教育评估过程督导工作汇报材料.docx

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1、 教育评估过程督导工作汇报材料 学年度其次学期学校教学工作总结 教学工作总结 XXXX学年度其次学期学校教学工作总结 本学期，我校连续以各级教育部门素养教育工作会议精神为指导，以x省一般中小学治理根本标准为依据，深入落实x镇中心小学其次个五年进展规划（XXXX），把课程教学、教师成长、特色建立作为学校进展的三大支点，以“问题导学”为突破口，全力进展有效教学讨论，努力打造绿色教育质量，学校的综合办学水平有了进一步的提升。 一、工作回忆 （一）、标准课程开设，推动素养教育。 1、连续尝试在二年级开设英语课、科学课。为了便于学校监管，连续实行地方课、校本课、综合课等课程全校统一时间开设，地方课虽有语

2、文教师兼任，但实行异班教学，有效预防了挤占行为。 2、进一步完善了对三科课程的评价，期末对各班各课程的开设质量进展了抽测。为了引导教师前面落实学科课程标准，连续实行学科素养测评，对学生语文听力、朗读、写字、口语、课外阅读、数学实践、科学试验操作力量进展了期末测评。 5、坚持督导通报制度，确保了非考试学科课程不被挤占。 （二）、标准办学行为，治理好教学热点问题。 本学期连续标准教师的教学行为，包括严禁体罚、早上课、拖堂、上课迟到、课间辅导、指示或示意学生乱购资料等，严格执行轮番布置作业的相关规定，减轻学生课业负担。标准学生到校时间，标准课外活动教学治理，让课外活动真正成为学生自主学习、实践学习的

3、舞台。在连续执行督导值周制度的同时，教学部屡次依据教师执行状况不定期进展专项检查、通报、调度，收到了良好的效果。 （三）、强化教学治理，保障教学质量。 本学期，我校把“问题导学”作为开展“高校和谐课堂”活动和有效教学讨论的主要载体，努力打造“大班额、轻负担、高质量”的绿色教育质量品牌，实现学生学业成绩与综合素养的同步提升。 1、改良了备课方式方法，依据“问题导学”试验讨论阶段成果，实行表格式教案，完善“个人主备集体研讨”要求，利用集体备课时间对个人主备内容仔细分析、探讨、修订，引领全体教师在备课实效性上下功夫。备课组长每两周查教案一次，把发觉问题准时反应给教师。 2、完善了“推门听课”制度，学

4、科主任对本学科组全体教师至少推门听课1次，突出其评价、指导功能，把对常态课的评价纳入教学常规评价中。留意发挥问题导学试验教师的带动作用，让每节课都目标明确、富有智力挑战、朴实自然、学生喜爱、目标达成。 3、完善语数英轮番布置作业制度和双休日节假日生活规划制度，加大课业负担监管，严格作业布置与批改。本学期分备课组确定作业类型、内容，进一步强化了作业的典型性、针对性、层次性。根本做到了“但凡布置的作业必需批改，但凡批改的作业必需承受学校检查”。本学期学校统一印制了采蜜集、手抄小报用纸，加强了实践作业的讨论、指导，提高了实践作业的质量。语文数学两科建立了作业纠错本，引导学生在反思中学习。 4、严格监

5、管单元检测治理，统一单元检测命题、监场、阅卷、分析，加强命题指导，提升教师的命题力量，加强了“试题库”建立，实行专人负责。连续推行以“家校联系卡”为主的无分数评价制度，创新双休日节假日生活规划记录本的使用与监管。 5、合理规划教学进度。改良教学常规检查时间、措施、方法和反应，使之更有实效性。加强教学信息化治理，设立特地的学习材料、教案上传、试题库、随笔（课程故事、优秀案例）上传网络平台，建立监视评价机制。 6、重视艺体工作，打造办学特色。 本学期的艺体工作以陈庄镇中心小学艺体工作规划为指导，在开足课时的根底上加大教学治理，根据教学部布置定期检查教学常规和开展平常讨论课听评活动，努力打造各自的教

6、学特色，提高了艺体学科教学质量。音乐学科的“竖笛”、体育学科的乒乓球、美术学科的剪纸等特色教学初步形成。 （四）、依靠校本研训，促进教师成长。 本学期围绕“问题导学”试验和学生综合素养训练，开展了各种研训活动。 1、以“问题导学”为载体，努力打造“大班额、轻负担、高质量”的绿色教育质量品牌。制定了语文、数学、常识学科的“问题导学”操作要领及指导意见，在学习小组组建、学生自主学习、合作学习、探究学习方式等方面就能行了实实在在的讨论探究，较好的转变了学生学习方式和教师教学方式。3月24日，举办“问题导学”研讨会，市、县教研室的专家、领导受邀莅临指导，推动了课题讨论。 2、理念培训是前提。本学期，我

7、校充分利用例会、校会对全体教师进展办学理念培训，尤其是当前“教育质量”内涵和“国际视野”培训。学校负责人带头静心读书，研讨学习国家、省规划及国家领导人在全教会上的讲话，提高政策的理解力以及政策转化成适合我校详细工作的力量。轮番安排备课组和校负责人把搜集到的好文章发到学习博客，转变教师的教育理念，增加了与应试教育挑战的意识、力量和信念。 3、在坚守学校半日常规教研的根底上，积极争取时机选派教师参与高级别培训、教研活动29人次，并连续实施“专家进校园活动”：本学期邀请全国语文名师陈晓梅来校指导课堂教学四次；3月24日，市教研室孙传文主任、县教研室王中华主任、曹俊花教师受邀指导我校课堂教学；4月28

8、日，全国知名校长青岛胶州向阳小学韩珍德来我校指导工作；5月6日，邀请教育专家陶继新教师来校指导；6月8日我市晨阳学校刘知晓校长带着本校语数英骨干教师来我校讲课、做报告。 4、建立了教师学习沟通网络平台。本学期，我校建立学校公共博客，教师们随时把网上发觉的好文章、自己撰写的学习体会、教育随笔上传至博客，网络平台的建立，开阔了教师学习的视野，便利了教师间的互动沟通，提高了教师学习、讨论的兴趣。 长期深入的教研培训活动，极大地转变了教师的教育教学理念，促进了教师专业成长，本学期，我校有三名教师被评为市教学能手。 （五）、开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素养。 本学期，根据学校规划仔细组织了第十

9、三届体育节、第六届读书节、第三届数学节、其次届花草节、第十二届艺术节。另外还组织了种植心愿树活动、远足活动、安全逃命演练等。我校不断创新活动形式，深入挖掘各项活动的育人因素，使广阔学生扩大了视野，丰富了见闻，熬炼了力量，提高了综合素养。仔细组织了全县小学生英语风采大赛、全县读书学问大赛、全县中小学生“童心向党”歌咏竞赛、全县大课间展现活动，并均取得了较好的成绩。 三、下学期重点工作准备： 1、连续加大对“问题导学”课堂教学的讨论，力争使全体教师的课堂在教与学的方式上有一个较大的转变，课堂教学效率能有明显提高。 2、对校本课程进一步梳理，突出特色性，提高校本课程的质量。 3、结合学校实际，进步讨论确立办学特色，在提高学校综合治理的根底上，突出亮点。