教师年终工作总结模板2023年5篇.doc
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1、 教师年终工作总结模板20235篇 这一年我担当_小学五年级的语文教学工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作规划、班主任工作规划、远程教育工作要求,这一年我做了如下工作: 教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我仔细研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘仔细学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了_之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,把握教材的编写主旨,然后再仔细阅读教学参考,查找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都根据这种方法,实践发觉:这种备课方式能
2、够使自己更好地把握教材,一段时间自我熬炼之后,我的备课力量有所提高,有时自己的想法与教参不尽一样,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的好处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。 一、课堂上,我仔细上课 记得_小学校长_说过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后准时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,慢慢地我发觉:我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘。在以后的工作中,我要
3、改改自己的教学策略,让会的同学帮忙不太明白的同学,这样他们就有活可干了。 二、课后我准时批改反应 当学生第一次测试完毕时,我意识到问题的严峻性:全班全部同学的作文都为d。我让学生各自买来练习本,每天早晨利用5分钟时间集中练习写日记,然后批改。一学期的练习,期末测试中语文考试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等,需要再接再厉。 本学期在语文教学上,我连续进展语文的实践性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂,体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的兴趣,激发孩子要多读书。 在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了很多策
4、略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开头每堂课我都采纳,渐渐地,我感觉这样学生捉摸不透教师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进展“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式讨论,学生学得特别顺当,我也得心应手。如在学习草船借剑一课时,我问学生:读了课题,你想知道什么?学生答复:问什么要借剑?怎样借剑?最终结果如何?然后学生带着问题读课文,内容就很简单疏理了。 教师年终工作总结模板【篇2】 20_-20_学年度第一学年马上完毕,我顺当地完成了1-5年级音乐教学任务,为了到达教学目的,培育学生有理解,有表情地唱歌和感受音乐的力量,通过音乐的艺术形象,培育学生的革命抱负,
5、陶冶高尚情操,启迪才智,使他们的身心得到安康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。 一、课堂教学 坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理 为了使
6、学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。 三、课外兴趣活动 为了更好地培育学生对音乐的兴趣,按学校的规划,在学生中选择对音乐宠爱的学生。兴趣小组的成员根本上是自愿报名参与的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进展活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动,均获得
7、很好的成绩。 综上所述,这学年我取得了肯定的成绩,但也有缺乏之处,盼望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对学生负责,更对自己负责的好教师。 教师年终工作总结模板【篇3】 不知不觉,来到平山已经一学期。现在,我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。 一、思想政治方面 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,留意培育自己良好的师德,关怀和爱惜每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时到处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关怀集体,以校为家。响应学校号召,积极参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,抓住每一个学
8、习的时机提高自己的业务水平。时刻以一名骨干教师来严格要求自己。 二、师德方面 在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:教书育人首先是育人,然后才是教书。作为音乐教师首先是教师,然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑造人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关怀、喜爱,做孩子们的好朋友。 记得有一位老教师曾经对我说过:虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的力量水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是的,是完善的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活,没有方法去精确地衡量!
9、我认同她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,二十年年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我常常听孩子们说:教师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三、教育教学方面 本学年期,我担当三到六年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、
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