下班，听从领导， 并且能够仔细准时的完成学校及院领导交付的各项任务， 积极主动地参与教研室组织的各项活动。 四、缺乏之处 作为年轻教师，由于阅历缺乏，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆 实践、不断创新的意识还不够强，运用多种教学手段的技能还有待提高。这些也是我努力的方向。详细来说，我的下一步的目标是在现有根底上，进一步提高自身素养，扩展自己的 专

7、业学问，更好地完成教学任务，因此我要从以下几点做起： 1、有效利用课堂时间，提高课堂效率。 (1)组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的积极性，使其 保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，将难以理解的东西用简洁的语言 进展讲解。 (2)提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。局部学生缺乏自控力量，学 习态度不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 2、虚心向其他教师学习请教，博采众长，提高教学水平。并时刻总结自

8、己在教学 中的缺陷并进展改良。 总之，通过这半学期的教学实践，我学到了许多东西，熬炼了自己的力量，并熟悉 到了自己的缺乏。因此在在今后的教学工作中， 我仍将一如既往的要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进。 教师期末个人总结通用2 本学期担当_中学初二的班主任，虽然对学生比拟熟识，但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化，班级科任教师变化比拟多，学生在学习上有厌学心情，以下是我一学期以来班主任工作总结。 一、注意学生的安全教育。 实施班委成员帮助教师治理班级制度，加强安全教育工作。依据学校德育处部署，对学生进展安全教育，特殊在饮食交通，用电安全，针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽

9、江特点，结合近期游泳安全事故对学生进展游泳安全教育，还有近期消失的HINI，利用班会对学生进展如何防控该疾病教育。不厌其烦的嘱咐学生留意事项，以保证学生的安全。 二、进展思想教育，加强了解与沟通。 召开主题班会学习中学生日常行为标准和_中学一日常规等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生，然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯，通过屡次教育、谈话，找准问题症结，使他们标准自己的言行。在随后的班会中，又制定了班级一日常规，强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体。 准时了解学生的心理症结，通过谈话沟通、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使学生懂得理解、

10、宽容和感恩。对学生进展早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。 三、端正学习态度，形成优良学风。 本学期学生有很多变化。在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一局部精力转到学习上来，有利于形成好的学风。 四、发挥仆人翁精神，团结互助，共同进步。 积极帮忙在学习、生活上有需要的同学;特殊是班级女生自发帮忙新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。 五、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级分散力。 加强抱负教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增加学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建立，对学生进展文明礼仪教育、端正学习态度教育，积极协作学校工作安排;丰富学生

11、生活;期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。 教师期末个人总结通用3 本学期的工作马上接近尾声，对于工作，我想从四个方面进展总结。 一、班主任工作 这半年的班主任工作可以说走的是既苦痛又幸福，苦痛的是对怎样治理班集体毫无头绪，孩子之间打架了，不写作业了，某个孩子学习积极性不高成绩下降了，家长不满足找事儿了等等等等，这几条有任何一条我的心就会揪着揪很久，固然假如一系列所谓的这样的“麻烦事儿“过去的时候我还是会感觉自己挺棒的，幸福感也会油然而生了。我就结合着我这半年的经受谈一下自己的工作中的收获。 1、学会用制度管人 我们班现在的班规比着刚开头的时候，已经完善了许多，一开头我依

12、据上学期李教师制定的班规作以修改然后就用了，后来发觉时不时就有班委来找我告状，说教师这个事情应当怎么怎么处理，我就会告知他们应当怎么做。但是后来发觉这样这的太累了，就让大家提意见，每次有事情就找班规处理，这样下来，班级的制度化就可以渐渐建立了。 2、更加有恒心去抓各方面的常规 在班级刚开头所建立的各种奖惩措施肯定要坚持下来，做到有始有终，要不然孩子就会消失不信任的心情，他们就不会再有任何的积极性，不便于班级的治理。 3、学会和家长合作 我最大的欣慰就是经过半年的努力，家长对我的工作也越来越支持。我想了想，家长从你这里要求的东西无非就是一点，孩子的成绩，虽然说我现在还没有很大的力量去快速提高孩子

13、的成绩，但是我让家长看的是我和他们在一条心上，也想让孩子学好，也会由于孩子退步了而焦急，并且我让他们看到我的努力。他们不是不懂得感恩，你对他们孩子好了，他们自然支持你的工作。 二、数学教学工作 在这里我要特殊感谢参参，作为一名新教师，各方面都不是太熟识，刚到这个学校的时候我甚至不会写教学设计和课程纲要，参参总是很热心的教我，而且总跟我说你不用管了，有事儿了我再叫你。平常的时候我们也是两班同步讲，都是一起备课，有问题一起争论，一起沟通重难点和讲课方法。我们学科组一起教研也给了我很大的启发，怎样在课堂上对学生答复后进展准时评价，怎样去跟进后进生，关注后进生，在接近期末考试的时候，我每天根本都会留学

14、生下来给他们讲题，那些我原本认为不会有提高的学生反而会有惊喜，看了真的.不能放弃任何一个学生。 三、音乐教学工作 说起来这个其实我有点惭愧，自己非专业出身，想好好教吧，心有余而力缺乏，要是不仔细吧，想想孩子一周才一节音乐课，满心期盼的想唱歌，不忍心让他们绝望。不过一学期的音乐课下来，可以说的是我尽力了。能教给他们的歌曲我会课下学一下再教给他们，我还会让他们写一些他们喜爱的歌曲，下载下来让他们学习，尽量让他们在音乐课堂上快乐。 四、社团工作 我的社团名字是科学求真社，成立这个社团的灵感源自于中心台的一档节目是真的吗。我感觉可以利用生活中小物品发觉隐藏的科学原理，孩子即玩了也学了，每次社团刚完毕，

15、孩子就兴高采烈的问我下次要做什么试验，每次上课之前我都会仔细预备试验用品，还好，皇天不负有心人，孩子很喜爱我的社团，我也得到了学校的确定。 总之来说，半年的工作紧急又劳碌，同时也很充实，我还记得我当时写的第一篇反思中，曾经说了一句话：“不忘初心，方得始终。”我自我感觉自己做到了，我很负责，我喜爱孩子和工作，努力了，很幸福。 教师期末个人总结通用4 高三的班级治理工作有其有利的地方:学生身心发育更加成熟，学习习惯渐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级治理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大、会考的进展和高考的接近，班级治理工作不仅更加简单繁重而且难度加大。 我通过一个学期的努力，班级

16、工作取得了预期的效果，协作学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，会考全部顺当通过，学生个体进展显著。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。 一、心理疏导是第一要着 进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，准时排解学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。 抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的比赛。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记